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苏州中考英语各项点评
中考点评-英语:
单项选择
摘要:
2012年中考英语已经在6月19日上午落下帷幕,考后大多数考生认为本年度试卷整体简单,其中最具代表性的当数往年失分率较高的“阅读理解”题型,四篇文章体裁覆盖全面,题材丰富多样,词汇选用在考纲范围以内,题型则继承了细节题和主旨题为主,猜测和推断题为辅的命题传统,大部分考生都能拿到满意的分数;另外,“单项选择”和“完形填空”题在难度上与去年基本持平,实现平稳过渡;“书面表达”题型则采用了考生们平时经常训练的列表提纲式作文,并与日记形式相结合,其中要点表达较为基础,大部分考生都能从容应对;而“单词拼写”题型较之去年难度有所增加,一道“英雄般的”难倒了万千考生,“中译英”题型就句式复杂程度来说,也较之去年难度有所提升,但所考内容均为初中常见短语和句型,也都能在牛津译林教材上找到相应的“影子”表达,所以,对于熟悉教材的同学来说,此题难度不大。
下面我们就各个题型做详细解析并给出备考建议,希望对2013届考生有一定的启示和参考作用。
今年中考单项选择题在题目数量上跟往年保持一致,共15题,主要考查学生对初中阶段语法知识的掌握程度,既强调对基础语言能力的考查,也注重语言的实际运用,题目分别涉及到词法、句法和情景交际三大语法版块。
纵观下表,我们不难发现,今年的单选题依然保持了语法考点的高覆盖率以及多考点集中一题综合考查这两大特点,像冠词、代词、动词的时态和语态、状语从句、宾语从句等重要语法专题则是年年考查,出镜率相当之高,这都很好的体现了苏州市中考英语的命题三大特点,即:
稳中求变,变中求新,多样考查。
这就需要2013届初三学生以《英语课程标准》为基准,以《考试说明》以依据,对语法专题的复习做到逐个击破,主次分明。
下表为各版块相应语法点在2008年至2012年连续五年苏州市中考英语试卷中出现的考频统计:
下面就每一道题目,做一个详细解析,希望能对下一届初三学生起到抛砖引玉的指导作用。
1.---Shehasgoneaabroad,__________?
---No.SheisstillteachingusEnglishatourschoolnow.
A.issheB.isn’tsheC.hassheD.hasn’tshe
【解析】:
此题考查学生对反义疑问句的掌握情况,题干中的has为完成时态的助动词,根据前肯后否,前否后肯的原则,很容易将D选项选出,该题题干表述简洁明了,难度较低,属基础题。
像反义疑问句的提问或回答原则,我们在新东方的课堂多次强调过,类似的练习题也让同学们反复做过,如新东方一模试题单选部分的第9题:
──He’sneverstolenanythingbefore,________he?
──__________.It’shisthirdtimetobetakentothepolicestation.
A.hasn’t;YesB.is;YesC.has;YesD.has;No
2.---Congratulations!
Yourspeechisexcellent.
---_________.
A.Oh,no.B.Itdoesn’tmatterC.That’sagoodideaD.Manythanks
【解析】:
此题为情景交际题,历年中高考都会有至少一题是对该内容的考查,本题语境简单易懂,难度较低,考查中英表达习惯的不同,外国人士喜欢以谢谢来回答对方的赞美或祝贺,故正确选项为D,其他三个选项分别适用于以下三种语境:
Oh,no用来表达惊讶或感叹的语气,itdoesn’tmatter常用来回答对方的歉意,that’sagoodidea则是用来对别人的提议做出认可评价。
3.Inordertofind______betterjob,sheplannedtolearn______secondforeignlanguage.
A.the;aB.a;aC.the;theD.a;the
【解析】:
此题考查冠词相关知识,难度中等,我们先来判断第一个空格所填冠词,根据题干信息,发现并未出现两者的比较范围,可迅速排除掉the+比较级的可能性,故第一空填a,第二个空格涉及到a/an+序数词与the+序数词的区别,a/an+序数词表达“又一,再一”的含义,而the+序数词则表示“第几个”的含义,我们可以从时态的角度切入判断,学习外语的动作并未发生,属于将来的未知时态,故表泛指,使用a,综合考虑,正确答案为B选项,此题与新东方中考冲刺班冠词专题课件中2010年安徽的高考冠词试题完全一致。
4.---Couldweseeeachotherat9o’clocktomorrowmorning?
---Sorry,let’smakeit_______time.
A.other’sB.theotherC.anotherD.other
【解析】:
本题考查学生对常见不定代词用法的掌握程度,题干中的makeit是解题的关键,表示“把时间定在…”的含义,根据语境,空格部分我们需要填写表达“泛指的另外”的含义的不定代词,故将C.another选出,用于三者或三者以上泛指的某一个。
其他三个选择的用法分别分:
A.other’s所有格的形式只能用于有生命的物体,B.theother常用于两者中的另外一个,D.other需要后跟复数名词。
此题改编自08年重庆高考英语试题,原题为----Couldweseeeachotherat3o’clockthisafternoon?
----Sorry,let’smakeit________time.
A.other’sB.theotherC.anotherD.other
5.YesterdayIdownloadedanewprogram_______theInternet.NowIcanwatchTVandmovies_______mycomputer.
A.from;onB.with;inC.in;withD.on;from
【解析】:
此题考查介词相关知识,根据题意,新的程序应该是从网上下载的,所以第一个空格填from;而电视和电影则是在电脑上看的,“在…上”用介词on,可类比onTV“在电视上”,故选A。
通过本题笔者想提醒各位考生,审题仔细严谨是做对题目的关键,有不少学生会受思维定势的影响,看到theInternet就想到使用ontheInternet,其实不然。
6.Itwas______lovelyweather________wedecidedtospendthedayonthebeach.
A.sucha;thatB.such;thatC.such;asD.so;that
【解析】:
此题考查weather的可数性及such…that与so…that的辨析,首先由于weather为不可数名词,故前面不可加冠词a,再考虑such…that和so…that的区别在于such之后的核心词为名词,而so后跟形容词或副词,weather为名词,故答案为B。
此题与新东方一模试题单选第2题类似,原题为:
What___itistogohikingin_______weather!
A.agreatfun;suchfineB.greatfun;suchafine
C.greatfun;suchfineD.agreatfun;suchafine
7.---Ihearyou’vegotanewiPhone4S.______Ihavealook?
---Yes,certainly.
A.MayB.DoC.ShallD.Should
【解析】:
本题考查情态动词相关知识,may用于一般疑问句中表示请求许可,常用Yes或No来做答;而shall用于一般疑问句中则表示征求建议,常用Goodidea来回答,结合本题的回答Yes,certainly.’,能很容易的判断出来答案选A。
本题结合了当今主流电子产品苹果iphone4S手机,很好的体现了试题与时俱进的特点,本题与2004年苏州市中考英语单选第21题几乎完全一致,原题为:
Ihearyou'vegotsomenewAustraliancoins.__________Ihavealook?
A.DoB.MayC.ShallD.Should
8.Thechairpersonreceivedaboutthree________applicationstojointheBird-watchingClub.
A.hundredB.hundredsC.hundredofD.hundreds
【解析】:
本题结合牛津译林8AUnit5Bird-watchers文章题材,考查学生对数词易错点的掌握情况。
在新东方的课堂上,我们反复强调过一个原则,即:
数字与s不共戴天(不能同时出现),s与of同生共死(有s必有of),快速把A答案选出来。
9.Youdon’tknow________Iwanttoseeyouagain.It‘sayearsinceIlastsawyou.
A.howsoonB.howlongC.howoftenD.howmuch
【解析】:
本题考查与how相关的提问短语的辨析,根据题干后半句信息,我已经一年没有见到你了,表明我想要再次见到你的渴望程度,D.howmuch可表达此含义。
此题与新东方中考冲刺讲义第17页第13题基本一致,原题为:
Ican'tsay_______Iwanttoseehimagain.Wehaven'tseeneachotherfornearlythreeyears.
A.howlongB.howsoonC.howoftenD.howmuch
10.---Whatwouldyoudoifit_____tomorrow?
---Wehavetocarryiton,sincewe’vegoteverythingready.
A.israiningB.rainsC.willrainD.rain
【解析】:
此题考查状语从句的相关知识。
解题的关键在于对题干中if含义的正确判断,根据题干信息,能很容易地判断出此处的if表如果的含义,故该句为条件状语从句,时态遵循主将从现的原则,从句使用一般现在时态,确定答案为B.rains.
11.Ihadtocallataxibecausetheboxwas_______thanI’dexpected.
A.heavyB.heavierC.theheavierD.theheaviest
【解析】:
本题考查学生对形容词级别的判定,题干提示明显,根据‘than’一词,确定空格使用heavy的比较级形式,而且题干并未给出两者明确的比较范围,故排除the+heavier的可能性,故选择B。
12.Someofmyfriendseatwiththeireyes.Theyprefertoorderwhat________nice.
A.feelsB.smellsC.looksD.tastes
【解析】:
此题考查系动词中感官动词含义的辨析,根据题干中eyes一词,学生能快速判断与视觉有关,故正确答案为C.looks,本题难度很低,属基础送分题,与新东方中考冲刺班讲到的2010年四川高考英语单选题完全一致。
13.Wehaven’tdiscussedyet___________.
A.wherewearegoingtoputournewtable
B.wherearewegoingtoputournewtable
C.whatwearegoingtoputournewtable
D.whatarewegoingtoputournewtable
【解析】:
本题考查宾语从句的相关注意点,属必考题。
在新东方课堂上,我们反复强调过宾语从句的三大考点:
陈序句语序,时态和连接词的选择。
首先根据陈述句语序可快速将A,D选项排除,另外,从句部分成分完整,不缺少名词,故应使用连接副词where,结合以上两点,将答案A选出。
14.Maggiewantedaneveningjobthatwouldallowherto_______hersonduringtheday.
A.lookatB.lookaroundC.lookafterD.lookout
【解析】:
本题考查look相关动词短语的辨析,相关内容我们在初二同辅及初三寒假8A,8B教材复习部分都多次讲到过,根据Maggie想要一份晚间工作以便于能在白天照看儿子,学生能很容易将答案C.lookafter选出,另外三个短语的含义分别为:
A.lookat看…
B.lookaround环顾四周D.lookout有两层含义:
从…中向外看和留心,当心。
15.ThefilmmadebyWaltDisney________allovertheworld.
A.isusedtoshowB.isusedtoshowing
C.usedtoshowD.usedtobeshown
【解析】:
本题考查used相关短语的区别,此部分内容在8BUnit5Internationalcharities及9BUnit3Asia都详细学习过。
四个常见易混短语分别为usedtodo(be)过去常常;beusedtodoing习惯于做…;beusedtodo…被用来做…;beusedforsth.被用于…,再回头看本题,能轻松判断这部由迪斯尼制作的电影过去常常在全世界范围内展映,同时考虑使用被动语态,故正确选项为D。
2011苏州中考英语综合分析点评
S阅读理解
总体评价:
今年阅读的技巧性强,词汇句子难度不高,整体难度低于10年和09年命题。
题型设置延续性强,细节题比例稳居鳌头(约占了总题量的2/3),重要性不言而喻。
主旨(36,40)和猜测题(38)和往年比重持平,与往年不同的是今年新增两题推断题(27,37),但难度并不大。
A篇是一篇记叙文,讲述了一对退休夫妇餐馆就餐获得意外惊喜的一段经历。
B篇是一篇专门探讨宠物失踪信息和买卖宠物的广告信息类阅读。
题目设置没有任何难度和悬念,只需使用我们对于细节题的一般技巧即可解答。
C篇是一篇关于酸雨的科普说明文,话题常见,主要论述了酸雨的形成,影响以及预防措施。
主要内容在文章一开始就给出综述,是结构很清晰的科普类文章,难度不高。
D篇讲述了一位老师课堂策略片段分享,为了让她的学生养成在打完喷嚏或咳嗽完后洗手这个习惯所采取方法的一个故事。
接下来笔者将从3方面剖析今年的阅读理解部分并对12届的考生提出相应的备考建议。
表1
题型
年份
细节题
主旨题
猜词/句题
推断题
2011
26,28,29,30,31,32,33,34,35,39
36,40
38
27,37
2010
26,27,28,29,30,31,34,35,38,39,40
33,36,37
32
无
总比例
21
5
2
2
一、细节定位是王道,同义替换需加强
可定位的细节题,最精华的原则一个字“找“,三步走原则的运用在这篇文章中表现的淋漓尽致,即:
划定位词——回原文找——对应信息段——同义替换/原文重现。
在这个过程中,有些技巧是可以附加使用的,比如如果文章的结构很清晰的话,可以根据题干直接确定好题目和段落之间的对应关系,以C篇33题为例:
33.Whenpowerstationsburnfuels,_______。
A.acidrainformsB.airpollutioniscaused
C.noisepollutioniscausedD.acidraingetsheavier
【解析】确定好定位词为状语部分:
whenpowerstationburnfuels,扫一眼全文,很快可以判断出是第一层次“Howtheacidraincreated?
”的内容,直接定位到该段第一行:
Whenpeopleusefuels,……,poisonousgasesaregivenoff。
“poisonousgases”和选项B中的“airpollutioniscaused”为同义替换,答案为B。
再看A篇26题
26.Theoldcouplewenttoarestaurantforabigbreakfastinorderto_________.
A.becomehappierB.becomehealthierC.becomelighterD.becomeyounger
【解析】简单的细节定位题。
找到定位词“inorderto”和文中“so”相对应,前后信息对称可判断答案为:
MyhusbandandIneededcheeringup.句中“needcheeringup”和选项中“tobecomehappier”同义替换。
二、首末段和段首末,重磅信息常罗列
十大考点路标在今年的阅读中运用的最多的是这一点:
首末段是关键。
其中以A篇的28题和D篇的40题为例,说明该法妙用。
28.Clearly,themansittingnearthecouplewas____________.
A.poorB.richC.helpfulD.grateful
【解析】A篇小故事一气呵成,最重要的信息在末段华丽揭示,不仅点明了人物身份,透露了故事内情,还把故事的点睛之词通过强调句式,极度清晰的展示在同学们面前。
原句为:
”Asretirees,weweregratefulforthehelplikethis,butitwasthekindnessofatotalstrangerthatmeantsomuchtous.”其中,“but”转折突出强调部分:
Thekindnessofatotalstranger。
表达了退休夫妇对于这个陌生人所提供的帮助的一种感激。
28题问“themansittingnearthecouplewas_____”必定是“helpful”,选C。
40.Accordingtothearticle,thewriterwouldlikethekids______________.
A.tobepolitetoadultsB.tobeinbetterhealth
C.tohavegoodmannersD.todowellinexams.
【解析】这道题问的是作者的写作目的,作者在第四段段首处其实就通过“Inordertohelpthekidsrememberthisrule,Itellthemaboutanoldstory.”这句话交代清楚了,我们要确定的是“thisrule”到底指的是什么,联系上文,我们注意到文章开始第一段话其实就是对于“thisrule”的一个说明:
“Whenyoucoughorsneeze,pleaseturnyourheadawayfromothersandcoveryourmouthwiththefullpartofyourhand.Afterwards,youshouldsay,“Excuseme.”ThisisaruleIsetformystudents.”,和C选项内容完全一致:
“goodmanners”。
三、选大不选小,选全不选偏,主旨才牢靠
中考阅读对于主旨题的把握通过这一法则就可以很好的把握。
36.Whatisthebesttitleofthearticle?
A.PreventingAcidRainB.FormingofAcidRain
C.AcidRain,HeavyRainD.AcidRain,KillerRain
【解析】主旨题的原则“包含性大”在C篇最后一道主旨题中很好的发挥了。
文章在一开始就给出文章探讨范围和内容,即:
“Inthisarticle,you’lllearnhowacidrainiscreated,andhowitaffectsus,andmoreimportantly,whatweallcandotopreventit.”无论是A项”preventing”还是B项的”forming”都只是关于”acidrain”的一个方面,这在选项D”acidrain,killerrain”包含性最大,为正确答案。
选项C中的”heavyrain”与主题无关。
备考方向:
1.回归教材,过关词汇。
B篇31题题干中出现的“available”以及D篇文章中对于“spirits”意义的理解可能对解题稍有干扰。
如果同学们在中考前能把教材词汇过2遍,就能对这两个词的出处有很深的印象,分别出自9AP18页Unit1“Moredetailsareavailableonrequest.”和8BUnit6。
扎实的词汇基础对于阅读的答题速度训练和破题能力的打造是很有帮助的。
2.归纳提炼,提纲挈领。
对于阅读的把握若只是止步于词汇,那么要想在中考阅读中脱颖而出还是不容易的。
要制胜一筹,我们在平时训练的时候就必须提升一个高度去看待文章,从细节的,支离的,琐碎的信息中学会提取关键信息,整合要点,挖掘文章主旨结构和作者意图,方便在一些文章组织题目上和篇章分析题目上的把握。
C篇34题为我们做了一个很好的范本。
34.Accordingtothearticle,acidrainaffectsus____________.
A.suddenlyB.slightlyC.seriouslyD.immediately
【解析】探究影响,我们可以定位到文章第二个黑标题下找答案。
分析段落,找到”damageseverything”,”itpoisons……””itpollutes””even””also”这
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