高中生综合素质评价范文_3篇(共3页)1300字.docx
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高中生综合素质评价范文_3篇(共3页)1300字.docx
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高中生综合素质评价范文
高中生综合素质评价范文篇一
高中三年已接近尾声,我已徘徊在人生第一次重大抉择的路口。
回顾即将告别的高中之旅,我将衷心道一句:
高中生活,让我无怨无悔!
三年光阴,对我来说充实而短暂,它的存在让我变得成熟,更敢于迎接生活中的挑战!
倘若把高一比作乐园,那么我情愿自己作一名旅游者,呆着那份稚气与懵懂而来,临别时收获了两年后必备的这份稳健与基垫;倘若把高二比作青云梯,那么我情愿自己正阔步向前行进,带着已有的那份稳健与基垫,附加在高二生活中新一轮的积淀,正在向最后的重点线飞奔,企盼离重点不太遥远;倘若把高三比作最后的加油站,我情愿自己变成马力十足的马达,渴望最后一轮冲刺的到来!
感悟高中生活,让我受益匪浅!
带着这份宝贵的收获,我将会重新迈向新的征程,无论前方的路途有多坎坷,我都会从容面对,勇于挑战!
感谢高中生活赐予我的一切,我将再接再厉,迎接未来!
高中生综合素质评价范文篇二
珍贵的三年的高中生活已接近尾声,感觉非常有必要总结一下高中三年的得失,从中继承做得好的方面改进不足的地方,使自己回顾走过的路,也更是为了看清将来要走的路。
学习成绩不是非常好,但我却在学习的过程中收获了很多。
首先是我端正了学习态度。
在我考进高中时,脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己,不想考上好的大学,然而很快我就明白了,高中需努力认真的学习。
在老师的谆谆教导下,看到周围的同学们拼命的学习,我也打消了初衷,开始高中的学习旅程。
懂得了运用学习方法同时注重独立思考。
要想学好只埋头苦学是不行的,要学会&;方法&;,做事情的方法。
古话说的好,授人以鱼不如授人以渔,我来这里的目的就是要学会&;渔&;,但说起来容易做起来难,我换了好多种方法,做什么都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于请教。
在学习时,以&;独立思考&;作为自己的座右铭,时刻不忘警戒。
随着学习的进步,我不止是学到了课本知识,我的心智也有了一个质的飞跃,我认为这对于将来很重要。
我与身边许多同学,也建立了良好的学习关系,互帮互助,克服难关。
我在三年的高中学习中,我认真积极参加每次实验,锻炼了自我的动手和分析问题能力,受益匪浅。
高中生综合素质评价范文篇三
时光像水中的倒影,一晃三年就过去了。
昨日那埋怨时间过的太慢的情素似乎还游移在脑际,而今艰苦的社会生活正在向我们走来,蓦然回首,感慨颇多。
高一那年,初来乍到,带着几分稚气,但很快的那种爱玩的天性就被浓厚的学习氛围盖过了,开始为自己的未来打拼。
高一下学期,通过学校的层层选拔,有幸获得代表学校参加哈工大、北大山东分区模联,并与同学共同创建模拟联合国社团,担任副主席,在各种模拟联合国活动中,提高了自身的实践能力。
性格活泼开朗的我积极参加各种有益活,在希望之星英语比赛中取得了市级第四的优异成绩,并在省赛中荣获二等奖,这让我获益匪浅。
高二开始,开始更加关注学习,一分耕耘一分收获,学习成绩有了很大的提高,当然,这与老师的教导和同学们的帮助是息息相关的。
一点一滴,我都铭记在心。
三年来,学习与实践活动,充实了我的高中生活,当我会想我的高中生活时,没有碌碌无为而羞耻,不为浑浑噩噩而悔恨,这便是收获!
还有,这三年我收获的友情,会让我珍视一生的感情,三年来,他们分享着我的喜怒哀乐,三年的感情,现在变成对你们深深的祝福,我们都将为自己的生活打拼,祝福大家有个灿烂的生活。
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