最美教师主要事迹范文最美教师的事迹有些.docx
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最美教师主要事迹范文最美教师的事迹有些
温州市委宣传部、市文明办昨日追授瑞安女教师胡小丽“最美温州人”称号。
xx年10月1日上午,瑞安女教师胡小丽与亲友在温州七都岛露营烧烤时,同行的别人家孩子落水,不会游泳的她,纵身一跃,跳入江中,奋力将落水的孩子托举上岸,而她自己却沉入了水中,被水警救起时已没有了生命体征。
胡小丽救起了别人家孩子,留下了12岁的女儿冰冰,以及为丈夫(已过世)治疗白血病欠下的20万元债务。
教师这个职业是人类社会最古老的职业之一。
他受社会的委托对受教育者进行专门的教育。
在社会发展中,教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。
对学生来说,又是学生智力的开发者和个性的塑造者。
因此人们把“人类灵魂的工程师”的崇高称号给予人民教师。
在教育过程中,教师是起主导作用的,他是学生们身心发展过程的教育者、领导者、组织者。
教师工作质量的好坏关系到我国年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度,从而影响到国家的兴衰。
如何写幼儿园优秀教师主要事迹结合生活,写得感人些,语句要优美
第一段先渲染.用些优美的词
接下来就是写她在工作中的小事,体现她爱岗敬业了,关心爱护学生那什么的
最后小结一下了
我写过的,还得了奖
首先要看是自己评选,还是整体写幼儿圆的,我们就按你是整体写来说吧,首先写写这篇文章的原因,然后写你们进行了那些评选活动,然后写要评选的老师之所以当选的原因和主要事迹,最后写感谢这次评选对你们帮助的人和单位,并提出希望,希望这些当选的老师戒骄戒躁继续发扬优良作风
三尺讲台,一颗爱心。
放飞希望,乐此不疲。
这就是Xx老师从师十几年来的真实写照,又是他的执着追求。
镜头一:
xx年5月,省级赛课现场,年青的Xx执教着《恐龙》,他从从容容,入情入景,师生互动连连……
镜头二:
xx年5月18日,县电视台《师德风采》专访,Xx面对镜头两眼炯炯,落落大方,叙说着自己在平凡的岗位上,用青春和真爱成就的人生……
切换镜头,我们不难看出,这个1997年走上教育岗位的教师,今天无疑是成功的。
那么镜头的背后他又是怎样的奋斗和付出呢?
立身炼志正师德
教师身上社会赋予很多耀眼的光环,作为一名教师,在领受这些美丽光环的同时,更应该去恪尽职守,努力适应时代的的发展,去为这些光环增辉添彩。
Xx不但深知这一点,而且无论是做普通教师,还是担任学校中层,他都努力做到了身正为范,用自己的言行诠释了师德的高尚。
他常说:
我的肩上有一副担子,一头担着义务,一头担当责任。
___履行义务领份薪水养家,责任却让我明确使命,催我奋进,亮丽我的人生。
他还说:
我的两个心房,一个装的是良心,一个装的是爱心。
我扪心自问时,问的是良心,我倾情付出时,洒的是爱心。
是啊,在讲求公德,崇尚师德的今天,我们需要他的这份纯真,更祈盼这种由纯真带来的人性的升华!
正是这样,他不但自觉端正师德、师风,严格执行各种规章、准绳,使上墙的制度、规定不流于形式,用自己的言行做好同行的典范,而且在师德自查自纠活动中帮助其他教师进一步匡正师德,确保了所在集体师德的良好形象。
他觉得师德的范畴里除了自爱,更重要的是去爱别人。
作为教师,他觉得着力点就是爱学生。
他曾用关怀,让学生泪流满面;他曾用爱心,去扬起学生心海的风帆。
十多年来,他当过班主任,做过语文教研组长,担任过教科室主任,做过教导主任,负责过有1000多名师生小学的全面工作,变的是岗位,不变的是他的爱心。
他始终在完成各项工作任务的同时,用爱心去点亮学生的心灯,用爱心去演绎师爱、父爱。
他的语文课,最能激起学生学习的兴趣,能最大限度地体现学生的主体性。
他的课,作业最少,他要求学生每天都要做好。
有时他把爱心转化为对学生的尊重,有时他把爱心体现在对学生的严,体现在对学生习惯的培养上。
他的课,学生没有坐姿不正的,没有不思考的,没有迟到的……他的课,学生爱上!
为了关爱和转变学困生,Xx掏钱请学困生吃西瓜成了学校的美谈。
很多学困生在他细微处的关爱下成了他的知心朋友,他的爱心是真诚、宽容和坦诚,他赢得了所有学生的心。
他还因势而导,在学生中把爱心传递。
同学们困难之际的相濡以沫,孝敬长辈,尊老爱老,自发的“手拉手,献爱心”活动……他的班级充满温情,他的学生传递着爱心。
积极进取练师能
教书育人是教师的天职,但教师如果没有扎实的教学技能,空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。
Xx把练师能当作不断提高师德修养的一个目标去追求。
平时他刻苦学习理论和文化知识,不断提升学历水平。
教学上更是潜心研究教材教法,广采___。
他先后参加县、市骨干教师培训,多次参加教材培训,聆听专家报告,吃透教材编写意图,自己付诸行动。
课前,他围绕课改理念,深刻领会课标内涵,准确把握、认真钻研教材,制定科学、合理的教学目标。
课堂中,他把各种教学方法有机地结合起来,阅读教学中做到融整体把握、突出重点、品味语言、领悟写法、为一体,实现师生、生生、生本之间的平等对话,他的课因学生个性的张扬而美丽,因教学理念的前卫而精彩。
xx年以来,他执教省级优质课1节,市级公开课1节,县公开课12节。
执教公开课(研究课)的身影到过县每一个中心校,并应邀开县、镇讲座15次,讲座内容丰富,形式多样,成效显著。
参赛课获得省优质课一节,市二等奖一节,县一等奖二节。
一直觉得:
一名教师的成长首先从教学反思开始,平时再忙他也坚持及时进行教学反思,反思自己每一节课的得与失,也反思其他教师的教、学生的学,经过多角度的反思和留心自己的教学,不断总结经验,找出教学中存在的问题,并着力实施解决,自己不能解决的虚心请求专家解答。
多年的反思,为教育科研积淀了基础,为课题研究提供了实践素材,主持市级规划课题《小学阅读教学中指导有感情朗读的方法》、县级规划课题《小学阅读教学中学生自主学习的意识培养》的研究并顺利结题;先后参与省级课题《在小学作文教学中培养学生的创新意识》、《新课程下农村小学教师课堂教学评价机制的研究》的研究。
任现职以来,共有30多篇教育教学论文(案例)获奖或发表。
其中国家级获奖3篇,省级获奖5篇,发表5篇,一节录像课公开出版发行。
担任教科室主任后,积极倡导科研先行,和老师们共同研究,提倡“行动+总结”的科研方式。
他以自己的行动带领老师们参与课题研究,促使教师敢研究、会研究、研究出成效。
担任某小学校长岗位以来,注重个人“勤业、精业”,重视学校常规管理,通过常规促进教育教学质量的提高。
xx年10月,学校成功创建市现代化小学。
矢志不渝铸师魂
随着科学发展观的学习不断深入和领会,Xx老师进一步认识到新时代教师使命的重大和师德弘扬的迫切,明确了教师对于学生进行道德垂范、知识传递、学法引导、情感培育、人生启迪的重要。
自任学校中层以来,他更忙了,更累了,可他从没因此心里放下学生。
每次听课或讲座外出,他的学生都会受益,新的教法和理念,让他的四十五个学生兴奋并快乐着。
每次活动反思后的经验总结,他的学生总是在他从“经验——再实践”时,体验到更多成功的喜悦。
有时,他在外进行学术切磋、交流,晚上一有空总要先打电话给让他牵挂的学生,再打电话给家人。
因为他是学生心中最有趣、最好的“Xx老师”,他也因学生心底的这一称呼而自豪。
自己的理论和教学水平提高了,他总是热心培养青年教师,先后指导过H、T、F等青年教师,通过“听评课、互听互评、两人合上一课”等方式进行课堂教学指导,给他们机会打拼磨练,给他们问题深入研究,给他们舞台大胆展示,努力将课标理念转化他们的教学实践,促进了他们课堂教学水平的明显提升。
作为教导主任、语文教研组长,他把学校的教育教学质量提升作为己任,精心组织学校的县级语文基地校主题研训活动,深化了“一篇课文二课时”的专题研究。
两年来,通过请进来、走出去的方式,他先后为广大教师开了“一篇课文二课时”、“流程构建”、“课时目标的划分”、“整体把握、突出重点、品味语言”的专题讲座;带领教研组开展了“同课异构”听、评课、“中低年级课堂教学”等研讨:
组织了“名师实录赏析”、“教学观摩”、“低年级语文课堂教学”等多样的研训方式。
以问题研究引领课堂,开展了主题多样的研训活动:
写字指导课中穿插指导,渗透技巧,激发兴趣;课外阅读课中激发兴趣、渗透方法、交流提高;同课异构中同中求异、异中求同。
为提升教师家常课的效率,他根据学校实际,率先实行阶梯式和检验式的教研,分层教研和当堂反馈,提高了教师的课堂教学效率。
他求的不是自己的一花独放,而是整个学校教育教学的万紫千红啊!
随着校本教研的深化,他不断创新学校校本研训方式,积极倡导网络教研。
精心撰写教学案例、教学反思和教育教学论文,并借助___这一平台和同行真诚交流,不断提高,实现了网络资源共享、优势互补。
他本人的___不但被评为“市优秀___”,而且带动一大批教师结合教学写___,从而为该校教师的成长和发展夯实了基础。
付出了总有回报,几年来,他先后被评为“国家课程标准苏教版小学语文实验教科书第一轮教学实验先进个人”、“省十五课题研究教科研先进个人”、“市优秀青年教师”、“市优秀___”、“县语文学科带头人”、“县优秀青年教师”、“县优秀教研组长”、“县十五期间教育科研先进个人”等名誉和称号。
成绩不能满足,名誉催人奋进。
作为一名教师,觉得自己始终要践行为人之道,从师之道。
特别在实施教师绩效考核的今天,他觉得教师更要讲敬业和奉献。
他也正是这样做的,坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。
他相信他的未来不是梦,因为,在他的心中,学生永远是天使,他就是为天使修补翅膀的人。
温州市委宣传部、市文明办昨日追授瑞安女教师胡小丽“最美温州人”称号。
xx年10月1日上午,瑞安女教师胡小丽与亲友在温州七都岛露营烧烤时,同行的别人家孩子落水,不会游泳的她,纵身一跃,跳入江中,奋力将落水的孩子托举上岸,而她自己却沉入了水中,被水警救起时已没有了生命体征。
胡小丽救起了别人家孩子,留下了12岁的女儿冰冰,以及为丈夫(已过世)治疗白血病欠下的20万元债务。
你可以自己把这件事情缩写成50字以内。
一、勇救学生
张丽莉是任教于佳木斯市第十九中学的一名普通教师。
xx年5月8日20时38分,在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前,一辆客车在等待师生上车时,因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生,本可以躲开逃生的张丽莉奋不顾身救起学生。
危急之下,教师张丽莉将学生推向一旁,自己却不幸被碾到车下,造成双腿截肢,骨盆粉碎性骨折,以至生命垂危,另有4名学生受伤。
二、关怀学生
为了让班里的同学在冬天里能够喝到热水,张丽莉自己出钱为班级买电水壶烧水,由于电水壶放在黑板的旁边,粉笔灰很容易掉到里面,张丽莉怕学生喝不干净的水,还细心地用一块小毛巾盖住了壶嘴。
夏天开家长会的时候,她都会细心地为每一位家长买一瓶矿泉水;张佳岩刚上初一的时候不是很听话,张丽莉基本上每隔一个月就会找她谈一次话,劝她集中精力学习。
三、无私奉献
学生张旭很小就失去父亲,和重病缠身的妈妈靠最低生活保障金维持生活。
xx年,张丽莉接手张旭所在班工作,听说张旭的遭遇后,从自己每月不足1千元的微薄收入中,拿出1百元资助他。
为了保护孩子的自尊,细心的张丽莉每次都在没有其他人的时候把钱偷偷交给张旭。
人物荣誉:
1、xx年5月14日,___发通知,授予舍己救人的佳木斯市教师张丽莉“全国优秀教师”荣誉称号。
通知要求,全国广大教师和教育工作者要以张丽莉为榜样,爱岗敬业,关爱学生,严谨笃学,勇于创新,为人师表无私奉献,以人格魅力和学识魅力教育感染学生。
2、xx年5月14日,黑龙江省妇联做出决定,授予张丽莉同志省“三八”红旗手标兵荣誉称号。
3、xx年5月15日,受中华全国总工会领导委托,中国教科文卫体工会负责人专程飞赴哈尔滨,向“最美教师”张丽莉授予全国五一劳动奖章。
黑龙江省总工会同时授予张丽莉黑龙江省五一劳动奖章。
4、xx年5月16日,为进一步宣传张丽莉同志见义勇为的英雄事迹,弘扬张丽莉同志大美大爱的崇高精神,根据《黑龙江省见义勇为人员奖励和保护规定》,佳木斯市委、市政府决定授予张丽莉同志“佳木斯市见义勇为英雄”荣誉称号,并号召在全市广泛开展学习张丽莉同志见义勇为活动。
5、xx年5月16日全国妇联作出决定,授予在危难时刻挺身而出、救出两名学生的“最美女教师”张丽莉全国三八红旗手荣誉称号。
参考:
张丽莉,女,1983年生,大学本科,黑龙江省佳木斯市第十九中学的语文教师。
xx年,她从哈尔滨师范大学大庆师范学院文学院03级本科班毕业后,分配到佳木斯市第十九中学任教。
她在xx年5月8日的交通事故中,为救学生而受重伤,致使双腿截肢,至xx年5月17日,仍未脱离生命危险。
他的学生说她是一个关爱学生的好老师,她对学生的关怀无微不至。
为了让班里的同学在冬天里能够喝到热水,她自己出钱为班级买电水壶烧水,由于电水壶放在黑板的旁边,粉笔灰很容易掉到里面,张丽莉怕学生喝不干净的水,还细心地用一块小毛巾盖住了壶嘴;夏天开家长会的时候,她都会细心地为每一位家长买一瓶矿泉水;张佳岩刚上初一的时候不是很听话,张丽莉基本上每隔一个月就会找她谈一次话,劝她集中精力学习。
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