校长期末会议讲话稿_1篇(共24页)15900字.docx
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校长期末会议讲话稿
校长期末会议讲话稿
(一)
各位校长、园长,同志们:
今天我主要讲两个问题,一是总结20xx年教育工作,二是部署20xx年教育工作。
一、总结20xx年教育工作
20xx年,全区教育系统认真贯彻落实和十八届三中、四中全会精神,紧扣区委、区政府中心工作和市教育局重点工作,以办人民满意教育为宗旨,以群众路线教育实践活动为保障,以改革创新为动力,努力提升教育内涵,全区教育继续保持和谐、健康、快速发展的良好势头,圆满完成了全年各项工作任务。
(一)加大投入夯基础,学校办学条件又有新改善
1.学校布局合理调优。
依据全区教育发展规划,通过多种途径,进一步加大资金投入,加快学校建设工程,优化全区教育布局,努力适应全区社会发展的需求。
9月份xx实验学校、xx投入使用;扎实推进xx初中、小学二期等新建工程,确保20xx年9月建成投入使用;启动新桥高中、新桥第二小学、xx小学等新建工程和xx等改扩建工程,所有新建学校均按照省教育装备Ⅰ类标准建设。
2.装备更新大力推进。
一是推进校园安防系统。
投入399万元实施中小学、幼儿园安防系统建设,10月份通过峻工验收,实现了xx区所有中小学、幼儿园安防系统全覆盖。
二是完成装备更新计划。
对照江苏教育现代化建设的要求,完成全区各中小学教育装备达省Ⅰ类标准所需经费的统计、汇总工作,制订学校教育装备更新计划,拟定装备更新重点项目,预计需投入经费XXXX年万元,分步实施更新。
三是提升装备使用水平。
开展教育技术装备督查,组织学校装备管理人员专题培训,评选区教育装备先进单位和先进个人,进一步提升全区学校装备的建设、管理、使用和研究水平。
百草园小学创建为省节水型学校,吕墅中学等8所学校创建为市节水型学校,全区节水型学校创建率达74%。
3.信息化水平显著提升。
一是科学制订发展规划。
在组织前期调研摸底,充分研讨论证的基础上,结合全区教育发展实际,制订《xx区教育信息化发展三年规划(20xx-20xx年)》,从现状分析、发展目标、重点项目、保障措施等方面规划全区教育信息化未来三年的发展。
二是扎实开展骨干培训。
通过学校自主申报、区级审核选拔,成立区教育信息化骨干团队,成员涵盖学校分管领导、学科骨干、教研组长、网络管理员等,组织骨干团队参加系列化专题培训,赴南京考察学习校园信息化建设等活动,转变教师教育理念,改进教师教学行为,有效提升全区各校教育信息化的建设和应用水平。
(二)优化结构显公平,教育管理水平又有新提高
1.管理规范深入贯彻。
一是开展管理督查。
对全区36所中小学开展贯彻落实《江苏省中小学管理规范》集中督查和随机督查,对3所中学、7所小学进行素质教育督导考核,9所幼儿园进行综合督导;对各中小学实施责任督学挂牌督导工作,引导督促各校进一步规范学校管理。
二是规范办学行为。
开展规范学校办学行为随机督查,检查结果全区通报,存在问题现场反馈,要求学校限期整改;规范学校&;四表&;上网上墙,着力督促学校教导处实施巡课制度、建立学生作业监控机制等工作。
三是加强学籍管理。
进一步规范审批学籍变动,开展中小学学籍管理员区级培训,全面完成省网与全国学籍网的对接,并稳妥迁移过渡至市学籍网。
2.招生工作平稳有序。
组织开展20xx年招生专场咨询会,现场解答家长疑惑;研究出台《20xx年xx区入园入学须知》,发放至全区所有大班幼儿家长,提前向家长解读有关入学政策;召开小学、幼儿园招生工作会议,专题布置招生工作,统一要求、规范操作,招生工作平稳有序完成。
全区小学一年级共安排XXXX年名流动就业创业人员子女入学,100%由公办学校吸纳,享受同等权利,促进教育公平。
3.主动发展有效实施。
一是完善评估方案。
全区各中小学均围绕&;安全、规范、质量、特色、文化&;关键词制订学校主动发展方案,局在组织审核研讨的基础上,进一步修订完善《xx区中小学素质教育综合评估办法》,促进全区学校规范管理、主动发展。
二是指导中层竞聘。
印发《xx区中小学中层干部竞聘上岗工作指导意见》,指导学校提升行政管理水平,优化学校内部治理结构,进一步增强全区学校主动发展的意识能力,激活学校发展内动力。
组织参加市中小学主动发展优秀项目评选,百草园小学、银河幼儿园获一等奖,实验中学等多所学校获二、三等奖。
(三)各类教育齐发展,重大创建项目又有新进展
1.学前教育提优保质。
一是推进优质资源全覆盖。
6月份接受省学前教育改革发展示范区现场验收,针对反馈意见,扎实推进整改;积极推进省、市优质幼儿园创建,有效提升全区学前教育的办园层次和整体品质。
华山幼儿园创建为省优质幼儿园、宋庆龄国际幼儿园创建为市优质幼儿园,全区省优质园占比达73.3%。
二是实施新园建设高标准。
9月份国宾幼儿园、绿都幼儿园建成投入使用,新罗溪幼儿园、孟河实验幼儿园、西夏墅香山欣园幼儿园、银河幼儿园易地改造、大名城幼儿园等建设工程正加快推进。
三是促进幼教师资专业化。
进一步完善全区幼儿骨干教师的选拔、培养机制,不断促进骨干教师群体的持续增量。
全区幼儿教师新增市、区级学科带头人、骨干教师45名。
四是打造办园发展特色化。
积极倡导&;科研兴园&;理念,推进幼儿园课程建设、特色发展;鼓励幼儿园根据自身实际,准确定位、积淀文化,打造品牌。
银河幼儿园的礼仪和体育课程、藻江花园幼儿园的美术课程、新桥幼儿园的&;动手做&;课程等均已在全市范围内有较大影响,成为市学前教育的特色品牌。
2.终身教育有效提升。
启动区终身教育在线平台建设,注册会员显著增加;承办市农村社区教育成教年会,接待四川达州社区教育考察团,提升全区社区教育影响力;大力推进优质社区教育资源建设,新桥镇社区教育中心、西夏墅镇社区教育中心创建为省级社区教育中心,河海街道社区教育中心创建为市标准化社区教育中心;创建9个市标准化村(居)民学校,xx镇创建为市数字化学习先行区。
3.创建工作稳步推进。
一是做好省义务教育优质均衡发展县(市、区)创建准备工作。
成立领导小组,制定发展规划,对照评估指标要求,形成创建实施方案,纳入政府重点工作。
通过保障经费投入、加强队伍建设、合理规划布局、注重内涵发展等举措,有效推动全区义务教育高位优质均衡发展。
二是积极推进全区教育现代化建设。
我区为首批江苏教育现代化示范区建设单位,全区积极做好调研摸底,并结合全区教育改革发展实际,制定创建方案及实施步骤,认真完成省教育现代化建设监测材料的上报工作,省认定我区XXXX年教育现代化建设监测得分为89.69分,基本达到示范区的申报要求。
(四)深化内涵重质量,教育综合能力又有新提升
1.优质资源积极培育。
一是推进优质资源放大。
多措并举,进一步放大市、区优质教育资源的辐射面和受益面。
9月份投入使用的罗溪中学挂牌&;常州市正衡中学罗溪分校&;,香槟湖小学与二实小联合办学,xx实验学校纳入实验中学教育集团,目前已开工建设的滨江中学,建成后将和省常中实行联合办学。
通过积极培育优质教育资源,打造教育品牌,努力满足群众需求。
二是加大优质资源创建。
坚持以创促建原则,扎实推进市优质学校复评及优质学校创建工作,加强对学校的过程性指导,全面提升其办学内涵与办学品质。
薛家小学获市优质学校复评优秀等第,泰山小学等3所学校获良好等第;万绥小学创建为市优质小学,全区市优质学校占比达92.1%。
2.素质教育深入实施。
一是推进学校课程建设。
逐步对全区中小学开展学校课程顶层设计专项培训,xx小学等5所学校课程顶层设计已清晰形成;扎实推进省、市级课程基地建设,实验中学、银河幼儿园创建为省级课程基地,新桥中学等3所学校创建为市级课程基地,薛家中学等3所学校通过市课程基地材料评审,积极准备现场答辩评审。
二是加强课堂转型研究。
对全区13所中学、20所小学开展课堂转型调研工作,积极推进课堂转型;中学&;板块三串式&;、小学&;交往互动式&;结构下的小组学习具有本区域特色,省级课题《中学&;板块三串式&;有效教学设计之行动研究》顺利结题。
三是提升学校教学质量。
加强对学校教学质量的调研分析,关注薄弱学科的质量提升,深入学校分析问题、寻找对策。
全区中考均分突破500分,低分率降3个百分点,高考本科达线率提高8个百分点。
四是开展国际交流合作。
开展丰富多元的主题教育活动,引导学生增强对本土、本民族文化认同感,形成对不同国家文化的理解、尊重和宽容;积极推动文化交流,区内5所学校缔结国际友好学校并开展实质性合作,龙虎塘小学、华山幼儿园创建为市国际理解教育试点学校。
五是大力推进体卫艺工作。
组织区中小学生舞蹈比赛、器乐比赛、田径运动会、冬季三项运动会等活动,将全区中小学生体质健康测试纳入对学校的综合评估体系,学生艺术素养和体质健康得到全面提升。
国英小学创建为市书法特色示范学校,新华小学、罗溪小学创建为市书法特色学校;百丈小学等11所学校创建为省健康促进学校,百草园小学等4所学校创建为市体育特色学校。
3.德育育人彰显成效。
一是推进德育平台建设。
继续建好区未成年人心理健康辅导站,建成20个辅导分站;新建5所学校少年宫,推进部分学校科普教育、生态文明教育、法制教育、防震减灾教育基地建设;结合书香xx建设,举办学校读书节,积极打造书香校园。
二是加强理想信念教育。
积极组织参加省、市&;三爱&;教育征文、绘画、摄影、书签制作比赛,区教育文体局获优秀组织奖,14幅作品获省一等奖。
三是开展民族精神教育。
开展&;弘扬和培育民族精神月&;活动,承办市&;我们的节日-重阳&;传统文化展演活动等,深入推进爱国主义教育、中华传统美德和革命传统教育。
四是深化文明礼仪教育。
以新一轮全国城市文明程度指数测评为契机,深入开展文明礼仪教育,20多所学校开展区、校级道德讲堂活动。
实验中学等9所学校获市文明礼仪养成教育标兵、先进、优秀学校,19名学生获市&;校园文明礼仪之星&;。
五是加强心理健康教育。
召开全区中小学心理健康教育工作推进会,提高师生对生命教育重要性的认识,全面引导中小学生热爱生命。
河海中学、新华小学获省中小学自护情景剧大赛一等奖;小河小学等4所学校被评为区德育特色学校;百丈小学被评为市生态文明教育基地校,新华小学被评为市生态文明教育示范校,圩塘小学等3所学校被评为省绿色学校,薛家小学等6所学校被评为市绿色学校。
六是推进科技创新教育。
组织开展区第七届青少年科技节活动,举行多项科技竞赛,近千人次学生获奖。
国英小学等3所学校创建为区科学教育特色学校,吕墅小学、xx小学创建为市科学教育特色学校,圩塘小学创建为市科普教育基地,xx小学被评为市优秀科普教育馆。
(五)创新机制激活力,教师队伍建设又有新举措
1.师德建设形成机制。
一是重视教育引导。
开展&;师德建设月&;教育活动,促进全区教师专注教学、潜心育人。
二是狠抓专项治理。
组织开展治理乱收费、有偿家教和小金库等专项治理活动和教育行风随机督查,促进教师认真执行好&;八要十不&;和&;五条禁令&;,转变作风行风。
三是注重制度建设。
将师德师风作为教师资格准入、培养培训、职务聘任和绩效考核等的重要条件,积极推进廉政文化进校园、干部述职述廉和民主测评等活动,形成强化师德建设的长效机制。
四是力促师能提升。
全区规范教师招聘,关注青年教师成长,切实提高骨干教师队伍师德水平,弘扬高尚师德,优化教育发展环境。
2.师资管理科学实施。
一是优化师资结构。
按省定编制标准逐校逐学科测算人员需求,合理下达各校增人指标,并向缺编学科倾斜。
面向社会公开招聘教师83名,安置免费师范生3人,区外调入23人;加大区内师资整合力度,41名超编学校或富余学科教师向缺编学校进行调剂,显著优化全区学校师资队伍结构。
二是完成岗位聘任。
根据三年内人员增减情况,重新核定各单位岗位设置数,规范开展中小学专技岗位周期聘任工作。
全区专技岗位比首次设岗增加150个,高级周期聘任中,岗位等级变化总计447人。
三是试点资格注册。
做好教师资格注册有关文件政策的宣传和注册工作的部署指导工作,4月份完成省注册制度试点调查摸底,10月份完成注册范围内对象网上报名和区级初审工作,及时完成补换证,做到注册范围内对象全员注册。
四是规范病假管理。
出台区《关于规范基层事业单位工作人员病假管理的通知》,病假人员工资执行情况实行月报制度,严肃事业单位工作人员请假制度,解聘在编不在岗教师2名,规范人员管理。
3.教师培养注重实效。
一是促进科研水平。
加强教师科研能力培训,组织区课题组长专题培训,2项省规划重点课题、4项省教研室课题顺利结题,75项市&;十二五&;规划备案课题通过中期评估,38项课题成功立项为市级课题,其中10项为市级重点课题。
二是提升教学能力。
开展省&;蓝天杯&;会课活动,区第五届&;骏马杯&;教师教学能力比赛,区中学教师解题能力比赛等,11位教师获省&;蓝天杯&;一等奖,2位教师获省优质课评比一等奖,5位教师获市基本功比赛一等奖;开展班主任基本功竞赛,3位教师获市一等奖,1位教师获省一等奖、长三角地区二等奖。
三是加强教师培训。
开展多项教师全员培训,组织参加国家、省、市级57个项目培训,XXXX年多人次参加;开展XXXX年录用教师三年成长展示、新教师区级培训等活动,努力提升培训的针对性和实效性;开展区教育高层次人才培养对象沙龙活动,进行百名优秀骨干教师年度考核,通过自主发展和导师引领相结合,重点培养一批优秀教师快速成长。
全区有2名教师被评为省第十三批特级教师,1名教师被评为省正高级教师,1名教师被评为全国模范教师,226名教师被评为市、区级学科带头人、骨干教师,全区专业称号教师比例达29.7%。
(六)维护和谐保稳定,教育形象塑造又有新气象
1.校园安全切实保障。
一是强化校园安全工作。
对照《中小学校岗位安全工作指南》,进一步明确学校各个岗位工作的安全职责;加强安全法制教育,完善学校安全保卫工作规章制度,指导学校制定安全保障三年规划;联合公安部门开展保安员和教师护校队的反恐防暴培训,要求各校制定应急预案和长效机制,全面提升学校应对恐怖暴力袭击的能力。
二是规范校车安全管理。
组建2家校车服务公司,按计划更新25辆过渡期校车,落实国标校车专项补贴经费,制订校车收费指导价格,出台《xx区校车安全管理工作暂行规定》,确保全区校车安全运行。
2.教育资助积极落实。
积极开展对家庭经济困难学生的资助工作,20xx年共发放生活补助金和助学金66.43万元,受助学生470人;牵手成长计划资助47人,资助金额4.8万元;办理生源地助学贷款,做好捐资助学款的统计工作,努力保障家庭经济困难的适龄少年儿童顺利完成学业,有效提升全区教育资助的成效。
3.教育服务全面深化。
一是加强志愿服务。
积极组织参加市优秀教师免费导学活动,多位教师获优秀导学教师;进一步拓展全区青年志愿者服务领域,为志愿者提供更多参与志愿服务的机会和渠道,积极开展暑期志愿服务实践活动,区社会事业局获优秀组织奖,实验中学等5所学校获先进集体。
二是重视教育信访。
进一步完善信访机制建设,建立信访规范程序,努力做到及时汇报、及时调查、及时办理、及时回复,细化工作举措,提升服务质量,妥善化解各类矛盾,提升群众满意度。
三是开展教育宣传。
积极做好全区教育重点宣传策划,《高新区报》对我区骨干教师培养、师德师风建设等作专版报道,《常州日报》、《常州晚报》、《常州电视台》等多家媒体均对我区教育服务亮点特色工作做相关报道,全面打造我区教育良好形象,营造教育和谐发展氛围。
20xx年,全区教育工作平稳有序、发展势头良好,亮点频现。
局机关工作人员和直属事业单位的同志能深入基层、破解难题,成效显著。
全区各校教职工、领导工作努力、精神状态良好,成绩有目共睹,在此向你们表示衷心的感谢!
二、部署20xx年教育工作
20xx年,一是20xx年做得好的工作要延续,二是不足的方面要归因。
如果留意区教育网站,会有全区各个学校发在网上的很多工作,成绩确实是喜人的,工作的态度、成效是可喜可贺的。
20xx年是全面实现区&;十二五&;教育规划目标任务的收官之年,我区将积极创建江苏教育现代化示范区、省义务教育优质均衡发展县(市、区)。
全区教育将以&;安全规范、优质特色、人民满意&;为目标,以维护安全稳定、促进规范管理、提升教育质量、打造特色品牌为核心,全面深化教育领域综合改革,推进各类教育协调发展,努力开创xx教育现代化的新局面。
因会议有书面材料下发,我主要讲三个方面。
一是认清形势,二是思想方法和工作方法,三是20xx年重点工作,概括为6个字:
大势、大智和大事。
(一)大势
我在近两年的会议上都会讲到这个问题,即要&;审势&;。
因为近年来国家出台了很多政策,需要我们认真学习。
XXXX年,召开了十八届三中全会,提出要全面深化改革;20xx年,召开了十八届四中全会,提出要全面依法治国。
作了系列讲话,特别是《谈治国理政》这本书,我觉得很值得一看,看了以后就会对国家未来若干年发展的方向有一个清晰的了解。
1.四个&;全面&;。
20xx年底,在江苏考察的时候,首次提出了四个&;全面&;,即全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。
这四个&;全面&;对我们了解国家大事、了解工作,非常重要,我们都知道&;两个一百年&;,即建党一百年全面实现小康,建国一百年建成富强、民主、文明、和谐的现代化国家。
我觉得现在提出的全面小康就是要扎扎实实地稳步推进这项工作,不急躁冒进。
深化改革、依法治国要永远坚持,是实现&;两个一百年&;的两个轮子,从严治党是政治保障。
我们是教育工作者,对国家的方针政策应该有比较清晰的了解,这样工作方向才不会有偏差。
2.新常态。
最近有个热词叫&;新常态&;,上次会议我也讲到了这方面的内容,即经济发展对教育的影响。
经济的新常态是经济发展从高速到中高速,20xx年我国经济增长是7.4%,是近20多年来的最低值,将来会成为中国新常态。
我觉得&;新常态&;不仅局限于经济层面,还能延伸至政治、社会、教育等各个领域。
有位专家提出&;不拘常例,不违常情&;,对我们的工作会有启发。
不拘常例,就是对习以为常的惯例,要进行梳理、清理、完善提高。
前两次会议上我都讲过,我们要思考过去能做的事情,现在还能不能做?
过去没有做、不敢做的事情,现在还可不可以做?
我们经常会遇到这样一个问题:
一直按常规做的工作出现问题了,这是为什么?
是因为事物在发展、在变化,我们要不拘于这些习以为常的事情;不违常情,即我们工作的指导思路不要违背常情。
常情就是实情,就是需要我们更多地开展调查研究,更加实事求是。
我们在思考一项工作之后,需要进行风险评估,特别要在利和弊之间进行权衡,决策之后还要对过程进行严密的思考,然后再实施。
我觉得这几年新鲜的事物,将来就会成为&;新常态&;,不仅是经济的,也是社会的新常态。
以上是20xx年我个人的一些体会,对四个&;全面&;和&;新常态&;我体会比较深,与大家共勉习的讲话,我们要认真思考,相信会有帮助。
(二)大智
1.深刻领会党和国家大政方针和本地区、本单位改革发展的现状和走向。
党和国家大政方针就是我国正处于实现全面小康的过程中,处于社会主义初级阶段。
我们要踏实做事,低调做人,不要骄傲。
学习习65周年国庆座谈会上的讲话时,有一段话我印象特别深:
&;面向未来,我们必须坚持谦虚谨慎、戒骄戒躁。
虚心使人进步,骄傲使人落后,中国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,实现13亿多人共同富裕任重道远。
生于忧患,死于安乐,无论什么时候我们都不能骄傲自满。
党不能骄傲自满,国家不能骄傲自满,领导层不能骄傲自满,人民不能骄傲自满,而是要增强忧患意识、慎终追远,始终保持艰苦奋斗的作风&;。
这段话我有两点体会:
一是表达的意思非常明确,即明确了基本国情,强调不能骄傲;二是用了很多重复的句子以作强调,是因为我们国家经济总量现在是日本的两倍多一点,全世界排名第二,有很多人骄傲,国外有势力在捧杀我们,我们如果没有清晰的头脑,就容易出问题。
我区教育也是这样。
这么多年以来通过大家的共同努力,全区教育发展的势头是好的。
我区教育基础比较薄弱,但近年来在有些领域做得比较好,有的同志就有了骄傲的情绪,其实要低调一点,我们是为了整个区域的发展,是为了全区七万多学生和他们的家庭,为他们的终生发展奠基的,千万不要骄傲。
看别的学校主要要看长处,这一点我觉得非常重要。
基于这样的认识,全区教育改革是渐进式的教育改革,教育改革千万不能冒进,教育是一项长期坚持的工作,没有把握是不能改的,要反对思想僵化,也要反对跟风式的乱改革。
上次会议上我引用了华为集团任正非的一句话:
&;乱改革就是华为的葬歌&;,教育如果乱改革,就会耽误学生,所以两者之间要注意平衡。
20xx年,是全国教育领域综合改革的开局之年,国家的一系列教育新政陆续出台,我感觉整体还是比较平稳的,没有冒进的、风险大的改革。
如高校的试点改革,规范义务教育阶段免费就近入学,教师、校长轮岗流动等。
我区一直在稳妥推进教育改革,今天下发了文件《xx区中小学素质教育综合评估办法(修订稿)》,这个文件是学校最关心的,也是和学校有切身利益关系的。
制定新的《评估办法》主要是基于两点考虑:
一是使评估体系更加完整;二是原考核方案仅评价结果,现在不仅要评价结果,还要关注实施过程。
新的《评估办法》中把安全、特色和文化等内容纳入考核,就是要为一些善于改革、善于创新的学校创造发展空间,可以在这方面体现价值。
区内很多学校有改革的举措,所以刚才我要讲改革和稳定的关系,就是要渐进式改革,不要冒进。
新的《评估办法》中的&;特色与文化&;总分是10分,其中6分是要求学校按照局有关要求操作,基本都能达到;还有4分是学校要有具体的推进举措、要有实践,局会成立专家组进行评审打分,并让做得好的学校现场展示,其目的一是让其它学校心服口服;二是让大家进行学习观摩、互相交流。
&;特色和文化&;的范围很宽泛,学校教育的各个方面都可以,如学校课程建设、特色项目甚至有新意的校庆活动等都可以申报,我在这里特别强调两点:
一是规模小的学校要有自信,不要认为自己这方面肯定不行,关键是要有创新意识;二是学校工作要有持续性,如学校重点打造的课程或文化,去年参加了集中展评,第二年该项目有创新,则可继续参加展评,学校要认准目标坚持做下去,要一切从实际出发。
2.深刻总结本届学校领导班子在三年发展目标中的任务完成情况,并为下一步学校发展提出意见建议。
学校这一届领导班子任职已经两年半了,要梳理学校三年发展目标,要一心一意办教育,抓队伍、抓课程、创特色,注重内涵发展。
学校的重点工作需要由一把手校长亲自去引领,要围绕五个关键词把工作做好,赢得广大教师的认可。
要把前三年的工作做好,进一步思考,后续继续推进。
的文章《发扬钉钉子的精神,一张好的蓝图一干到底》中讲到,要有&;功成不必在我&;的精神,校长们也要有这种精神,要把事情做好。
3.深刻理解每个人在工作中的重要作用,主动作为、充满自信,讲究方法。
一是校长要带头思考,有主见而不主观。
如果不主动思考,就会被常规工作、部门事务牵着鼻子走。
二是要胸怀大局,统揽而不包揽。
一把手校长要有胸怀,揽过不揽功。
要发挥副校长的推动作用,副校长是校长的参谋、助手,不能满足于仅把布置的任务完成,要围绕全局想,围绕核心干,对于学校好的动议,副校长要认真执行;如果动议有问题,也不能不闻不问,把所有责任都推给校长。
每个人都认真参与,有全体师生的力量,社会各界的支持,加强舆论引导,扎实推进,是我们做好学校工作的关键。
扬州的平山堂有幅对联我印象特别深:
&;有才而性缓定属大才,有智而气和斯为大智&;。
这副对联的关键词有两个,一是性缓,二是气和。
很多大人物往往有一种胸有成竹的气度,我们怎样学习,怎样应用到工作中,值得我们思考。
《中庸》里有句话:
&;君子之道,暗然而日章&;,即君子是内敛的,表面并不光耀,但随着日子推移会渐渐发光。
区里有些学校、有些校长稳步成长,并没有进行很多的宣传,但是逐渐得到了各方面的认可,所以学校的发展和个人的成长都是一种渐进的成长。
在我讲具体的工作之前先讲一下&;大势&;和&;大智&;,供大家参考。
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