中班活动《家乡的特产》教案设计doc.docx
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中班活动《家乡的特产》教案设计doc.docx
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中班活动《家乡的特产》教案设计doc
中班活动:
《家乡的特产》教案设计
设计意图:
幼儿对家乡的扬子鳄,银杏都了解!
那我想让幼儿对家乡的特产——吊瓜及吊瓜子也要有一定的了解。
首先知道吊瓜长在什么地方,初步了解吊瓜怎么播种及收获,知道吊瓜子从哪里来并经过一定的加工才能吃,并对于家乡人种特产产生自豪感!
目标:
1.认识家乡的特产—吊瓜,知道吊瓜生长地方 2.了解吊瓜及吊瓜子的形状 3.品尝吊瓜,产生自豪感 准备:
1.物质准备:
各种瓜子、吊瓜、及吊瓜子及图片 2.经验准备:
到网上或书上查找图片 重点:
知道吊瓜长出吊瓜子 过程:
一、出示照片,导入课题 1.出示各种瓜子,你们吃过这些瓜子吗?
它们长在什么地方呢?
(逐一提问) 最后出示吊瓜子,你们知道这是什么瓜子吗?
那它长在什么地方呢?
2.认识吊瓜 出示吊瓜图片。
我们的吊瓜子住在吊瓜肚子里。
你们想知道吊瓜长在什么地方吗,请幼儿把了解到的吊瓜说给大家听一听。
二、.观看录象,农民伯伯种吊瓜 1.完整播放录象,初步了解吊瓜生长的地方 刚才我们看到农民伯伯种吊瓜,你看到吊瓜长什么样了?
2.进一步了解吊瓜及吊瓜子的特征 吊瓜是什么形状,它的穿的是什么颜色的衣服呢?
了解吊瓜长出之前吊瓜架上的叶子 3.播放农民伯伯收吊瓜,把吊瓜子从吊瓜里拨出来,认识吊瓜子的形状 4.观看录象 吊瓜子拨出之后经过加工包装变成我们现在吃到的吊瓜子!
三、品尝吊瓜子 1.幼儿自己尝试拨吊瓜子,请个别幼儿示范 2.教师示范拨吊瓜子 3.和小朋友一起分享品尝说说吊瓜子的味道!
四、小结 请幼儿回家和爸爸妈妈去实地看看吊瓜子的播种或者到加工厂看看!
设计意图:
幼儿对家乡的扬子鳄,银杏都了解!
那我想让幼儿对家乡的特产——吊瓜及吊瓜子也要有一定的了解。
首先知道吊瓜长在什么地方,初步了解吊瓜怎么播种及收获,知道吊瓜子从哪里来并经过一定的加工才能吃,并对于家乡人种特产产生自豪感!
目标:
1.认识家乡的特产—吊瓜,知道吊瓜生长地方 2.了解吊瓜及吊瓜子的形状 3.品尝吊瓜,产生自豪感 准备:
1.物质准备:
各种瓜子、吊瓜、及吊瓜子及图片 2.经验准备:
到网上或书上查找图片 重点:
知道吊瓜长出吊瓜子 过程:
一、出示照片,导入课题 1.出示各种瓜子,你们吃过这些瓜子吗?
它们长在什么地方呢?
(逐一提问) 最后出示吊瓜子,你们知道这是什么瓜子吗?
那它长在什么地方呢?
2.认识吊瓜 出示吊瓜图片。
我们的吊瓜子住在吊瓜肚子里。
你们想知道吊瓜长在什么地方吗,请幼儿把了解到的吊瓜说给大家听一听。
二、.观看录象,农民伯伯种吊瓜 1.完整播放录象,初步了解吊瓜生长的地方 刚才我们看到农民伯伯种吊瓜,你看到吊瓜长什么样了?
2.进一步了解吊瓜及吊瓜子的特征 吊瓜是什么形状,它的穿的是什么颜色的衣服呢?
了解吊瓜长出之前吊瓜架上的叶子 3.播放农民伯伯收吊瓜,把吊瓜子从吊瓜里拨出来,认识吊瓜子的形状 4.观看录象 吊瓜子拨出之后经过加工包装变成我们现在吃到的吊瓜子!
三、品尝吊瓜子 1.幼儿自己尝试拨吊瓜子,请个别幼儿示范 2.教师示范拨吊瓜子 3.和小朋友一起分享品尝说说吊瓜子的味道!
四、小结 请幼儿回家和爸爸妈妈去实地看看吊瓜子的播种或者到加工厂看看!
设计意图:
幼儿对家乡的扬子鳄,银杏都了解!
那我想让幼儿对家乡的特产——吊瓜及吊瓜子也要有一定的了解。
首先知道吊瓜长在什么地方,初步了解吊瓜怎么播种及收获,知道吊瓜子从哪里来并经过一定的加工才能吃,并对于家乡人种特产产生自豪感!
目标:
1.认识家乡的特产—吊瓜,知道吊瓜生长地方 2.了解吊瓜及吊瓜子的形状 3.品尝吊瓜,产生自豪感 准备:
1.物质准备:
各种瓜子、吊瓜、及吊瓜子及图片 2.经验准备:
到网上或书上查找图片 重点:
知道吊瓜长出吊瓜子 过程:
一、出示照片,导入课题 1.出示各种瓜子,你们吃过这些瓜子吗?
它们长在什么地方呢?
(逐一提问) 最后出示吊瓜子,你们知道这是什么瓜子吗?
那它长在什么地方呢?
2.认识吊瓜 出示吊瓜图片。
我们的吊瓜子住在吊瓜肚子里。
你们想知道吊瓜长在什么地方吗,请幼儿把了解到的吊瓜说给大家听一听。
二、.观看录象,农民伯伯种吊瓜 1.完整播放录象,初步了解吊瓜生长的地方 刚才我们看到农民伯伯种吊瓜,你看到吊瓜长什么样了?
2.进一步了解吊瓜及吊瓜子的特征 吊瓜是什么形状,它的穿的是什么颜色的衣服呢?
了解吊瓜长出之前吊瓜架上的叶子 3.播放农民伯伯收吊瓜,把吊瓜子从吊瓜里拨出来,认识吊瓜子的形状 4.观看录象 吊瓜子拨出之后经过加工包装变成我们现在吃到的吊瓜子!
三、品尝吊瓜子 1.幼儿自己尝试拨吊瓜子,请个别幼儿示范 2.教师示范拨吊瓜子 3.和小朋友一起分享品尝说说吊瓜子的味道!
四、小结 请幼儿回家和爸爸妈妈去实地看看吊瓜子的播种或者到加工厂看看!
设计意图:
幼儿对家乡的扬子鳄,银杏都了解!
那我想让幼儿对家乡的特产——吊瓜及吊瓜子也要有一定的了解。
首先知道吊瓜长在什么地方,初步了解吊瓜怎么播种及收获,知道吊瓜子从哪里来并经过一定的加工才能吃,并对于家乡人种特产产生自豪感!
目标:
1.认识家乡的特产—吊瓜,知道吊瓜生长地方 2.了解吊瓜及吊瓜子的形状 3.品尝吊瓜,产生自豪感 准备:
1.物质准备:
各种瓜子、吊瓜、及吊瓜子及图片 2.经验准备:
到网上或书上查找图片 重点:
知道吊瓜长出吊瓜子 过程:
一、出示照片,导入课题 1.出示各种瓜子,你们吃过这些瓜子吗?
它们长在什么地方呢?
(逐一提问) 最后出示吊瓜子,你们知道这是什么瓜子吗?
那它长在什么地方呢?
2.认识吊瓜 出示吊瓜图片。
我们的吊瓜子住在吊瓜肚子里。
你们想知道吊瓜长在什么地方吗,请幼儿把了解到的吊瓜说给大家听一听。
二、.观看录象,农民伯伯种吊瓜 1.完整播放录象,初步了解吊瓜生长的地方 刚才我们看到农民伯伯种吊瓜,你看到吊瓜长什么样了?
2.进一步了解吊瓜及吊瓜子的特征 吊瓜是什么形状,它的穿的是什么颜色的衣服呢?
了解吊瓜长出之前吊瓜架上的叶子 3.播放农民伯伯收吊瓜,把吊瓜子从吊瓜里拨出来,认识吊瓜子的形状 4.观看录象 吊瓜子拨出之后经过加工包装变成我们现在吃到的吊瓜子!
三、品尝吊瓜子 1.幼儿自己尝试拨吊瓜子,请个别幼儿示范 2.教师示范拨吊瓜子 3.和小朋友一起分享品尝说说吊瓜子的味道!
四、小结 请幼儿回家和爸爸妈妈去实地看看吊瓜子的播种或者到加工厂看看!
设计意图:
幼儿对家乡的扬子鳄,银杏都了解!
那我想让幼儿对家乡的特产——吊瓜及吊瓜子也要有一定的了解。
首先知道吊瓜长在什么地方,初步了解吊瓜怎么播种及收获,知道吊瓜子从哪里来并经过一定的加工才能吃,并对于家乡人种特产产生自豪感!
目标:
1.认识家乡的特产—吊瓜,知道吊瓜生长地方 2.了解吊瓜及吊瓜子的形状 3.品尝吊瓜,产生自豪感 准备:
1.物质准备:
各种瓜子、吊瓜、及吊瓜子及图片 2.经验准备:
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知道吊瓜长出吊瓜子 过程:
一、出示照片,导入课题 1.出示各种瓜子,你们吃过这些瓜子吗?
它们长在什么地方呢?
(逐一提问) 最后出示吊瓜子,你们知道这是什么瓜子吗?
那它长在什么地方呢?
2.认识吊瓜 出示吊瓜图片。
我们的吊瓜子住在吊瓜肚子里。
你们想知道吊瓜长在什么地方吗,请幼儿把了解到的吊瓜说给大家听一听。
二、.观看录象,农民伯伯种吊瓜 1.完整播放录象,初步了解吊瓜生长的地方 刚才我们看到农民伯伯种吊瓜,你看到吊瓜长什么样了?
2.进一步了解吊瓜及吊瓜子的特征 吊瓜是什么形状,它的穿的是什么颜色的衣服呢?
了解吊瓜长出之前吊瓜架上的叶子 3.播放农民伯伯收吊瓜,把吊瓜子从吊瓜里拨出来,认识吊瓜子的形状 4.观看录象 吊瓜子拨出之后经过加工包装变成我们现在吃到的吊瓜子!
三、品尝吊瓜子 1.幼儿自己尝试拨吊瓜子,请个别幼儿示范 2.教师示范拨吊瓜子 3.和小朋友一起分享品尝说说吊瓜子的味道!
四、小结 请幼儿回家和爸爸妈妈去实地看看吊瓜子的播种或者到加工厂看看!
设计意图:
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首先知道吊瓜长在什么地方,初步了解吊瓜怎么播种及收获,知道吊瓜子从哪里来并经过一定的加工才能吃,并对于家乡人种特产产生自豪感!
目标:
1.认识家乡的特产—吊瓜,知道吊瓜生长地方 2.了解吊瓜及吊瓜子的形状 3.品尝吊瓜,产生自豪感 准备:
1.物质准备:
各种瓜子、吊瓜、及吊瓜子及图片 2.经验准备:
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一、出示照片,导入课题 1.出示各种瓜子,你们吃过这些瓜子吗?
它们长在什么地方呢?
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那它长在什么地方呢?
2.认识吊瓜 出示吊瓜图片。
我们的吊瓜子住在吊瓜肚子里。
你们想知道吊瓜长在什么地方吗,请幼儿把了解到的吊瓜说给大家听一听。
二、.观看录象,农民伯伯种吊瓜 1.完整播放录象,初步了解吊瓜生长的地方 刚才我们看到农民伯伯种吊瓜,你看到吊瓜长什么样了?
2.进一步了解吊瓜及吊瓜子的特征 吊瓜是什么形状,它的穿的是什么颜色的衣服呢?
了解吊瓜长出之前吊瓜架上的叶子 3.播放农民伯伯收吊瓜,把吊瓜子从吊瓜里拨出来,认识吊瓜子的形状 4.观看录象 吊瓜子拨出之后经过加工包装变成我们现在吃到的吊瓜子!
三、品尝吊瓜子 1.幼儿自己尝试拨吊瓜子,请个别幼儿示范 2.教师示范拨吊瓜子 3.和小朋友一起分享品尝说说吊瓜子的味道!
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一、出示照片,导入课题 1.出示各种瓜子,你们吃过这些瓜子吗?
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我们的吊瓜子住在吊瓜肚子里。
你们想知道吊瓜长在什么地方吗,请幼儿把了解到的吊瓜说给大家听一听。
二、.观看录象,农民伯伯种吊瓜 1.完整播放录象,初步了解吊瓜生长的地方 刚才我们看到农民伯伯种吊瓜,你看到吊瓜长什么样了?
2.进一步了解吊瓜及吊瓜子的特征 吊瓜是什么形状,它的穿的是什么颜色的衣服呢?
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目标:
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1.物质准备:
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知道吊瓜长出吊瓜子 过程:
一、出示照片,导入课题 1.出示各种瓜子,你们吃过这些瓜子吗?
它们长在什么地方呢?
(逐一提问) 最后出示吊瓜子,你们知道这是什么瓜子吗?
那它长在什么地方呢?
2.认识吊瓜 出示吊瓜图片。
我们的吊瓜子住在吊瓜肚子里。
你们想知道吊瓜长在什么地方吗,请幼儿把了解到的吊瓜说给大家听一听。
二、.观看录象,农民伯伯种吊瓜 1.完整播放录象,初步了解吊瓜生长的地方 刚才我们看到农民伯伯种吊瓜,你看到吊瓜长什么样了?
2.进一步了解吊瓜及吊瓜子的特征 吊瓜是什么形状,它的穿的是什么颜色的衣服呢?
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二、.观看录象,农民伯伯种吊瓜 1.完整播放录象,初步了解吊瓜生长的地方 刚才我们看到农民伯伯种吊瓜,你看到吊瓜长什么样了?
2.进一步了解吊瓜及吊瓜子的特征 吊瓜是什么形状,它的穿的是什么颜色的衣服呢?
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一、出示照片,导入课题 1.出示各种瓜子,你们吃过这些瓜子吗?
它们长在什么地方呢?
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那它长在什么地方呢?
2.认识吊瓜 出示吊瓜图片。
我们的吊瓜子住在吊瓜肚子里。
你们想知道吊瓜长在什么地方吗,请幼儿把了解到的吊瓜说给大家听一听。
二、.观看录象,农民伯伯种吊瓜 1.完整播放录象,初步了解吊瓜生长的地方 刚才我们看到农民伯伯种吊瓜,你看到吊瓜长什么样了?
2.进一步了解吊瓜及吊瓜子的特征 吊瓜是什么形状,它的穿的是什么颜色的衣服呢?
了解吊瓜长出之前吊瓜架上的叶子 3.播放农民伯伯收吊瓜,把吊瓜子从吊瓜里拨出来,认识吊瓜子的形状 4.观看录象 吊瓜子拨出之后经过加工包装变成我们现在吃到的吊瓜子!
三、品尝吊瓜子 1.幼儿自己尝试拨吊瓜子,请个别幼儿示范 2.教师示范拨吊瓜子 3.和小朋友一起分享品尝说说吊瓜子的味道!
四、小结 请幼儿回家和爸爸妈妈去实地看看吊瓜子的播种或者到加工厂看看!
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