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工作计划教育教学工作计划
xx年教育教学工作计划
教学工作计划
(xx学年度第一学期)
一、指导思想
我校教学工作将以“三个代表”重要思想为指导,立足我校教育发展的实际,以素质教育为目标,以课程改革为中心,以课堂教学为重点,深入开展教学研究,树立“以学生发展为本”的教育思想,不断更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,全面提高教学质量,提出新举措,开创新局面,力争新突破。
二、工作要点
(一)抓好理论学习,更新教育观念
1.按照课程目标,确立课改理念和实施策略
(1)倡导全面和谐发展的教学,使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观,使学生打下适应终身学习的基础,具有健壮的体魄和良好的心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式。
(2)转变学习方式,着重培养学生的能力,重视培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。
(3)形成正确的评价观,提倡综合性评价,多元化评价,自评、互评等多种形式的评价,重视评价的发展性。
(4)结合学校的实际情况、制定出符合学校发展、可
行的措施,走特色发展的路子。
(二)抓好教学工作,提高教育教学质量
1.加强教学常规管理
全面落实课程计划,严格按课表上课,按教学进度,备课内容上课,不打无准备之仗,提前进课堂,准时下课不拖堂,每天按时处理学生的作业,不体罚和变相体罚学生。
严格控制学生在校时间,按时离校。
开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求,并在今后的工作中加强检查与指导,采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全期教导处进行四-五次大型教学检查,检查一次总结一次,并将检查结果纳入教师工作考评之中。
对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查,及时了解我校教师的教学情况。
2.做好教学质量检测
强化质量意识。
充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。
各年级各学科均要把好质量关,扎扎实实完成学科教学任务。
结合上年度考试情况,教导处要跟踪分析,对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。
3.注意特长学生的培养,开设深受学生喜欢的兴趣班,促进学生的个性发展
继续加强对特长学生的辅导,在学期末组织参加数学、语文、英语等学科知识竞赛,并对参加活动的学生进行质量检测,以检查学习效果。
学校根据学生的实际情况,开设篮
球、秦腔、跳绳、舞蹈、美术、手工制作等兴趣班,充分满足学生的需要、学生的兴趣得到了充分的培养,不单单是读死书、死读书的书呆子
(三)学校主要活动安排
1.上好研讨课。
每学期学校都要上汇报课、示范课、公开课等,基本上是一种惯例了,这样久了教师会流于一种形式,思维僵化、疲于应付,收效甚微。
这学期想针对老师们某一方面存在的普遍问题,就一个小点或者一个方面开展微格课堂教学,有针对性的解决教学中存在的问题,这样收效可能会更大些,值得尝试。
2.继续抓好诵读、提高小学生的速算能力。
上学期已经开展了古诗词或论语故事讲演,从开展情况来看比较好,学校的读书氛围浓厚,学生掌握的古诗词明显比以前多。
本学期针对小学生的计算能力弱等特点,教学处将加大力度重点在学生的速算能力方面予以重点训练,努力提升学生的计算能力和准确程度,为学生进入高一级学校打下坚实的基础。
以数学科组为主体举行一次“速算大比武”。
3.打铁还需自身硬,教师的教学水平怎么样?
直接影响到学生的整体成绩,提高教师自身素质,努力写好硬笔字。
教师面对的是学生、家长,能有一手好的钢笔字、粉笔字对学生能起到潜移默化的作用,为此本学期教学处计划开展教师的“新教师教学能力达标活动”、“基本功大比武活动”等等,努力提高老师们的自身素质,真正实现由教师向名师的
转变。
4.做好每月一次的教学大检查。
提高课堂教学效益,首先要提高教师的备课水平,只有在充分的吃透教材、把握教材基础上、才能够上好课,驾驭课堂。
为此教学处、学科组会每月初对学校教师的教案、作业批改、试卷等进行一次大检查,及时督促、提醒教师的教学行为,纠正教学中的偏差。
秦川镇中心小学
xx年8月24日篇二:
《辅导站xx年教育教学工作计划》
打柴沟镇教育辅导站
xx年教育教学工作计划
xx年打柴沟镇教育工作的总体目标是:
深入贯彻落实党的十八大精神,紧紧围绕教育局总体工作部署,继续坚持一个中心、两个加强、三个落实、四个到位的工作思路,着力形成办学条件先进、教育管理科学、教师队伍有活力、教育质量上乘、办学特色明显的良好格局,努力办人民满意教育。
一、深入学习全会精神,切实改进工作作风
1.系统学习掌握全会精神。
用全会精神武装头脑,统一思想认识,做到真学真懂、真信真用、真抓真改,自觉在政治上、思想上、行动上与中央和省、市、县委保持高度一致。
通过宣讲会、讨论会、座谈会以及培训班等多种形式,深刻领会全会关于深化教育领域综合改革的精神实质,提高理论水平与业务水平。
坚持立德树人基本导向,全面贯彻党的教育方针,坚持学以致用、学用结合,努力用全会精神指导教育改革与发展实践,不断推动教育工作再上新台阶。
2.切实改进和转变工作作风。
不折不扣地贯彻落实上级关于改进和转变工作作风的各项规定,切实解决好‚四风‛问题,密切与广大师生群众的联系,着力为基层学校和群众解决实际问题,强化办人民满意的教育宗旨。
围绕提高服务质量和工作效率
—1—
这一目标,在工作中加强计划性,富于创造性,增强协调性,深入实际、深入师生,敢于担当,真抓实干,处处率先垂范,事事以身作则。
在学校层面,要抓住提高教育质量这个中心,大力弘扬爱岗敬业新风尚,严肃纪律作风,以崭新的精神面貌赢得学生、家长及社会的充分信赖。
二、加强队伍建设壮大教育发展实力
1.加强师德师风建设。
根据县教育局《xx年全县师德师风建设方案》,深入开展师德师风建设系列活动。
强化师德教育,大力树立和宣传优秀教师先进典型,弘扬高尚师德,弘扬主旋律,增强正能量。
开展向‚最美乡村教师”学习活动,营造广大师生学先进、赶先进、争先进的浓厚氛围。
严格师德考核,将师德考核作为教师考核的核心内容摆在首要位置,并在教师资格定期注册、职称评审、岗位聘用、评优奖励等环节实行一票否决。
严格执行《中小学教师职业道德规范》,坚决杜绝教师体罚或变相体罚学生、有偿补课、有偿家教和搭售、推销教辅资料等行为。
对上课接听手机、酒后上课、随意旷课、私下调课、迟到早退、在工作时间玩电脑游戏、聊天等与工作无关行为和现象进行严厉整治,强化对教师职业行为的约束与监督。
各校必须严格执行每周两小时的政治学习。
2.加强教师队伍建设。
百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。
一个学校的发展取决于这个学校的教师队伍素质和是否有效的管理,教师能走多远,学校才可能走多远,要想提升办学
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品位,教师队伍是关健。
因此各学校必须把队伍建设放在首要位置,按照中小学教师职业道德规范要求切实加强师德教育,加强政治业务学习,不断改造世界观,用高尚的人格魅力影响教育学生。
狠抓在职培训力度,为自己不断充电,适应时代发展要求。
积极参加上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动,全面完成‚国培计划‛、省级、市级和县级教师培训任务。
认真落实《甘肃省中小学教师培训学分认定管理办法(试行)》,确保每位教师5年完成不少于360学时的培训任务。
年内配合县教育局在完成xx年学分认定补登工作的基础上做好本年度学分认定登记工作。
各校必须严格执行每周各两小时的业务学习和教师培训,教师培训主要以新课程标准的深化培训和交互式电子白板应用培训为重点。
让广大教师提升自身的信息技术技能,提高信息技术与各学科整合的能力。
积极配合做好甘肃省农村乡镇骨干教师、市级骨干教师(学科带头人)和第六批县级骨干教师(学科带头人)评选工作。
完善绩效工资分配方案,切实调动教师工作积极性。
三、深入推进素质教育,全力提升教育质量
1.注重德育工作实效。
坚持育人为本,深化中国特色社会主义和中国梦的宣传教育,积极倡导、培育和弘扬‚富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友爱‛的社会主义核心价值观,把理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育和民族团结教育融入教育教学全过程。
继续开展每
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月一主题的德育实践活动,不断丰富德育内容,增强德育工作的针对性和实效性。
依据《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》,开展主题教育月活动,狠抓日常行为习惯的养成教育:
2-3月份开展‚文明礼仪教育月‛活动;4月份开展‚传统美德教育月‛活动;5月份开展‚感恩教育月”活动;6月份开展‚勤劳节俭教育月”活动;8-9月份开展‚公民道德宣传月”活动;10月份开展‚爱国主义教育月”活动;11月份开展‚民族精神代代传教育月”活动;12月份开展‚遵纪守法规范月”活动;12月份开展‚感恩教育月”活动。
2.全面推进素质教育。
深入开展‚阳光体育‛运动,各学校要按国家和省上课程设置相关规定,开足体育课时,保证20分钟的大课间活动,抓好师生‚两操‛活动,确保学生每天锻炼一小时。
要安排有序,提升大课间操的质量。
充分利用大课间、体育课、活动课组织学生进行跳绳、拔河等丰富多彩的活动,丰富学生的课余生活、学习生活。
加强艺体课外兴趣小组的训练,开展丰富多彩的活动,培养学生的特长爱好,挖掘学生的潜能,促进学生全面发展。
要把开展丰富多彩、形式多样的学生课外体育艺术活动作为日常教育工作和校园文化建设的有机组成部分,并纳入教育教学活动安排,形成制度,长期坚持开展。
年内举办一次中小学文艺汇演和乒乓球比赛活动。
组织参加全县中小学广播操、锅庄舞比赛。
根据《全县学校体育艺术工作安排意见》,扎实开展学校体育活动,组织参加全县中小学生艺术节和全县中小
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学书画展及文艺汇演。
深入开展推普周宣传活动,做好普通话水平测试、读书月、规范汉字书写比赛、经典诵读等活动。
积极开展德育、体育、艺术教育、语言文字规范化示范学校和绿色学校的创建工作。
3.强化教学常规管理。
教学工作是学校的中心工作,教育质量是学校的生命线,以质量为核心,抓管理、提效益。
严格执行县教育局《关于加强学校管理规范办学行为的通知》(天教发“xx”66号)文件要求。
首先要严明工作纪律,严格作息时间,走教教师严格执行到校和离校的时间要求,不得无故迟到早退,坚持坐班制度和候课制度,在学校作息时间规定的上班时间,除上课外,都必须在办公室坐班,严格执行课堂教学十要求,不迟到、不早退、不压堂、不拖堂。
其次要求教师吃透教材,吃透课标,掌握学情,精心备好每一节,备课方面除传统的备课方式外,还要有创新备课方式,如采用电脑备课、电子白板备课方式等,不论采取什么方式,每一节课都必须保证课前备好教案,教案要素齐全,要备教法、备学法指导、备板书设计、备作业设计,要有教后记或课后反思。
第三上好每一堂课,上课时教师仪表要庄重大方,不穿奇装异服,不化浓妆,课堂上不允许接打手机,不准抽烟,更不准坐着讲课(也包括辅导课、自习课),以自我严谨的教学风格,熏陶学生心灵。
第四,作业布置要适量,做到有布置就得有检查,对课外作业和家庭作业不允许课代表替教师检查。
对长期不完成家庭作业的学生要多方了解掌握原因,通过家
—5—篇三:
《教育科学系xx年度教学工作计划》
教育科学系xx年度教学工作计划
xx年是我国“十二五”规划实施的第四年,教育科学系党政领导将继续团结全系师生员工,坚持自觉以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导,自觉贯彻落实科学发展观,认真学习贯彻党的十八届三中全会精神,根据学校党委和行政xx年工作的各项要求,着力落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》(教高[xx]1号)和《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》(教高[xx]2号)精神,紧紧围绕学校的教学中心工作,进一步解放思想,与时俱进,改革创新,切实做好教育科学系各项工作,积极开创教育科学系各项工作的新局面,不断为推动学校和系里各项工作健康发展尽到我们的职责。
根据专业学科发展的规律和我校的实际情况,按照“教育科学系“十二五”发展规划”、“教育科学系十二五学科专业建设规划”、“教育科学系师资队伍建设十二五规划”等相关文件的规划,我系将抓住新的发展机遇,积极迎接各种挑战和诸多新的建设任务。
为此,经系务会议讨论,我们制定了教育科学系xx年工作计划。
在此基础上特制定本年度教学工作计划。
本年度的教学工作要点如下:
一、基本情况
我系现有在校专任教师37人(本系27人,学校兼职专任教师10人):
①职称结构:
教授5人,副教授11人,讲师13人,助教8人;②学历结构:
博士4人,硕士27人,国家二级心理咨询师6名,三级3名;③年龄结构:
35岁及以下14人,36-45岁13人,46-55岁8人,56岁及以上2人;④学缘结构:
学缘结构较为合理,专任教师分别来自湘潭大学、华中师范大学、河南大学、湖南师范大学、江西师范大学、西南大学、中山大学、广州大学等院校。
其中有专职实验人员2名,均为硕士学历,我系教师素质较高,师资队伍建设的基础较好。
本年度将承担的主要教学工作任务有:
(1)本系“应用心理学”(本科)专业、“人文教育”(本科)专业的计划课程、“学前教育”(本科)专业的计划课程、,全校师范专业公共必修课教育学和教育心理学的教学任务,大学生心理健康教育(全校公共必修课)和几门面向全校学生开设的心理健康辅导方面的公共任选课程的教学任务;
(2)应用心理学专业、人文教育专业xx级毕业论文指导工作;
(3)应用心理学专业、人文教育专业、学前教育专业各专业的校企合作教育课程、专业实习、见习、实训教学与指导工作。
二、指导思想
继续围绕高校“教学、科研、服务社会”三大工作职能,积极探索人才培养模式创新和专业办学特色培育,抓住教师队伍建设,课程建设和学科专业研究、提高教师教育教学水平与学科研究能力这三个重点,切实转变教育教学观念,强化工作责任心,开展以培养高素质创新型应用人才,培养本科生的自主学习能力和应用实践能力为最终目的的教学研究与改革活动,强化管理和集体研究,形成专业办学特色。
三、具体工作内容
(一)进一步抓好常规教学管理工作,完善教学质量保障体系
1.进一步完善教学质量保障体系。
严格执行教学计划,落实教学管理的各项规章制度,牢固树立质量意识,促进青年教师过好教学关,不断提高教学质量。
系党政领导和教研室主任深入教学第一线,检查督足教学工作的正常运行,并不断总结教学工作中的成绩、分析存在的问题,做到及时解决问题,确保教学质量的提高。
要定期讨论研究教学和教研工作。
坚持教学巡查制度,系领导和教师要坚持听课制度,完成听课任务,及时反馈和交换听课意见,为教师特别是青年教师解决教学中的实际困难。
在教学管理规章制度方面有新的举措,重点加强教风、学风建设制度的完善和落实,青年教师培养制度的完善、系部科研工作制度的完善、学生血液导师制度的完善与实施、学生实践教学相关制度的建立与实施。
着力落实3-5名青年教师开展到基层、行业锻炼的工作。
2.进一步深化教学改革,不断完善人才培养模式,以创新的思维进一步完善常规教学育人平台,探索有自己特色的育人平台。
切实结合xx年立项的人才培养模式改革创新项目——《应用心理学专业复合型人才“一擎双翼”立体化培养模式的建构与实践》,以此为带动,按照要求高标准加强专业建设;根据市场经济的发展要求和社会对人才素质的需要深化各专业课程体系的改革,加强教材建设,加强教学改革,加强课程建设。
围绕相关工作继续申报校级以上教学改革研究课题2到4项,做好在研立项项目的改革研究工作。
4.加强教学档案建设。
按照学校本科办学合格评估整改和专业本科办学水平评估的要求对系内教学档案进行规范化管理。
(二)稳步推进师资队伍建设
1.按专业本科办学水平评估的要求不断完善师资队伍结构,提高专业教师学历和职称的水平和层次。
本年度计划新进3到4名教师(原则上要求为博士,学前教育专业可以放宽为硕士),同时积极与学院有关部门沟通,创造条件重点
培养几个双师型教师。
选送1-2名青年教师赴相关行业企业和学校参加生产实践、教育实践,开展技术开发、技术服务、教育服务,提高教师的实践应用能力。
2.积极培养青年教师。
组织教师申报院级和省级青年骨干教师培养对象和学科带头人培养对象,以老带新,深化实施青年教师导师制度,安排教授和副教授指导青年教师,提高青年教师特别是新进青年教师的教学和科研水平。
3.创造条件,重点扶植中年教师晋升教授、副教授。
xx年将继续按计划选送1~2名教师脱产一年外出进修访学(包括出国进修)。
4.注重对学术带头人的培养,按照学科建设的基本要求建立学术梯队。
切实推进xx年立项的校级学科平台建设——高玉泉教授主持的湖南人文科技学院“十二五”校级重点培育学科——硕士点支撑及培育学科“教育学”,在教育学、学校心理健康教育、市场营销与消费心理学、语文与学校教育、历史与社会教育、学前教育等学科领域培养一批较具影响力的学术队伍和教学科研有机统一的教学科研团队。
5.关心师生的健康和生活,为师生积极创造良好的工作、学习生活环境。
6.加强教师思想政治教育,不断提高教师的思想道德水平,培养教师良好的师德与敬业精神。
(三)进一步加强教研室建设
第一,修订和完善xx版人才培养方案。
制定和完善各专业实践教学方案、教学大纲、实验大纲、考试大纲等基本文件。
第二,积极推进教学改革,探索人才培养新模式,力争在教学改革和人才培养模式探索方面取得成绩。
计划申报校级、省级教学改革课题3到5项。
各教研室配合系部开展好各项特色学生活动。
第三,加强科学研究,各教研室成员本年度公开发表学术论文人均1篇以上。
教授原则上举办校内公开学术讲座1-2场,副教授自愿举办校内公开学术讲座1-2场。
第四,按精品课程的标准加强课程建设,积极申报校级以上精品课程,本年度力争再有一到两门课程进入校级以上精品课程建设行列,现有《教育学》、《教育心理学》课程能够有1门申报省级精品课程、积极申报国家教师教育精品课程共享资源库建设。
第五,按专业本科办学合格评估整改和学士学位授权评估的各项要求做好相关常态性工作、教学建设整改工作。
(四)继续加强专业建设与学科建设{xx年教育教学工作计划}.
1.根据社会发展的需要和市场竞争的新形势,进一步调整各专业的人才培养目标定位,完善人才培养方案,并按照新的专业的培养目标做好扎实的专业建设工作。
2.进一步加强实验、实训场所建设。
心理学实验室拟另做详细计划。
主要任务是进一步加强实验室基础设施建设、搞好相关专业课程的实验教学服务、开展开放式心理学实验教学工作。
与各专业相关的xx年实训、实验场地及设施拟另行专题报告,主要建设项目涉及:
学生技能综合实训室、眼动实验室、综合声乐教室、舞蹈教室、综合美术教室、手工制作实训室、感觉统合实训室、小组教学声乐钢琴练习室10余间、数码电子琴房、幼儿园微型模拟实训室(幼儿科学教育、幼儿语言教育、幼儿美术教育、幼儿社会教育、幼儿音乐教育等相关实训室)、营销心理与行为模拟实验室等。
上述建设预计需要学校投入建设经费70万元左右,以确保教职工教学与科研的需求和学生专业实践的需要。
3.进一步加强教学科研团队建设,本年度继续加强校级《教师教育公共课》课程教学优秀团队建设使之成为在校内外有一定影响的教学科研团队。
争取再有1个教学团队获得校级以上立项。
进一步克服原来教师教学科研闭门单干、教师学科方向模糊的弊端,以学科为基础,根据教师的学科知识基础和研究专长确定教师的教学与科研方向,充分发挥分工协作的优势,不断提高教师的教学科研水平。
4.围绕学科建设,加强科学研究工作,完善科研工作奖罚条例。
争取申报立项校级以上各类科研课题6项以上。
5.积极开展学术交流活动,配合xx年学校“人文科技大讲坛”,本年度计划邀请4-6名与本系各专业与学科相关的专家学者来系讲学。
组织人员参加湖南省美学学会、湖南省心理学会(xx年开始为中部地区六省联合举办)、中国心理学会、湖南省教育学会、湖南省教师教育专业委员会等学术团体举办的学术会议交流约10人次。
鼓励和支持教师利用业余时间主动走出去,运用相关专业知识服务社会,加强与同行的学习、交流,以此带动心理学科的教学和研究。
创造良好的科研氛围。
6.加强实践教学基地建设。
本年度计划根据需要继续为各专业新筹建3~5个常设实习基地(应用心理学专业需要新建设营销与消费心理学方向的实践教学基地1到2个、人文教育专业需要新建设实践教学基地1个、学前教育专业需要新建设实践教学基地2到3个)。
并创造条件争取一些非常设实习基地。
7.要进一步加强与社会企事业单位的合作,加强与政府相关部门的合作,为我系各专业发展特别是推进实践教学创造条件。
xx年拟重点推进校内主要
的实践教学基地和设施:
专业实训基地建设、“成人、成才”青少年双成辅导学校等;校外主要的实践教学基地和设施建设:
湖南瑞奇电器有限公司、德成商业管理有限公司、深圳昂古实业有限公司、广州鼎盛传媒、深圳华腾国际象棋俱乐部、娄底监狱、娄底市强制戒毒所、娄底市各中小学、幼儿园等企业和社会机构的实践教学基地等。
谋划并全面落实xx级、xx级各专业第二学期为期一——两周的校企合作教育课程
(一)
(二)工作。
(五)进一步推进人才培养模式创新
根据市场经济发展的新形势和社会对人才培养的新要求,着力推进“十二五”校级重点培育学科——硕士点支撑及培育学科“教育学”建设;积极探索人才培养模式创新和专业办学特色培育,着力推进两项有关的校级课题研究与实施,组织全体教师进一步开展各专业的人才培养方案xx版本的修订、完善工作。
1.根据市场经济和社会的发展要求进一步创新人才培养模式,为提高学生的就业竞争力创造条件。
2.本年度要在进一步探索开拓省外就业市场,培养外向型人才,提高人才的对外服务水平面方面下功夫。
准备继续与校国际交流中心合作在各专业选拔优秀学生、开办英语听力口语培训班。
争取选拔1到3位优秀学生去国外深造。
着力推进国际合作办学模式的探索。
3.加强与国外大学的联系,本年度计划继续聘请外籍教师在我系开设特色课程《西方心理学文献选读》、《西方文化》、《英语口语》等课程,为培养外向型人才创造条件。
4.进一步完善实践教学体系,提高实践教学的人才培养效果。
(六)进一步强化实践教学,促进学生实践能力的发展
(1)在xx年上学期谋划并全面落实xx级、xx级各专业第二学期为期一——两周的校企合作教育课程
(一)
(二)工作。
(2)在xx年选派3-5名专业教师作我系学生社团——湘中大学生心理学协会、起点论坛等学生社团的常年顾问,指导学生结合所学专业到社区开展主题实践活动2到4次。
(3)在xx继续组织申报省级重点建设实习、见习基地。
(4)在xx年9月安排xx级应用心理学专业、人文教育专业的学生进行为期12周的专业实习(教育实习),部分实习根据需要提前在暑期部署安排。
(5)通过调整专业培养方案、加强实训基地建设、强化师资培训等措施,强化专业实践教学环节。
篇四:
《xx年小学教学工作计划》
xx年精英学校教学工作计划
一、指导思想:
我校教学工作将以“三个代表”重要思想为指导,立足我校教育发展的实际,以素质教育为目标,以课程改革为中心,以课堂教学为重点,深入开展教学研究,树立“以学生发展为本”的教育思想,不断更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,全面提高教学质量,提出新举措,开创新局面,力争新突破。
二、工作要点:
(一)抓好理论学习,更新教育观念
1、按照课程目标,确立课改理念和实施策略
(1)倡导全面和谐发展的教学,使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观,使学生打下适应终身学习的基础,具有健壮的体魄和良好的心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式。
(2)转变学习方式,着重培养学生的能力,重视培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。
(3)形成正确的评价观,提倡综合性评价,多元化评价,自评、互评等多
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