教育法4.docx
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教育法4.docx
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教育法4
作 业
1.第1题
认知主义学习理论的代表人物是:
A.布鲁纳
B.桑代克
C.卢梭
D.皮亚杰
标准答案:
A
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
2.第2题
教育目的在教学活动中的进一步具体化是:
A.教学目的
B.教育方针
C.教育目标
D.教育政策
标准答案:
A
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
3.第3题
地方政府拥有制定当地教育发展规划、分配教育资源、制定地方教育法规等权利属于哪种教育管理体制
A.中央集权制
B.地方分权制
C.中央与地方合作制
D.地方集权制
标准答案:
B
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
4.第21题
教科书又称为:
A.教材
B.课本
C.试听教材
D.课程
标准答案:
B
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
5.第22题
课程是按什么标准分划分为必修课与选修课
A.课程的组织核心划分
B.课程的存在方式
C.课程设置形式
D.课程实施方式
标准答案:
C
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
6.第23题
在教学过程中,起主导作用的是
A.校长
B.教师
C.班主任
D.学生
标准答案:
B
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
7.第41题
延续一千多年的科举制于哪一年正式废除
A.1904
B.1905
C.1906
D.1907
标准答案:
B
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
8.第58题
教育学形成独立学科的标志是
A.卢梭《爱弥儿》
B.杜威《民主主义与教育》
C.赫尔巴特《从教育目的引出的普通教育学》
D.福禄培尔《人的教育》
标准答案:
C
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
9.第59题
通过亲身体验获得直接经验的课程是:
A.活动课程
B.学科课程
C.核心课程
D.综合课程
标准答案:
A
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
10.第60题
普通中小学的管理制度一般都实行
A.校长负责制
B.集体管理
C.教师负责制
D.校长负责与集体管理
标准答案:
A
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
11.第13题
根据教育目的的历史形态,可以划分为:
A.理想的教育目的
B.现实的教育目的
C.古代教育目的
D.现代教育目的
E.后现代教育目的
标准答案:
C|D|E
您的答案:
题目分数:
2.0
此题得分:
0.0
12.第14题
教师的职后教育主要形式有
A.教师进修
B.短期培训
C.入职培训
D.年度培训
E.岗前培训
标准答案:
A|B
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
13.第15题
教育制度包括哪些内容
A.学校教育制度
B.教育管理制度
C.学校内部管理制度
D.地方分权制
E.中央与地方合作制
标准答案:
A|B|C
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
14.第16题
谈话法的基本要求
A.要准备好问题和谈话计划
B.要善于提问和启发诱导
C.创造良好的谈话氛围
D.要善于倾听
E.归纳、小结
标准答案:
A|B|C|D|E
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
15.第17题
我国中小学课程的基本表现形式是
A.课程安排
B.课程计划
C.课程标准
D.课程资源
E.课程执行
标准答案:
B|C|D
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
16.第18题
学习的特征
A.学习的主体是人
B.学习具有主动性
C.学习是一种过程
D.学习具有复杂性
E.学习的多样性
标准答案:
A|B
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
17.第32题
根据教育目的的理论基础,可以将将其划分为
A.宗教本位的教育目的
B.社会本位的教育目的
C.个人本位的教育目的
D.要素主义的教育目的
E.教育无目的
标准答案:
A|B|C|D|E
您的答案:
题目分数:
2.0
此题得分:
0.0
18.第33题
依据教学阶段不同,考试可以分为:
A.单元测验
B.期中考试
C.期末考试
D.测评考试
E.选拔考试
标准答案:
A|B|C
您的答案:
题目分数:
2.0
此题得分:
0.0
19.第34题
课程计划的基本内容有
A.教材编写
B.教学科目的设置及开设顺序
C.课时分配
D.学年编制和学周安排
E.学年考试安排
标准答案:
B|C|D
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
20.第35题
教育管理制度的基本内容是指平衡哪些部门的职责、权力和利益关系
A.省级政府
B.中央政府
C.地方教育行政部门
D.地方政府
E.学校
标准答案:
B|D|E
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
21.第36题
标准化考试的作用
A.有利于教学目标的完成
B.是客观、公正、有效的教育测量方法
C.为评价教师教学效果提供了有效的依据
D.为教学管理部门宏观上掌握教学提供了有效的方法
E.为学生学习效果提供良好的反馈
标准答案:
A|B|C|D
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
22.第37题
现代教学的组织形式,主要解决
A.“班”
B.“课”
C.“时”
D.“级”
E.“校”
标准答案:
A|B|C
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
23.第38题
教学的意义
A.是学校各项工作的中心
B.促进人的发展的重要途径
C.促进社会发展的重要手段
D.保证社会和谐
E.确保实现小康社会
标准答案:
A|B|C
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
24.第46题
现代选修课的蓬勃发展,主要的基本依据是
A.社会需要
B.文化背景的差异
C.儿童发展需要的不同
D.知识经验增长的无限性
E.学校发展的需要
标准答案:
A|B|C|D
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
25.第47题
影响考试的外部因素有
A.教学课程
B.政治因素
C.人口因素
D.传统文化因素
E.教学目标
标准答案:
B|C|D
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
26.第48题
“掌握学习”教学模式中的教学评价分为
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.事前评价
E.事后评价
标准答案:
A|B|C
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
27.第54题
马克思把全面发展的教育内容规定为:
A.智育
B.体育
C.技术教育
D.德育
E.美育
标准答案:
A|B|C
您的答案:
题目分数:
2.0
此题得分:
0.0
28.第55题
世界范围内学制的形态主要有:
A.双轨制
B.单轨制
C.分支制
D.集权制
E.分权制
标准答案:
A|B|C
您的答案:
题目分数:
2.0
此题得分:
0.0
29.第56题
教育目的的功能
A.引导功能
B.监督功能
C.定向功能
D.调控功能
E.评价功能
标准答案:
C|D|E
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
30.第57题
奥苏贝尔提出的三种同化方式
A.同步学习
B.主动学习
C.下位学习
D.上位学习
E.并列学习
标准答案:
C|D|E
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
31.第4题
双轨制是一个自下而上的体制,即小学、中学,而后可以升入大学,其特点是一个系列,多种手段
标准答案:
0
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
32.第5题
核心课程以儿童的活动为中学
标准答案:
0
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
33.第6题
教育管理体制是整个教育制度的核心组成部分,是教育制度的主体
标准答案:
0
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
34.第7题
建构主义学习理论提倡情境学习
标准答案:
1
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
35.第8题
自主学习是一种源于教材又超越教材的学习方式
标准答案:
1
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
36.第9题
在学生的认识活动中,智力活动是指认识事物和掌握知识过程中的知、情、意等活动。
标准答案:
0
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
37.第10题
根据考试范围的不同,可以分为个别考试和团体考试
标准答案:
0
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
38.第24题
单轨制发展到今天,还可以有效地培养多规格的人才来适应经济的要求
标准答案:
0
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
39.第25题
教育体制是“教育行政管理体制”的简称。
标准答案:
1
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
40.第26题
期末考试是在学校统一组织下对某门学科进行一个学期的教学内容的综合考核
标准答案:
1
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
41.第27题
教学过程是一种特殊的认识过程
标准答案:
1
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
42.第28题
在教学过程中,要注重发展学生的非智力活动。
标准答案:
1
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
43.第29题
活动课程又称为“正式课程”
标准答案:
0
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
44.第30题
所谓基本技能,是指各门学科中最主要、最常见的技能
标准答案:
1
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
45.第42题
开设哪些教学科目是课程计划的核心问题
标准答案:
1
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
46.第43题
现代学制的改革在横向方面,双轨制在向分支制和单轨制方向发展
标准答案:
0
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
47.第44题
标准化考试考查目标明确、稳定
标准答案:
1
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
48.第45题
教学过程的阶段没有特殊性
标准答案:
0
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
49.第50题
班级授课比个别教学的效率高
标准答案:
1
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
50.第51题
从物理特性和呈现方式来分,课程资源可分为显性课程资源与隐性课程资源
标准答案:
0
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
51.第11题
学科课程
标准答案:
学科课程是根据各种不同的学科分门别类加以设计的学校课程
您的答案:
题目分数:
2.0
此题得分:
0.0
52.第12题
教育制度
标准答案:
教育制度是一个国家或地区的各级各类教育机构、组织体系及其管理规则。
您的答案:
题目分数:
2.0
此题得分:
0.0
53.第31题
合作学习
标准答案:
合作学习是指学生为了完成共同的任务,在小组中有明确的分工,并以小组总体表现为评价方式的学习。
您的答案:
题目分数:
2.0
此题得分:
0.0
54.第52题
单轨制
标准答案:
单轨制是一个自下而上的体制,即小学、中学,而后可以升入大学,其特点是一个系列,多种分段。
您的答案:
题目分数:
2.0
此题得分:
0.0
55.第53题
教学过程
标准答案:
是教师根据教学目的、任务和学生身心发展特点,通过指导学生有目的有计划地掌握系统的科学文化知识和基本技能,发展学生的智力和体力,使其形成科学的世界观及培养学生道德品质、发展学生个性的过程。
您的答案:
题目分数:
2.0
此题得分:
0.0
56.第19题
论述教学的基本任务。
标准答案:
1.传承知识文化,形成基本技能。
2.发展基本能力,教会学生学习。
3.张扬学生个性,促进个体健康发展。
4.培养学生品德,奠定科学世界观基础。
您的答案:
题目分数:
7.0
此题得分:
0.0
57.第20题
简述地方分权管理模式的利与弊
标准答案:
利:
调动地方政府办学积极性;为经济发展服务;形成特色学校
弊:
国家难以整体上把握;削弱国家在宏观上对教育的协调、控制、评价、督导;缺乏统一的教育目标和标准
您的答案:
题目分数:
7.0
此题得分:
0.0
58.第39题
论述教学过程的基本特点。
标准答案:
1.间接经验与直接经验相统一。
2.掌握知识与发展智力相统一。
3.智力活动与非智力活动相统一。
4.教师主导性与学生主动性相统一。
您的答案:
题目分数:
7.0
此题得分:
0.0
59.第40题
根据不同的标准,可以把课程分为不同的类型,请论述课程有哪些划分方法。
标准答案:
1.从课程的组织核心划分 2.从课程的存在方式划分
3.从课程设置形式划分 4.从课程实施方式划分
您的答案:
题目分数:
7.0
此题得分:
0.0
60.第49题
试论述我国现行学制系统
标准答案:
1、学前教育
2、初等教育
3、普通中等教育
4、中等职业技术教育
5、高等教育
6、教师教育
7、成人教育
您的答案:
题目分数:
7.0
此题得分:
0.0
作业总得分:
0.0
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