带着快乐出发.docx
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带着快乐出发
带着快乐出发
涉县第三中学初二(2)班 贺方超指导教师:
李景堂
在我们青春的宣言书里没有绝望,没有悲哀,没有放弃,没有投降。
将快乐进行到底,是我们的青春口号。
——题记
我要笑,不管它山崩地裂;我要笑,不管它斗转星移;我要笑,不管它山穷水尽;我要笑,不管它陡峭山崖……把微笑带上,因为我要出发。
带着快乐出发,不管阴雨晴日。
上天不给你有利条件,你就要自己去创造。
不要抱怨不公平,不要抱怨多坎坷,最美的风景在险峰,最好的天气不一定是晴天。
狂风骤雨中勇进,告诉自己:
这是一种享受。
再苦再累,无所畏惧。
带着快乐出发,不管昨日如何。
昨天伤心也罢,烦恼也罢,愤怒也罢,不要把过去的阴影影射到今天,过去的失败并不代表今天也将一无所获,忘掉过去,忘掉烦恼,大哭一场,然后笑着走下去。
带着快乐出发,不管别人如何看待自己。
路是自己的,未来是自己的,希望是自己的,就算自己并不能一飞冲天,就算自己并不是如此灵巧,就算自己做得一塌糊涂。
任凭他们讥讽,任凭他们不屑,只要自己认为对就足够了。
刚迈步就摔倒你也不准哭,不准后退,要笑着告诉自己:
“我一定会做得更好!
”
为自己喝彩,因为我要笑;把悲伤抛弃,因为我要笑;为自己打造精彩,因为我要笑。
或许黎明前的黑夜你在哭,可是当第一缕曙光跳跃在天空时,请记住把泪水擦干,带上微笑,因为我们要出发了。
其实这也是一种快乐
涉县第三中学初二
(2)班任莎指导教师:
李景堂
开心是快乐,辛福是快乐,美丽是快乐。
我曾经认为上帝总是把快乐赐予那些美丽的人,根本就看不到我。
因为我丑,所以我得不到上帝的垂青;因为我丑,所以不敢跟漂亮的人在一起玩:
因为我丑,所以我总是躲在别人看不到的地方。
突然,一缕阳光照在我的身上,我突然间觉得其实这是一种美,一种快乐。
因为我丑,所以我可以跟任何人交朋友,不用在乎别人的眼光,而美丽的人,却总爱顾忌自己淑女的形象。
因为我丑,所以我少了很多烦恼,那种只有美女才遇到的烦恼;因为我丑,所以我单纯,和任何人交往都无拘无束。
他们成功我为他们高兴,他们失败我为他们落泪。
少了别人的嫉妒心理,所以我很坦然。
因为我丑,所以别人不会注意我,不会跟我争,不会和我生气。
我会认真地走我的路,我会慢慢地走向成功。
谁还能说丑不是一种快乐呢?
我很丑,但我很快乐,我会沿着属于我的丑女孩的道路认真的走下去。
谈“勇气”
涉县第三中学初二
(2)班赵光真指导教师:
李景堂
本周,在李老师的组织下,我们举行了第二届语文知识风采大赛。
在赛前,主持人问谁敢上来为大家高歌一曲。
我开始蠢蠢欲动了,我在心里无数次的重复着我想唱的歌曲名,无数次的提醒自己:
快上去,要不就没机会了!
但是,最终我却放弃了。
这次我彻底的失败了,败给了自己的不自信,败给了自己的没有勇气!
我本来以为我能够唱的很好,我也确信自己一定唱的很好,但是最可悲的是,我连唱都没敢唱就放弃了。
是我不自信吗?
不,是我没有勇气。
在自己班时,我勇气十足,想唱就唱。
但面对两个班,一百多人时,我却成了木鱼,只能敲不能吃。
我的勇气只限于一个很小的范围。
在中国这个拥有十三亿人口的泱泱大国中,我们班这六十来个人只能算是大海中的一滴水。
我为自己感到一种莫名其妙的悲哀。
其实,在这几次唱歌的机会中,我满可以狠狠心,昂首阔步走上讲台,但是我却没有这样做。
人们往往在事后才想“哦!
我当时为什么没有那样做呢?
”
勇气还关系到一个人的未来。
比如“发明大王”爱迪生,这个家喻户晓的人,却有着一段悲惨的少年时代。
他热爱科学,热爱实验,但是却被列车员打残了右耳,实验器具也被烧毁。
如果他没有勇气重新站起来,而是一蹶不振,那么世上哪有“发明大王”之称,哪儿会有后来的十二天半就有一项发明的爱迪生?
勇气铸就了一个“发明大王”爱迪生,那么,勇气是否能铸就同样一个辉煌的我呢?
我知道这需要不断的努力与付出,但我一定不会放弃。
勇气,我一定要得到你!
周记真的很难写吗?
涉县第三中学初二
(2)班李鹏鹏指导教师:
李景堂
周记真的很难写吗?
每次写周记我都要这样问自己。
而我每次的回答都是不难写,可我的周记为什么到现在一篇也没被老师选中呢?
原因就在于我没有用心去写,而是把它当作任务来完,所以我的文章一篇也没被念过。
每当别人的周记被念时,我都很羡慕他们,羡慕他们写得那么好,他们的文章是那么的优美。
但那个时刻也是我最抬不起头来的时刻,因为我把周记当作任务去做,所以至今我的周记一篇也没被老师念过。
而要改变现状,我只有默默地去改变自己对周记的态度,只有从根本上解决了问题才能有所突破。
其实,成功与否就在人转念的一瞬间,就看你如何把握了。
现在的我,一定要用心去对待周记,我相信总有一点我会成功的。
成语新解:
循序渐进
涉县第三中学初二
(2)班李雷指导教师:
李景堂
当你向优等生请教学习方法时,他们总会说:
“学习最好的方法就是循序渐进。
急于求成昌然前进,都将无法获得成功。
”
当你向科学家探求研究方法时,他们总会说:
“研究科技最好的方法就是循序渐进。
科技不同于其它,三天打鱼两天晒网必然会导致失败。
只有坚持不懈,循序渐进才能获得成功。
当你向军事家探求指挥方法时,他们总会说:
“军事指挥最好的方法是循序渐进。
稳扎稳打,步步紧逼,永远是最好的战争方法。
……
学习是一件苦差事,必须坚持不懈,由易到难,由浅小深,层层深入,才能获得成功。
如果三天打鱼两天晒网,那肯定不会有什么作为。
巴莆洛夫曾在《致青年》中提出,循序渐进是科学、学习是最好的工具。
既然这样还没搞好,就决不要搞其他的,贪得无厌总会吃亏的。
学习的方法有千百种,但扎扎实实,一步一个脚印,稳扎稳打,不急不躁,不急于求成,不自暴自弃,循序渐进却是每位名人学习好的重要条件。
名人尚如此,我们呢?
成语新解:
光阴似箭,日月如梭
涉县第三中学初二
(2)班李雷指导教师:
李景堂
当一个人年老的时候回想一生时,常会这样说:
“光阴似箭,日月如梭!
”
当人们回到阔别多年的故乡,手捧热土时,常会说:
“光阴似箭,日月如梭!
”
当人们感受四季变迁、人生百态、春去夏来时,常会说:
“光阴似箭,日月如梭!
”
是啊!
光阴似箭,日月如梭。
当我们按时撕下一张又一张的日历,当我们按时上课与下课,当我们早起晚归时,时光却不曾放慢他的脚步,他总是奔跑着向前。
回想起来,昨天我还是产房里号啕大哭的婴儿,一眨眼的工夫却已长成了少年,一切似乎都像是昨天发生的一样。
既然光阴似箭,日月如梭,那么我们就不能每天还慢腾腾的像老牛拉破车一样,混过一天是一天。
如果那样,当我们都成长为残烛的老人,回想起这一生的时候,我们就会为自己的碌碌无为而后悔,为自己不曾奋斗而追悔,为自己的孩提时代浪费了许多美好光阴而悔恨不已。
光阴似箭,日月如梭,他就像是镰刀斧头一样在告诫我们莫学龙钟虚叹息!
要抓住这美好的青春时光,去为自己的将来努力奋斗。
成语新解:
谈“情”说“爱”
涉县第三中学初二
(2)班李雷指导教师:
李景堂
当一个人心情不好时,耳边总会响起母亲的“唠叨”,这叫“亲情”。
当一个人考试成绩不好时,身边总会有朋友的安慰,这叫“友情”。
当一个人与相处了几年的教师即将分别时,脑海中总会浮现出老师对自己的循循善诱,这叫“师生情”。
……
问世间情为何物,直叫人生死相许!
当一个人喜欢上写作,并为此乐此不疲时,这叫“爱好”。
当一个人把自己省下的零花钱捐给希望工程,并为此手舞足蹈时,这叫“爱心。
”
当一个人看到祖国的运动健儿在奥运场上摘金夺银,并为此欢呼雀跃时,这叫“爱国”。
……
只要人人都献出一份爱,世间将变成美好的人间
人人都需要情,人人都需要爱。
我们从一出生就接受了爱情,享受了爱。
而有的人却享受不到情,得不到爱。
既然我们有“情”,有“爱”,我们就要把自己的“情”种在别人心里,让他们贫瘠的心灵土地也能长出苍天“情”树;将我们的“爱”献给别人一些,让那些心灵黑暗的人也能享受到爱的阳光。
“情”与“爱”,一个人是享受不到的。
只有大家在一起,才能体会得到。
我的思考
涉县第三中学初二
(2)班王凯指导教师:
李景堂
对于学习,我曾放弃过;但是对于未来生活的憧憬,却使我从一次次的失败中走了出来。
我的天资并不聪明,对于英语、数学,我有时真的是心有余而力不足,我就是再努力,再钻研也是无济于事的。
每当这时,我就想起了妈妈对我说的“不要像我,受了一辈子苦,受别人管制”这句话,我就会又一次获得动力,离开电视机,离开电脑桌,坐在书桌旁……
我想,虽然付出不一定能获得收获,但是我相信,生活会因我的付出而平静,学习会因我的付出而有起色。
我就是喜欢我
涉县第三中学初二(2)班 王宁慧指导教师:
李景堂
有时候我真拿自己没办法,我不喜欢影星,也不喜欢歌星,更不喜欢体育明星,我就是喜欢我。
如果你要找我的优点,那就像海底捞针,难于上青天;如果你要找我的缺点,那就像在西施身上拔毛,一抓一大把。
即使如此,我仍喜欢我。
我是一个爱笑的女孩,尤其喜欢傻笑。
当我傻笑时,你肯定会笑我是一个大傻瓜,但我从不在乎别人怎么看我,说我,因为我自有我的乐趣。
疲倦时,我喜欢傻笑,因为它帮我赶走了瞌睡虫;烦恼时,我喜欢傻笑,因为它帮我驱散了头顶上的乌云;慌恐时,我喜欢傻笑,因为它帮我吃下了定心丸……我爱傻笑,而且笑得无怨无悔。
我是一个爱看电视剧的女孩,看得浑浑沉沉。
面对父母的大炮轰炸,我无动于衷;面对老师的机枪扫射,我纹丝不动。
现在的我已面目全非。
我爱看电视剧,看得遍体鳞伤。
我是一个笨女孩。
十七岁的我,煮方便面是我的拿手好饭,因为我钟情于煮方便面,所以其它类型的饭我一概不做(其实不是不做,而是想做也做不成——因为我不会)。
作为八年级学生的我对自行车视而不见,因为我根本就无法操控它,所以看了还不如不看。
我笨,笨得不可理喻。
喜欢自己没道理,喜欢自己无理由,我就是喜欢我。
随感三则
涉县第三中学初二
(2)班李玲指导教师:
李景堂
感悟一:
扣子
有这样一个故事,某人在街上遇到了一位朋友。
闲聊之中,无意间发现他有一个衣扣摇摇欲坠。
于是他就提醒朋友:
“你的衣扣有可能会掉,回去得钉一钉了。
”没想到朋友一把扭下了那个扣子,把它装入了衣袋。
“缺个扣子不是很难看吗?
其实它还可以维持一段时间,你何不回去再扭掉呢?
”他问。
朋友答:
“如果在外面掉了怎么办?
与其暂时好看而将来后悔莫及,不如暂时没有。
”
穿衣服如此,为人处事不也是这样吗?
为了赶时间、充场面而冒险公布不成熟的计划、未尽善的作品,倒不如暂时搁置,等深思熟虑、细细研究之后再推出。
感悟二:
人生没有旁观者
在人生的大戏中,所有的人不仅是旁观者,也都是演员。
不只是:
“你拆烂污,就会有人遭瘟;你放野火,就会有人被烧死。
”而是:
“你拆烂污,你也会遭瘟;你放野火,你也会被烧死。
”这个世界已没有局外人,也没有旁观者了。
所以,做事不要太绝,给别人一条生路,实际上也是在给自己留一条退路。
感悟三:
y=kx+b
在上述表达式中k,b是一定的,y代表五子棋的输赢,x代表未知数,求x为多少时,y会取胜。
在多数人看来,x代表仔细地慢慢地思忖,走一步想十步,预测棋局,而在我看来x代表快人快下。
如果连下棋都这么算计的话,那么,又何谈娱乐呢?
所以我觉得只要有简单的思想过滤,不犯太弱智的错误就好了。
下棋或者说是人生就应该追求简单、快乐啊!
说不定,会有意想不到的效果的!
“人比人,气死人”吗?
涉县第三中学初二
(2)班李玲指导教师:
李景堂
有人常说:
“人比人,气死人”。
意思是人与人是不能比的,不比还落得个脑子清醒,一比反而有气。
这句话到底对不对?
如果与人比较一有差别就“气死”,那世界上现在还能剩下几个人?
由此可见,比实难免,气倒不必。
事情关键不在比不比而在怎样比?
会比,不仅不会“气死人”而且还能鼓舞和教育人。
怎样才算会比?
首先是比什么?
在学习、工作、贡献上比,互相学习彼此促进,比出干劲来,比出成绩来,这样的比法好得很,还有什么可“气”呢?
相反,专在名誉、地位、工资、吃穿上比,眼里总盯着这方面比自己强的人,就一定会越比越憋气。
其次是同谁比?
我记得周恩来总理说过:
“在过去革命战争中我们牺牲了好多好同志,现在活下来的是幸存者。
我们每一个活着的人要把牺牲的同志的责任担起来,努力工作。
”这句话我们应当记住,如果我们都能这样时刻不忘革命先烈,时刻牢记着我们肩负着的“革命”的重任,工作学习高标准,生活低标准,吃苦在前,享受在后,也就不会有“气”,而只会是给我们鼓劲了。
还有怎样比?
是全面的还是片面的比?
是以自己之长比他人之短,还是以自己之短比他人之长?
如果多看看别人的优点和长处,多看看自己的缺点和不足,有点自知之明,气也就会逐渐消失了。
会不会比,归根到底是个立足点的问题。
只要把立足点从个人小事移到祖国建设等方面来,就能排除个人烦恼,把我们的学习和工作搞好。
追求的色彩
涉县第三中学初二(2)班 王峥臻指导教师:
李景堂
不同的人有着不同的追求,不同的追求有着不同的生活色彩。
——题记
屈原一生的追求是圣洁的白。
他放弃了在楚怀王面前争宠的机会,挥一挥衣袖,毅然决然地离开了朝廷。
从他的眼神中人们看到的是他的一颗爱国之心。
他始终坚持自己“众人皆醉我独醒,举世混浊我独清”的圣洁之树。
岳飞一生追求的是一种壮烈的红,沉重的红,疑重的红,驰骋于三十功名尘与土之间,从来不放弃对祖国的一片忠心。
凡高的追求是金黄色的,面对一间画室,他用绚丽的笔勾勒出了金黄色的向日葵,以此来抒发他对世界的丰富情感。
丛飞的追求是朴实的绿,他把爱心留给了孩子们,他曾经用舞台绚丽课堂。
在病魔面前他坦然面对,从来没有失去生活的信心,他是一个生活的强者。
让他人的心灵淋浴阳光,享受雨露的甘甜,你会觉得很充实。
追求阳光雨露,追求春暖花开,让绚烂色彩与我们永远相伴。
让我们为自己的生命调出最美的色彩吧!
语文课上
涉县第三中学初二
(2)班申李龙指导教师:
李景堂
星期六上午第三节课是语文课。
语文老师手里拿着周记走进了教室,我知道念作文的重任又要落在我们学生头上了。
上一次因为时间的缘故,我幸免逃过一劫,但是这次我可不会那么幸运了。
当作文从第一排念到第三排后,我故意低下了头,生怕老师看见我把我叫上去。
但俗话说“‘运气’来了挡都挡不住。
”果然,老师念到了我的“大名”。
于是我就开始了在讲台上的献丑活动。
不是因为我惧怕念作文。
这里的原因恐怕还要追溯到七年前,算起来那是上小学一年级的事情。
由于贪玩所以我当时所学的汉语拼音是一塌糊涂,以至于到现在我连zi、ci、si、zhi、chi、shi都分不清,再加上上台后我有一点儿紧张,所以念起作文来甚是困难,笑话也闹的不少。
所以说,上台念作文对我来讲就成了一件极为头疼的事情。
不过上台之后总会有收获,除了收获自信以外,更让我明白了练好普通话的重要性。
我相信有朝一日我一定会在任何舞台上轻松自如的讲话的。
真正的冠军
涉县第三中学初二
(2)班杨阳(笔墨)指导教师:
李景堂
今天是5月17号,我们举行了第二届语文知识风采大赛。
结果,我们二班的男生们输了,让冠军宝座从我们的手中飞走了。
输了又怎样?
生活还在继续,失败必须要去面对。
就连古人也说“没有常胜将军”。
我们输了,是因为没有勇气。
尽管有许多人心中有100%正确的答案,可没人说,怎么得分呢?
最后,还是在徘徊中,把机会让给了别人,
我们输了,是因为没总结别人失败的原因,而沉浸在自己的胜利中,这怎能不失败呢?
我们输了,是因为我们抓不住机遇。
本来都会答,就是没人去抓住良好的时机。
正如孟子所说的天时地利人和,我们没抓住天时,所以我们输了。
我们输了又怎样?
人生好比旅行,重要的不是结果,而是过程。
有了在过程中取得的经验,我们就能弥补自己的美中不足,在下次遇到同样的困难时,我们才能去战胜它,战胜一切困难,战胜一切挫折。
各位,还等什么?
好好准备吧!
下一次的比赛正在等着我们去拼搏!
等等我,同桌
涉县第三中学初二
(2)班杨阳(笔墨)指导教师:
李景堂
在学习这条道上,她永远走在我的前面。
每一次往前看,我总是看到她的背影。
我对她喊:
“等等我。
”可她总是不回头,一如既往的往前走。
再后来,我就看不见她了。
她消失在地平线上,而路的尽头,就是辉煌的圣殿,她仿佛消失在圣殿的光晖中一般,而我却还在通往圣殿的途中嬉戏……
放学了,我经过了好几次迂回,终于到达了她的座位,拿走了她的作业作参考。
她的作业写得很快,我们还没学完25章,而在她的书上,26章的第一道题已经做了。
所以,我对她很放心,对她的作业更是放心。
我暗自为自己“聪明”的行为窃喜,而她,可能在为我的上钩而兴奋。
因为在她眼中,我已经失去了竞争力,失去了野兽的本性,开始被驯服,开始被荒诞的思想,磨灭了棱角,而变得顺圆。
学习的道路是陡坡,我已经退化得手和脚已经不能支撑起我长满毒瘤的身躯。
所以,我的学习成绩下滑了。
而她的手和脚却在一次次的锻炼中变得更加有力,更加坚强,所以她成了我们班的领头雁。
她,就是贺方超。
我们的信仰不同,她所信仰的是知识,而我信仰的却是路边的花花草草;我们的目的不同,她的目的是到达心中的圣殿,而我的目的是寻找最美丽的花草;我们的结果不同,她成了第一名,而我却成了四十八名。
当我看看自己长满毒瘤的身躯,再看看自己的前方,才明白:
远方的圣殿才是我的目的啊……
我相信,在太阳的照射下,我终究会重新找回昔日充满斗志的我,扼住毒瘤的根源,抵制住路旁花花草草对我的诱惑,用自己茁壮的手脚,去寻找地平线上的贺方超,去寻找只留给我背影的贺方超,然后,扭头说一声:
“同桌,你好。
”
后记:
谨以此文,献给堕落的我和还在迷恋“花草”的同志们。
希望我们能早日从迷恋中醒来,向贺方超看齐。
虽然结尾我的口气大了些,但是经过努力的我们,终究会让贺方超看到我们的背影的。
我的未来不是梦
涉县第三中学初二
(2)班無與倫比(窦耀华)指导教师:
李景堂
在我的正前方,有两位歌迷,那就是勇气与毅力。
——题记
我是一个简简单单、普普通通的人,一个对未来充满理想的青年。
我的未来不是梦!
因为有好朋友的支持和同学们的崇拜,所以我有了当一名歌星的梦想。
说实话,是二
(2)班让我拥有了这个梦想。
在这之前,我只是崇拜别人。
来这个班以后,有人开始崇拜我,让我有了自信、快乐和掌声。
等我成名之后,我不会忘记这个充满温馨的大集体的。
我的未来不是梦!
因为我有与周杰伦差不多的嗓音,模仿他可以说是没有人能与我比的。
还有就是我在某些方面也比杰伦要强,比如学习还有模样。
虽然强不到哪,但也可以说是略胜一筹。
以后可能比他还要强。
(因为有黑哥,一切皆有可能。
)
我的未来不是梦,只要坚持自己的梦想,一步一步坚持不懈地努力,总有一天我会到达成功的彼岸,成为一颗璀璨的明星的。
我的未来不是梦!
用心追梦,梦成真!
快乐小语
涉县第三中学初二
(2)班熊璐璐指导教师:
李景堂
每个人都向往快乐,那么,究竟什么是快乐,怎样才能快乐呢?
其实,快乐很简单,不用去学,不用去想,只要忘了烦恼就可以了,
忘掉烦恼,不去追究那些鸡毛蒜皮的小事;忘掉烦恼,用一颗宽容的心去对待生活;忘掉烦恼,以真诚的爱对待身边的每一个人;忘掉烦恼,发自内心地去跳,去叫,去喊;忘掉烦恼,充满自性地去拼,去闻,去搏。
只有这样,我们才能实实在在感受生活,才能享受生活的乐趣。
这就是快乐。
当我们每天早晨起来时,对着镜子大喊三声:
“我最棒”。
这样我们就会很快乐。
当别人不小心碰了我们时对他说声没关系,我们也会感到很快乐;当我们遇到挫折时不要害怕,要勇敢和它捕斗,我们也会感受到很快乐。
经过风暴洗礼的海燕会更加坚强,经过雨水洗礼的麦苗会更加茁壮。
只要我们记住这句话,勇敢地去追,不管成功与否我们都会感到很快乐。
身处快乐无比的世界,拥有快乐无比的生活,挑战快乐无比的目标,充实快乐的心扉,感应快乐无比的未来,实现我们心中快乐无比的梦想。
就让我们一起做一个快乐的天使吧!
磨难也是一种财富
涉县第三中学初二
(2)班魏昱彦指导教师:
李景堂
水嘀嗒嘀嗒地敲击着石头,似乎每一次都微乎其微,但最终水滴石穿。
是什么使水有如此大的能力呢?
那就是阻碍它前进的石头。
水如此,人也一样,只有使自己历经磨难,并克服它,才能获得最后的成功。
张海迪胸部以下失去知觉,但这困难反而使她有了更为远大的理想。
有些人不要说学外语,就是连汉语也似懂非懂,而她却掌握了英语、德语、日语。
她为什麼能取得常人难以取得的成绩呢?
就是因为她在受到巨大挫折时,把这些挫折转换成了前进的动力。
我们学习中的有些情形不也一样吗?
不少同学成绩优异,关键在于他们为自己树立了标杆,找到了比自己能力更强,处处阻碍自己前进的对手,并力争超过他们。
在这种阻力的推动下,自己就是想不前进也难啊!
其实人生就如一块木材,不经历雕琢很难成为一件完善的艺术品。
不经历磨难的人也很难成为一个坚强的人,勇敢的人。
当我们遇到困难时,不妨想想,磨难其实也是一种财富。
他一定会化成一种动力,推动我们勇往直前的!
成功源于一直的勤奋
涉县第三中学初二
(2)班魏昱彦指导教师:
李景堂
牛顿由于苹果落地而发现了万有引力,伽里略偶然观察到教室油灯摆动,发现了定时性定律。
由此,有人大声嚷道:
“成功是源于一时的灵感”。
果真如此吗?
否也。
我们不妨设想一下,早些时候,牛顿研究别的东西一定观察到苹果落地的情形,伽利略也同样看见过教堂里的油灯摆动,可在他们没有对这方面的问题进行研究的时候,也就没有提出那样的理论。
爱因斯坦说过:
“失败是成功之母”。
只有经过无数次的失败,才会有成功的希望。
众所周知,牛顿、伽利略都是勤奋的人。
牛顿煮鸡蛋的故事想必大家都知道,由于忘我的工作,牛顿将手表当鸡蛋煮了。
也正是由于他这种忘我的工作热情,才换来了他的成功。
因此,“成功是源于一时的灵感”这句话要改成“成功是源于一直的勤奋”,这样才会稳妥些。
如若不然,由此便会产生许许多多的“灵感家”、“空想家”。
那样的话,这个地球上的各种各样理论恐怕要层出不穷了!
亮剑
涉县第三中学初二
(2)班秦强指导教师:
李景堂
喜爱看武侠小说的朋友们,在书中经常会看到武者之间相互切磋技艺的画面。
其中有两位剑客的对决,他们当中一个是当今武林中的剑客甲和默默无闻的剑客乙。
乙明知甲是当今剑圣,仍毅然拔出他的剑。
这不仅是对对方的尊重,同时也是对自己尊严的捍卫。
而我们当中的一些人畏于权威,不敢向权威挑战,不敢提出自己观点,不敢亮剑。
如果不敢向权威挑战,不敢提出自己的看法,不敢亮出自己的宝刀,小泽征尔就成不了闻名于世的指挥家;哥白尼就提不出日心说,达尔文也总结不出生物进化论……
权威是压在我们身上的一座大山,要想推翻这座大山,我们就要敢于向权威挑战,要敢于亮剑。
问君能有几多愁?
涉县第三中学初二
(2)班支雪健指导教师:
李景堂
俗话说,“愁”是人成熟的象征!
古代的仁人志士在“愁”,现代的经济学士在“愁”,我,一个无名学士也在“愁”。
“抽刀断水水更流,举杯浇愁愁更愁。
”
学习成绩进步不大,我愁;学习中的问题弄不懂,我愁;作文水平不高,我愁……
我真的成熟了吗?
不!
“愁”是人懦弱的象征!
面对困难,我避而远之,我懦弱;不敢以自信的态度对待难题,我懦弱;看着我的常规本,不能放情抒怀,我懦弱……
我是一个懦弱的人吗?
不!
有了“愁”,我可以知道自己的不足;有了“愁”,我可以加强面对困难的勇气;有了“愁”,我可以更加自信,扬起成功的风帆……
“问君能有几多愁?
恰似一江春水向东流!
”
但愿,我的“愁”在滚滚的长江中,能一去不复返;注入博大的东海,在天地间荡然无存……
让心灵透透气
涉县第三中学初二
(2)班樊程毓指导教师:
李景堂
上帝对每个人都是公平的,它为每个人高兴过,也为每个人叹息过。
有一个人在创业时,遭受了很多的艰难与坎坷。
25岁时,他向亲戚朋友借了30万元钱去做生意,但在3年后就失败了。
他又用了5年时间恢复了心情,并还清了债。
35岁时
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