行走在半命题作文.docx
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行走在半命题作文
行走在半命题作文
【篇一:
行走在屈原伟大的人格中300字】
奸臣的陷害,王君的昏庸,百姓的疾苦,楚国的危在旦夕!
当你知道这一切都是你无法挽回时,你独处汨罗江畔,看滔滔江水,诉说自己的爱国忠情,诉说自己的报国之志!
你纵身一跳勾画出了最美的曲线!
你选择了与日月争辉,同时你也选择了让后世的我们无比痛惜!
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!
这是你的壮志!
忠诚为国,造福百姓!
举世皆浊,惟我独清,众人皆醉而我独醒!
这是他的心,这是一颗饱受折磨,无可奈何的疲惫之心!
你曾多少次携长剑,为楚王进谏,却一次次地被旧贵族所排挤,淹涕叹息,仰天长问,你又能奈何?
汨罗江畔,留下你那忧郁的足迹,你已随着时间流逝,但是,你那不屈不挠的精神永远驻足在我们的心中!
屈原,你留下了自己的味道——旷达,不畏生死!
【篇二:
行走在回忆中400字】
又想起春天花开的美丽,又想起一起涉过的小溪。
那午夜的阳光,是快乐的精灵,荡起心海一片温馨的甜蜜。
流沙划过指尖,刻写时间的轨迹。
那风在漫舞不停,徜徉回忆……
行走在回忆中,像流星划过天际。
纵是一闪即逝,思念的味道已蔓延了整个冬季。
伫立街头,闭目畅思,任那枯了的树叶落于头顶。
偶一回首,那陌生的熟悉,似曾相识的画意,回映在心底。
行走在回忆中,像落英纷飞失意。
花瓣受伤,花香情迷。
最是那秋天的落花枯萎的孤寂。
秋风失意,残樱委屈,道不出的言语,写不出的诗情。
倔强的背影,掩藏凋零的泪滴,任白雪覆盖心情。
行走在回忆中,像萤火虫朦胧夜语。
甜美的梦,在枕边绽放,微笑的嘴角划开天真的弧度,棉花糖的美好仍在舌蕾停留,最爱的布娃娃已在怀中熟睡,梦中荡漾着夜特有的香气,最幸福的时刻在月光中凝结。
行走在回忆中,那曾夕的梦,是舞蹈的精灵,漾起心弦轻颤,一片涟漪。
月光漏出指尖,书写似水流年,成灰岁月。
那雨在纷飞不止,迷失回忆……
【篇三:
行走在春天的诗行里500字】
“随风潜入夜,润物细无声”。
我来到那个春雨芳菲的春天夜晚,天空中飘过大片大片的云朵,春风拂过,雨就淅淅漓漓地落了下来,密密地斜织着,像牛毛,如细针,滋润着大地。
小草在雨中舒展着枝叶,庄稼在雨中汲取着甘露……啊!
多么生机勃勃的雨中景象呵!
行走在春天的诗行里,我赞美春雨的润物无声。
“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”。
我来到那个春风和煦的春天的早晨,柳枝纤细。
精巧,仿佛是春姑娘的秀发。
柳枝轻动,宛如春风的手儿拂过优雅的竖琴,一串串迷人的春之声在柳叶间悠悠扬扬地散开。
散尽。
散远………又一阵春风掠过,又一串动人的旋律响起,又一次传播春天的声音……行走在春天的诗行里,我享受春风的剪刀魔力。
“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”。
我来到那个阳光明媚的春天午后,繁花似锦,绿草如茵,一眼望去,无限风光,心旷神怡。
拐入一条小巷,墙上开满了紫藤萝,墙角边簇拥着二月兰,闭上眼,仿佛眼前已满是蝴蝶翻飞,蜜蜂嘤嘤。
在这个天地里,那绿茸茸的细草,那碧莹莹的苔藓,似乎也都散发出春天的清香。
行走在春天的诗行里,我惊叹春色的绚丽缤纷。
再看窗外,依然是春寒料峭,寒气逼人,但我心中早已洋溢春天的气息……
【篇四:
行走在消逝中600字】
指尖,轻轻滑过教室的黑板,想要把我六年的幸福刻进无限的时光。
空气中浮着淡淡的幽香,纯洁而温暖,充满了记忆中你们的芬芳。
独自漫步在黄昏的操场,望着天际浮起的彤云,心中忽然有些伤感。
而回眸时你的微笑,却让我感到,只要阳光撒满的地方,都是我们的天堂。
感谢你们,我亲爱的老师们,感谢你们让我的童年如此快乐飞扬。
每每想起那个自信、温暖、甜美、宁静的微笑时,忽然就想不下去了,该跟那个微笑说再见了吧,还有那个微笑的主人。
可是不想说,也不敢说,怕一说出口就会流泪,怕一流泪就什么也说不出口,怕什么都还没说出口就永远离别。
虽然这是必然,可是希望必然中有偶然,但即使偶然也已经无用,反正到头来也只当做迷迷糊糊的一场梦。
从小有个梦想,长大以后要做一个伟大的人物,现在忽然觉得很可笑,一个美丽却迟迟未去努力的梦想。
如今只想长大以后读一所好大学,然后当一名教师,安安稳稳的过一辈子。
那个梦早已不见了踪影,梦想已在成长中消逝,可是,还要夺去我心爱的老师,还要让她也离我而去,还要让我一辈子沉浸在失去她的痛苦中……
和她在一起那么开心,那么快乐,她那么幽默,那么积极,那么向上……可是我们要永远分别了,好象是永远,永远……如果以后我们还能再见面,算是缘分吧,可是……我不知道该怎么说才好。
我抬起朦胧的泪眼,却发现阳光依旧灿烂而明媚,温暖地铺洒在我的心间,以它独特的方式,宽慰着我的不舍,行走在消逝中,一辈子守着宁静的生活,或许也是一种幸福吧!
【篇五:
行走在消逝中700字】
“池塘边的榕树上,只有那知了在声声叫着夏天……”这首童年的歌曲又勾起了我对童年的回忆。
我的童年应该算是幸福的,美满的家庭,分享着爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆的宠爱。
偶尔撒撒娇,耍点小脾气,大家也都会忍着,让着我。
那时的我天真可爱,像一个小公主,不用担心衣食住行,享受着“衣来伸手,饭来张口”的高等待遇,不用去想作业的烦恼……童年,真是一段让人羡慕的时光。
但是,每一个六七岁的孩子也许都不会特别的感到童年是美好的,是需要珍惜的,可能只有长大了,才会明白“珍惜”这两个字吧!
每当我在大街上看见充气的蹦蹦床时,我总会由衷的羡慕在上面尽情玩耍的孩子们,我曾经也无忧无虑地在上面玩过,但现在,我只有远远的就望而止步,没有勇气再走近来了,因为我明白,我已经12岁了,而在上面玩的孩子都只有五六岁,我已经不能与他们一起玩了,童年已经离我越来越远了……
小时候,我可以名正言顺地在大人面前为洋娃娃梳头,理毛,但是,现在呢?
看着床边堆着的娃娃,我只能锁上房门,才能再为娃娃梳头,理毛,回味一下童年的乐趣,不然,大人们就会笑我幼稚。
生活,时间,就好像一本陈旧了的书,一页,一页翻过去了,我,就像书中的一只小虫,拼命地想找寻正在逝去的回忆,却又无能为力。
成长,是奇妙而又充满艰辛的一条路,在这漫漫的长路上,也许会收获很多,但也会失去很多。
冷静、稳重、执着,也许是我意想不到的宝藏,而纯真、可爱、满满的好奇心,可能是付出的代价。
父母、老师的期望。
好似一个重重的包袱,虽然还在小学,但是,我还是必须努力地往前爬,压力,压力,压力,还是压力!
我还是那个我吗?
行走在消逝中,也许,我的确在慢慢地长大了!
【篇六:
行走在书中800字】
我从小就喜欢看书,现在家里的书柜里还珍藏着《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、唐诗宋词等名着。
书伴我走过了十几个春秋,书成了我一位知心的朋友,给我带来无穷的快乐和忧伤。
我喜欢沉浸在静谧的夜里,与书亲密地交流,与横卧在书中的每一个灵魂自由自在地交流,与书中的人物同喜同悲、同忧同乐,然后安静的去思索。
随着年龄的增长,阅书的增多,我心中的意境则越来越高。
在神圣的殿堂上,我倾听着书这位心心相印的知友所演奏的悦耳的音乐。
我回味“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的幽情逸趣;我见证“风萧萧兮水易寒,壮士一去兮不复返”的悲壮场面;我体会“夕阳西下,断肠人在天涯”的羁旅游子的悲凉心境;我惊叹“造化钟神秀,阴阳割昏晓”的鬼斧神工;我感受文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的爱国情怀;我感叹项羽“力拔山河气盖世”的豪情壮志。
行走在书中,温馨而惬意。
拜读古今中外灿烂的文学长卷,卷卷都缀满深深的亲情、友情、爱情,展示书中人物的笑颜,诉说书中人物的悲欢离合。
那行云如水的语句、花雨缤纷的意境、真挚动人的情感,倾刻间唤醒我沉睡的心灵,像花瓣绽放在春日中一般。
我浮澡的思绪得以安宁,我清淡的日子得以充实,我贫瘠的灵魂得以温润华贵。
有书相伴,我快乐,我喜悦,我振奋,我的青春在书的湿润下飞扬。
行走在书中,我渐惭地懂得人生的真谛;行走在书中,我的心灵开始净化,我的情操开始陶冶,我的视野开始广阔,我从中聆听来自浩瀚无际的大千世界的声音。
金戈铁马、云卷云舒;波涛风雨、酸甜苦辣;悲欢离合、宁静自如;总会带给我不同的感受。
诗人于谦曾说过:
“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。
”书会一直伴随并见证我的成长,每一本书都是我的一个好朋友。
行走在书中,我的阅历增长起来;行走在书中,我的人生更加丰富多彩;行走在书中,我愈加清雅脱俗、心胸豁达;行走在书中,我变得睿智深刻、懂礼明志。
【篇七:
行走在记忆中900字】
光阴似箭,日月如梭,转眼几年的小学生活已经离我而去了。
但那美好的记忆却深深地印在我脑海中,回想起来,历历在目,它将丰富我的生活,影响我的一生,指引我前进的方向。
记忆里难忘的是教育我、关怀我的老师。
老师不仅耐心教我科学文化知识,也不遗余力地塑造我的性格品质。
那时候,我性格比较内向,上课不敢主动回答问题,集体活动不积极参加。
对针这种情况,老师们多次找我谈话,及时鼓励我,并且有意地让我参加学校的一些活动。
印象最深的是我当学校广播室的广播员一事。
汤老师第一次找我说的时候,我撅着嘴没吭声,心里想:
这可是要在全校师生面前广播呀,我能做好吗。
老师觉察到了我这种想法,就耐心地开导我,说这是一次锻炼的好机会,希望我不要辜负老师的期望。
我还是没吭声,这时候,汤老师就生气地说:
“你去也得去,不去也得去”。
就这样,我不情愿地当上了广播员。
几个星期下来,我觉得我真的得到了很好地锻炼,胆子变大了,性格也变活泼了。
这可要归功于汤老师的“生气”。
老师对我的关心是无微不至的。
一次,一场考试进行到一半时,我肚子突然痛了起来,头上冒出黄豆大小的汗珠,难受极了。
汤老师看我不对劲,就来到我身边问:
“张若晨,你不舒服吗?
”我难受地说“老师,我……我肚子好痛。
”老师听了,着急地问:
“怎么会肚子痛呢,要不要去医院?
要不先喝点热水吧。
”说着就快步向办公室走去。
回来时,老师手里就多了一杯热气腾腾的水,她把杯子递到我手中,我顿时感到一股暖流从心里涌向全身。
喝了几口热水,我觉得舒服了许多,老师看到我的样子,似乎也放心了。
我心里想:
老师,你对我真好!
记忆里难忘的还有安慰我、鼓励我的伙伴。
有一次,要考试了,但我考试前却没有好好复习,所以成绩很不理想。
下课后,我一副无精打采、垂头丧气的样子,一个人闷闷不乐的趴在课桌上。
我最好的朋友魏旋过来安慰我说:
“别这样了,一次没考好能代表什么呢!
重要的是你要从这次考试中吸取教训、总结经验。
失败是成功之母,一次失败并不可怕,要争取下次考好。
”听了她这番话,我的心情豁然开朗,于是打起精神投入到认真的学习当中去。
故事总会消逝,记忆却会永存。
行走在记忆中,小学的生活丰富多彩,留存我脑海中的记忆,就像春天里盛开的花朵采也采不完,这些记忆伴随我的童年,将永远镌刻在我心间,温暖我的一生!
【篇八:
行走在初三1000字】
我愿意,永远珍藏这段时光,无论欢笑,还是泪水。
——题记
时间长河流到这里,便到了初三。
行走在初三,品味着初三的酸甜苦辣。
行走在初三,时时感到烦躁。
不知何时,就有了这样的习惯,在做不出题目时,会一遍又一遍不厌其烦地转着笔。
“啪!
”笔掉落在桌上,打断了我的思绪。
心中不由的烦躁起来,似有一团火苗在燃烧。
我苦恼地趴在桌上,盯着那叠厚厚的作业本,发呆。
桌子的一角,小小的闹钟“滴答滴答”,不停地叫,永远都不觉得累,而在我耳里却显得那样刺耳。
初三了,我终于来到了初三,可等待我的,却是无尽的作业。
但是,当看到作业本上批改的痕迹时,我想到了老师伏案批改作业的情景,想到了老师在课上热情讲课的动作,想到了老师认真解答问题时的神情。
莫名地留下一滴眼泪。
初三,我们在拼搏的同时,老师也在奋斗。
初三,不就是来磨炼我的吗?
我的眼神坚定了,我咬紧下唇,提笔继续解题。
行走在初三,偶尔享受欢乐。
数学课上,老师手拿三角尺,神情严肃,叫一位同学上前讲解题目。
一个男生上前。
老师问:
“这条线的长怎么求?
”男生指着黑板,回答:
“在这里作垂线。
”“为什么要作垂线?
”“呃……”男生还没想好怎么回答,老师的问题便如炮弹似的扔来。
一向严肃的老师这一次似乎是故意刁难这个男生,问的问题难以回答。
男生有些尴尬,涨红了脸,右手放倒后脑勺上,不停地抓头,皱着眉,很是苦恼。
不知是谁笑了一声,紧接着便是哄堂大笑。
男生更加不好意思了。
而我清楚地看见,老师用手捂着嘴,偷偷地笑了。
行走在初三,这里充满紧张与激动。
苦苦训练了一个月,终于迎来了体育中考。
烈日炎炎,阳光照到地上,反射一片明亮。
站在跑道上,没有来的紧张。
心脏跳得好快,仿佛要跳出胸口,我强迫自己平静下来,深呼吸,深呼吸。
一声令下,飞奔出去,但不久双腿渐渐无力,但心中的信念支撑着我,老师们的加油声鼓励着我。
我双目紧盯着前方,紧盯着终点,那里是我的目标。
奋力冲过终点的那一刻,听到老师说通过,我们竟激动地跳起来,哪怕早就没力气了。
我们欢呼着说努力没有白费,却始终按耐不住激动的心情。
行走在初三,我学会了在痛苦得想放弃是咬牙前行,学会了在紧张枯燥的生活中享受快乐,学会了付出,懂得了付出才有回报。
行走在初三,在不知不觉中成长着。
行走在初三,那些粉红色的记忆,那些淡蓝色的忧伤,都留在我如梦的青春故事里。
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