届一轮复习之回顾课本鲁人版必修五单元3逐课精练.docx
- 文档编号:10426637
- 上传时间:2023-05-25
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:22.25KB
届一轮复习之回顾课本鲁人版必修五单元3逐课精练.docx
《届一轮复习之回顾课本鲁人版必修五单元3逐课精练.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《届一轮复习之回顾课本鲁人版必修五单元3逐课精练.docx(12页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
届一轮复习之回顾课本鲁人版必修五单元3逐课精练
《〈逍遥游〉(节选)》课后练习
积累与运用
1.下列加粗字的注音全部正确的一项是()
A.北冥(mínɡ)鲲鹏(kūn)抟扶摇(chuán)坳堂(āo)
B.夭阏(è)蜩鸠(tiáo) 决起(jué)榆枋(fānɡ)
C.舂粮(chōnɡ)朝菌(cháo) 蟪蛄(huì)大椿(chūn)
D.晦朔(shuò)蓬蒿(hāo) 泠然(línɡ)数数然(shuó)
2.下列句子中不含通假字的一句是()
A.小知不及大知,小年不及大年。
B.旬有五日而后反。
C.知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者。
D.故九万里,则风斯在下矣,而后乃今培风。
3.与“《齐谐》者,志怪者也。
”句式相同的一项是()
A.莫之夭阏者。
B.覆杯水于坳堂之上。
C.石之铿然有声者,所在皆是也。
D.野马也,尘埃也。
4.下列“其”字不作代词的一项是( )
A.北冥有鱼,其名曰鲲。
B.天之苍苍,其正色邪?
C.彼其于世,未数数然也。
D.奚以不知其然也。
5.选出加粗词语与现代汉语意思相同的一项( )
A.天之苍苍,其正色邪?
B.翱翔蓬蒿之间,此亦飞之至也。
C.至人无己,神人无功,圣人无名。
D.朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋。
6.选出下列各句翻译有误的一项( )
A.野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
译:
有如奔腾的野马一样流动的雾气,飞扬着的尘埃,都是被生物的气息吹拂在空中飘荡着。
B.之二虫又何知?
译:
鸣蝉和学鸠这两个小动物又知道什么呢!
C.此小大之辩也。
译:
这就是小和大的区别。
D.小知不及大知,小年不及大年。
译:
小的智慧比不上大的智慧,短促的寿命赶不上长的寿命。
7.下列有关常识表述不完全正确的一项是()
A.《庄子》是庄子和他的门人及后学所著,现存33篇,包括内篇7篇,外篇15篇,杂篇11篇。
是道家的一部主要著作。
B.逍遥游是庄子的人生理想与价值追求,庄子以追求个人的精神自由作为人生的最高境界,因此,庄子的逍遥游不是简单的行动自如,无拘无束,而是精神的绝对自由。
C.庄子不仅是一位哲学家,也是一位文学家,其文汪洋恣肆,仪态万方,富有浓厚的浪漫主义色彩,其文学特色在历史上影响并哺育了一代又一代的文学艺术家。
D.《庖丁解牛》是《庄子·知北游》中的篇章,但没有《逍遥游》著名。
很多成语如“目无全牛”“游刃有余”“踌躇满志”等都源于此篇。
文言文阅读
阅读下面的文章,回答问题。
梁惠王曰:
“寡人之于国也,尽心焉耳矣。
河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内;河东凶亦然。
察邻国之政,无如寡人之用心者。
邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?
”
孟子对曰:
“王好战,请以战喻。
填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走。
或百步而后止,或五十步而后止。
以五十步笑百步,则何如?
”
曰:
“不可,直不百步耳,是亦走也。
”
曰:
“王如知此,则无望民之多于邻国也。
”
“不违农时,谷不可胜食也。
数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也。
斧斤以时入山林,材木不可胜用也。
谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。
养生丧死无憾,王道之始也。
”
“五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。
鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣。
百亩之田,勿夺其时,数口之家,可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。
七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。
”
“狗彘食人食而不知检,涂有饿殍而不知发,人死,则曰:
‘非我也,岁也。
’是何异于刺人而杀之,曰‘非我也,兵也’?
王无罪岁,斯天下之民至焉。
”
1.对下列句中加粗的词的解释,不正确的一项是()
A.兵刃既接,弃甲曳兵而走接:
交接
B.狗彘食人食而不知检检:
约束
C.王无罪岁,斯天下之民至焉罪:
归罪
D.河东凶亦然凶:
歉收
2.下列句中加粗的词在句子中的意义与现代汉语相同的一项是()
A.微夫人之力不及此B.寡人之于国也,尽心焉耳矣
C.忌不自信,而复问其妾曰D.以暴露百姓之骨于中原
3.下列各组中加粗的词的意义和用法,相同的一项是()
A.斧斤以时入山林勾践载稻与脂于舟以行
B.人死,则曰:
非我也,岁也父母之爱子,则为之计深远
C.颁白者不负戴于道路矣吾妻之美我者,私我也
D.或五十步而后止因人之力而敝之,不仁
4.下列与本文相关的分析正确的一项是()
A.孟子主张施行“仁政”去统一天下,本文的倒数第二段的叙述体现了他“仁政”主张的两点具体内容:
制民之产,谨庠序之教。
B.孟子可以说是个雄辩家,他能用巧妙的方法将谈话引入预设的话题,能用连续的反问句揭露对方的破绽,能用形象恰当的比喻说明道理。
本文就是最好的例证。
C.孟子所推崇的理想人格是“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”。
他认为人格的重要远远高于财富、权力和地位。
但本文的论述中却强调制民之产。
由此可见他的“仁政”主张和他推崇的理想人格是互相矛盾的。
D.孟子提出“民为贵,社稷次之,君为轻”的观点,更鲜明的反映了他的民本思想,但是本文的叙述没有反映他这种思想。
5.对有关文学常识的叙述,不正确的一项是()
A.先秦历史散文内容丰富,形式多样。
有编年体的《左传》,有国别体的《国语》和《战国策》等。
B.我国古代二十四部纪传体史书的前四部是《史记》(西汉司马迁)《汉书》(东汉班固)《后汉书》(南朝宋范晔)《三国志》(晋陈寿)。
C.先秦诸子散文产生于春秋战国时期百家争鸣的时代。
主要有《论语》《孟子》《墨子》《老子》《荀子》《韩非子》等,表现了各流派的思想观点和政治主张。
D.《左传》是第一部叙事详细的编年史著作,《战国策》是我国最早的一部国别史。
参考答案
积累与运用
1.A
2.D
3.D
4.B
5.B
6.D
7.D
文言文阅读
1.A
2.B
3.B
4.A
5.D
《唐诗三首》课后练习
积累与运用
1.为下列加粗的字注音。
鱼凫()石栈()猿猱()
巉岩()喧豗()吮吸()
2.下列有关常识说法错误的一项是()
A.李白,字太白,唐代大诗人。
《蜀道难》写得极富浪漫主义色彩。
B.《锦瑟》一诗是取首句句首两字为题。
本诗鲜明地体现了李商隐诗歌多义性的特点。
C.读完杜甫的《登高》,给人的感觉是“凄凄惨惨戚戚”。
D.律诗一般不押韵。
3.默写句子。
①无边落木萧萧下,________________________。
②沧海月明珠有泪,________________________。
③________________________,只是当时已惘然。
诗歌阅读
阅读下面的文章,回答问题。
送友人入蜀
李白
见说蚕丛路,崎岖不易行。
山从人面起,云傍马头生。
芳树笼秦栈,春流绕蜀城。
千沉应已定,不必问君平。
注:
据《汉书》记载,蜀有严君平,卜筮于成都市。
有问卜者,则依著龟为言利害。
夜游宫记梦寄师伯浑①
陆游
雪晓清笳乱起,梦游处、不知何地。
铁骑无声望似水。
想关河:
雁门西,青海际。
睡觉寒灯里,漏声断、月斜窗纸。
自许封侯在万里,有谁知?
鬓虽残,心未死。
注:
①师伯浑,陆游的友人。
1.《送友人入蜀》中具体表现“崎岖不易行”的句子有( )
①山从人面起②见说蚕丛路③云傍马头生
④芳树笼秦栈⑤春流绕蜀城
A.①②B.②④
C.①③D.③⑤
2.下列对词句的理解,不正确的一项是()
A.“雪晓清笳乱起”句突出了边地风光特色,也渲染了战争气氛。
B.“想关河”中的“想”是“推测”“猜想”的意思。
C.“雁门西,青海际”两句,代指宋金对峙的前线地区。
D.“漏声断”中“断”,是断断续续的意思。
3.下列对这首词的赏析,不正确的一项是()
A.“铁骑无声望似水”句,形象地描绘了军队阵容的整肃与声势的浩大。
B.词的上片写梦境,下片写梦醒后的情境和感想,衔接自然,结构紧凑。
C.“清笳乱起”和“铁骑无声”一动一静,以动衬静,手法巧妙。
D.作者通过“雪晓”“寒灯”“漏断”“月斜”等意象,写出了清冷的意境。
4.词中“自许封侯在万里,有谁知?
鬓虽残,心未死”与陆游《书愤》中“塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑”相比较,两处所表达的思想感情有何异同?
相同点:
_______________________________________。
不同点:
_______________________________________。
参考答案
积累与运用
1.fúzhànnáochánhuīshǔn
2.D
3.略
诗歌阅读
1.C
2.D
3.C
4.相同点:
词句和诗句都表现了诗人抗金报国、建功立业的爱国之志和壮志未酬、理想落空的伤感之情。
不同点:
第一句抒发了对自己不被理解的慨叹,突出了烈士暮年壮心不已的心境。
第二句着重表达了诗人壮志未酬却已年老鬓衰的悲愤情怀。
《读〈伊索寓言〉》课后练习
积累与运用
1.下列加粗词语读音无误的一项是()
A.狂吠(fèi)怜悯(mǐnɡ)信而好(hào)古
B.浅薄(bó)吝啬(sè)衣(yì)锦还乡
C.譬(pì)如笨坯(pī)惟妙惟肖(xiāo)
D.卑鄙(bǐ)隽(jùn)永精妙迭(dié)出
2.对下面一段话的含义,理解正确的一项是()
我认为寓言要不得,因为它把纯朴的小孩教得愈简单了,愈幼稚了,以为人事里是非的分别,善恶的果报,也像在禽兽中间一样公平清楚,长大了就到处碰壁上当。
A.人世间是非不分,行善常得恶报。
恶人常享善果,一切既不清楚也不公平。
B.有些人总是处处碰壁,就是因为读了寓言,把人事看得太简单了。
C.人心险恶,社会复杂,心地善良的人步入社会以后必然会处处碰壁。
D.生活在现代社会,要避免碰壁上当,头脑就不能那么简单幼稚。
人事是复杂的,我们的头脑也要复杂一点,才有清醒的认识,才有适当的对策。
3.常识填空
①《伊索寓言》是________寓言的汇编,相传为________所作。
它是欧洲最早的寓言集,在欧洲文学史上奠定了寓言创作的基础。
②钱钟书,现代著名学者、作家。
字________,号________,是一位学者型的讽刺幽默作家。
他的________是中国最早的丰富而详赡的中西比较诗论;另一部学术著作________融广博的知识和精卓的见解于一体。
他的讽刺性长篇小说________具有独特的艺术特色,并已被译成多种外文。
③《伊索寓言》中有许多大家耳熟能详的寓言故事,举出三例:
_______,________,________。
现代文阅读
阅读下面的文章,回答问题。
中国文化的天人合一思想
中西文化的基本差异之一就是,在人与自然的关系问题上,中国文化比较重视人与自然的和谐统一,而西方文化则强调,人要征服自然、改造自然才能求得自己的生存和发展。
中国文化的这种特色,有时通过“天人合一”的命题表述出来。
中国古代思想家一般都反对把天与人割裂开来、对立起来,而主张天人协调、天人合一。
天人合一问题,就其理论实质而言,是关于人与自然的统一问题,或者说是自然界和精神的统一问题。
应当承认,中国传统文化中的天人合一思想,内容十分复杂,其中既有正确的观点,也有错误的观点,我们必须实事求是地予以分析。
但是,从文化的民族性以及对民族文化的推进作用和深远影响看,我们应当大胆肯定。
中国古代思想家关于天人合一的思想,其最基本的涵义,就是充分肯定自然界和精神的统一,关注人类行为与自然界的协调问题。
从这个意思上说,天人合一思想的,是非常有价值的。
恩格斯对自然和精神的统一问题,有过一系列精辟的论述。
他说:
“我们一天天地学会更加正确地理解自然规律,学会认识我们对于自然界的惯常行程的干涉所引起的比较近或比较远的影响。
”他还说:
“自然界和精神是统一的。
自然界不能是无理性的……而理性是不能和自然界矛盾的。
”“思维规律和自然规律,只要它们被正确地认识,必然是互相一致的。
”恩格斯的这些论述,深刻地揭示了自然和精神统一问题的丰富内涵。
根据恩格斯的这些论述,考察中国古代的天人合一思想,不难看出,这种思想有着深刻的合理性。
中国古代的天人合一思想,强调人与自然的统一,人的行为与自然的协调,道德理性与自然理性的一致,充分显示了中国古代思想家对于主客体之间、主观能动性和客观规律之间关系的辩证思考。
根据这种思想,人不能违背自然规律,不能超越自然界的承受力去改造自然、征服自然、破坏自然,而只能在顺从自然规律的条件下去利用自然、调整自然,使之更符合人类的需要,也使自然界的万物都能生长发展。
另一方面,自然界也不是主宰人其社会的神秘力量,而是可以认识、可以为我所用的客观对象。
这种思想长期实践的结果,是达到自然界与人的统一,人的精神、行为与外在自然的统一,自我身心平衡与自然环境平衡的统一,以及由于这些统一而达到的天道与人道的统一,从而实现完满和谐的精神追求。
中国文化的天人合一思想,对于解决当今世界由于工业化和无限制地征服自然而带来的自然环境被污染、生态平衡遭破坏等问题,具有重要的启迪意义;对于我们今天正在进行的社会主义现代化建设,更有着防患于未然的重大现实意义。
1.下列关于“天人合一思想”的理解,符合原文意思的一项是()
A.它是中国古代思想家理性地思考人与自然关系后形成的共识。
B.它具有民族色彩鲜明、内涵丰富深刻而内容十分复杂的特点。
C.它已解决了主观认识与客观世界相统一的问题。
D.它所关注的核心问题是人类如何广泛地利用自然。
2.下列对文中恩格斯有关论述的理解,错误的一项是()
A.阐述了人类与自然界之间协调统一的问题。
B.提醒人们不要随意干涉自然界的惯常行程。
C.认为思维规律和自然规律可以具有一致性。
D.丰富了天人合一思想并指出了它的局限性。
3.根据原文提供的信息,下列推断不正确的一项是()
A.对人与自然关系的认识,中国古代天人合一思想有优于西方文化的地方。
B.现代人重视和研究天人合一思想,是基于对现实及发展问题的思考。
C.肯定天人合一思想的合理性,并不意味着对其思想内容的全盘接受。
D.以天人合一思想为指导,可解决当今世界因工业化带来的各种社会问题。
参考答案
积累与运用
1.B
2.D
3.①古希腊伊索②默存槐聚《谈艺录》《管锥编》《围城》③略
现代文阅读
1.B
2.D
3.D
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 一轮 复习 回顾 课本 鲁人版 必修 单元 精练