四.docx
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四.docx
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四
一、作图题
1.完成图4、光路图。
2.利用平面镜成像规律作出图6中物体经平面镜成的像。
3、
(1)一同学用“可乐瓶”做小孔成像实验,实验装置如图6所示请在图中的半透明纸上画出物体AB的像
(2)、利用平面镜成像的特点作出物体所成的像如图7(3)、完成光路图如图8、
图6
图7
图8
图9
图5
4.如图所示是平面镜前发光点S射出的光线,经平面镜反射后的反射光线AB、CD,试根据平面镜成像规律找出发光点S的位置.
5.
(1).(2分)如图甲所示,一束激光射到平面镜上的O点,画出其法线和反射光线.
(2).(2分)试用平面镜成像的作图方法在图乙上作出入射光线SO的反射光线。
(3). (2分)根据平面镜成像特点,在图丙中画出物体AB所成的像.
6.在图2中,根据平面镜成像特点画出发光物体AB的像A’B’。
41.在图3中,根据已经画出的入射光线和反射光线,画出平面镜的位置。
42.图4表示光从空气中斜射向水面的情况,请根据光的反射规律和折射规律,画出反射光线和折射光线的大致位置。
A
空气
水
B
图2图3图4
43.在图5中分别画出折射光线。
图6
1.在图中,发光点S发出的一条光线经平面镜反射后,经过P点,请你画出这条完整的光线。
2.作出下图中的物体AB在平面镜中成的像.
3.钱包掉到沙发下.没有手电筒,小明借助平面镜反射灯光找到了钱包.图3中已标示反射与入射光线,请在图中标出平面镜,并画出法线.
二、实验题
23.小红同学用蜡烛、玻璃板、刻度尺等器材做如图7所示实验,
⑴实验目的是研究的规律。
在实验中关键的问题是设法确定像的位置。
我们
用一支蜡烛放在像的位置从而确定像的位置,凭
借的是视觉效果的相同,因而可以说是采用了
的科学方法。
⑵现通过实验,获得如下数据,
蜡烛到平面镜的距离
蜡烛的像到平面镜的距离
10cm
10cm
15cm
15.1cm
25cm
25cm
该实验中用平面镜替换玻璃板(填“能”或“不能”),若在像的位置上放一光屏,光屏上接收到蜡烛的像(填“能”或“不能”),这说明平面镜所成的像是像(填“实”、“虚”)
⑶实验中用两段等长的蜡烛是为了比较物与像的关系,直尺的作用是便于比较物与像关系
⑷从这些数据,你可得到的结论是。
35.(6分)在做“研究平面镜成像特点”的实验时
(1)李明在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A,还要
在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛B,对蜡烛
A和B的要求是,这是为了。
(2)在寻找蜡烛像的位置时,眼睛应该在蜡烛(填“A”或“B”)这一侧观察。
小明无论怎样调节后面的蜡烛,都不能与蜡烛的像重合,请你推测可能的原因是。
(3)张红用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验,但看不清跳棋的像。
请你帮她想个办法看清跳棋的像:
30.如图是“探究平面镜成像特点”的情景:
竖立的透明玻璃板下方
放一把直尺,直尺与玻璃板垂直;两支相同的蜡烛A、B竖立于
玻璃板两侧的直尺上,以A蜡烛为成像物体.
(1)为了便于观察,该实验最好在(选填“较明亮”、“较黑暗”)
的环境中进行;此外,采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面
镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时,也能观察到__________________,从而巧妙地解决了确定像的______________问题.
(2)点燃A蜡烛,小心地移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像_______________为止,这时发现像
与物的大小______________,进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置,发现像和物的
连线与玻璃板_____________,像和物到玻璃板的距离_________________.
材料
衣服
锡箔纸
泡沫塑料
响度
较响
响
弱
距离
较长
长
短
(3)实验时,有两块厚度不同的玻璃板,你将选择________(填“较厚”或“较薄”)的玻璃板进行实验,理由是()
A.防止较薄的玻璃不容易固定在桌面上
B.防止较薄的玻璃前后两个反射面反射使A蜡烛成像
C.防止较厚的玻璃前后两个反射面反射使A蜡烛成像
(4)为了说明平面镜中所成的像是实像还是虚像,小明移开棋子B,用白纸做屏幕放在该位置,
眼睛在__________(填“A侧”或“B侧”)观察白纸,若________________________
______________________,则平面镜所成的像为________像.
图5
27.小红同学在做“观察平面镜成像”实验时,将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面,再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上,点燃玻璃板前的蜡烛A,进行观察,如图5所示.在此实验中:
(1)直尺的作用是便于比较的关系(3分)
(2)两段相同的蜡烛是为了比较的关系(3分)
(3)移去后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上接收到蜡烛烛焰的像(选填“能”或“不能”).(2分)
27、如图甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明;泡沫塑料球在实验中的作用是。
如加大力度敲音叉,根据发生的现象,你又可以得出的结论是。
如图乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明。
图10
乙
甲
1.在图4中,读数时视线正确的是(选填“A”或“B”),物体的长度为cm.刻度尺的分度值是
图4
2、(6分)看图说理:
图5图6
(1)观察图5,你能得出的结论是:
;
(2)观察图6,你能得出的结论是:
28.在学习吉他演奏的过程中,小雨发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行探究。
经过与同学们讨论,提出了以下猜想:
编号
材料
长度/cm
横截面积/mm2
A
铜
60
0.76
B
铜
60
0.89
C
铜
60
1.02
D
铜
80
0.76
E
铜
60
1.02
F
铜
100
0.76
G
钢
80
H
尼龙
80
0.76
I
尼龙
100
1.02
猜想一:
琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关;
猜想二:
琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;
猜想三:
琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关。
为了验证这些猜想,他们找来了一些琴弦,其规格分别如上表所示:
⑴为验证猜想一,可选编号为_____、____、_____的琴弦进行研究。
(3分)
⑵为验证猜想二,应选编号为____、____、_____的琴弦进行实验。
(3分)
⑶为了验证猜想三,请你在表中填上该琴弦的横截面积。
(3分)
⑷随着实验的进行,小雨又觉得琴弦音调的高低,可能还与琴弦的松紧度有关。
请你设计实验,验证这一猜想。
(5分)
29、在图1中,所用的刻度尺的分度值是,测得物体的长度是cm。
30、如图2所示用一把刻度尺和两块三角板测一枚硬币直径的示意图,由图示可得硬币的直径是
cm。
45.在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究。
经过和同学们讨论,提出了以下猜想:
猜想1.琴弦发出的声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关;
猜想2.琴弦发出的声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;
猜想3.琴弦发出的声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关;
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
编号
材料
长度(cm)
横截面积(mm)
A
铜
60
0.76
B
铜
60
0.89
C
铜
60
1.02
D
铜
80
0.76
E
铜
F
铜
100
0.76
G
钢
80
1.02
H
尼龙
80
1.02
I
尼龙
100
1.02
①为了验证猜想1,应选用编号为_______、_________、___________的琴弦进行实验。
为了验证猜想2,应选用编号为_______、_________、___________的琴弦进行实验。
表中的材料规格还没填全,为了验证猜想3,必须知道该项内容,请在表中填上所缺数据。
(8分)
②随着实验的进行,小华又觉得琴弦音调的高低,可能还与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想,必须进行的操作是______________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2分)
(在研究一个物理量对某个现象的影响时,一定要保持其它物理量不变,这种方法称为“控制变量法”,它是很重要的一种方法。
35.为了探究声音的响度与发声体振幅关系,杨冬将钢尺的一端压在桌面上(如图14),保持钢尺伸出桌边的长度一定,分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端发现钢尺被压得越弯,上下振动的幅度越大,桌面被拍打得越响。
根据这些实验证据他得出了振幅越大响度越大的结论。
你认为他收集证据时的错误之处是________________________。
请你利用钢锯条帮助小冬设计一个实验,研究影响音调高低的因素。
请要求提出你合理的猜想,并写出实验步骤。
21.某同学在探究平面镜特点实验时,将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面,再取两段等长蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上,点燃玻璃板前的蜡烛A,用眼睛进行观察,如图6所示,在此实验中:
(1)直尺的作用是便于比较物与像到平面镜
之间的关系;
(2)两段等长的蜡烛是为了比较物与像
之间的关系;
图6
(3)移去蜡烛B,并在其位置上放一光屏,则光屏上不
能接收到蜡烛A的火焰的像,这说明平面镜成的是_______像;
(4)从实验中得出的结论是:
_____
31.噪声是一种严重的污染。
李明想制作一个防噪声的耳罩,他通过比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能,来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物。
实验器材除待检测的材料外,还有音叉、机械闹钟、鞋盒。
在本实验中适合做声源的是_________;李明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料。
他设想了以下A、B两种方案,你认为最佳的是_________方案。
A.让人站在距鞋盒一定的距离处,比较所听见声音的响度
B.让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离。
实验得到的结果如下表所示,则待测材料中隔音性能最好的是_______。
32.如图,
(1)观察生活,提出问题:
要使鼓声更响些,你的方法是
.
(2)作出猜想:
鼓声的响度可能与鼓面的振幅有关.
(3)设计实验:
将一些轻小物体比如纸屑、泡沫等放在鼓面上,可以通过比较
_______________________________来比较鼓面振动幅度的大小.
(4)得出结论:
声源的振幅越大,响度.
(5)歌词“我在高声唱,你在低声和”中的“高声”、“低声”是指(“音调”“响度”)的不同.
33.课堂上,老师用一套科学器材进行“研究光的反射定律”的实验演示,得出了正确的结论。
(1)根据光的反射定律,如果入射角为20°,反射角的大小是.
实验次数
入射角
反射角
1
15°
75°
2
30°
60°
3
45°
45°
(2)课后,某同学利用同一套实验器材,选择
入射角分别为15°、30°、45°的三条光
线进行实验,结果得到了不同的数据,如
表格所示。
经检查,三次试验中各角度的
测量值都是准确的,但总结的规律却与反射
定律相违背。
你认为其中的原因应该是__________________.
/弱)于玻璃板。
5.为了探究光反射时的规律,小明进行了如图9所示的实验。
(1)请在图中标出反射角的度数。
(2)小明想探究反射光线与入射光线是否在同一
平面内,他应如何操作?
图9
(3)如果让光线逆着OF的方向射向镜面,会发
现反射光线沿着OE方向射出,这表明:
6.小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时,将一块玻璃
板竖直架在水平台上,再取两段完全相同的蜡烛A和B,
点燃玻璃板前的蜡烛A,进行观察,如图10所示,在此
图10
实验中:
(1)小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是。
(2)所用刻度尺的作用是便于比较像与物关系。
(3)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的关系。
(4)移去后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上接收到蜡烛烛焰的像(选填“能”或“不能”)。
(5)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时,它的像(填“变大”“变小”或“不变”)。
六、计算题(7分)
25.一个人面对高山喊一声,6s后听到回声,那么人距离高山有多少米?
(假设人周围的空气温度是15℃)
33.声音在海水中的传播速度为1530m/s,为开辟新航道,探测船的船底装有回声探测仪器,探测水下有无暗礁,探测船发出的声音信号约0.6s被探测仪器接收,求障碍物与船之间的距离。
34.某人在看到闪电后5秒钟听到雷声,求雷击处距人的距离。
(设当时气温为15℃)
35、月球和地球间的距离为3.8×10
km,若从地球向月球发射一束激光,则要经历多长时间才能接收到从月球返回的光信号?
24.(7分)长200m的火车通过某隧道用去了时间10min,若火车速度为30m/s,求隧道的长度。
25.(6分)用激光测距仪测量从地球到月球的距离。
激光的传播速度为3×108m/s,在激光从地球发射到月球后再反射回地球的过程中,所需时间约为2.6s,求地球到月球的距离。
36、某人打靶,从子弹离开枪口后经过1.5秒听到子弹打中靶的声音,已知子弹飞行的速度是声速的两倍,且空气阻力不计,求人距靶心的距离。
23.列车运行时刻表对于合理安排旅行非常重要,作为学生也应该学会使用。
下表是由青岛开往北京的T26次列车的运行时刻表。
通过分析此运行时刻表,请
你计算:
车次
自青岛起公里
0
183
283
393
514
743
890
T26
到站
青岛
潍坊
淄博
济南
德州
天津
北京
到站时间
――
11:
59
13:
13
14:
46
16:
22
18:
33
19:
54
开车时间
9:
59
12:
02
13:
16
14:
56
16:
24
18:
35
――
(1)T26次列车从济南到北京的运行距离为多少?
(2)T26次列车从济南到北京的运行时间为多少?
(3)该次列车从济南到北京的平均速度大约是多少
50.某同学站在距城墙170m的地方,正对着城墙喊了一声,经过多长时间,他能够听到回声?
(设当时的气温为15℃)(2分)
2.第一次测定铸铁里的声速是在巴黎用下列方法进行的:
在铸铁管的一端敲一下,在管的另一端听到两次响声,第一次是由铸铁传来的,第二次是由空气传来的。
管长为931m,两次响声相隔2.5s,如果当时空气中的声速是340m/s,求铸铁中的声速。
49.某同学对着城墙喊了一声,经过0.4s听到回声,此同学距城墙多远?
(设当时的气温为15℃)(2分)
26.(7分)某同学在乘长途汽车时,注意观察公路旁边的里程碑,并把观察结果记录在下表中,根据表中数据求:
在6时30分到7时50分的时间内汽车的平均速度是多少km/h?
观察次数
1
2
3
4
5
里程碑示数
10km
20km
30km
40km
50km
观察时间
6:
30
6:
45
7:
05
7:
25
7:
50
34、(6分)某人在某地乘坐出租车在平直公路上行驶,右图为
他乘车到达目的地时的车费发票.求:
(1)出租车行驶的时间;
TAXI
车费发票
车号EU-8888
日期04-08-28
上车10:
00
下车10:
05
单价2.00元
里程6.0km
金额12.00元
(2)出租车行驶的速度.
35、(6分)科学工作者为了探测海底某处的深度,向海底垂直发射超声波,经过4s收到回波信号,海洋中该处的深度是多少?
(声音在海水中的传播速度是1500m/s)
七、综合能力题(5分)
26.在探究听到声音的条件时,小强同学准备了闹钟、钟罩、抽气机等实验器材,听到闹钟的声音时,闹钟上的小锤在振动,若捏住小锤,就听不到声音了,这说明要听到声音必须有声源在;将闹钟放入钟罩,且抽出钟罩内的空气,他听到的声音会逐渐变,最后甚至会,这说明要听到声音在声源和人耳间必须存在;蝴蝶飞行时我们也听不到声音,这说明,声音的必须在人耳的听觉范围内。
39.声音在海水中的传播速度约为1530m/s,为了开辟新航道,探测船的船底装有回声探测仪,探测水下有无暗礁,探测船发出的信号经0.8s被探测仪接收,求障碍物到探测船的距离。
(要求写出公式,代数计算)
三、作图题(每图2分,共8分)
四、实验探究题(每空2分,共30分)
27、如图甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明;泡沫塑料球在实验中的作用是。
如加大力度敲音叉,根据发生的现象,你又可以得出的结论是。
如图乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明。
图10
乙
甲
28、小明在“研究平面镜成像的特点”实验中如图10所示:
(1)在玻璃板的一侧放一支点燃的蜡烛A,在玻璃板的别一侧放一支没有点燃的蜡烛B,A和B的要求是_____________,原因___________。
(2)在寻找像的位置时,小明把眼睛放在“A”这一侧观察,但小明无论怎样调节后面的蜡烛B,都不能与像重合,请你猜想原因可能是____________。
(3)小明还发现实验时,可以用跳棋代替点燃的蜡烛,但看不清跳棋的虚像,于是他用灯光将玻璃板两侧都照亮,但还是看不清楚跳棋的像,你的改进方法是______________。
29、在做“探究凸透镜成像规律”实验时,实验桌上有两个凸透镜,规格如下表所示,光具座上标尺的刻度范围是0-90cm。
实验中选用凸透镜较好(选填“甲”或“乙”)。
选好器材后,依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上的A、O、B位置,在光屏上得到清晰的烛焰的像,如图11所示:
序号
直径
焦距
甲
5cm
30cm
乙
4cm
10cm
图11
(1)应将凸透镜向移动(“上”或“下”),可以使烛焰的像清晰地成在光屏的中央,此时所成的像是倒立、缩小的实像,应用在上。
(2)调节烛焰、凸透镜、光屏的中心在,将蜡烛向远离凸透镜方向移动一段距离,调整光屏位置得到一个清晰的像,这个像与原来相比将(“变大”、“变小”)
(3)结合上面的实验,小明找来如图12甲、乙镜头焦距不同的两架相机,它们所用的底片规格是相同的.分别用它们在同一位置拍摄同一景物。
我们可以判定在图中,照片__是用相机甲拍摄的,照片____是用乙拍摄的。
图12
B
A
五、实践应用题(共11分)
30、小刚同学站在竖直放置的平面镜前5m处,沿着垂直于平面镜的方向以1m/s的速度靠近平面镜,经过2s后他在镜中的像与他本人的距离为多少?
他在镜中像的大小有何变化?
(写出已知、求、解、答)(7分)
图13
31、阅读下面的短文,回答问题:
如图13所示,几只鸟在树上“歌唱”,一个听觉良好的女孩在一间门窗紧闭的甲房间内,靠近单层玻璃她能听到室外鸟的“歌声”;她到另一门窗紧闭的乙房间内,靠近双层玻璃(双层玻璃的夹层内抽成真空),她却几乎听不到室外鸟的“歌声”.
(1)运用所学的物理知识,解释为什么女孩在乙房间内几乎听不到室外鸟的“歌声”。
(2分)
(2)女孩在两个房间都能看见室外树外的鸟,而只能在甲房间听到室外鸟的“歌声”,这说明光的传播和声音的传播有什么不同?
(2分)
四、计算题(共4分)
33.声音在海水中的传播速度为1530m/s,为开辟新航道,探测船的船底装有回声探测仪器,探测水下有无暗礁,探测船发出的声音信号约0.6s被探测仪器接收,求障碍物与船之间的距离。
五、实验探究(共26分)
34.(2分)如图甲所示,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明;如图乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明。
乙
甲
35.(6分)在做“研究平面镜成像特点”的实验时
(1)李明在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A,还要
在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛B,对蜡烛
A和B的要求是,这是为了。
(2)在寻找蜡烛像的位置时,眼睛应该在蜡烛(填“A”或“B”)这一侧观察。
小明无论怎样调节后面的蜡烛,都不能与蜡烛的像重合,请你推测可能的原因是。
(3)张红用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验,但看不清跳棋的像。
请你帮她想个办法看清跳棋的像:
。
36.(4分)如图所示,周倩和几位同学在做"探究凸透镜成像规律"的实验时,在光屏上得到一个缩小倒立的清晰实像.这时,周倩同学将自己的近视眼镜镜片放在了蜡烛与凸透镜(靠近透镜)之间,结果原来在光屏上的清晰的像变得模糊了.
(1)为了使光屏上的像重新变得清晰,在不移动蜡烛和透镜位置的前提下,应该如何移动光屏?
答:
(2)四幅小图中正确表示周倩同学近视眼成像情况和矫正做法的是()
A.①②B.③①C.②④D.③
30.如图是“探究平面镜成像特点”的情景:
竖立的透明玻璃板下方
放一把直尺,直尺与玻璃板垂直;两支相同的蜡烛A、B竖立于
玻璃板两侧的直尺上,以A蜡烛为成像物体.
(1)为了便于观察,该实验最好在(选填“较明亮”、“较黑暗”)
的环境中进行;此外,采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面
镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时,也能观察到__________________,从而巧妙地解决了确定像的______________问题.
(2)点燃A蜡烛,小心地移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像_______________为止,这时发现像
与物的大小______________,进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置,发现像和物的
连线与玻璃板_____________,像和物到玻璃板的距离_________________.
材料
衣服
锡箔纸
泡沫塑料
响度
较响
响
弱
距离
较长
长
短
(3)实验时,有两块厚度不同的玻璃板,你将选择________(填“较厚”或“较薄”)的玻璃板进行实验,理由是()
A.防止较薄的玻璃不容易固定在桌面上
B.防止较薄的玻璃前后两个反射面反射使A蜡烛成像
C.防止较厚的玻璃前后两个反射面反射使
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