小班游戏老鹰捉小鸡教案.docx
- 文档编号:1036390
- 上传时间:2023-04-30
- 格式:DOCX
- 页数:4
- 大小:10.10KB
小班游戏老鹰捉小鸡教案.docx
《小班游戏老鹰捉小鸡教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小班游戏老鹰捉小鸡教案.docx(4页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
小班游戏老鹰捉小鸡教案
小班游戏老鹰捉小鸡教案1假如我是一名老师,我会在早自习时给呵欠连连的学生们讲述一个又一个动人的故事,让他们闭上眼睛,认真地倾听,领悟人生的哲理。
如果有哪一个学生睡着了,那也没有关系。
毕竟,他们每天做作业、做卷子,还要复习、预习,睡下时常常已是深夜了。
而天刚蒙蒙亮他们又被望子成龙、望女成凤的父母从床上拉起来,匆匆洗漱后,连早餐都来不及吃就捧起书本。
而睡午觉的时间呢,被无数辅导书侵占了。
周末也好不了多少,一大早就起来看书,然后在各个补习班之间穿梭。
好不容易上完了九连环般的补习班,回家都到黄昏了,还有无边的题海等着他们呢。
睡下也就深夜了。
他们正是需要睡眠的时候啊。
每天都当“特‘困’生”,身体怎么吃得消呢?
睡吧睡吧,早自习刚好用来睡觉,一觉醒来,也就该上课了。
睡吧睡吧,只要不耽误上课就行。
假如我是一名老师,我会在上课时用一两个巧妙的问题让学生们用心去思考,最后再提示提示他们,引导他们加深理解。
如果有学生上课闲聊、做小动作或睡觉,嘿嘿,当心被粉笔头砸到。
假如我是一名老师,我会在晚自习时让同学们收起手中的作业,再为他们用各种各样的乐器演奏一些舒缓的音乐,遇见不会的乐曲,就用录音机播放。
他们写了一天卷子的手指得到了休息,看了一天辅导书的眼睛得到了休息,思考了一天问题的大脑得到了休息?
?
他们用心去聆听那优美的音乐,用心去感受艺术的魅力。
假如我是一名老师,我不会给同学们留书面作业,只会让他们去
复习、预习,其余的时间归他们自己。
假如我是一名老师,我不会常常考试,更不会排名次,以名次取
人。
我只要求学生真正学会学习。
小班游戏老鹰捉小鸡教案2假如我是一名老师,我会独具匠心地把祖国的花朵培育得更加鲜
艳,更加美丽。
假如我是一名老师,我会深刻地理解“学高为师,身正为范”的
教导,在三尺讲台上,挥洒热情;用手中的粉笔,记录一生的付出。
假如我是一名语文老师,我会告诉同学们“字典能解决的问题就
不要问老师了”。
让同学们课前预习时,把自己不会读、不懂意思的字词先借助字典全部解决,以提高大家的自学能力。
课堂里,我会重点给同学们讲解课文的章法结构、跟课文有关的有趣故事和延伸知识,这样,可以使课堂变得生动,提高同学们的学习兴趣和学习效果。
假如我是一名英语老师,我会在课堂上全部用英语与同学们沟通,并多创造机会,和同学们进行场景对话,让他们把英语融入到日常生活中,从而提高语言表达能力。
我还会在休息时间给同学们播放英语动画、电影,既可以缓解学习的.疲劳,又可起到潜移默化的作用。
假如我是一名科学老师,我会带着同学们,走出教室,探究自然,放飞梦想。
孔子说:
“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。
”在教学中,我会打破传统的封闭式教学模式,让同学们打开自然界这本绿色的大课本,逐步培养大家积极探索、勇于实践、敢于创新的品质。
假如我是一名老师,在我的职业词典里永远没有“差生”,只有“差异的学生”。
我会推行赏识教育,给同学们更多的鼓励,即便是批评,也会饱含深情。
总之,我会用自己别出心裁的教学方法,让同学们在轻松愉悦中学到知识,给大家一个健康、快乐、灿烂的未来!
小班游戏老鹰捉小鸡教案3设计意图:
我班幼儿刚进幼儿园不久,游戏的规则意识不强,要让他们按规则一个跟一个进行接力赛比较难,学习主动性就不高,我觉得四散跑较适合孩子,他们玩起来就会更加投入,游戏气氛更好,效果更佳。
因此,我就设计了《老鹰捉小鸡》这个孩子易懂、易学、感兴趣的体育游戏。
活动目标:
1、训练幼儿走障碍物、平衡、立定跳远和快速跑的技能。
2、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力,学会躲闪。
3、培养幼儿对体育活动的兴趣。
活动准备:
小鸡头饰若干,老鹰、母鸡头饰各一个,音乐带物,鸡蛋包装盒,皱纸,“房子”四间,自制障碍.活动过程:
开始部分
1、“小小蛋儿把门开”边唱边做动作进场。
2、准备运动:
小鸡操基本部分:
1、“小鸡们,今天的天气真好,妈妈带你们去锻炼身体,好不好?
”不好”幼儿分组活动:
通过各种自制器械训练幼儿走障碍物、平衡,立定跳远的技能。
2、小鸡捉虫:
训练幼儿手指的灵活性。
3、游戏:
老鹰捉小鸡通过游戏发幼儿发展快速跑的能力,学会躲闪。
结束部分:
1、舞蹈:
小鸡小鸡在哪里
2、“小鸡们,今天你们表现得真勇敢,也很能干,捉到了放多小虫,我们一起小虫带回家去,好不好?
”教学反思:
整个活动过程比较成功,活动目的基本达到。
但是我班幼儿年龄比较小,组织以来比较困难,很多时候不听话,活动秩序比较混乱。
s
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小班 游戏 老鹰 小鸡 教案