教师成长记录袋.docx
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教师成长记录袋.docx
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教师成长记录袋
关于建立“教师专业成长档案袋”的设想(修改稿)
一、指导思想
随着课程改革的进一步深入,“十一五”课题的开局实施,学校迎来了新的发展机遇。
精心实施“人才强校”战略,加速教师专业化发展,全面提升教师队伍的整体素质,建设素质优良的教师队伍,成为学校实现新一轮跨越的关键。
为科学记录教师专业成长过程,增强教师自我反思、主动发展的意识和能力,完善教师发展性评价体系,经学校研究,决定从本学期开始建立教师专业成长档案袋。
二、“教师专业成长档案袋”界定
1、定义
教师专业成长档案袋是教师在职业生涯中不断学习研究、实践反思、积累进步的个性化的鲜活的历史见证。
教师专业成长档案袋收集教师专业学习的成就和进步的材料,真实反映教师专业成长历程,是教师师德、教育教学、教育科研、继续教育等全方位的记录和展示。
2、作用
建立教师专业成长档案袋,有助于教师更好地规划自己的职业生涯。
教师在收集材料、展示成就、体验成功的同时,会逐步明确自己的发展潜能和努力方向,并及时对经验进行梳理和挖掘,逐步形成自己的教育教学风格,向更高层次发展。
建立教师专业成长档案袋,有助于教师进行正确的自我评价和自我反思,促使教师自我反省,主动学习,取长补短。
建立教师专业成长档案袋,有助于教师群体形成爱岗敬业、积极进取的整体氛围,形成良好的教风、学风和校风。
建立教师专业成长档案袋,有助于学校的主动发展。
教师专业成长记录袋,能为学校制订教师培养策略、学校发展策略,提供重要的基本依据,有利于学校形成办学特色。
3、内容
教师专业成长档案袋的内容包括以下几个部分:
▲我的成长规划。
(1)教师的个人小档案。
(2)教师自己的教育思想和理念或喜欢的教育格言;
(3)个人成长规划及阶段性目标;
▲我的教育行为。
(4)参与课题研究、开设研究课、讲座等活动的记录;
(5)教育教学反思的相关材料(博客随笔部分)
▲我的教育成果
(6)主要荣誉目录;
(7)获奖教育教学论文、案例目录,相关文章链接;
(8)指导学生获奖情况;
(9)指导青年教师情况;
(10)教师个性化成果记录;
(11)与专业发展有关的奖励证书扫描图片(或数码照片);
4、形式
为发挥我校信息化建设的卓越优势,建议采用“电子档案袋”的形式。
每位老师在自己的博客中增加一个板块“个人成长档案”。
还是另外做一个档案袋平台?
要请教:
)
三、“教师成长档案袋”操作。
1、邑学博客开设“个人成长档案”版块。
设置“电子表格”和“获奖证书”两个栏目。
(具体技术要和信息中心联系)
2、每位老师在自己的博客中增加“个人成长档案袋”栏目,同时设“电子表格”“获奖证书”两个内容。
3、根据学校教科室制定的“成长档案”表式,认真整理收集资料,认真输入电子表,扫描获奖证书(或拍成照片),并上传至相应的栏目。
4、期初完成档案袋“建袋”,期中随时添加,期末完整更新。
四、“教师成长档案袋”表式。
▲我的成长规划:
常熟市实验小学教师个人成长三年发展规划
(2006年3月——2009年3月)
姓名
性别
年龄
教龄
学历
职称
任教学科
特长
现状
分析
优势
能否否改成已获得荣誉?
不足
能否改成我喜欢的教育格言,或者我的教育理念?
发
展
目
标
总目标
江苏省特级教师()苏州市名教师()
苏州市学科带头人()苏州市学术带头人()
常熟市学科带头人()常熟市学术带头人()
校级教学能手()是否要增加学历目标?
学习型教师()科研型教师()
爱心型教师()辅导型教师()
分
目
标
自身
素质
有待提高
的方面
专著
研读
每学期研读专著()本,撰写札记、心得()篇
研读书目
课堂
教学
拟形成的
教学风格
课堂教学
状态素描
执教
公开课
市级以上()市级()校级()
撰写随笔
每月()篇
案例积累
每学期()篇
班级
管理
校级文明班集体()校级优秀班集体()
校级行规示范班()市级以上优秀班集体()
将形成的班级特色
课题
研究
研究课题
研究成果
每年省级以上获奖()篇
每年省级以上发表()篇
实
施
措
施
需要学校提供的帮助
▲我的教育研究。
参与研究的课题、实践课、讲座等活动的记录;
我参与的
课题名称
我承担的
子课题名称
日期
活动名称
活动地点
在何范围内
参与活动
效果
本学期累计撰写随笔总篇数
▲我的教育成果。
1、主要荣誉目录。
(获奖证书复印件扫描或摄影后上传)
主要荣誉称号目录
荣誉称号名称
授予年月
授予单位
2、发表、获奖教科研文章、案例目录。
(本栏目中所有获奖和发表的文章都要发至自己的博客,并且在电子表格中的题目上做好链接,获奖而未发表的文章可用“隐藏日志”的方式,但博客目录中须有显示;获奖证书扫描或摄影后上传)
发表获奖论文、案例目录
日期
题目
出版、登载、获奖或在何范围内交流推广
本人承担
部份
3、辅导学生获奖记录。
(获奖证书扫描或摄影后上传)
辅导学生获奖记录
序号
学生姓名
获奖内容
获奖级别
获奖时间
4、指导青年教师记录。
指导青年教师情况
日期
姓名
指导内容及方式
效果
5、个性资料成果记录。
(本栏目记载老师除了教育教学以外的特长项目成果,比如书法、乐器、篆刻等)
教师成果资料目录
日期
成果名称
获奖项目
五、“教师专业成长档案袋”完成时间
2月底制定方案,3月上旬修改方案,3月底前完成技术操作。
4月底前初步完成,5月初进行检查。
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
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