精选师德师风自查自纠个人报告5篇.docx
- 文档编号:10476579
- 上传时间:2023-05-26
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:24.06KB
精选师德师风自查自纠个人报告5篇.docx
《精选师德师风自查自纠个人报告5篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《精选师德师风自查自纠个人报告5篇.docx(10页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
精选师德师风自查自纠个人报告5篇
精选师德师风自查自纠2021个人报告5篇
作为一名老师,应当努力成为有抱负信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师,着力培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
下面是由我为大家整理的“精选师德师风自查自纠20XX个人报告通用5篇”,仅供参考,欢迎大家阅读。
精选师德师风自查自纠20XX个人报告通用5篇一
一位闻名教育家曾说过:
“学高为师,德高为范。
”作为一名人民老师,不仅仅要具有广博的学问,更要有高尚的道德。
老师该如何培育崇高的职业道德哪?
正如有人说的那样“要人敬的必先自敬,重师重在自重。
”老师要自敬自重,必先提高自身的职业道德素养。
师德师风教育活动是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,也是促进教育事业健康发展的有力保证。
经过近期《中小学老师职业道德》、《老师法》等相关法律法规的学习,我受益匪浅,我对自我从事的“老师”这个职业又有了新的熟悉——
“师德师风”就是“教书育人,为人师表”。
在今日,师德师风应注入新时代的内涵:
一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的此刻,而应落实“教育要面向现代化,面向世界,面向将来”的精神;第二,不能用过去的社会意识形态来教育此刻的学生;第三,在教育过程中,要培育学生多方面的本领,依据学生的详细情景而把教学详细化。
老师是教育活动的组织者、领导者,在教育活动中起主导作用。
“学高为师,德高为范。
”师德是老师最重要的素养。
加强师德建设是老师队伍建设最为重要的资料。
老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。
所以,师德师风的好坏往往影响和打算了学校的校风和学风的好坏。
老师不仅仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。
“为人师表”是新时期师德师风建设的重点,如何在新的环境中建立良好的
师生关系更是师德师风建设的重中之重。
老师首先自我要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人,以高尚的情操引导学生全面发展。
在此,我就我个人在师德师风学习活动中发觉的问题做一个自我剖析。
我觉得新时代的师德师风应当是与传统的标准揉在一齐的。
平易近人、严中带慈、公正待人、勤奋好学。
严厉并不是苛刻,老师也是有七情六欲的,但不能把学生当作发泄的对象,这不是教育学生。
我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应当是一样的,但此刻存在的区分在于:
师生关系的变化。
以前的学生对老师要肯定听从,但此刻则要求老师对学生也应敬重,这是个提高。
所以,新时代的老师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。
我从教以来,专心学习国家的政策法令,遵纪守法,虚心谨慎,顾全大局,听从领导,敬重同志,相互学习,相互帮忙,工作专心,关心学生,坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。
专心钻研教学大纲和课程标准,不断学习新学问,探索教育教学规律,改善教育教学方法,提高教育、教学和科研水平。
坚持学习教育教学理论,不断地自我充电,因材施教。
反思本人的工作,也还存在一些问题:
(一)教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现许多困惑。
其根源于是客观上本人理论修养不够。
(二)工作作风不够扎实,遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈思想。
在教学实践中有时畏首畏尾,不能大刀阔斧地开展工作。
对学生的思想动态了解得还不够,所以解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。
今后的改善方向:
一、从思想上、行动上提高自我的工作职责心,思想上清醒、坚决;幻想信念不动摇;理论要强。
为此,我必需做到:
不断加强教育教学的理论学问的学习,汲取新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径,并自觉遵守《老师法》,以它为准则,时刻提示自我要依法执教。
二、留意加强学习学校的各种规章制度,虚心听取各方面的意见和提议,增加自我对各种不良现象斗争的士气,树立良好老师的形象。
三、加强业务学问学习,刻苦钻研业务学问,努力提高综合素养,树立一切为学生服务的思想。
不遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风,做到思想业务两过硬。
总之,我作为一名一线老师要深刻的熟悉自我的重要位置,随时留意自我的思想作风、学风、工作作风等方面的情景,努力使自我成为一个作风过硬、专业过硬的人民的好老师,以饱满的精神开拓进取,为教育教学工作迈上一个新台阶而努力!
精选师德师风自查自纠20XX个人报告通用5篇二
最近一个阶段,本人通过师德师风整改的学习,对老师职业的特别性有了更进一步的熟悉。
通过学习,我受益匪浅。
老师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,使我更加深刻地熟悉到加强师德师风建设的重要性。
在此我就我个人在六学六查、活动中发觉的问题进行自我剖析:
一、学习关爱学生典型,查自己在喜爱学生方面
爱与责任是师德之魂,体现在既爱双优的学生,更多地关爱欠发展的学生,公平地对待每一个学生。
新型的师生关系给我们提出了新的要求,我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。
学生既是教育的对象,又是老师人格不断完善的动力。
不足之处:
对学生的耐心不够,有时对学生象管家婆一样吆五喝六,有挖苦学生现象。
二、学习教书育人典型,查自己在爱岗敬业方面
在教育教学中,喜爱教育、喜爱学校、尽职尽责、教书育人,留意培育学生具有良好的思想品德。
我努力以崇高的职业道德,良好的教风,严明的教纪从教,公平的态度对待学生,以人为本、严格要求、耐心引导,专心备课上课,专心批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。
积极实施素养教育,不断提高教育教学质量,促进学生全面发展,以达成教学相长之目的。
不足之处:
由于个性使然,有时较心情化,课堂教学往往受心情支配。
三、学习遵章守纪典型,查自己在为人师表方面
作为一名老师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。
所以我时刻注意自己的言行举止,以身作则,言行全都。
在平常工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义、留意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率。
外出学校、留意自己的形象,不参与任何活动和其他对社会造成不良影响的活动。
时时刻刻提示自己要严于律已,保持良好的生活习惯。
不足之处:
有时对待学生的语言过激。
四、学习以校为家,团结协作典型,查自己在团结协作方面
我总是和同事良好合作,虚心谨慎,敬重同事,虚心向他们学习,共同争论,探索教学规律。
不足之处:
关心集体还不够。
五、学习廉洁从教典型,查自己在廉洁从教方面
记得陶行知先生在《每天四问》中写道:
一切心术不正行为不端,都是由不廉洁而起。
工作中,我坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。
从不利用职责之便谋取私利,向学生推销教辅资料及其它商品,索要学生、家长的财物,从事有偿家教等以教谋私行为。
不足之处:
无私奉献精神不强。
六、学习开拓创新典型,查自己在严谨治学方面
今日的时代已经是学问经济的时代、学习化的时代,科学技术日新月异。
老师只有不断学习才能适应时代的要求,适应教育新形势的需要。
因此,在工作中我专心钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为,刻苦钻研业务,不断学习新学问,探索教育教学规律,改进教学教育方法,提高自己的教育、积极更新教育观念,提高自己的教育、教学和科研水平。
努力做到了不断自我充电,虚心谨慎,相互学习、相互帮助、不耻下问。
不足之处:
教学方法不能准时创新,大胆实践,勇于创新不够。
个人师德师风自查报告个人师德师风自查报告今后努力的方向:
1、树立先进的教育理念,自觉遵循教育规律,积极推进教育创新。
牢固树立育人为本,德育为先的思想,全面关心幼儿成长,喜爱敬重幼儿,公正、公正对待每一个学生,促进学生全面发展。
2、专心学习教育教学理论,把时间用在业务钻研上勤劳苦钻,精益求益。
3、加强专业学问学习,虚心求教,探索教学理论,改进教学方法。
总之,我将抓住这次师德师风教育活动的契机,进一步提高熟悉,从我做起,从现在做起,从一切能够做的事情做起,对孩子多一份关爱,对教育多一份执着,多一些奉献,少一些怨言,做一名无愧于学生无愧于家长无愧于社会无愧于自己的人民老师。
精选师德师风自查自纠20XX个人报告通用5篇三
国家的兴衰,系于教育;教育的兴衰,系于老师。
老师是立校之本,而师德师风则是教育之魂。
从古至今,在人们心目中,好像很难找出比老师更受敬重的职业。
只要用真诚的心去感化学生,用真诚的爱去引导学生,只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。
教育家斯霞以前说过:
“要使学生的品德高尚,老师自己首先就应是一个品德高尚的人。
”老师是学生的一面镜子,言谈举止,为人处世,衣着穿戴……都是学生私下议论的话题。
为人师表不能说一套做一套,应严以律己,言行全都,表里如一,成为学生的表率。
孔子说得好:
“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。
”
教书育人是师德师风的关键。
老师要把自己的学生培育成为有用的人才,就务必把书教好。
这就要求老师要具渊博学问。
在学问的海洋里,宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花,一粒泥沙,而老师犹如一叶扁舟,常年累月航行于其中,将一批又一批渴望成才的求知者送达抱负的彼岸,风雨无阻,无怨无悔。
浪头上行舟,难免惊心动魄,但也有欣慰与欢畅,谁说不是呢选取了老师职业就选取了艰辛和挑战。
胸无点墨,混迹社会,腰缠万贯者大有人在,但我们无法想象,更不能容忍一个滥竽充数的老师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。
教书育人是老师的天职。
老师在任何时候都不能遗忘,自己不单单是为教书而教书的“教书匠”,而应是透过教学活动在学生心灵上细心施工的工程师。
师德师风不仅仅是老师个人问题,也是老师群体问题。
个人师德师风不好,虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响,但究竟还只是小范围的事。
老师群体假如风气不好,个性是与社会上的不良风气沆瀣一气,其危害性就大了。
这时的师德师风问题就演变为整个教育行业的道德问题,这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。
师德,即老师的职业道德;师风,即老师的行为作风。
师德师风对一个老师个性的重要,因为,老师是学生行动的标杆。
其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
对于师德师风问题,不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述:
孔子提出:
“躬自厚而薄责于人”,“以身立教,为人师表”等;同志也说过:
“老师作为人类灵魂的工程师,不仅仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。
”综上所述,我们清晰地意识到:
正确熟悉自身的职业价值,倡导爱岗敬业,强化职责意识,是社会对教育职业道德的必定要求。
由此可知,作为老师,你要把学生培育成大家都情愿接近的人,你就要留意培育学生的道德,而你要使学生成为有道德的人,就要让学生情愿和你接近,以便对学生施加大的影响。
因此,你自己就首先要成为有道德的人。
良好的师德师风的构成,绝非一朝一夕,在制度约束的基础上,也需要广阔老师提高自律意识,自觉改正自己生活、工作中的不良习惯,在学生中树立起良好的师德师风。
我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手,努力提高自身的综合素养。
1、爱岗敬业。
首先,要喜爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。
我们选取了教育事业,就要对自己的选取无怨无悔,不计名利,专心进取,努力创新。
尽心尽责地完成每一项教学任务,不求,但求更好。
只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。
2、敬重学生。
每一位大学生都渴望得到老师的理解和敬重。
我们要与学生公平相待,不能把学生当下级任凭呵斥。
只有我们把学生看重了,学生得到老师的敬重了,他们才会敬重老师,情愿学习这个老师所传授的各种学问。
努力进取。
作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的学问,不断提高自身素养,不断的完善自己,才能教好学生。
假如自身散漫,怎能要求学生专心。
要提高我们的自身素养,这要求我们年轻老师多听取学生和老老师的各种意见。
并且自身不断的学习,专心学习,不断开拓新教法。
3、以身作则。
老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,老师的一言一行,学生均喜爱模仿,这将给学生成长带来一生的影响。
因此,老师必需要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到。
坚持严于律己。
以上是我对师德师风的一些学习体会。
我将坚持不断的学习,使自己能在不断更新的学问中吸取养分,能够把自己所学奉献给学生,更会在道德和作风方面给学生以专心的影响。
精选师德师风自查自纠20XX个人报告通用5篇四
百年大计,教育为本。
老师肩负着为国家培育后备人材的神圣职责,老师的教学水平、师德师风,在日常的教学生活中时刻在迁移默化地影响着学生。
但是在目前有些老师不注意自身修养。
为国家培育高水平、高素养、有道德、有修养、讲诚信、守公德的有用人材,是学校教育的主要任务。
在改革开发的现代化建设中,加强老师的师德师风建设,提高老师队伍素养是特别重要的。
师德师风的好坏往往影响和打算学校的校风和学风的好坏。
作为老师不仅要较好书,更要育好人,各方面都要为人师表。
老师具备了高尚的情操才能以德治教、以德育人,才能引导学生全面发展。
一、收获
我利用课余时间积极学习了《中小学老师职业道德规范》,我针对自己在思想、工作实际中的所作所为做了深刻的剖析。
我根据局发《通知》文件精神,结合自己的工作进行了六查活动。
并深刻熟悉到这次活动的深远意义。
1、爱岗敬业。
只有喜爱祖国的教育事业,才能为教育事业努力奋斗,才能尽职尽责,教书育人。
教育不只是给学生传授学问,更重要的是要教会他们怎样做人。
2、为人师表。
老师的一言一行都会对学生产生很大的影响,因此作为老师时刻注意自己的言行举止,要求学生做到的,自己首先要做到。
3、严谨治学。
使我熟悉到老师都能够专心钻研业务,不断学习新学问,探索教育教学规律,改进教学方法,不断提高自己的教学水平。
4、关爱学生。
作为老师要公平地对待班级的每一名学生,当学生有进步时我赐予表扬,当学生出现错误时准时指出并对他进行批评教育。
对学生我总是努力做到动之以情、晓之以理,敬重学生的个体差异,不讽刺、挖苦、卑视学生,不体罚和变相体罚学生。
5、廉洁从教。
我没有收受任何学生家长的财物。
对每一个学生都应当是公正的,对家长、对学生要一视同仁,教书育人就是我们的职责。
二、不足之处
1、我存在对学生出现的错误不是耐心地教育,而是爱犯急躁心理,对老师、学生管理过严。
2、对有的老师要求过于严格、近于苛刻,求全责怪,结果适得其反,此时会使他们产生懈怠的心情。
往往把自己放在被动的位置,有时会手忙脚乱,事倍而功半。
这次自查自纠使我找到了自己的问题和不足,为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
三、整改措施:
通过深刻查找剖析,针对自身存在的问题和不足,在今后的学习、工作、生活中,我将严格要求自己,专心做好以下几点:
1、加强自身建设,提高素养。
一是在政治理论素养上下工夫,加强对政策理论水平的提高。
二是在业务,在专业学问、法律法规方面加强学习,努力提高自身的业务能力和服务水平,做到理论联系实际,全面发展。
2、强化责任,提高效率。
对自己的工作多专心、用脑,领导交办的事及我自己份内的事做好计划,使其有序、有时、有步骤地完成,今日的事绝不拖到明天做,树立剧烈的时间观、效率观、质量观,同时变压力为动力,积极促进自身能力的不断提高。
3、开拓创新,提高教育教学水平。
在工作中勤观看、勤思索,想学生、家长之所想、急学生、家长之所急,全心全意做好教育教学各项工作。
老师的教学水平、师德师风,在教育教学工作中时刻起到它的作用。
经过这段时间的师德师风学习,我深深地体会到爱岗、敬业、奉献的内在含义,也熟悉到自己工作中的不足。
人无完人,金无足赤。
从职业道德范畴来看,良好的师德师风对我们每一个老师都是一个永恒的要求,是每一个老师追求的目标。
精选师德师风自查自纠20XX个人报告通用5篇五
要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。
——罗曼。
罗兰本
“学高为师,身正为范”,我深切体会到作为新时期的人民老师,肩负着培育有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人的光荣使命。
我们每个老师的师德就犹如“榜样”和“阳光”。
俗话说,亲其师,则信其道;信其道,则循其步。
喊破嗓子不如做出样子,所以说老师是旗帜,学生如影随形般地追着走;老师是路标,学生毫不迟疑地顺着标记前行。
这使我更加深刻地熟悉到加强师德师风建设的重要性。
老师首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人,以高尚的情操引导学生全面发展,在此我就我个人结合自己的工作对自己存在的问题及产生的原因进行了专心的剖析。
一、依法执教
本人从教两年多以来,一直都专心贯彻党的教育方针、政策,遵守国家宪法与法律,学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论。
只有自己首先做出的表率才能教育学生讲究精神文明和社会公德、遵纪守法,争做四有新人。
学习和对照我区教育局颁布的老师十条禁令,我很自信的说我做到了!
二、爱岗敬业
只有喜爱祖国的教育事业,才能为教育事业而努力奋斗,尽职尽责、教书育人。
一直以来我都专心的对待每一位学生。
无论是在课堂上还是课余时间,我都时刻留意学生的思想动态,做到准时发觉准时纠正,努力使自己成为学生的良师益友。
三、关爱学生
“爱”是理智和感情的统计,它体现对学生的敬重,更体现了对学生的严格要求。
我既爱“听话”的学生,更爱“后进生”。
对学生我总是努力做到动之以情,晓之以理,和学生心心相连,敬重学生的个体差异,不讽刺、挖苦、卑视学生,不体罚或变相体罚学生。
对于“后进生”我总是用发展的眼光来看,用“放大镜”来看学生的优点和进步,以长善救失。
四、严谨治学
做为一名人民老师,重要任务是教学工作。
面对各种差异的学生,我具体了解每一位学生的特点,深入了解每位学生的心理特点,才能做到因材施教,对不同特点的学生采用不同的方法,依据学生的不同爱好,鼓舞学生全面的发展。
有些学生的接受能力强,在他们学有余力的基础上对他们提出更高的要求;对于那些学习能力较差的学生我会请家长协作老师的工作耐心的对学生学习给与更多的帮助。
让学生在不同的程度都得到发展。
五、团结协作
作为一名老师,学校就是我的家,学校的发展也就是老师的发展,学校的形象也是老师的形象。
所以我把学校集体放在第一位。
我总是和同事良好合作,虚心谨慎,敬重同事,虚心向他们学习,共同争论,探索教学规律,我不单单留意自己在学生心目中的形象,同时也留意树立其他科任老师在学生心目中的形象,维护科任老师在学生中的威信,从不在学生面前议论科任老师的“长短”。
六、敬重家长
人常说父母是孩子的第一任老师,教育好孩子,离不开父母的教育。
一个人所受的教育是多方面的,有学校教育、家庭教育和社会教育。
老师要想教育好学生,就离不开与家庭联系,共同教育学生,只有主动与家庭联系,才能了解每一位学生的特点,因材施教。
积极向家长宣传科学的思想和科学教育方法,共同教育好学生。
每次在和家长交谈的时候,我总是站在家长的立场上考虑学生的问题,把学生视为自己的孩子,和家长共同探讨教育孩子的问题。
努力使家长和学校、老师的教学工作形成共识。
七、廉洁从教
我一直专心做为人民灵魂的工程师──老师,就要有无私奉献精神,社会体制由计划经济转向市场经济,许多行业都面临着巨大的冲击,老师也不例外,有的老师私设课外辅导班,收取补课费,有的老师向学生推销学习资料,从中猎取回扣等等腐败现象时有发生。
我一直杜绝此现象,从不做加强学生经济负担的事。
八、为人师表
作为一名老师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。
所以我时刻注意自己的言行举止,以身作则,言行全都。
在平常工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义、留意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率。
外出学校、留意自己的形象,不参与任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。
时时刻刻提示自己要严于律已,保持良好的生活习惯。
今后我还要努力学习新的教学理论、与时俱进,专心学习“八荣八耻”政治思想,提高自己的业务水平,做到政治思想和教学业务水平双丰收。
在对自己的工作做了专心的剖析只有我觉得我还存在着以下的不足:
1、缺乏学习的自觉性与主动性。
在工作中忽视了学问能力的培育再造,对学习没有做到长期坚持,总是给自己找借口,由此导致了许多工作原地踏步。
2、对自己的工作要求不高。
在工作中对自己要求不够严格,有拖拉的现象,领导支配了工作,缺乏系统的规划,因此影响了工作效率。
3、开拓精神不强。
在工作中安于现状,存在着等、靠的思想,总是被动接受领导支配的工作,不能主动替领导分忧。
产生这些问题的原因一是自己放松了学习及对自己的要求;二是思想上有等、懒、靠的心情;三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。
通过这次深刻查找剖析,针对自身存在的问题和不足,在今后的学习、工作、生活中,我将严格要求自己。
专心做好以下几点:
1、加强自身建设,提高素养。
一是在政治理论素养上下工夫,加强对政策理论水平的提高,。
二是在业务,在专业学问、法律法规方面加强学习,努力提高自己的服务能力和服务水平,做到理论联系实际,全面发展。
2、强化责任,提高效率。
对自己的工作多专心、用脑,领导交办的事及我自己份内的事做好计划,使其有序、有时、有步骤地完成,今日的事绝不拖到明天做,树立剧烈的时间观、效率观、质量观,促进单位各项工作的顺当开展和自身能力的不断提高。
3、开拓创新,提高教育教学水平。
在工作中勤观看、勤思索,想学生、家长之所想、急学生、家长之所急,全心全意做好教育教学各项工作。
时代对我们这一代的人民老师提出了更高的要求。
回顾几年来我们走过的路程,我深深感到只有抓好师德师风建设,才能使学校的整体工作不断迈上新的台阶。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 精选 师德 自查自纠 个人 报告