初中班主任实习计划_4篇(共5页)3300字.docx
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初中班主任实习计划
初中班主任实习计划篇一
炎炎酷暑,我们又迎来了新的学期。
通过之前和学生两年的磨合,现在我的学生已经是初三学生了,和两年前相比,学生的升高体重都有很大的变化了,行为习惯有了很大的改变,成绩也有了很大的提高,但是,本期从其他两个班又转来了十几个走读生,而且是双差生,这给我的班主任工作提出了巨大的挑战。
我深知:
有压力才有动力,为学生付出是我们义不容辞的责任和义务,我将在前两年的基础上尽量继续我们班曾经的&;奇迹&;。
青春期的学生是躁动的,以后的道路将会怎样,就要看教师如何引导了。
我作为初三班主任,一定会全力以赴,将学生带到最好的轨道中来的,我相信自己可以做好!
一、指导思想:
全面贯彻党的教育方针,深刻领会把握住《中学生德育大纲》的方向,结合学校德育工作的要求,注重工作的科学性.思想性和层次性,抓好班级教育工作。
通过各项活动的开发,落实教学计划,并做好学校&;&;班级&;&;家长的桥梁沟通,互相支持配合工作。
二.、工作重点:
1.我作为一名新组班的班主任,要加强班集体教育和班风形成教育,不断更新教育观念,紧跟教育的时代要求,以学生为主体,调动学生的积极性、主动性,激发创造性和创新性。
2.德育工作与教务处的计划同步进行,并重视德育工作的内化过程。
3.做好初二学生心理健康教育工作:
帮助学生过渡好青少年身心成长的阶段、树立自信心。
4.针对初二将出现的两极分化现象做好与后进生的沟通工作。
5.运用&;四气&;练内功(壮底气--树正气--兴和气--育灵气),增强班级内凝聚力,创建优秀班集体。
6.进行爱国主义教育,安全教育,养成教育。
7.让学生都来参与班级管理。
8.开展多次主题班会,以及丰富的课余活动,培养学生多方面的才能。
9.开展:
&;走出去,献爱心,参与实践&;等活动,抓住时机来提高学生素质教育。
10.架起一座沟通的桥梁(学校&;&;学生&;&;家庭)。
三、工作措施:
1.班主任必须更新教育观念,树立新的教育观,强化意识,要具有强烈的求知欲,在工作中应求&;全&;求&;活&;求&;异&;求&;新&;。
提高自身素质:
(1)职业道德素质
a:
坚定正确的政治方向。
b:
热爱班主任工作。
c:
热爱学生。
d:
以自身为范,为人师表。
(2)学识素质:
a:
扎实的专业。
b:
宽阔的其他学科修养。
c:
现代教育科学理论。
(3)能力素质:
a:
较强的组织能力。
b:
开拓创新的科研意识。
c:
人际交往能力。
(4)健康的心理素质。
2.做好学生心理健康教育工作。
(1)通过&;班主任信箱&;了解学生。
(2)与学生谈心,做学生的知心朋友
(3)开设专题知识讲座,加强心理引导。
(4)召开主题班会,加深自我认识。
(5)做好&;后进生&;的转化工作,并多与家长联系,争取家长的支持和配合共同教育学生。
教育家克雷洛夫说过:
&;现实是此岸,理想是彼岸,中间隔着湍急的河流,行动是架在河流上的桥梁,信心则是行动的原动力,理想的实现需要信心的树立。
&;
初中班主任实习计划篇二
一、班级基本情况
初二(4)班是一个平行班,共有47位同学。
总的来说,4班算是平行班中比较不错的班级,班上不乏勤奋好学的学生,有不少聪明却不主动学习的同学,同时,后进生也不少,常常犯点小错误,影响班级的进步。
另一方面,4班是个比较团结的班级,班上的同学集体荣誉感异常强烈。
每位同学都不愿意拖班级的后腿,只是初中生仍缺乏自制力。
初二(4)班的班干部、科代表非常称职。
班干部不仅是老师的得力助手,更是班上同学的楷模。
值日班干部在早读午休期间,充分发挥了领头羊的作用,带领班上同学做好该做的事,管好纪律;各科科代表给科任老师和同学们起到了沟通的桥梁作用,及时向科任老师反映班里同学的学习情况;体育委员在做课间操、升旗的集队过程贡献非凡。
本学期4班的任课老师都很尽责,关爱学生,学生的学习热情不断高涨。
二、主要任务
对于初二(4)班的学生,我准备本着我教育孩子的&;两心&;即&;爱心&;、&;耐心&;来对待他们,本人认为这&;两心&;是最起码的师德。
爱心,即要关爱每个学生,首先是记住每个学生的姓名及特征,让学生知道他们是受到老师关注的。
其次是爱护学生,关心学生的成长。
一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责,要负责记录下学生的成长中的每一次激动和成功的喜悦,并与学生一起分享!
耐心,在德育工作中要尊重儿童的人格,相信他们的力量,善于发挥他们的优点和长处,并以深厚的感情来对待和教育他们,要相信学生都有积极的一面。
即使在4班这样的平行班,也有不少努力向上的好学生,实习老师更应该对学生的问题做到不厌其烦。
人非草木,孰能无情?
我相信,只要对学生付出了真心,学生一定能感觉到,一定会不负我的希望。
对于初二(4)班全体学生的奋斗目标,我想用两个短语概括,就是教会他们&;学会做人,学会学习&;。
学会做人,定位于小榄二中的学生情况而言,小榄镇经济较发达,不少学生家庭经济情况较好,但是学生家长普遍奔波于生计,对孩子较少关爱。
另一方面,小榄二中不是很好的学校,学生在外面容易受轻视。
因此,不少学生存在被忽视从而对周围的人和事缺少关注甚至漠不关心。
这种情绪对初中生的成长是极其不利的,我想利用在学生身边的两个月时间,尽量让他们感受到老师及家长对他们的关爱,以及社会对他们的期盼,让他们充分肯定自己的价值。
学会做人包括方方面面的内容,两个月的时候不能改变很多,我只希望能对这群孩子产生一点点影响,对他们有一点点触动,便心满意足了。
而我的具体立足点,就是学生与学生间的关系,学生与老师间的关系。
通过以身作则、言传身教影响他们。
学会学习,初二(4)学生的学习能力有待加强,无论是上课还是自习课上,总要老师推一把才能步入正轨,这对于以后的深造是不利的。
但是不可否认,不少学生是热爱学习的,每次我去到班上,总有不少同学问我各个科目的问题,有的同学已经问到学习方法及复习方法的问题,这是个很好的趋势。
因为他们已经懂得摸索规律,寻找适合自己的学习方法了。
因此,我准备在适当的时机,对孩子们做一些学习方法指导,让他们学习自主、主动学习。
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同时,我有一个设想,&;以先进带动后进&;,充分发挥班上学习成绩优异的同学的作用,让他们帮助成绩稍逊一筹的同学,使全班形成一股积极向上的风气,促进班级团结。
具体的方案还得征求班主任指导老师的意见后方能实施,主要形式是成立学习小组。
初中班主任实习计划篇三
一、在前三天内了解学生的基本情况,包括学生的主体思想,学习现状,学习成绩,优秀学生和后进生。
方式:
找原班主任了解情况,开班干部会议,找学生个别谈话,悉心观察。
二、做好日常的班级工作,指导早读,检查卫生,批改周记,中下午有空找学生聊天,晚自习随堂自修或备课,深入班级,广泛接触学生。
三、了解班干部的个性与工作能力,督促班干部努力学习,提高成绩,指导班干部开展工作,发挥班干部模范带头作用。
四、开主题班会,教育引导学生,主题与与班主任、班干部协商,待定。
五、找后进生特别辅导,了解其家庭、学习、思想等各方面的情况,找出原因,耐心劝导,必要时进行家访,争取家庭的配合。
六、尊重、理解、宽容每一个学生,用心去爱他们
一、基本情况
本班共有学生44人,女生30人,男生14人,本学期转来新生1人。
根据长沙外国语学校的特点,每个班级在上英语课时分为A、B两班,每班各22人。
该班在原任班主任的严格要求之下纪律良好,学生与老师积极配合,成绩整体水平较高,尤其是英语成绩在整个年级较为突出,但少数同学有偏科现象。
班级气氛活跃,集体荣誉感强,学生对各种活动积极性高。
班上有特长的学生也较多,体育舞蹈声乐器乐等方面都有专门的特长生。
学生对自己的将来有一定的打算,但也有一部分学生仍然缺乏自觉性,不能很好的约束自己,需要老师的时刻提醒与督促。
班上的干部能起带头作用,在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。
如检查日常卫生工作,组织好两操等,为老师分担了相当一部分工作。
针对以上情况,我们实习老师将在原班主任王智泉老师及其他老师的指导和帮助下,做好他们的助手,努力按照学校的各项规章制度,管理好整个班级,做好个人工作计划,有目的的开展活动,教育和引导好学生,争取做好实习班主任工作,并做好实习班主任工作总结。
二、工作原则
三、指导思想
四、主要任务
五、教育措施及方法
六、具体安排
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 初中 班主任 实习 计划 _4 3300