学生关于对初二学年的总结以及对初三的理想的在家长会上的ppt.docx
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学生关于对初二学年的总结以及对初三的理想的在家长会上的ppt.docx
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篇一:
初二优秀学生在家长会的学习经验总结
学习经验介绍
尊敬的各位家长:
你们好!
我很高兴能在这里与各位交流学习经验。
首先,我想代表全体同学向你们说说我们的心声。
期中考试刚刚结束,我们前半个学期的学习情况反应在了考试卷上。
也许我们的成绩不是很理想,没有达到你们为我们制定的目标,但请你们不要生气,更不要责骂我们,因为这样对我们的学习一点都没有用,只会让我们感到难过和沮丧.我们希望家长能像朋友一样与我们多沟通交流,和我们分享学习生活中的快乐.看到我们学习进步了,适当的表扬我们。
听听我们在学习生活上遇到的困难.特别是当我们学习退步时,我们希望你们不要生气,更不要责骂我们,或者是一味的说教,比如:
你要努力学习,你要争气,你要把成绩搞上去等此类空洞让人耳朵起茧的话,我们希望在失败受挫时,家长能和我们一起来分析失败的原因,一起找到解决的方法,从失败的阴影中走出来,帮我们树立学习的自信心.这样我们一定会在今后的学习中加倍努力。
一定会取得一个满意的成绩。
很多家长都想为孩子找到一个好的学习方法,但我认为学习方法是孩子自己在学习过程中总结出来的。
别人的方法不一定适合自己,因为每个人的具体
情况都不同.从我自身来说,我认为如果没有一个目标,就会在学习中迷茫;如果没有一个计划,学习就会懈怠。
所以我认为首先应结合自己的实际定好一个目标.有了学习目标还要有良好的学习习惯和学习方法,仔细回想上初中后的学习生活,认真总结每一次考试的得失成败,我自己的成绩也有几次起起落落,我在这次段考中能取得好的成绩,除了老师的辛勤教育,家长的悉心照顾和同学的真诚帮助,自己的努力也十分重要。
至于我的学习方法总结如下:
1.做到课前预习,课中学习,课后复习。
每天晚上我都会预习第二天要学习的内容,提出不明白的地方,第二天带着问题去听,记得会相当牢固。
每天晚上我都会抽时间复习当天学习的知识,这样就可以让知识在脑海中深沉扎根。
2.看好“三书”:
教科书、课外书、作文书。
教科书是我们在学校学习的重要工具,所以我们首先要掌握上面的所有知识。
因为课外书是补充我们教科书上没有讲到的知识,可以开阔我们的视野,所以我每天都会抽时间看课外书;作文书原本也是课外书的一种,之所以把它单独提出来,是因为它对我们的作文很有帮助。
3.是恒心。
专心听一节课不难,难的是坚持每节
课都专心,同样的,认真完成一天的作业也不难,难的是每天的作业都认真。
这个道理谁都懂,可做起来并不容易。
每当我遇到困难想退步时,就会想起这句话:
困难像弹簧,你弱它就强。
因此,我不管做什么事都会有恒心。
我想只要做到这三点,无论是谁,学习成绩一定会提上去的。
我相信:
只要家长多关心孩子,多配合学校,你们的孩子一定会进步的!
我们一定会取得更大的成绩的!
我的讲话到此结束,谢谢大家!
篇二:
初二家长会后的总结20XX.12
家长会后的总结
初二唐立法20XX.12.7
本次家长会全班19名同学,到会的家长有17名,会后我一一与家长电话沟通,了解不到会的情况,因为孩子学习不好,没脸面参加,相互沟通以后,家长表示做法欠思考,表示以后家长会会重视。
家长会作为一个学校、老师、家长三者之间的交流会,无疑对我们教师与家长之间进行密切的交流、对我们教师与学生之间能更加和谐地相处、对家长能更多地了解和关注我们的学校、我们的工作等都起到了很大的作用。
但同时也让我们做教师的看出自己在工作中还有很多地方离家长与社会对我们的要求存在一定的距离。
为了使今后的工作能更上一个新的台阶,针对此次家长会中的得失做一下总结:
一、会前准备
家长会对于家长来说,迫切想了解的是自己的孩子的学习的状况。
围绕这一重点,我做了以下准备:
1、压缩一些无关紧要的环节和步骤,使家长会更多的时间成为老师和家长沟通和交流的平台。
2、多表扬少批评。
在会上不明说某某学生不好,而是把本班优势介绍一下,典型多表扬。
3、通过家长问卷形式,了解家长对孩子的教育、期望及对老师、班主任工作的要求与建议,给学校的教育教学一个导向标。
4、通过家教知识学习,解答了家长在孩子的家庭教育方面的一些困惑,避免了家庭教育的盲目性。
5、在最后留出时间和家长沟通。
在与家长沟通交流时,先了解好学生的基本情况,不发牢骚,态度诚恳,充分考虑到家长和学生的感受,
二、会后收获
1、通过本次家长会,从问卷调查、同家长的交谈中,我了解到了一些孩子在班级里没有发现的问题,让我对孩子在家的表现有了一个更全面的了解,这也使得我可以针对孩子出现的问题给予及时的处理。
我和家长双方共同研究出一个
比较合理的方案是,无论在家还是在校,我们都要以谈心的方式与孩子交流,让孩子在比较轻松愉快的氛围中成长和学习,让孩子时刻感觉到老师和家长给予他的爱,使孩子对学习成为习惯,而不是成为一种负担。
无论哪一方发现了问题,都应该及时与另一方取得联系,及时将事情处理好,让孩子的不良习惯在萌芽中破灭。
2、让家长对孩子在学校中的表现有了一个更深的了解,同时也让家长们学习到了一些优秀的教育孩子的方法,以使自己在管理孩子时,能够选择一个最好的方法处理不同的事件。
三、会后改进
在以后的工作中,尽自己最大的能力去做好孩子们的教育教学工作;在不断的学习中不断提高自身的教育教学能力。
教师与家长没有会面的时间,可以通过电话联系,或者通过校信通的方式告之家长学生在校的表现;多和各科老师联系,努力解决学生的“偏科”问题;多和学生沟通,了解学生的思想动向。
总之,每召开一次家长会,我都有一次收获。
相信只要继续发扬自己的长处,不断改进自己的短处,一切从学生的角度出发,一定会使我们的教育教学工作提高到一个崭新的阶段!
篇三:
初三四班家长会总结
初三四班
家长会总结
本次家长会召开目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时也想促使家长们能够积极主动地参与到学生的教育管理中来。
本次会议重在激励,重在反思,重在发现问题,从而找准教学的提升点。
初三年级的家长会有别于其他年级的家长会,因为学生进入关键时刻,家长的关注点也就相对集中在学生的在校学习情况,所以家长尤为重视。
正是在这种形式下,我和任课教师结合我乡教育教学质量分析会的精神,充分准备了这次家长会。
同时,我们的这次家长会又是一次老师、部分学生、全体家长共同参与的家长会。
部分任课教师老师出席了会议。
会议上首先由我介绍了年级的总体情况,分析了本班的现在状况和发展前景。
同时各任课教师结合本学科的特点,找出前一阶段存在的问题,同时明确下一阶段的改进办法。
会议的着重点使学生必须意识到自己是一名初三毕业生。
既要学好初三的新课内容,又要有计划地进行复习。
其次中考是每个初三考生必须面对的,中考是个人与个人的比拼,不能靠别人,也不能抱任何幻想,只有相信自己,每个学生自己都是中考的主人,命运把握在我们自己的手里。
另外,更要树立时间意识,争分夺秒,只争朝夕。
与时间赛跑,做自己命运的主人。
会后,家长纷纷表示会积极配合老师的工作。
本次家长会让我们全体老师,学生及家长都明确了自己下一步的工作重点,是一次成功的家长会。
篇四:
在初三初二学生家长会上的发言稿
在初三、初二学生家长会上的发言稿
石莅文20XX年5月3日
尊敬的各位家长、同学们:
大家上午好!
今天我的发言分为三个部分,多是针对家长的,第一部分是感谢,第二部分是认识家庭教育的重要性,第三部分是讲究科学的家庭教育方式方法。
首先是衷心的感谢
一是感谢大家在百忙之中抽空来参加我们这次家长会,你们的到来是对我校全体教职工做好工作最大的鼓舞和鞭策,也是对自己子女全面关心的具体体现;
二是感谢大家多年来对学校工作的关心、支持和理解,你们长期对学校工作的支持和理解,使学校各个方面得到了长足的进步与发展,学校软硬件设施不断完善,学校的教育教学质量逐年稳步提高;
三是感谢你们对子弟无私、伟大的爱,你们的爱使子女健康快乐的成长、成人、成才,不仅为家庭带来了希望,同时也为国家为社会带来希望。
这里我有个小小的提议:
请所有的学生起立,面对自己的家长,大声说出:
爸爸、妈妈,爷爷、奶奶,你们辛苦了,谢谢你们,我爱你们!
请坐下。
四是感谢大家给了我与大家共同探讨子弟教育这个机会,我也是为人父,在教育子女上也一直在思考、在学习,能够与我们各位家长共同探讨教育学生的话题我感到非常高兴。
第二部分是认识家庭教育的重要性
“父母是孩子的第一任教师”,“推动世界的手是摇摇篮的手”。
自古以来,人们就深知家庭教育对孩子的至关重要性。
从一个人接受教育的过程来看,家庭教育是一个人接受最早、时间最长、影响最深的教育。
一个人从出生到成人,都离不开家庭的教育和影响。
父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、耳濡目染和潜移默化的作用。
未来社会的健康发展取决于未来一代的精神风貌,良好精神风貌的形成来自教育,而教育内部又在很大程度上取决于家庭中的父母教育。
父母是家庭的教育整体,对孩子健全人格的形成缺一不可。
通常,优秀孩子成为优秀人才的背后,总能找到温馨和谐家庭的影子;同样,一个形成不健全的人格,存在这样或那样问题,也可从其家庭中找到原因。
如果把教育比作一张桌子,那么这张桌子的四个脚是:
学校、家庭、社会、自身,缺一不可。
现在社会普遍关注的焦点是学校教育,父母考虑更多的也是学校教育,却忽视了他们自己才是真正的教育基础,才是决定孩子命运的关键,形成了家庭教育的误区。
比如说,往往有这样的家长,把孩子送到学校便对老师说:
“我这孩子交给您就放心了!
孩子犯错误要打要骂随您,我决不袒护!
”;也有这样的家长,他们对老师说,我孩子到学校来读书无所谓,只要不犯事就行,来学校不读书,能不犯事吗?
除非他是
个傻子;还有家长这样跟老师说,我孩子太调皮了,我们没办法管了,老师你帮帮我吧,我的孩子就听老师的话;
面对日益纷繁复杂且难以调控的社会环境,面对学校德育成效日益下降的现实,家庭教育显示了它前所未有的作用,它必须主动承担起教育孩子的重任。
1、谈谈船形目前的社会和学校周边环境;
2、说说老师目前教育的现状和尴尬;举例有些学生能体会老师的苦和累。
3、重申家庭教育的重要性和学生自身自觉的重要性。
第三部分讲究科学的家庭教育方式方法
杰出教育家马卡连柯给家长们的一段话:
“你们自身的行为在教育上具有决定意义。
不要以为只有你们同儿童谈话,或教导儿童,吩咐儿童的时候,才教育着儿童。
在你们生活的每一瞬间,甚至当你们不在家的进修都教育着儿童。
你们怎样穿衣服,怎样跟别人谈话,怎样谈论其他人,你们怎样表示欢欣和不快,怎样对待和仇敌,怎样笑,怎样读报?
?
所有这一切对儿童都有很大意义。
你们态度神色上的一切转变,无形中都会影响儿童,不过你们没注意到罢了。
如果你们在家庭里粗野暴躁,夸张傲慢或酩酊大醉,再坏一些,甚至侮辱母亲,那么你们已经大大地害了你们的儿童,你们已经对儿童教育得很坏了,而你们的不良行为将会产生最不幸的后果。
父母对自己的要求,父母对自己家庭的尊敬,父母对自己一举一动的检点,这是首要的和基本的教育方法。
”
理智爱子的问题;大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药,如果仅仅是为了爱,连老母鸡都能做到这一点。
”溺爱是一种低本能的爱,真正的爱是理智高尚的爱,吃喝拉撒睡是爱,教子吃苦教子成材更是爱。
溺爱,是把双刃剑。
父母为孩子遮风挡雨同时,也会让孩子失去应对环境的能力。
《战国策》名篇《触龙说赵太后》中有一句名言:
“父母之爱子,则为之计深远”。
对孩子的无原则惯和无限度宠,都会成为另一种“杀手”。
被宠物化的孩子们,很容易滑入到习惯性被宠的泥淖难以自拔,最终失去和社会接轨的能力,一旦面对困难就会手足无措,折射出脆弱。
父母是孩子的第一任老师,赋予孩子肉体后更关键的是不要让孩子成为寄生虫,应当教给他自立、自强、自尊、自爱。
把孩子当宠物养着,溺爱一旦变成溺害,不但可能毁掉孩子幸福一生。
首先要十分注重学生行为习惯的养成1、养成良好的行为习惯青少年是整个社会成员的重要组成部分,是我们未来事业的希望。
而成才必先成人,这就要求我们加强对青少年儿童的道德教育。
而青少年道德教育的一个重要内容就是良好行为习惯的养成。
著名教育家叶圣陶曾经说过:
“教育是什么?
往简单方面说,就是养成习惯。
”我们学校的学生大部分学生上进心强,有文明礼貌。
但少部分学生习惯差,自觉性不够,有少部分学生行为上不良习惯较为突显。
比如随地吐痰,随意扔果皮纸屑,在教室、走廊上的起哄玩耍,走路推推搡搡,讲脏话、粗话,随意在雪白的墙面上乱写乱画,打上球印、脚印,甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物。
有的学生沉迷于网吧等等。
针对学生的现状,根据教育规律,我们认为学生教育的重点是良好行为习惯
的养成。
所以老师在对照规章制度对学生加以引导的同时,希望家长配合教育他们懂得为什么要这样规范自己的行为,虽然这不是件
容易的事,但必须要这样做。
遵规守纪并不是“吃亏”的事,也不是个人行动的“不自由”,只有行为的“规范”,才符合社会对人才培养的要求,可以说一个行为规范较差的学生是不可能成为学习上的成功者的。
2、养成良好的学习习惯,合理有序的安排好学习计划,帮助他们订立学习计划,学会预习和复习,养成不完成学习任务就不干其他与学习无关的事的习惯,到校后就开始自觉进入学习的角色,对于老师布置的作业要在复习当天所学的知识的基础上独立完成,不抄袭等等。
家长还可以帮助订立学习上赶超的目标,时时激励其奋发向上。
总而言之,学生是家庭的宝贵财富,人的心田是一块神奇的土地,家长播种思想,会有行为的收获,家长播种行为,会有习惯的收获,家长播种习惯,会有品德的收获,不管你孩子现在有多少不好的习惯,只要我们学校与家长配合并常抓不懈,就会达到培养孩子良好的行为习惯和学习习惯的目标。
第二教育孩子最重要的是与孩子交流。
常言道:
三岁一个代沟。
我们这一代与他们这代相差甚远。
要弥补这个缺陷,只能靠交流。
交流,让大家都受益非浅。
通过与孩子的交流,能及时地了解孩子最近在想些什么,孩子最近心情好不好,孩子的近期目标是什么……当然,只有真心付出才能有所回报。
家长应该降低自己的身份,让孩子把父母当成一个大朋友。
这样才能达到我们预期的效果。
第三,我们在教育孩子时,应该以身作则,以理服人。
初中阶段的孩子处与发育时期,应该说这一阶段的孩子的模仿能力非常强。
举一个很简单的例子:
如果在日常生活中,我们家长不小心随口说了几句脏话,不久,你便会发觉孩子也“学”会了。
这就是效果。
批评孩子,就得让孩子心服口服,不能浮于表面,“打”不能解决问题,只会将孩子从你所谓的“轨道”上越走越远。
“以理服人,以德治人”是非常纯的传统思想,要做到这一点不是我们想象中的那么容易。
因此无论如何,我们的孩子也是一个有血、有肉、有思想的人,就得从孩子的个性入手,慢慢摸索,直至我们能了解孩子,跟得上孩子的思想为止。
第四,我们要善于发现孩子的优点、缺点,帮助他们改正缺点,更好地发扬优点。
虽然不奢望孩子能成为“完人”,但希望孩子能在自己的培养下,发展得更好、更优秀。
但作为家长很容易走两个极端:
一是像俗话中所说的“儿子总是自家好”。
家长当然希望看到自己的孩子什么都是最好,但是这非常不实际,所谓“天外有天,人外有人”呀,这样就很容易将孩子培养成一个自负的人;二是保守型,认为自己的孩子什么都不行。
这种环境下的孩子多以自卑为主。
当然无论是自负还是自卑都是发育不健康的。
因此,我们就应该表扬与批评相结合。
既很好的培养了孩子的自信心又能有效地遏止孩子的自负心理。
好孩子是夸出来的,但不是袒护出来的,要把握好度。
当然教育孩子是一门博大精深的学问。
这需要我们边学边思考。
希望孩子在我们家长的努力下,能将孩子培养成一名对社会对祖国有用的人。
各位家长,将来的社会不可能是只要胆大就能赚到钱的社会,你们的孩子将面对的是“知本社会”,我说的知是知识的知,他们要想在未来的社会里有立足之地,没有知识是不行的,而学生的教育不可能仅仅靠学校就能完成的,它需要我
们家长,教师,社会的齐抓共管,形成合力,为此我给家长提几点希望和建议:
1、希望我们的家长要多关心自己的孩子在各个方面的变化,要告知他们,初中学生的各项行为要符合初中生的要求,如教育他们不要在学校乱扔纸屑,在校园内不骑自行车等;二要教育孩子适应初中的管理方法,初中不向小学,成天老师跟在屁股后面,要提高自觉性,要教育孩子学会复习。
要在家里督促孩子做好“六个认真”即认真预习,认真听讲,认真复习,认真作业,认真小结,认真考试。
在家就养成良好的学习习惯。
作为家长千万不要把家庭教育向外承包给孩子的外公外婆,或爷爷奶奶,因为上一辈可能更多的是宠爱,孩子在他们面前更多的是撒娇,其实有时候,做父亲、母亲的一句鼓励话或一个眼神对孩子来说就是一种鼓励或鞭策。
2、就目前本地区来说,大部分家庭经济状况都不是很差,对孩子的物质要求基本上是会满足他们的。
我们将教育我们的学生,物质方面的攀比是庸俗的,低层次的。
我们希望家长同志不要给孩子买昂贵的衣物和学习用品,更不要给自己的子女买什么首饰,游戏机之类的,要让我们的学生知道金钱是来之不易的,要让他们从小养成节俭的好习惯。
我们也要求进校以后必须统一穿校服。
不让孩子将手机带到学校来。
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