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作图专题
作图题
姓名____________________班_______组_______号
1.如图,物体A静止在斜面上,画出物体A对斜面压力的示意图.
3.请在图中画出小球所受力的示意图.
5.如图所示,烧杯放在斜面上,重6N的小球在水中悬浮,请画出小球受力的图示.
6.如图所示,用力把一个物体压在竖直的墙壁上使其静止,请画出物体的重力和墙壁所受压力的示意图.
7.如图,画出水平地面对砖块的支持力的示意图
8.图中,重为10N的物体保持静止,画出它受到的重力G和拉力F的示意图.
10.橡皮用细线栓在水平面作圆周运动,请画出橡皮受重力示意图
11.按题目要求作图:
在图中画出小球A所受重力的示意图.
13.如图所示,甲、乙两物体均在两个力的作用下处于静止状态,请在图中分别画出另一个力F2.
15.画出图中小球所受浮力的示意图.
16.一烧杯放在斜面上,画出图中小球受浮力的示意图,小球的重力是4N.
17.画出正在下沉的物体受力示意图.
18.如图,重为4N的小球漂浮在水面上,请画出小球所受力的示意图.
19.在图中画出小球在水中几种状态下的受力情况.
20.如图所示,将一个单摆小球拉至A点放手后,经最低点B荡至另一侧的C点,若不考虑能量损失,请在图中画出C点所在位置和小球在C点时所受重力示意图.
23.如图所示,杠杆OA在动力F的作用下可绕O点转动,请画出动力F的力臂L.
24.请在图中,画出动力F1的力臂(L1).
25.如图所示,O为支点,作出力F的力臂L.
.请在图中画出物块所受重力G的示意图和力F对支点O的力臂l.
28.作出如图中杠杆的动力臂和阻力臂.
29.请在图中作出该滑轮的支点O及阻力F2、阻力臂L2.
30.通过图滑轮组向上提升重物,请画出最省力的绕绳方法
2017年06月10日王荣的初中物理组卷
参考答案与试题解析
一.作图题(共30小题)
1.(2017•金平区模拟)如图,物体A静止在斜面上,画出物体A对斜面压力的示意图.
【分析】
(1)先确定压力的作用点,即压力是接触面受到的力,因此作用点在斜面上,然后根据压力与接触面垂直的关系确定压力的方向;
(2)物体位于斜面上,压力与重力的大小、方向、作用点均不相同.
【解答】解:
在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点,过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段即为压力示意图,如图所示:
【点评】
(1)很多同学把压力和重力混淆,认为压力就是重力,这是不正确的,物体只有位于水平面上时,压力的大小、方向才与重力相同;
(2)本题的关键是知道压力的作用点在接触面上,以及压力的方向是垂直于接触面,且指向被压物体的.
3.(2017•贵港二模)请在图中画出小球所受力的示意图.
【分析】
(1)力的三要素:
大小、方向、作用点;用一条带箭头的线段表示力的三要素的方法叫力的示意图;
(2)画力的示意图分三个步骤:
①在受力物体上画出力的作用点;②确定力的方向后沿力的方向画一条线段;③在线段的末端标箭头,在箭头的旁边标出所画力的符号,力有大小的要写上数值与单位;
(3)重力的用点在物体的重心,方向竖直向下;支持力的方向垂直接触面指向被支持的物体;拉力的方向沿绳指向绳收缩的方向.
【解答】解:
小球受到三个力的作用:
重力、墙对它的支持力、绳子对它的拉力;
重力的方向竖直向下,支持力的方向垂直于墙壁向右,拉力的方向沿绳子向上;当物体受多个力作用时,作用点都画在物体的重心上.如图所示:
【点评】考查力的三要素,关键是能对物体进行正确的受力分析,受力分析一般按照重力、弹力、摩擦力、其它力的顺序作图.
5.(2017•兰州模拟)如图所示,烧杯放在斜面上,重6N的小球在水中悬浮,请画出小球受力的图示.
【分析】分析出小球所受的两个力:
重力和浮力.这两个力是一对平衡力,将两个力的大小、方向、作用点表示在图上,在画时,注意两个力的长度是相等的.
【解答】解:
小球在水中悬浮,则重力和浮力是一对平衡力;
所以,两个力大小相等,都为6N;重力的方向竖直向下,浮力的方向竖直向上;作用点都画在小球的重心上;作图时可选取标度为3N,则表示浮力和重力的线段长度均为标度的2倍;如图所示:
【点评】此题考查了一对平衡力的示意图的画法,对于平衡力的示意图,特别注意线段的长度要相等.
6.(2017•玄武区二模)如图所示,用力把一个物体压在竖直的墙壁上使其静止,请画出物体的重力和墙壁所受压力的示意图.
【分析】根据重力的方向是竖直向下的,过重心做竖直向下的力即为其重力示意图;
压力总是垂直于受力面指向被压物体,作用点在物体的表面,再按照作图的要求进行作图即可.
【解答】解:
重力的方向是竖直向下的,过重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段,用G表示;
墙壁所受压力作用点在墙壁上,方向垂直于墙壁向右,如图所示:
【点评】画力的示意图的一般步骤为:
一画简图二定点,三画线,四画尖,五把力的符号标尖边.按照这个作图步骤,很容易能够画出指定力的示意图.
7.(2017•东台市校级二模)按题目要求作图:
如图,画出水平地面对砖块的支持力的示意图
【分析】对砖块进行受力分析,确定支持力的方向,掌握力的示意图的画法:
将力的大小、方向和作用点表示在图上.
【解答】解:
砖块静止在水平地面上,它受到支持力和重力的作用,支持力的方向竖直向上,作用点在重心,如图所示:
【点评】本题考查了作力的示意图,对物体进行受力分析确定支持力的方向是正确解题的前提,掌握作力的示意图的方法是正确解题的关键.
8.(2017•高新区校级二模)按题目要求作图:
图中,重为10N的物体保持静止,画出它受到的重力G和拉力F的示意图.
【分析】
(1)重力的作用点在物体的重心上,重力方向竖直向下.
(2)物体受到的重力和拉力是一对平衡力,作用点都在物体的重心上,重力方向竖直向下,拉力方向竖直向上.
【解答】解:
重力从重心竖直向下画,标出符号G,拉力从重心竖直向上画,标出符号F,注意两个力大小相等,所画线段的长度要相等.如图所示:
【点评】作力的示意图,要用一条带箭头的线段表示力,线段的长度表示力的大小,箭头表示力的方向,起点或终点表示力的作用点,是平衡力的长度要相等.
10.(2017•成华区模拟)如图所示,橡皮用细线栓作在水平面作圆周运动,请画出橡皮所受重力的示意图.
【分析】橡皮受的重力竖直向下,从橡皮的重心向下作重力的示意图.
【解答】解:
橡皮所受的重力竖直向下,从橡皮的重心向下作重力的示意图,如图所示.
【点评】物体所受的重力总是竖直向下,与物体的运动状态无关.作重力的示意图时,一定要注意:
方向竖直向下.
11.(2017•东台市一模)按题目要求作图:
在图中画出小球A所受重力的示意图.
【分析】根据重力的方向是竖直向下的,过重心做竖直向下的力即可.
【解答】解:
重力的方向是竖直向下的,过重心(小球的几何中心)画一条带箭头的竖直向下的有向线段,用G表示,如图所示:
【点评】本题考查了重力的示意图的作法.注意不管物体怎样运动,重力的方向总是竖直向下的.
13.(2017春•番禺区校级期中)如图所示,甲、乙两物体均在两个力的作用下处于静止状态,请在图中分别画出另一个力F2.
【分析】二力平衡的条件:
大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上.
【解答】解:
由二力平衡的条件可知,F2的大小与F1的大小是相同的,方向是相反的,作用在同一个物体上,两个力也在同一条直线上,故F2的示意图如下:
.
【点评】本题考查力二力平衡条件的应用,属于基础题.
15.(2017•思茅区校级二模)画出图中小球所受浮力的示意图.
【分析】解决本题的关键是要明确浮力的方向(竖直向上),并要掌握力的示意图的画法.
【解答】解:
小球所受浮力的方向是竖直向上的,从重心开始竖直向上画一条带箭头的线段表示出浮力,并标出F浮.如图所示:
【点评】本题考查了作力的示意图,作力的示意图是常考内容,要掌握.
16.(2017春•平阴县校级期中)一烧杯放在斜面上,画出图中小球受浮力的示意图,小球的重力是4N.
【分析】当物体漂浮在液面时,物体受到的浮力方向竖直向上,作用点在物体重心上,浮力大小等于重力;用一条带箭头的线段把浮力的大小、方向、作用点表示出来,就是浮力的示意图.
【解答】解:
物体漂浮,浮力大小等于重力即F浮=G=4N,方向竖直向上,从重心开始竖直向上画一条带箭头的线段,如图所示:
【点评】作力的示意图,要用一条带箭头的线段表示力,线段的长度表示力的大小,箭头表示力的方向,起点或终点表示力的作用点.
17.(2016春•长春校级期中)画出正在下沉的物体受力示意图.
【分析】
(1)物体在水中受重力与浮力的作用,重力的方向竖直向下,浮力的方向竖直向上;
(2)因为物体正在下沉,所以重力比浮力大,线段的长度不同.
【解答】解:
过物体重心分别沿竖直向下的方向和竖直向上的方向画一条带箭头的线段,分别用符号G和F浮表示;因为物体正在下沉,所以重力比浮力大,则表示重力线段比表示浮力的线段要长些;如图所示:
【点评】力的示意图是用一个带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来,线段的长短表示力的大小,箭头表示力的方向,线段起点或终点表示力的作用点.
18.(2015春•朝阳区校级期末)如图,重为4N的小球漂浮在水面上,请画出小球所受力的示意图.
【分析】小球在水中受到重力和浮力的作用,重力的方向竖直向下,浮力的方向竖直向上,由于小球漂浮,因此受到的力是平衡力,重力和浮力大小相等.
【解答】解:
小球漂浮在水面上,重力和浮力是一对平衡力,二者大小相等、方向相反、作用在同一直线上;
过小球的重心作竖直向下的重力G;过重心作竖直向上的浮力F浮,并标出力的大小为4N;
如下图所示:
【点评】画力的示意图时要考虑到物体的运动状态,当物体处于静止或匀速直线运动时,受到的力就是平衡力.
19.在图中画出小球在水中几种状态下的受力情况.
【分析】小球受到的重力和浮力的作用,由于小球分别为上浮、悬浮和下沉,根据物体的浮沉条件得出二力之间的关系,然后根据力的示意图的正确画法画出三个球受力情况即可.
【解答】解:
小球都受到竖直向下的重力和竖直向上浮力的作用,三个球所受力的作用点都在重心;
根据物体的浮沉条件可知:
上浮的小球受到的重力小于浮力;悬浮的小球受到的重力和浮力大小相等;下沉的小球受到的浮力小于重力;如图所示:
.
【点评】本题考查物体的浮沉条件及浮力和重力示意图的画法,在作图时,要根据物体的浮沉条件判断出浮力和重力的大小关系.
20.(2016•南阳一模)如图所示,将一个单摆小球拉至A点放手后,经最低点B荡至另一侧的C点,若不考虑能量损失,请在图中画出C点所在位置和小球在C点时所受重力示意图.
【分析】
(1)不考虑能量损失,小球经最低点B荡至另一侧的C点,C点与A点关于小球在B时的竖直线对称;
(2)小球在A点时重力竖直向下,重力的示意图起点在重心上,方向竖直向下.
【解答】解:
(1)小球从A到B的过程中,重力势能转化为动能;从B到C的过程中,动能转化为重力势能.不计能量损失,小球在C点和在A点具有的重力势能相同,所以C点与A点在同一水平线.画出小球在A位置时的悬挂点关于竖直线的对称位置,这一位置就是C的位置,如图所示.
(2)小球在A点受的重力竖直向下,用一条竖直向下且带箭头的线段表示重力,起点表示重力的作用点,箭头表示方向,小球所受重力的示意图如图所示.
【点评】1、知道C点与A点对称是作图的前提与关键.
2、作出某一个力的示意图,要先弄清楚这个力的三要素,再用一条带箭头的线段表示力,线段的长度表示力的大小,箭头表示力的方向,起点或终点表示力的作用点.
23.(2017•思茅区校级一模)如图所示,杠杆OA在动力F的作用下可绕O点转动,请画出动力F的力臂L.
【分析】力臂是支点到力的作用线的距离;由支点向力的作用线做垂线,垂线段的长度即为力臂.
【解答】解:
杠杆的支点为O,从支点O作力F的作用线的垂线段,垂线段即为力F的力臂L,如图所示:
.
【点评】本题主要考查了有关力臂的画法,首先要掌握力臂的概念,找出支点和力的作用线,从而正确地画出力臂.
24.(2017•桂林二模)请在图中,画出动力F1的力臂(L1).
【分析】根据力臂是指从支点到力的作用线的距离画出力臂即可.
【解答】解:
延长动力F1的作用线,然后过支点O做力的作用线的垂线段,用L1表示,如图所示:
.
【点评】力臂的画法:
①首先根据杠杆的示意图,确定杠杆的支点.②确定力的作用点和力的方向,画出力的作用线.③从支点向力的作用线作垂线,支点到垂足的距离就是力臂.
25.(2017•祁阳县二模)如图所示,O为支点,作出力F的力臂L.
【分析】力臂即支点到力的作用线的距离.找到支点向力的作用线作垂线即可.
【解答】解:
反向延长力F的作用线,从支点O向F的作用线作垂线,并标出力臂L.如图所示:
【点评】本题考查了力臂的作法,属于基本技能的考查,此题的关键是要作出支点到力所在的直线的垂线段.
26.(2017•临沂一模)请在图中画出物块所受重力G的示意图和力F对支点O的力臂l.
【分析】做重力的示意图,首先找出重心;然后用一条带箭头的线段表示重力,重力的方向是竖直向下的;最后标出重力G;
力臂的画法:
①首先根据杠杆的示意图,确定杠杆的支点.
②确定力的作用点和力的方向,画出力的作用线.
③从支点向力的作用线作垂线,支点到垂足的距离就是力臂.
【解答】解:
过物块的重心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段,在线段的末端标上符号G;
从支点向力F的作用线作垂线,支点到垂足的距离就是力臂l.
如图所示:
【点评】牢记重力的方向总是竖直向下的.
作力臂时要找好支点与力的作用线,力臂应是从支点到力的作用线的距离.
28.(2017春•凤冈县校级期中)作出如图中杠杆的动力臂和阻力臂.
【分析】首先掌握力臂的概念,先确定杠杆的支点,然后确定力的作用线,最后作力臂.
【解答】解:
从支点O分别向F1和F2的作用线作垂线,垂线段的长度即为动力臂L1和阻力臂L2,如下图所示:
【点评】本题考查了力臂的画法.画力臂的方法:
首先确定支点、动力、阻力.然后用虚线画出动力和阻力的作用线,再做出支点力的作用线的距离,最后标出动力臂和阻力臂.
作力臂是初中物理一个重要的教学内容,学生应注意总结作力臂的步骤,总结作图的方法.
29.(2017春•松江区月考)请在图中作出该滑轮的支点O及阻力F2、阻力臂L2.
【分析】画力臂的方法:
首先确定支点;然后找到动力和阻力,并用虚线延长动力和阻力的作用线,做支点到动力作用线或阻力作用线的垂线即可.
【解答】解:
动滑轮是一个变形杠杆,如图,支点是O,动力作用点在右侧,阻力就是重物对滑轮的拉力F2,方向竖直向下,过支点O向阻力作用线画垂线段即为动力臂L2,如图所示:
【点评】本题考查了力臂的画法.动滑轮是变了形的杠杆,根据杠杆五个要素的概念,确定支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂,考查了学生对概念的理解和应用能力.
30.(2016春•建昌县期末)通过图滑轮组向上提升重物,请画出最省力的绕绳方法
【分析】要使滑轮组省力,就是使最多的绳子段数来承担动滑轮的拉力,根据此特点可解此题.
(1)最省力时绳子段数n与滑轮个数n'的关系是:
n=n'+1;
(2)若n为偶数,绳子固定端在定滑轮上;若n为奇数,绳子固定端在动滑轮上;即:
“奇动偶定”.
【解答】解;动滑轮被几根绳子承担,拉力就是物体和动滑轮总重的几分之一,由图知:
滑轮个数n'=2,所以绳子段数n=3,根据“奇动偶定”的方法,绳子从定滑轮开始绕,每个滑轮只能绕一次,如图所示:
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