语文会考模拟卷一.docx
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语文会考模拟卷一.docx
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语文会考模拟卷一
湖州市中等职业学校语文会考模拟卷一
一.基础知识(共20分,每小题2分)
1.下列加点字的读音全部正确的一项是()。
A.诡(guī)异熨(yùn)帖耿介不阿(ā)迫在眉睫(jié)
B.诅(zǔ)咒干(gān)没适宜(yí)戕(qiāng)害
C.骨(gú)子里憎(zēng)恨歃(shà)血付梓(zǐ)
D.意蕴(yùn)符箓(lù)潸(shān)然泪下蕴藉(jí)
2.下列没有错别字的一项是()。
A.撕杀应酬无足轻重用词简炼
B.篇副丰盈踊跃草菅人命
C.书籍僵死清沁肺腑兼容并包
D.斑澜消磨痴迷摩肩碰肘
3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()。
①七星瓢虫是蚜虫的天敌,能防止蚜虫________农作物。
②急剧的时代_________引起人们的心理失衡,是当今几乎每个中国人都会体验到的生存现实。
③冯老师的“码根码”汉字输入软件已进入电脑市场,他的生活_______也有所改善。
A.侵害变迁境况B侵犯变革境况
C.侵犯变迁境遇D.侵害变革境遇
4.下列句子中划线的成语运用不恰当的一项是()。
A.科举时代的莘莘学子,寒窗苦读,为的就是金榜题名,为的就是荣华富贵。
B.我离别家乡足有20年了,这次回去看到村里的柏油路笔直,二三层的小楼鳞次栉比,与过去比已经面目全非,大有天壤之别。
C.马克思在他所研究的每一个领域,甚至在数学领域,都有独到的发现,这样的领域使很多的,而且其中任何领域他都不是浅尝辄止。
D.导演对筹拍的这部电视剧主要角色的人选讳莫如深,记者得不到任何信息,大失所望。
5.填入下面横线上的句子,与前文衔接最恰当的一项是()。
读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,道德使人高尚,逻辑修辞使人善辩。
总之,________________________________。
A.精神上的各种缺陷,都可以通过求知来改善。
B.求知可以启迪智慧,寻找真理。
C.知识能塑造人的性格。
D.读书能使人充实,使人机敏,使人精确。
6.下列各句中没有语病、句意明确的一句是()。
A.在激烈的市场竞争中,我们所缺乏的,一是勇气不足,二是谋略不当。
B.成功者在设定想要达到的每一个目标时,总是先要找出设定这些目标的理由来说服自己。
C.山上的水宝贵,我们把它留给晚上来的人喝。
D.幸福是一个人在一定的社会关系中,对生活生产的种种愉快,欣慰的感受以及对人生意义的理解和评价。
7.下列各句中使用的修辞方法不同于其他三句的一句是()。
A.那一串串红彤彤的辣椒,在阳光的照耀下,远远看去,好像是一束束火把。
B.妒忌心是烈火,不知烧掉了多少善良的本性。
C.没有理想的人,他的生活如荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力。
D.春姑娘带着归来的小燕子,把春天的喜悦传遍山村。
8.下列引用的出处不正确的一项是()。
A.“织女,天之真女。
”(《后汉书·天文志》)
B.“谁知道天长地久何时了?
谁知道离恨年年有多少?
”(《俞鹏·鹊桥会》)
C.“纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗渡。
”(《古诗十九首》)
D.“厚地高天,勘叹古今情不尽;痴男怨女,可怜风云情难酬。
”(曹雪芹《红楼梦》)
9.下列各组对话中,语言表达得体的一项是()。
A.李鸣代表全班同学向新来的语文老师表达了敬意,他说:
“我们全班同学都很赏识你的教学方法。
”
B.“这算得了什么,以后要是再有困难,可以继续到我府上来找我。
”孙杰
在露天仓垛里,强察看了一垛又一垛,加固被掀动的篷布。
待老板驾车赶过来,他已成了个水人儿。
老板见所储物资丝毫无损,当场要给他加薪,他就说不啦,我只是看我修补的篷布牢不牢。
老板见他如此诚实,就想把另一个公司交给他,让他当经理。
强说我不行,让文化高的人干吧。
老板说我看你行——比文化高的是人身上的那种东西!
强就当了经理。
公司刚开张,需要招聘几个大专以上文化程度的年轻人当业务员,就在报纸上做了广告。
本家哥闻讯赶来,说给我弄个美差干干。
强说,你不行。
本家哥说,看大门也不行吗?
强说,不行,你不会把这里当成自个儿的家。
本家哥脸涨得紫红,骂道,你真没良心。
强说,把自个儿的事干好才算有良心。
公司进了几个有文凭的年轻人,业务红红火火地开展起来。
过了些日子,那几个受过高等教育的年轻人知道了他的底细,心里就起毛说,就凭我们的学历,怎能窝在他手下?
强知道了并不恼,说,我们既然在一块儿共事,就把事办好吧,我这个经理的帽谁都可以戴,可有价值的并不在这顶帽上……
那几个大学生面面相觑,就不吭声了。
一外商听说这个公司很有发展前途,想洽谈一项合作项目。
强的助手说,这可是条大鱼哪,咱得好好接待。
强说,对头。
外商来了,是位外籍华人,还带着翻译、秘书一行。
强用英语问,先生,会汉语吗?
那外商一愣,说,会的。
强就说我们用母语谈好吗?
外商就道了一声“OK”。
谈完了,强说,我们共进晚餐怎么样?
外商迟疑地点了点头。
晚餐很简单,但有特色,所有的盘子都尽了,只剩下两个小笼包子,强对服务小姐说,请把这两个包子装进食品袋里,我带走。
强说这话很自然,他的助手却紧张起来,不住地看那外商。
那外商站起来,抓住强的手紧紧握着,说,OK,明天我们就签合同!
事成之后,老板设宴款待外商,强和他的助手都去了。
席间,外商轻声问强,你受过什么教育?
为什么能做得这么好?
强说,我家很穷,父母不识字。
可他们对我和弟弟的教育是从一粒米、一根线开始的。
后来我父亲去世。
母亲辛辛苦苦地供我们上学。
她说俺不指望你们高人一等,能做好自个儿的事就中……
在一旁的老板眼里渗出亮亮的液体,他端起一杯酒,说,我提议敬她老人家一杯——你受过人生最好的教育——把母亲接来吧!
(选自《微型小说三百篇》)
11.请简要分析“强”这个人物形象。
4分
12.请简要分析“外商”的心理变化。
3分
13.本文在表现形式上有怎样的特点?
产生了怎样的效果?
3分
14.下列对本文的分析鉴赏,正确的两项是(2分)()
A.“强”出身于贫寒的乡村人家,他朴实,却懂得自尊,毫不为港口城市的繁华、美丽所打动。
B.“强”的母亲懂得什么是最好的教育,她使自己的儿子具有了那种“比文化高”的东西,因而得到了“老板”的敬重。
C.“他的助手却紧张起来,不住地看那外商”的细节,对“强”的作法起到了提顿、强调的作用,渲染了一种紧张的气氛。
D.作者巧妙地通过“本家哥”与“强”的对比,使“强”这一形象的意义得到了升华。
E.文章的题目,常可以对全文起画龙点睛的作用,“高等教育”一语双关,提示着本文的主旨所在。
(二)阅读下列语段,完成15——18题。
(共10分,15、17题各3分,16、18题各2分。
)
月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。
虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。
月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像画在荷叶上。
塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。
15.“泻”“浮”“洗”三个动词,分别突出了景物怎样的特征?
16.作者从哪几个方面来描写荷塘上的月色?
17.①“酣眠”比喻什么?
_________________________________________
②“小睡”比喻什么?
________________________________________-
③为什么说“这恰是到了好处”?
_____________________________________
__________________________________________________________________。
18“但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲”这个句子表达的意思是什么?
三、文言文阅读(共8分,每小题2分)
沛公曰:
“君安与项伯有故?
”张良曰:
“秦时与臣游项伯杀人,臣活之;今事有急,故幸来告臣。
”沛公曰:
“孰与君少长?
”良曰:
“长于臣。
”沛公曰:
“君为我呼入,吾得兄事之。
”张良出,要项伯。
项伯即入见沛公。
沛公奉卮酒为寿,约为婚姻,曰:
“吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。
所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。
日夜望将军至,岂敢反乎!
愿伯具言臣之不敢倍德也。
”项伯许诺,谓沛公曰:
“旦日不可不蚤自来谢项王。
”沛公曰:
“诺。
”于是项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王,因言曰:
“沛公不先破关中,公岂敢入乎?
今人有大功而击之,不义也。
不如因善遇之。
”项王许诺。
19.下列句子不含通假字的一项是()。
A.张良出,要项伯
B.愿伯具言臣之不敢倍德也
C.旦日不可不蚤自来谢项王
D.沛公奉卮酒为寿
20.下列加点字的用法与“臣活之”中的“活”字用法相同的一项是()。
A.交戟之卫士欲止不内B.沛公军霸上
C.范增数目项王D.刑人如恐不胜
21.从此类活用的角度看,下列加点字与“吾得兄事之”中的“兄”不同的一项是()。
A.上食埃土B.常以身翼蔽沛公
C.籍吏民D.箕畚运于渤海之尾
22.下列加点字的意思与“不如因善遇之”中“因”字的意思相同的一项是()。
A.相如因持璧却立B.沛公起如厕,因招樊哙出
C.因循守旧D.因宾客至蔺相如门谢罪
四、写作题(共40分)
(一).应用文写作
XX职业中专为庆祝建校20周年,准备邀请社会各界参加学校建校20周年的庆祝典礼。
请你以学校的名义写一份请柬。
(10分)
(二)阅读下面的材料作文(30分)
英国《太阳报》曾以“谁最幸福”为题目,进行过一次有奖征答比赛,后来从应征的十万多个答案中评出了四大最佳答案:
1、作品刚刚完成吹着口哨欣赏自己作品的艺术家;2、正在用沙子筑城堡的儿童;3、为婴儿洗澡的母亲;4、千辛万苦,终于挽救了危难病人的医生。
读完这则材料,你有什么感受与联想,请以“幸福”为话题,体裁不限,不少600字。
(参考:
题目——幸福是,记述一件你认为的幸福的事情。
记述文)
湖州市中等职业学校语文会考模拟卷一答题卷
学校___________班级__________姓名____________
一、基础知识
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
二、常识填空
1.,、剧本、等。
2.____,千金散尽还复来。
3.呼儿将出换美酒,。
4.,浪淘尽,千古风流人物。
5.《鸿门宴》一文节选自中国第一部纪传体通史,作者是西汉史学家兼文学家。
6.通知是使用频率很高的一种公文,它的基本格式一般由标题、、正文、结尾和五部分组成
三、阅读
(一)
11.请简要分析“强”这个人物形象。
(4分)
12.请简要分析“外商”的心理变化。
(3分)
13.本文在表现形式上有怎样的特点?
产生了怎样的效果?
(3分)
14.下列对本文的分析鉴赏,正确的两项是()()。
(2分)
(二)
5.“泻”“浮”“洗”三个动词,分别突出了景物怎样的特征?
16.作者从哪几个方面来描写荷塘上的月色?
17.①“酣眠”比喻_________________________________________
②“小睡”比喻________________________________________
③为什么说“这恰是到了好处”?
_____________________________________
__________________________________________________________________。
18“但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲”这个句子表达的意思是什么?
(三)
19
20
21
22
四、作文
略。
湖州市中等职业学校语文会考模拟卷一
参考答案
一.基础知识(共20分,每小题2分)
1.B2.C3.A4.B5.C6.B7.D8.C9.C10.C
二、填空题
1、舒庆春、《骆驼祥子》、《茶馆》
2、天生我材必有用
3、与尔同消万古愁
4、大江东去、
5、《史记》、司马迁。
6、主送机关、落款、
三、现代文阅读(30分)
(一)阅读下面语段,完成11——14题。
11.①“强”是一个靠自己的勤劳、智慧、人格走向成功的打工仔。
②他疼爱弟弟,敬重母亲。
③喜爱城市的美丽,却不自轻自贱。
④他没认为缝篷布低贱,认真能干。
⑤把公司当成自个儿的家,不图加薪,用人不讲私情。
⑥也不因为当了经理而轻狂,他知道自己文化不高,但更知道什么比文凭更重要。
⑦他不崇洋媚外,在“外商”面前不卑不亢,自然地表现了中华民族的自尊。
⑧保持了中华民族勤俭的美德。
(每点0.5分)
12.“外商”带着翻译、秘书摆出一幅外国人的气派,是认为中国人崇洋媚外(或自认为洋人的身份高级)。
“强”提出“共进晚餐”后他的“迟疑”,是担心那种大吃大喝、大手大脚的作风,对合作产生了犹豫。
“强”表现出的中国人的不卑不亢及勤俭美德征服了他,使他作出了合作的决定。
13.(参考)运用细节使人物形象丰满;语言朴实符合人物性格的需要;没有肖像、心理描写,使内容紧凑简洁人物丰满;人物语言简洁,对话不用引号,行文明快紧凑……(符合文意,有特点有效果即可)
14.CE(A错在“毫不为港口城市的繁华、美丽所打动”;B错在“强的母亲懂得什么是最好的教育”;D错在“巧用……对比,使‘强’这一形象的意义得到了升华”)
(二)阅读下列语段,完成15——18题。
(共10分,15、17题各3分,16、18题各2分。
)
16.“泻”写出了月辉照耀,一泻无余的景象;“浮”写出了雾的轻飘状态;“洗”写出了叶子和花在月光照耀下的清新和朦胧之状。
17.先写月光,再写月影,最后写光影交错(叶、花衬托月色的朦胧柔和;树影衬托月光的轻盈)。
18.①“酣眠”比喻没有云,月光朗照;
②“小睡”比喻有淡淡的云,月光不能朗照;
③因为不能“朗照”正好与作者希望求得恬静的心情相吻合。
19.意思是说光和影交错,搭配均匀,与小提琴演奏的名曲一样悠扬、优美。
三、文言文阅读(共10分,每小题2分)
20D21.A22.C23.B
四、写作题
略。
- 配套讲稿:
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