初中物理散热片的材料.docx
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初中物理散热片的材料
初中物理散热片的材料
篇一:
初中物理内能
内能
例1:
下列现象与分子热运动有关的是()
A.春天,百花争艳B.夏天,波光粼粼C.秋天,丹桂飘香D.冬天,大雪纷飞考点:
分子的热运动.
分析:
分子运动是肉眼看不见的运动,机械运动是宏观上物体的运动.分子运动,即扩散现象是肉眼看不见的,在不知不觉中发生的.
解答:
解:
A、春天百花争艳,花朵的颜色是由它反射的光决定的,不属于分子热运动;
B、夏天波光粼粼,是光的反射现象,不属于分子热运动;
C、秋天丹桂飘香,是气体分子运动的结果,属于分子热运动;
D、冬天大雪纷飞,是物体的运动,不是分子的运动.
故选C.
点评:
本题主要考查学生对物质运动和分子运动的区别解和掌握,是一道基础题.
例2:
运用分子动理论,可以对液体的蒸发现象作出合理地解释:
由于液体表面的分子在做,所以在任何温度下蒸发现象都能发生;温度越高,分子的,从而蒸发越快.
考点:
分子动理论的基本观点.
分析:
(1)组成物体的分子在不停地做无规则运动;
(2)需要知道温度的概念和实质.温度是表示物体冷热程度的物理量.从分子运动论来看,温度反映了物体内分子做无规则运动的剧烈程度,温度越高分子运动越剧烈,温度越低,分子运动越缓慢,热运动和温度有关,温度越高分子扩散就越快.
解答:
解:
从分子运动论的观点讲,构成物体的分子在不停地做无规则运动,温度反映了物体内部分子无规则运动的剧烈程度,温度越高分子无规则运动越剧烈.
故答案为:
无规则运动;无规则运动(热运动)越剧烈
点评:
本题考查了,分子热运动与温度的关系,属于基础知识.
例3:
将两个铅柱的底面削平、削干净,然后紧紧地压在一起,这时两块铅就会结合起来,甚至下面可以吊一个重物都不能将它们拉开(如图)这一现象说明()
分子的热运动
选择题
难度:
简单
1.世界上的一切物体,无论是一粒沙、一缕烟、还是一朵花?
?
都是由大量分子组成的,下列现象能说明分子在不停息运动的是:
()
A.沙尘暴起,飞沙满天B.微风拂过,炊烟袅袅
C.阳春三月,花香袭人D.丰收季节,麦浪起伏
2.下列现象中,能说明分子在做规则运动的是()
A.春天柳枝摇曳B.夏天荷花飘香
C.秋天落叶飞舞D.冬天瑞雪飘飘
3.下列事例中不能用“分子热运动”解释的是()
A.环境恶化,尘土满天飞
B.炒菜时加盐使菜变咸
C.室内喷清新剂,香气四溢
D.密封的室内一人吸烟,其他人闻到烟味
4.扩散现象的发生是由于()
A.分子在永不停息地做无规则运动B.分子之间有作用力
C.分子间的斥力大于引力D.物质是由分子组成的
5.扩散现象()
A.只发生在气体之间B.只发生在液体之间
C.只发生在固体之间D.可以发生在任何物体之间
6.密封的烧瓶中装有某种气体,如图3所示,图中的黑点表示气体分子,用抽气筒抽出该烧瓶中部分气体后仍密封,描述烧瓶内剩余气体分子的四个示意图如图4所示,其中正确的是
7.能够说明分子间存在引力的现象是()
A.用绸布摩擦过玻璃棒吸引小纸屑B.铅笔很难被拉断
C.将橡皮吸盘紧压在玻璃上,很难被拉开D.磁能吸铁
8.下列认识正确的是
A.固体和液体很难被压缩,是因为分子间没有空隙
B.固体不容易被拉伸,是因为分子间有引力
C.当物体的温度降至0℃时,分子就停止运动
D.破镜不能重圆,主要是因为分子间有排斥力
填空题
9.运用分子动理论,可以对液体的蒸发现象作出合理地解释:
由于液体表面的分子在做
所以在任何温度下蒸发现象都能发生;温度越高,分子的
从而蒸发越快。
10.焊接金属的方法有两种:
一是仿照荷叶上的水珠自动结合进行焊接,通过高温熔化金属。
从而使分子的距离足够近,金属冷却后就焊接到一起;二是爆破焊接技术,它是将金属
表面清洁后靠在一起,然后靠爆炸产生的巨大压力,将两金属压接在一起,这两种方法
都是利用分子间距__________(选填“较大”或“较小”)时,分子间存在___________
力来实现焊接的。
温度与内能的关系、改变内能的两种方式
考点:
温度、热量与内能的关系.
分析:
(1)内能是指物体内部所有做无规则运动的分子具有的分子动能和分子势能的总和,一切物体都有内能;
(2)物体吸收热量,温度不一定升高,例如晶体在熔化过程中,吸收热量,温度不变;
(3)改变物体内能的两种方式:
做功和热传递;做功可以改变内能,且对物体做功,物体内能会增加,物体对外做功,物体内能会减小.
解答:
解:
A、温度为0℃的物体也具有内能,故A错误;
B、物体的内能增加,可能是外界对物体做功,也可能是从外界吸收了热量,故B错误;
C、正在沸腾的水吸收热量,温度不变,内能增加,故C错误;
D、在相同物态下,同一物体温度降低,它的内能会减少,故D正确.
故选D.
点评:
本题主要考查学生对温度影响内能的掌握,以及改变物体内能的两种方式以及描述热量相对应的术语的理解,是热学的难点,是中招的热点.
例4:
《舌尖上的中国2》聚焦于普通人的家常菜,让海内外观众领略了中华饮食之美.如图所示,通过煎、炒、蒸、拌烹调的四种美食中所包含的物理知识,认识正确的是()
A.煎:
煎锅一般用铁制造,主要是利用了铁的比热容大B.炒:
主要是通过做功的方式使藜蒿和腊肉的内能增加C.蒸:
是通过热传递和高温水蒸气液化放热,使榆钱饭蒸熟D.拌:
香葱和豆腐要拌着才能入味,说明分子没有做无规则运动
考点:
物体内能的改变;液化及液化现象;物质的基本属性;分子的运动.
专题:
汽化和液化、升华和凝华;分子热运动、内能.
分析:
(1)金属的物质,一般都具有良好的导热性;
(2)改变物体内能有做功和热传递两种方式,做功是能量的转化过程,热传递是能量的转移过程;
(3)物质由气态变成液态的过程叫做液化,液化放热;
(4)物质是由分子组成的,分子在不停地做无规则运动.
解答:
解:
A、煎锅一般用铁制造,主要是利用铁具有良好的导热性,该选项说法不正确;
B、炒主要是通过热传递的方式使藜蒿和腊肉的内能增加,该选项说不正确;
C、蒸是通过热传递和高温水蒸气液化放热,使榆钱饭蒸熟,该选项说法正确;
D、香葱和豆腐要拌着才能入味,说明了分子在做无规则运动,该选项说法不正确.故选C.点评:
本题以中华美食为背景考查相关的物理知识,注重了物理和生活的联系,是中考的热点.
选择题
难度:
简单
10.关于温度、内能和热量,下列说法正确的是()
A.物体温度越低,分子运动越剧烈B.物体温度越高,含有的热量越多
C.水沸腾时吸收热量,温度保持不变D.物体的温度为0℃时,其内能为零
11.图5是某物质由液态变为固态过程温度随时间变化的图像,下列说法正确的是(
)
A.t4时刻物体内能为零
B.t2、t3时刻物体内能相等
C.t2时刻物体内能比t3小
D.t1时刻物体分子动能比t2时大
12.下列关于功、内能和热量的描述中正确的是
A.物体的温度不变,内能一定不变
B.做功和热传递都能改变物体的内能
C.温度高的物体含有的热量比温度低的物体多
D.热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递
13.下述现象中,通过做功改变物体内能的是()
A.向手哈气,手会变暖和
B.不断锻打铁块,铁块温度升高
C.把烧红的工件放到冷水中,工件温度降低
D.水盆里的水放到阳光下照射,温度升高
14.下面事例中,通过热传递方式改变物体内能的是()
A.双手相互摩擦,手会变暖和B.用热水袋焐手,手会变暖和
C.反复弯折铁丝,弯折处变热D.气缸内气体被压缩,温度升高
填空题
15.我们感到冷时,有时会搓手,有时会使用暖水袋,前者是通过______________的方法取
暖,后者是通过_________的方法取暖。
两种方法都能增加物体的________能。
16.改变物体内能的方式有两种.图甲说明:
______________可以改变物体的内能;图乙说明:
______________可以改变物体的内能.
(图甲:
放入冰箱的食物温度降低,图乙:
迅速压下活塞使引火仪内空气温度升高)
比热容及相关计算
例5:
沿海地区昼夜温度变化比内陆小,这是因为沿海地区多水,水的比热容比沙石的比热容__________(选填“大”或“小”)的缘故.
例6:
净含量为350mL(lmL=1×10m)的瓶装饮用纯净水的质量为_______kg.若将其放入冰箱冷藏,温度降低了20℃,则水放出的热量为______________J.已知水的密度ρ水
333=×10kg/m,水的比热容c=×10J/(kg?
℃).
考点:
密度公式的应用;热量的计算.
分析:
知道水的体积,利用m=ρV求水的质量;
又知道水的比热容、温度降低值,利用Q放=cm△t求水放出的热量.
解答:
解:
(1)水的体积V=350ml=350×1×10m=×10m。
由ρ=得水的质量:
m=ρ水V=×10kg/m××10m==350g;
(2)水放出的热量:
Q放=cm△t=×10J/(kg?
℃)××20℃=29400J.
故答案为:
;29400.
点评:
本题考查了学生对密度公式、物体降温放热公式的了解与掌握,计算式注意单位换
﹣633算:
1ml=1cm=1×10m.
:
333﹣4﹣6﹣633﹣433
篇二:
初中物理-物态变化
物态变化
该专题涉及到的知识点是温度和6种物态变化现象,这两部分知识与生活联系紧密,在中考中常以选择、填空、实验的形式考查。
主要的考查要求是:
(1)能用语言、文字或图表描述常见物质的物理特征。
能从生活和社会应用的角度,对物质进行分类。
(2)能区别固、液和气三种物态。
能描述这三种物态的基本特征。
(3)能说出生活环境中常见的温度值。
了解液体温度计的工作原理。
会测量温度。
(4)能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象。
具有节约用水的意识。
考查的难度不高,但是对于晶体的熔化和凝固、液体的沸腾现象的发生条件,以及发生过程的温度变化特点,请同学们多加理解。
【知识总揽】
【重点精讲】
重点1:
温度和温度计
考点评述:
作为测量工具──温度计的使用,是同学们的应掌握的基本技能之一,在考试中频频出现,是考查的重点。
一般是以选择题的形式或纠错的形式出现。
知识回顾:
1.温度计的构造
温度计原理:
常用的液体温度计是利用液体热胀冷缩的规律制成的。
(1)冰水混合物的温度定义为0摄氏度,一标准大气压下沸水的温度定义为100摄氏度,表示为:
0℃和100℃。
(2)0℃和100℃之间为100个等分,每一个等份代表1摄氏度。
2.温度计的使用
(1)使用前:
观察它的量程,判断是否适合待测物体的温度;并认清温度计的分度值,以便准确读数。
(2)使用时:
温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数;
(3)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平。
考题赏析:
例1体温计是根据液体的_____________性质制成的。
使用时,它______(选填“可以”或“不可以”)离开人体读数。
图1中体温计的示数为_______℃。
解析:
所有液体温度计的制造原理都是根据液体的热胀冷缩的性质。
体温计也是根据液体热胀冷缩性质制成的。
由于体温计的结构特殊,它的液泡上面有一个缩口,体温计离开人体后,液柱从缩口处断开,升上去的液柱不会下降,不影响读数的准确性。
图中水银柱上端对应着37℃,所以此时温度计示数是37℃。
答案:
热胀冷缩可以37
点评:
温度计是一种基本的测量工具,正确使用是同学们的必须掌握一种技能。
在中考试题中经常给以实物图的形式,考查学生的读数能力。
例2在“观察水的沸腾”实验中:
如图2所示,是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图。
A是操作过程,B是读数过程,C是读取的温度。
①A图中操作的错误是?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
;
②B图中读数的错误是?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
;
③若操作正确无误,根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是?
?
?
?
?
?
?
?
?
℃。
解析:
测量液体温度时,温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁,但A图所示的温度计出现的错误:
温度计玻璃泡接触容器底。
读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,但B图中的温度计在读数时出现的错误:
读数时温度计玻璃泡离开水。
答案:
①温度计玻璃泡接触容器底;②读数时温度计玻璃泡离开水;③48。
点评:
通过辨别使用时出现的对错,进一步强化正确使用温度计的能力,把操作性、实践性的能力,变成了考查性的,降低了难度,得分容易。
重点2:
物态变化
考点评述:
在中考试题中一般从这三个方面考查:
物质状态的转化及其状态转化时吸热或放热;分析图像;利用物态变化的知识解决生活中的现象。
本知识点单一,试题命制都是围绕六种状态的变化进行,因而学生出错率不高。
知识回顾:
一、熔化和凝固:
1.熔化:
(1)熔化规律:
①晶体在熔化过程中,要不断地吸热,但温度保持在熔点不变。
②非晶体在熔化过程中,要不断地吸热,且温度不断上升。
(2)晶体熔化必要条件:
温度达到熔点、不断吸热。
温馨提示:
晶体的熔化和凝固图像考查是一重点,因而读懂图像的所提供的信息,掌握每一段的图像的含义,遇到问题便会迎刃而解。
2.凝固:
(1)凝固规律:
晶体在凝固过程中,要不断地放热,但温度保持在熔点不变。
非晶体在凝固过程中,要不断地放热,且温度不断下降。
(2)晶体凝固必要条件:
温度达到凝固点、不断放热。
(3)凝固放热。
二、汽化和液化
1.汽化:
(1)汽化现象分为:
沸腾、蒸发两种形式,都要吸热。
(2)沸腾和蒸发的区别:
2.沸腾:
(1)液体沸腾必要条件:
温度达到沸点、不断吸热。
(2)沸腾规律:
液体在沸腾时,要不断地吸热,但温度保持在沸点不变。
(3)沸腾图像各段的涵义(以水为例,如图3)
0AD段:
不断吸热,水的温度升高
AB段:
水沸腾时不断吸热,但温度不变
3.蒸发:
(1)蒸发吸热,有致冷作用;
(2)影响蒸发快慢的三个因素:
①液体自身的温度;②液体蒸发的表面积;③液体表面附近的空气流动速度。
2.液化:
(1)液化的方法分为:
①降温(遇冷、放热)液化;②压缩体积液化。
温馨提示:
在平时的生活中,同学们一般都把“白气”误认为了是气体。
水蒸气是看不见的气体。
我们看的“白气”,它不是气体,而是小“液滴”,是液体。
三、升华和凝华
1.升华:
升华吸热:
干冰可用来冷藏物品。
(干冰是固态二氧化碳,升华成气态时,吸收大量热)
2.凝华:
凝华现象:
凝华放热。
考题赏析:
例3根据下表所提供的数据,在标准大气压下,以下判断正确的是()
物质
熔点/℃
沸点/℃
酒精
-117
78
水银
-39
357
铅
328
1740
A.80℃的酒精是液态
B.气温接近-50℃时,应选用水银做温度计的测温液体
C.-39℃的水银吸热,温度可能不变
D.铅的凝固点是-328℃
解析:
表中列出了三种晶体物质的熔点和沸点。
80℃高于酒精的沸点,所以80℃的酒精应是气态。
气温接近-50℃时,低于酒精的凝固点,温度计里水银已经凝固,因而不能用水银做的温度计的测量接近-50℃气温。
达到熔点的晶体,吸热温度不变,所以-39℃的水银吸热,温度可能不变。
铅的熔点328℃,它的凝固点也是328℃,不是-328℃。
答案:
C
点评:
晶体物质的熔点和凝固点相同,因而当物体的温度处在凝固点或熔点时,物质存在的状态是液态、固态或者固液混合都有可能,比熔点(凝固点)高但低于沸点,存在的状态是液态,比熔点(凝固点)低,存在的状态是固态。
例4青藏铁路路基两旁各插有一排碗口粗细、高约2米的铁棒(如图4所示),我们叫它热棒。
热棒在路基下还埋有5米深,整个棒体是中空的,里面封装有适量液氨。
热棒的工作原理很简单:
当路基温度上升时,液态氨受热发生①,上升到热棒的上端,通过散热片将热传导给空气,气态氨由此冷却②变成了液态氨,又沉入了棒底。
这样,热棒就
相当于一个天然“制冷机”。
这是我国科技工作者为解决“千年冻土”的许多创新和发明之
一。
请问文中空格处的物态变化名称是(?
)
A.①汽化②液化
B.①液化②汽化
C.①升华②液化?
?
D.①升华②凝华
解析:
热棒相当于一个天然“制冷机”,说明它和冰箱的制冷机的工作原理一样。
物质先汽化后液化,不断重复工作,达到了降温的目的。
所以当路基温度上升时,液态氨受热发生汽化,把热量带走;升到热棒的上端氨气,通过散热片将热传导给空气,放出了热量,温度降低,气态氨由此冷却液化变成了液态氨。
所以空格处的物态变化名称是汽化和液化。
答案:
A
点评:
以新背景材料为载体的信息题,一般篇幅比较长,内容较多。
在分析问题时要抓住的主干,去伪存真,不要被大篇幅的文字扰乱。
例5寒假的某一天,小洁随爸爸一起外出,突然发现汽车的前窗玻璃蒙上一层雾气,前方道路看不太清楚。
小洁正担心行车安全时,只见爸爸打开空调开关,对着玻璃吹暖风,不一会儿玻璃上的雾气就消失了。
请你应用物理知识解释雾气的产生及消除过程。
解析:
寒假期间,汽车玻璃的温度比较低,车内空气中的水蒸气遇到温度较低的玻璃液化成小水珠,使玻璃上蒙上一层雾气;打开空调对着玻璃吹暖风,加快了水珠的蒸发,从而玻璃上的雾气就消失了。
答案:
前窗玻璃的雾气是由于车内空气中的水蒸气遇到温度较低的玻璃液化成小水珠,使玻璃上蒙上一层雾气;打开空调对着玻璃吹风,加快了水珠的蒸发,从而玻璃上的雾气就消失了。
点评:
物态变化的现象在我们身边经常遇到,遇到问题要多问一个为什么,利用所学知识进一步找出原因。
篇三:
初中物理常用课外知识
mAh
“mAh”是电池容量的单位,是中文名称是毫安时通过压缩机被急剧压缩成高温高压的气体后,进入冷凝器通过其中的散热片向周围空气即高温热源放热而冷凝结成液态。
液态制冷剂再通过膨胀阀,所谓膨胀阀就是一个节流装置,因流出膨胀阀的制冷剂受到遏制,因此出来后制冷剂压力降低,温度继续下降,成为气液两相,再进入蒸发器,此时的制冷剂从冷库即低温热源吸热,使冷库温度降低且自身蒸发成蒸气,成为高温低压的气态制冷剂回到压缩机继续循环。
正是因为这样,所以夏天用冰箱来冷却房间,不但是不可能的,反而会使其内部温度升高。
同时电冰箱在运行过程中,其制冷系统压缩机的吸气侧移为低压侧。
其压力略高于大气
电磁炉
它打破了传统的明火烹调方式采用磁场感应电流(又称为涡流)的加热原理,电磁炉是通过电子线路板组成部分产生交变磁场、当用含铁质锅具底部放置炉面时,锅具即切割交变磁力线而在锅具底部金属部分产生交变的电流(即涡流),涡流使锅具底部铁质材料中的自由电子呈漩涡状交变运动,通过电流的焦耳热(P=I^2*R)使锅底发热。
(故:
电磁炉煮食的热源来自于锅具底部而不是电磁炉本身发热传导给锅具,所以热效率要比所有炊具的效率均高出近1倍)使器具本身自行高速发热,用来加热和烹饪食物,从而达到煮食的目的。
具有升温快、热效率高、无明火、无烟尘、无有害气体、对周围环境不产生热辐射、体积小巧、安全性好和外观美观等优点,能完成家庭的绝大多数烹饪任务。
因此,在电磁炉较普及的一些国家里,人们誉之为“烹饪之神”和“绿色炉具”。
由于电磁炉是由锅底直接感应磁场产生涡流来产生热量的,因此应选用符合电磁炉设计负荷要求的铁质(不锈钢)炊具,其他材质的炊具由于材料电阻率过大或过小,会造成电磁炉负荷异常而启动自动保护,不能正常工作。
同时由于铁对磁场的吸收充分、屏蔽效果也非常好,这样减少了很多的磁辐射,所以铁锅比其他任何材质的炊具也都更加安全。
此外,铁是对人体健康有益的物质,也是人体长期需要摄取的必要元素。
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