班主任工作总结博客.docx
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班主任工作总结博客.docx
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班主任工作总结博客
班主任工作总结博客
篇一:
班主任工作总结:
倾听花开的声音
放飞梦想,承载希望在大自然中,无论是寒冷的北极还是喜马拉雅山上,只要有温暖的阳光和适宜的温度,各种花儿都会竞相开放,只是时间的早晚而已。
但是我要学会等待,每种花的花开的时间不一样,我要用心去倾听花开的声音,让这世界上的花儿都得到关注。
这是我写在自己博客里的话。
我的眼里,学生是一朵朵花儿,由于基础的差异,自己的成功也许不在此时,而在彼时,关键是我要给他们时间,同时观察到各种花儿成长的条件,能在此时开花的一定要让它开,否则就在这美好的时间里浪费了自己的花期;如果晚开一点的花则是告诉他们,自己一定要让自己知道我在什么时候才能有合适的温度,湿度,阳光雨露。
学生现状
本班是普通班,在高二分班时本班最好的学生都是在一百名之后,学生基础差,在高三的体艺考生人数达13人,是全校报考体艺最多的班级,高三上学期定指标时,本班是一个重点,四个本科。
经过高二、高三上学期的全体老师的努力,尤其是高三下学期,有的学生在一步步往前走,有的则是放纵自已,程度更是参差不齐,有的学生在一次次模拟考中失去信心,想在学校里混完高中就算了,尤其是以张建勇、龙如泉最为明显。
艺术考生由于去学画画的时间长达半学期,回来后明显感觉自己跟不上其他同学,心理的变化太大,由雄心勃勃到自我放弃。
勤奋学习的学生看到小黑板上的时间一天天的流逝,就告诉我老师,你在我们的面前时,我们觉得心里踏实。
我一边是三岁的女儿,一边是马上待考的学生,我能怎么做?
面对选择
花儿的成功是以年来计算的,虽然说一个人一生的成功并不仅仅是高考成功,但是班上相当一部分来自农村的学生如果考不上大学,有的可能就此告别校园,面对选择我只有告诉三岁的女儿宝贝,哥哥姐姐要考大学,妈妈要去看看他们,你在家乖乖听爸爸爷爷奶奶的话,妈妈有时间就会陪你,所以每个周陪女儿的时间少之又少,心里只能说宝贝对不起,送走学生,妈妈一定会好好陪你。
因此我能做的就是尽量每天早上都来陪我的花儿学习,有晚自习的晚上基本上都陪他们上第三节晚自习,和学生谈话,和家长的交流都集中在这个时段。
不放弃每一个,争取家长的配合
作为班主任的我,专门买了一本《中学生心理高考指导手册》,了解他们的心理状态,同时去看他们现在喜欢看的书。
有理论作为指导一。
看到来自农村并不富裕的家庭的他们在放弃自我,从小在农村长大的我绝对不放弃他们,一次次的找他们谈话,有时自已谈得泪流满面,自己把自己感动了,想以此来感化他们。
作为班主任的我也很着急,采取放大优点,弱化缺点的办法经常和家长联系,哪怕他们只有一点点进步,我都希望家长能够及时表扬。
这在易兴骞、梁轩豪身、身上最为明显,他们由一个放纵自己,平时考试只能考两百多分的学生到高考中文化成绩都远远超出了体育、艺术的录取线。
张建勇则由放弃到努力高考的转变是最让我欣慰,在适应性考试之前他一直认为自己没有希望,由于他来自农村家庭,母亲又在他读小学四年级时就过世了,他父亲一直为了他读书奔波劳作,看到父亲的辛劳,这个善良的孩子在高三下学期的第一考试成绩280分的总分对我说老师,我基础太差,难学起来了。
就算我考起了也读不起。
我的心好酸,就对他说只要你努力的学,考上大学有助学贷款,你自己读完书工作后慢慢的还。
生活费老师虽然不宽裕,但是每个月能借你两百块钱,等你以后有钱后慢慢还我。
他又觉得自己有了希望,接着的第二次考试又给他点燃的希望泼了冷水,279分。
他开始上网,高考报名前的那个周五他和我说不考试了要回家去拿证明来报名,我同意了,可是晚上给他家里打电话才知道,他没有回家,他打电话回去请车子证明上来,他去哪里了?
上网。
我和他父亲不要说不要责备他,要装作不知道,他其实很想学,但是由于基础不好,提升起来慢,给我一点时间,给他一点时间作出调整,他恨铁不成钢的父亲同意了。
第二天晚自习,我也装作不知道,不经意的问打瞌睡的他什么时候回来的?
是不是坐车
太累了?
他说是呀,路上堵车。
我说那么今天晚上好好休息,明天一早起来才开始好好学,回家拿证明来报名也不容易。
他又继续睡。
观察他一个周,和以往没有什么分别,他父亲每次按捺不住想打电话询问他时都会问我打还是不打?
我仍然说给他时间,他父亲说老师,马上要高考了,还有多少时间可以给他?
我说,你打电话给他后他的时间会多吗?
他需要一个自我反省的过程。
又是一个周末,我带着女儿去教室看在教室学生有多少,一进教室,我就感动了,张建勇和其他住校的学生在教室里学习。
哇,心里想奇迹出现了,要抓住!
我把女儿带的糖拿给了所有在学习的学生,告诉他们努力会有回报,努力了迟早会有糖吃,并悄悄的多拿了两颗糖给了他,告诉他你让老师感动!
生活学习不容易,但是好的过程不会有差的结果。
努力后生活就会是甜的。
他点点头。
整个高三他全力以赴的时间就是两个月,从280分考到424分,没有二本线,划分数线那天,他打电话给我老师,尽管没有上二本线,我还是觉得我很厉害了,只是有点后悔没有早点听你的话。
谢谢您!
老师。
在我的记忆中,除了妈妈,没有谁对我这么好。
一向不善言辞的他一下子说了这么多话,我泪流满面。
谁说花儿不会开放,只是我们需要时间。
篇二:
2014优秀班主任工作总结
篇1:
时光荏苒,转眼从师范院校毕业踏上讲台已经走过了五年的从教之路。
一路走来,回首蹒跚的足迹,整理稍显凌乱的思绪,其中充满欣慰,也夹杂了一丝艰涩。
2006年2月我被分配到龙溪镇中学任教。
经过半年的锻炼,从当年9月就接任了当时33班的班主任兼数学课,班主任工作一直担任到现在,在2010年7月正式送走了一批初三毕业生。
我也从当时的风华正茂成长为沉稳干练、在学校工作中独当一面的青年骨干教师。
一、主要收获和体会
1.善于学习,树立强烈的责任感
现代教育观强调,教师要给学生一碗水,就需要自己有汩汩的源头活水。
这源头活水如何产生?
我认为就是从学习中来。
通过学习,才能不断提升自己的思想认识,不断提高自己处理复杂班级事务的能力,不断捕捉学科专业前沿动态,也才能不断增强为师的自信心、责任感和荣誉感。
为此,我首先从书本中学习。
充分利用现有资源,订阅了《班主任》杂志、《德育报》、《班主任工作手册》,从图书室借阅了《班级管理100问》、《教师保健》等书报刊物。
通过书中的典型案例、系统理论知识在班级管理中的运用,使我在工作中充满底气。
第二,从实践中学习。
在刚接任班主任工作时,我虚心向学校领导、老教师请教,与学校青年班主任商讨交流班级管理方法。
因为他们的经验最切合学校实际,运用起来最拿手、最有实效。
第三,通过网络资源媒体学习。
随着农村远程网络教育工程在我校的实施,我通过博客,开拓了视野,实现了与外界的快速、有效沟通,有力提高了我的班级管理能力。
第四,不断总结在实际工作中的经验教训。
世界上没有两片完全相同的树叶。
用别人再好的方法,如果不经过自己的实践总结,都会变成生搬硬套,出力没有好结果。
在平时工作中,再忙我也要及时记录下与学生相处时的闪光点或遗憾之处。
如今翻看那些不成文的碎片,都会有新的感受。
正是因为通过学习,留心实际,才使我越来越感觉到班主任的责任重大:
你的一言一行、处事方式都会对班级的每个孩子正在发育成熟的心理产生深远的影响;正是因为通过学习,总结经验,才使我的脾气性格由原来的冲动暴躁,变得温和、易亲近。
在与学生的交往中,由板着脸的威严使学生害怕,到现在谈笑间风平浪静地掌握了学生的思想心理动态。
2.学会克制,找出问题最有效的处理方法
农村中学的学生,也许大多数教师认为他们素质低、教养差、家长不重视子女教育、知识底子薄等原因,在遇到一些调皮、难管教的学生时,动辄生气发怒,甚至有的采取强硬粗暴措施加以镇压,表面看起来息事宁人,但实际上,学生对问题的根源和对是非判断能力并没有真正的认识,只能是就事论事,所谓只教不育。
我至今难忘刚接班主任时的一个姓韩的学生,由于他在班里是学生公认的掉队生,上课经常睡觉,自己的名字也是只能勉强写下来,作业就可想而知了。
关键是个人卫生也不收拾,经常蓬头垢面。
我开始就决心用宽容、赏识、爱等积极的方法来影响他、改变他。
在平时的课堂上简单的问题我鼓励他回答,课余我总找到合适的理由与他接触,他的形象和行为在一天天进步,数学课上他的脸上有了会心的微笑,同学们也渐渐和他相处了。
正当我感到满意的时候,意外的事情还是发生了。
那是07年五一公休假时,我给全班学生布置了一定量的数学作业,到返校后,我检查了同学们的作业,但是唯独韩一个字都没有写。
我当时问了他一连串的问题,他当着全班学生的面始终一言不发。
我的火气如火山一样喷泄了出来,主要是觉得自己在他身上投入的心血竟然换来了这样的结果。
我说了现在回想起来都很后悔的话。
第二天这名学生直接就没到校。
后经了解,这名学生早年丧母,父亲打工常年在外,他和70多岁的爷爷生活在一起。
这件事让我内心久久不能平静。
如果当时我能克制自己,能再给他一些时间,能深入了解他的家庭际遇,也许不会那样冲动
3.敢于牺牲,让学生感受到你的真情
在08年大地震中,汶川中学的老师牺牲生命保护学生的事迹让我们潸然泪下。
但是在日常生活中,作为一名班主任同样需要牺牲,牺牲一点聊天的时间,深入学生嘘寒问暖;牺牲一点休息的时间,比学生早到一会教室;牺牲一些架子,和学生一起参加劳动,甚至牺牲照顾亲人的时间,和学生在一起等等,他们纯真的心灵都能体会到,并拿出最出色的表现来展示自己。
在09年9月,我的父亲因病住了医院,当时我正好带上升入初三的学生。
我处于两难境地,是到医院照顾生病的父亲还是坚持上课?
学校领导的意思是准我到医院。
但是多亏了同样是教师的父亲,他坚持让我在学校给孩子们上课。
但是我分明也从父亲的眼神里感到了不舍和脆弱。
我终于还是选择留在学校。
当学生们知道这件事后,以班长带头的全班学生给我表态:
宋老师,我们一定好好学习,遵规守纪,你到医院照顾家人。
我心里非常感动。
我说:
谢谢大家!
我将和大家在一起,马上就要中考,你们的事更重要。
从此,班级风气在学习、纪律各方面确实改变了。
最后这批学生大部分进入自己理想的学校。
现在每逢重大节日,我都能收到他们不同形式的问候和祝愿,这也为我今后更好地工作增添了动力。
二、具体做法和措施
要做好班级工作,单凭班主任的热情、孤军奋战是远远不够的。
我在班级管理中,采取了以下做法:
1.组建团结向上、品学兼优的班干部队伍
通过民主投票推选+班主任综合考评的方式,确定班干部人选。
对班干部两星期召开一次会议,一是汇报、交流班级管理中的经验和问题,及时解决。
二是班主任对班干部进行培训,提出要求,使班干部成为老师和学生沟通的桥梁。
2.班级分组,实行小组积分制,开展竞赛活动
根据班级学生情况,按座位编排小组,学优生和学困生结合,主要从道德、纪律、学习、卫生四个方面积分。
小组长和班干部共同参与记录:
针对具体的一件事及时予以加分,一般情况不扣分,除了严重的违规违纪。
到期中、期末奖励先进小组。
调动了每个同学的积极性,也激发了他们的团结劲和竞争劲。
3.座位编排坚持公平、公正的原则,自主挑选,定期轮换
座位安排成为大多数班主任头痛的一件事。
我从当上班主任后,就采取学优生与学困生自主结合,适当照顾身体有缺陷的学生,收到良好效果。
4.班级文化建设注重与实际相结合
班级文化是一个班集体的灵魂。
在班级文化建设上,我根据实际情况,在班级张贴自编自创的关于理想、励志、道德规范、学习方法等方面的标语来警醒学生。
其次,我利用周会课,开展一些形式多样的活动,开阔学生视野,加强同学们的沟通。
5.注重细节,亲历躬行,德育工作渗透在角角落落
不管自己的心情多么烦躁,进入班级你不能把这种情绪显露出来,要脸上充满自信和关爱。
学生掉到地上的一支笔,你轻轻走过去弯腰拾起,并投以微笑的眼神;学生生病或不舒服时,从办公室倒上热水端到面前等等,这些细节都能让学生从心底升起对你的敬意。
他的行为举止自然也不再那么粗野、狂妄。
6.做好与家长的联系,建立班级突发事务应急处理小组
现在的学生由于受到各方面信息的冲击,心理发育与身体发育不相协调,好多行为善于模仿成人。
对此,我制作了学生个人信息表,对于班级的问题学生,作为重点关注的对象,及时发现他们的心理动态。
利用班内有威望的学生组建班级突发事务应急处理小组,主要负责及时上报一些突发事件、恶劣事件,同时对自己也产生了监督作用。
三、需要努力和改进的地方
1.加强与兄弟学校班主任的沟通,希望能够实地学习一些更好的做法。
2.再多一份耐心和对学生的关爱,让更多的学生感受到自己的人格魅力。
3.在班级管理的具体实施中不断总结。
总之,作为一名农村中学的青年班主任,我带的班级不仅生源稳定,而且常常,还能从外校转入几个学生,我因此连续三年考核被评为优秀,在学校还担任中层领导职务,2009年获县级教学能手称号,2010年获县级名师称号,多篇教育教学文章见报、见刊。
能有今天的荣誉,我非常感谢学校领导的栽培和同事的指点,更应该感谢那些天真可爱的孩子们。
有句话说的好,学生因为老师成才、成人,老师因为学生成名、成功。
同时也要感谢默默支持我的家人和朋友,给了我战胜困难的信心和勇气。
成绩终归属于过去。
今后的从教之路更加充满挑战,我将用一生的真情呵护自己的心灵净土、学生的心灵净土和学校的一方净土。
以上是我个人不成熟的一点体会,衷心期盼同仁的指点和教导。
篇2:
有人说,班主任工作非常琐碎,和一个月十几元的班主任费极不相衬,但是我要说,如果没有当过班主任,就无法体会到当班主任的苦与乐,无法体会到学生们给你带来的感动。
八年来,我工作兢兢业业,一丝不苟,从最初的彷徨,到后的逐渐掌握一些方法,再到能够熟练驾御一个班集体,这其间所获得的精神财富,是多少金钱也买不到的。
下边,我简单回顾一下,我担任班主任工作中的情况,和点滴收获。
一、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索
这里为什么要引用屈原的这句话呢?
因为,我觉得班主任工作的方法是无穷的,道路也是漫长的,只有经过不懈的努力,吸取前人和同事的宝贵经验,才能将工作做得更好。
1、加强学生思想教育,养成良好的行为习惯。
自从上班以来,我共教了四个毕业班,给我印象最深的是,学生过了六一以后,思想明显发生变化,有的变得极为散漫,有的玩世不恭针对这些情况,我的做法是:
六一儿童节刚过,我就给学生召开班会,明确下一阶段的任务,适当加大作业量,适当延长学生在校时间,给学生造成一种紧张的气氛。
对极个别不听话的学生进行严打。
对发现的新的苗头,及时解决。
通过以上方式,在最后的阶段,我保证了学生的快乐、平安的学习和生活。
另外,要想掌握学生的思想动态,我做到和学生以诚相待,认真听取学生的心声。
六年级的学生,随着身体和心理的发展,自我意识已相当觉醒,所以,这学期,我认真听取学生意见,特别是班干部的意见,取得了不错的班级管理的效果。
2、安全工作常抓不懈
从某个角度来说,安全工作是班级管理的一个重点,也是难点。
因为很多安全事故让人猝不及防。
但只要平时,师生安全意识不放松,是可以避免一些事故的发生的。
这学期,我主要在以下几个方面注意安全工作的开展。
学生上学放学时间不正常,要和家长及时取得联系;要求学生有事有病必须由家长亲自请假;我备有所有学生家长的联系电话,同时,将我的手机、宒电、学校电话告知所有家长,使现代化通讯手段为家校联系作出贡献。
对于问题学生严看死守,保证在校时间不出现任何问题。
比如,杨新等同学,采用错开和其他同学下课时间的方式,避免和同学产生冲突。
经常召开以安全为主题的班队会,对班内出现的个案,提出批评;班会内容有主题。
建立班内安全小组,以村为单位,选出小组长,采用组长向老师汇报的方式,掌握学生情况。
3、开展丰富多彩的班级活动
为了丰富班内学生生活,本学期,我们组织了大量的班队活动,和课外活动,比如:
开学初的快乐寒假读书活动;四月份的少先队知识活动;五月的知荣辱,树新风活动,以及六月份准
备参加学校的游园活动等。
通过这些活动,既丰富了学生的课外生活,又增长了知识,扩展了视野。
二、班级管理三大法宝
法宝一,高度的事业心和责任心。
这一点,我感觉非常重要,是做好班主任工作的灵魂所在。
具体表现在班级管理上,就是有一种泥腿子精神。
最初上班几年,我的想法太幼稚。
觉得应该和孩子们打成一片,民主而公平。
现在看来,理解不是很对。
老师应该以实际为出发点,确定工作方式。
刚刚毕业的六二班,是我从五年级带上来的,以前由支教老师带过二年。
班级纪律比较差,而且个别家长也很不支持自己的工作。
就拿一件事来说。
班里学生杨某,有个不大不小的爱好,就是放车子气、扎车子袋,或者干脆把同学的气门芯拔了,扔掉。
为此,我是上受校长的气,下受家长的气。
家长找到学校,抱怨学校管理学生不善,校长就找到我,叫我快快破案。
而案子破了,我又拿杨某没有办法。
单亲家庭,母亲对他太过偏袒。
我只能说说了事。
但杨某照扎不误。
我算没了辙,也曾尝试过科学的管理方式,什么家访、谈心、以感情感化他,但都失败了。
可能有的人会说:
慢慢来。
我看不行了,慢慢来?
他小学毕业,不归我管了,我倒慢慢来了,他危害整个班集体,这个代价谁来补偿?
!
于是,我采取最笨、最行之有效的办法,严看死守。
很简单,只要他在学校,就基本上不让他离开我的视线。
放学后,比其他同学晚走五分钟。
当然我得付出代价,就是下课后,不去办公室休息,放学后,得在教室里看着他。
这样做,就切断了他的做案时机,杜绝了打架的机会。
这样,他扎谁的车子?
实施这个办法的结果是再也没有学生报告车子被扎。
法定二。
细节决定成败。
从去年教师节座谈会上听赵洪财校长的谈话起,我就一直在执行这个班级管理的法宝。
为此,我还在自己的博客中写了大量的随笔和论文。
因为细节所解决的都是小事,所以,很多都忘记了。
但我确实感觉到了如果班主任忽略细节,就是忽略成功的最大法宝。
我根据自己的记忆举个例子,可见一斑。
根据线人提供可靠信息,我班某女生喜欢和男生打闹,写纸条,甚至和初中的学生有联系。
我感觉到情况的严重性。
虽然六年级的学生不知道什么是谈恋爱,但青春的萌动已经开始。
我该怎么和她交流呢?
我找到她,了解情况,她刚开始矢口否认,后来,看着证据确凿,就轻描淡写,避重就轻。
作为男老师,是很容易急躁和动脾气的,于是我掏出手机,马上要给家长打电话。
这时,我看到她慌张的神情,随之眼泪也下来了。
我知道她怕了。
正因为我准备打电话时,注意到了她眼神这个细节,我紧紧抓住这一时机,展开攻势,她的心理防线顷刻崩溃。
随之,我对她进行了恰当的教育。
之后,我再也没有听说她有类似的问题发生。
法宝三,绝不轻言放弃。
说句实话,当班主任,有时面对一群纪律很差的活宝,会有失望的感觉,这种感觉,只有当班主任的体验过。
这种感觉,是对自己成绩的否定,还是玩世不恭、怨天尤人,我也说不清了。
有一段时间,我只要一进教室,就憋气,不想看孩子们。
但是,因为有爱,我还是抛弃了这种想法。
同时,我得感谢我的学生拉了我一把。
事情是这样的。
元旦前,我想,反正这帮孩子考试是没法给我争光了。
就哄着他们玩吧。
于是,我答应和他们过一个庆元旦的小联欢。
为此,我做了以下准备。
中午,我在家从网上找了一套智力测试题,作为活动资料,把我的MP3连到功放上,让学生每人写一首自己喜欢的歌,我全部从网上下载;准备了对联,有时间就和学生写对联
中午,我吃完饭,信步来到校园,本来打算找几根彩色粉笔,在黑板上画点画,写点字什么的。
当我推开门走进教室时,我被眼前的情景惊呆了。
首先,我像参加结婚典礼一样,被几个坏男孩喷了一身彩纸什么的。
满教室的色彩。
挂了成串的气球。
黑板上用长长的气球装饰了很多图案和文字,还有老师节日快乐的字样。
地面打扫的很干净,很显然不是几个值日生完成的。
我还想板着面容,以一种严看死守的架势回应他们。
但此时,我即无论如何也拿不出那架势
了。
因为同学们齐声喊:
老师节日快乐。
我只好顺水推舟,于是,我们玩的很快乐。
我真的很感动。
我尝到了师生之间真正的感情。
这是比什么都可贵的东西,比考全镇第一都重要。
我觉得,现在想来,既然当时接了这么一个乱班,为何要自暴自弃,难道因为几个捣乱分子,就耽误大部分的同学吗?
我满心的火热化作我工作的动力,我不轻言放弃。
如果放弃了,如果班主任工作中,没有激情,没有火热,我怎么能对得起这群可爱的孩子呢?
三、取得的点滴成绩
汗水和成绩是成正比的。
由于我的不懈努力,我在班主任工作岗位上取得了一定的成绩。
1、由于班级管理得当,我带着这个班从全校最差的班,成为比较优秀的班级。
具体表现在,以前期末考查,成绩总是倒数,但今天刚刚结束的毕业考,我们班语文取得了第一名的好成绩,数学也较之以前有长足的进步。
如果没有好的班风,如果没有我的付出,怎么会保证取得好成绩呢?
2、学生自我管理能力有所加强。
我逐渐尝试组建有效的班委会,实行学生自我管理,取得了较好的成果。
我班邬绍娟同学今年还被评为县级优秀三好学生。
3、在学校和百姓心中有较好的口碑。
我经常能听到村里的老乡,说自从我带这个班以来,学生纪律比以前强多了我觉得,村民们的肯定是最重要的。
4、我在工作中善于总结自己的方法,并及时形成文字。
每个学期,我都要写出大量的工作手记、随笔、反思,和我校老师们相互交流。
同时,我的教育博客中,也不断更新班级管理的文章。
去年教师节后,我的博客由于班级管理方面的文章写得比较完善,还被《中国教师报》评为优秀教育博客,奉献给广大班主任老师们交流。
同时,我的班级管理论文《班级管理中的RAM现象》也被相关杂志刊载,同时,被多家权威网站引用。
成绩只代表过去,今年,我又开始担任了六年级班主任工作。
我一定一如既往的投入到火热的班主任工作中去,多多和同事交流,总结工作经验,争取更大的成绩。
篇3:
记得在一本书上看到,老师分四种类型:
智慧爱心型,爱心操劳型,操劳良心型,良心应付型。
记得一个优秀班主任在做经验报告时说:
班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。
多年以来,我一直积极思考如何做好班主任工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。
下面,我就谈谈我的具体工作和具体做法。
一、开学三步曲
在新生入校的第一天,我设计了三个活动:
1.自我介绍,就是给每个同学一分钟的时间介绍自己,姓名,年龄,爱好,特长,愿望。
主要是给学生一个锻炼机会,让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话,要讲的精练,生动,精彩,令人难忘。
2.竞争班干部。
每个同学都可以来竞争一个职位。
主要是培养学生的竞争意识,挑战意识,领袖意识和参于意识。
3.给每个学生一封公开信,在信中,我首先对学生进入我的班级学习表示欢迎,也介绍了我自己的情况,并且对学生提出了具体的要求。
营造家的氛围
1.学唱班歌,因为我们是一家人,相亲相爱的一家人,有缘才能相聚,有心才会珍惜,有福就该同享,有难就要同当,用相知相守换地久天长。
歌声把大家的心连在了一起,把家的氛围营造了起来。
篇三:
高中班主任工作总结
篇一:
高中班主任工作总结
高中班主任工作总结
二
(2)班张建喜
经过上一个学期的锻炼,我逐渐熟悉了班主任工作。
在学校教导处、政教处和年级的关心帮助下,我圆满完成了这学期的工作。
总结起来,这学期主要开展了以下几个方面的工作。
一、完善班级管理规章制度
结合上学期期末的班级调查,调整或明确一些常规的管理制度,比如考勤,值日,卫生,劳动,集会,自修,等逐一目标责任化,制订更能让同学们接纳的违纪处罚措施,做到班级事务事事有法可依,有章可循。
二、培训班干部
开
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