班主任工作的主要事迹(共5页)3200字.docx
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班主任工作的主要事迹
班主任工作主要事迹篇一
本人思想积极要求进步,经常看些教育书刊来充实自身。
工作中主动认真,团结同志,关爱同学,处处以一名优秀党员的标准来要求自己。
特别是九年一贯制学校合并三年来,我更是积极完成学校布置的各项任务,并取得了佳绩,深受领导与同事的好评。
这几年,我多次讲校公开课和观摩课,如数学课《加法的交换律和结合律》;语文课《种花生》;主题中队会《有一种美丽叫诚信》、《心存感恩》和《安全伴我行》;08年9月15日,山东教育局领导和部分教师来我校观摩学习时,学校安排我为他们一行人上了一节数学示范课,并得到了听课者的好评。
在文体方面,我班在本人的带领下更是佳绩不断。
两年的校运动会和艺术节活动中,我班都取得了年组第一名的好成绩,总分更是遥遥领先,得的奖状也是最多的。
两年的学校体操比赛中,我班均获年组第一名,而且总分是全校最高的。
在上周四的体操比赛中,我班又摘得了年组冠军的宝座。
看着教室墙上粘贴的各种奖状,我心满意足。
班主任工作主要事迹篇二
本人自XXXX年参加工作以来,一直担任班主任工作,本人在班级管理、教学和德育工作方面均表现优秀爱岗敬业,具有高度的责任感和强烈的事业心,具体事迹概括如下:
一、教育与督促学生遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,班级管理工作扎实,学生的文明习惯养成教育良好。
认识到作为一名班主任,除了维持好正常的教学秩序,保证同学良好的学习环境外,更应该关注每一个学生的思想状况,全面了解学生情况。
本人平时非常注重与学生的交流,通过与学生谈心,家访等各种手段,排除学生思想上的顾虑,解决他们的实际困难,以有利于他们的学习和生活。
现在班级情况稳定,学习气氛浓厚,同学互帮互助,在各项活动中表现突出。
二、注意培养学生干部的独立工作能力,形成奋发向上、团结友爱的班集体。
三、经常与科任教师联系,了解和研究学生的思想情况和学习情况,教育学生明确学习目的,端正学习态度,培养良好的学习习惯。
所任班级的学风端正,学生学习成绩不断提高。
四、关注每一位学生的全面发展,善于分析和把握每一位学生的思想、学习、身体和心理的发展状况,及时发现并妥善处理可能出现不良后果的问题。
五、注重班主任工作研究,善于学习,掌握教育规律,认真总结工作经验。
一份耕耘,一份收获。
相信我会在班主任工作道路上走得更好,更远。
班主任工作主要事迹篇三
世间,唯有爱最伟大。
人世间,也唯有爱最神圣。
踏着温暖的阳光,伴着朝霞的沐浴,我们迎来了今天这个美丽而不平凡的日子,大家相聚在这里,请允许我代表我的班主任刘艳慧老师向在座的各位领导、老师们道一声:
&;您们辛苦了&;。
人生是一段旅程,以内有你所以才变的美丽,欢笑和泪水才会更加有意义。
他捧着一颗心来,却不会带走半根的小草。
这是一位教育学家陶行知的真挚感言,教师的爱是无私的,她对学生的爱是从来不要求任何回报的,在工作上无论遇到多大的困难与挫折,她也决不会因此改变学生的教诲与关爱。
她就是我的班主任老师刘艳慧,今年26岁,大学学历,XXXX年参加工作,担任钢琴教师和班主任工作。
本学期她担任了06级幼师二班和07级学前教育班的班主任工作。
和学工办的干事。
主要负责西区的学生管理和班级教育教学管理工作。
几年来,刘老师以校为家,公而忘私,任劳任怨,一心扑在工作上,进职进守,甘于奉献,在全校中曾多次受到学校领导的好评。
先后荣获&;先进个人&;优秀班主任&;和优秀班级&;的光荣称号。
刘艳慧老师始终忠诚党的教育事业,爱岗敬业,教书育人,为人师表,为了学生他不知牺牲了多少个人利益。
在年级学生管理方面,他坚持以人为本,以学生的发展为本,让学生参与到管理中来,形成学生自我教育、自我管理的新机制。
她说过,班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。
在班级管理中,她注重全员参与,民主管理,每接手一个新班她都要进行民主选举班级干部和建立并制定《班级公约》
进入新的校园时,我们参加了军训,军训时,老师知道我们刚从家来不适应,想家,于是,就常常到宿舍里陪我们聊天,让我们对她产生一种亲切的依赖感。
开学后,她教我们弹琴,早自习领我们复习乐理知识,她怕我们的字写不好。
每周都让我们写三篇字帖、两篇日记、日记中有一篇是写对老师的心理话,这样很好,让我们平时不敢和她说的话,都能在日记本上显示出来。
这不仅锻炼了我们写作的能力也递增了我们师生的感情。
而且不管再怎么忙,她都会细心的批改。
并写下批语。
她还利用课间和午饭的时间和学生一起沟通思想,了解情况,利用放学后的时间和学生们谈心,交流。
记得有一次,老师的身体很不舒服,但她仍坚持给我们上完了钢琴课。
还耐心的一遍又一遍的给我们讲解,并告诉我们&;学会了本领这辈子都是你自己的,不会就来问我&;,这让作为学生的我们心中感到无比的温暖和欣慰。
学生生病了,她就组织我们班级干部和她一起去探望同学,并给同学买水果,学生打架了。
她也会心平气和的去向学生了解情况,我班有好多学生喜欢上网聊天,她就会经常给我们举一些例子,让我们远离&;网络黑客&;。
我们班的学生平均年龄都在17、18左右,这正式青春时期,这时候的女孩子对异性都存在着好奇心和好感,避免不了发生&;处朋友&;的现象。
刘老师为了防止我们过早的处朋友,还给我们开了一次班级辩论会,题目就是《早恋》开班会时,同学们辩论的特别起劲,有说早恋好的,有说不好的,但老师告诉我们,如果一辈子可以处到一次好的朋友的话,对人的一生会有很大的变化。
但是过早的处朋友,对大家的身心是没有好处的,因为你们毕竟太小。
听了老师的一番话,我们班学生都沉默了。
觉得老师说的有道理,并在私底下和老师讲了她们的许多故事。
记得9月10日教师节那天,我们第一次给老师过了一次教师节。
一声声问候,一句句话语,感动的她流下了泪水。
没有华丽的语言,没有娇艳的话语,只有心中那无限的真诚与祝福,当时我们全班同学都落泪了。
老师的爱是一种高尚的爱,真诚的爱,教师的爱不仅是出于职业本身的责任与义务,更是把学生看作自己的儿女,倾注全部的心血,教师的爱更是肩负着祖国的未来与民族的希望,振兴中华的重任。
对于老师的爱,只有学生们的感受才是最真切的。
一根火柴的力量虽说是微弱的,但可以燃起熊熊烈火,教师的工作虽说是普通的,但可以唤起无数学于渴求知识的激情,我们的老师就是这样。
与此同时他还经常的和我们的家长沟通,她认为和家长沟通是很重要的,而且,家长也需要学习,需要和孩子共同成长,通过沟通,家长和老师的关系也越来越融洽了。
这对老师的工作也有很大的帮助。
当班主任很累,事情很多,很操心,有时候很心烦,但是,当她走到讲台前,看到她的学生在她的教育下有了很大的改变,当她被学生围着快乐的谈笑,当学生把她当成最好的朋友,当家长打电话来告诉她,孩子变了,变的懂事听话了,那种快乐是从心底往外涌的。
班主任要用个人的人格魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是服装还是言谈,都会对学生产生很大的影响。
在学校,班主任通过班级制定的《班级公约》来制约学生们的行为举止,并注重培养班级干部抓纪律,抓迟到,学校的班会都放手让班干部来组织。
让班级干部锻炼自己的能力。
我们06级幼师二班有一名学生,叫王海洋,开学初,一天,班主任在讲台前讲话,突然之间,她就倒在了地上,通过确诊,她患有癫痫病。
此后,老师对她特别的照顾。
班级的学生有好多家庭困难的,她就替我们想办法,多好的老师啊。
本学期虽然她那么忙,但是每天早上我们都能看倒老师从东区赶到西区的样子,很辛苦,但是看到她来了。
同学们都很欣慰很高兴。
在刘老师的带领下,我班在学院的多次获得&;优秀班级&;的称号。
在06年度韵律操比赛中,我们获得了第三名的好成绩。
这都离不开我们的好老师。
最后,我想向我的班主任刘老师说一声:
&;谢谢&;我最最亲爱的老师,我们不会忘记您的教导,不会忘记你的恩情,我们会在以后的人生旅程中,努力拼搏,不断进取,勇往直前,我们会让您感觉到,我们是您最值得骄傲的学生。
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