中考总复习资料.docx
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中考总复习资料
九年级中考复习资料
重点句型
.—’.—’..
.—’?
—….
.’?
.—’?
—’.
.’?
.—’?
—’.
.—?
—,,’.
.?
.?
..
重点语法
在一般现在时中的基本用法:
用,用,跟着他她它。
用,,都用。
单数名词用,复数名词都用。
的几种形式:
,——,—
主谓一致:
主谓一致的种常考情况:
.表示时间,重量,数目,价格,长度,数学运算等的词或短语作主语时,尽管他们是复数形式,但如果把这些复数形式的词或短语看作是一个整体,谓语动词用单数形式。
..
.动词不定式,动名词,从句或不可数名词作主语时,谓语动词用单数。
..
.由连接两个成分作主语时,要根据其表示的意义来决定谓语动词的形式。
如果其表示的是一个整体的概念或指的是同一事物,谓语动词用单数,如果其表示的是两个不同的对象时,谓语动词用复数。
.
.
.集合名词,一般看作复数意义,其谓语动词用复数。
另外一些集合名词,,,等作主语时,谓语动词是用单数还是复数,要根据这些词在句中的实际含义而定。
当他们表示的是整体意义时,谓语用单数;当他们强调个体成员时,谓语动词用复数形式。
.
(民族).
.名词性物主代词,,,,,,等作主语时,谓语动词的数取决于该代词所表示的意义是单数还是复数。
.
.以结尾的名词本身不表示复数意义时,谓语动词通常用单数形式,如,,,等。
..
.由,……,……,……等词连接名词或代词作主语时,谓语动词的数和最接近的主语一致。
.
.以,开头的句子,若主语不止一个,其谓语动词的形式和邻近的那个主语一致。
.
.
.,,,,等作主语时,谓语动词用复数。
但如果前面有短语时,谓语动词用单数。
’..’.
.由“名词”或“分数名词”作主语时,谓语动词的单复数根据名词的单复数而定。
.
.
.“复数名词”作主语时,谓语动词用复数;“复数名词”作主语时,谓语动词用单数。
.
.
.代词,,,,,,,,,,,等作主语时,谓语动词用单数形式。
。
。
。
.,,,等代词作主语时,若其指复数概念,谓语动词用复数形式;若其指单数形式,则谓语动词用单数形式。
。
。
.有些形容词前面加上定冠词,如,,,,等用来表示一类人时,主语为复数意义,谓语动词用复数。
。
.意为“许多”,但因后面跟的是单数名词,谓语动词应用单数形式。
。
练习:
.。
....
.。
..
..
.。
....
.。
。
....
.。
..
..
.。
.
....
.,,。
....
.—。
....
.。
....
.。
....
.!
.
....
...
....
.–?
.
....
..
....
.’.
....
..
..
..
复习要点
、介绍家庭成员…
…
…?
,’.
…?
.,’.
….,,….
、关于方位介词或短语
表方位的介词或短语有:
…
…
…?
’….
…?
….
、把…带去给某人….
把…带来给某人…?
二、代词(有两种:
人称代词和物主代词。
)
、人称代词分为:
第一、第二、第三人称,且有单复数之分。
、人称代词的主格在句中做主语,一般用在动词前(疑问句除外);宾格在句中做宾语,多用于动词、介词后。
、形容词性物主代词起形容词的作用,后面一定要跟名词,表示该名词是属于谁的。
、名词性物主代词形容词性物主代词名词。
如:
.. ..
一般看后面有没有名词,如有,就用形容词性物主代词;如无,就用名词性物主代词。
请牢记下表:
练一练:
、按要求写出相应人称代词。
(宾格) (形容词性物主代词) (名词性物主代词) (复数) (单数) (主格) (宾格)
、想一想,把下表补充完整。
、用所给词的适当形式填空。
).,.()
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’.’.()
)’.,!
()
)..()
).()
三、其他代词(有反身代词,指示代词,不定代词,疑问代词,相互代词和关系代词)
、反身代词:
表示某人自己的代词
人称数
单数
复数
第一人称
第二人称
第三人称
反身代词在句中可作宾语、同位语、表语等,在使用时应注意它和它所指代的名词和代词在人称、性、数上的一致性。
。
小吉米现在能自己穿衣服了。
(作宾语)
,。
照片上的男孩不是别人,正是我自己。
(作表语)
。
我自己把你的地址搞错了。
(作同位语)
四、指示代词
指示代词是用来指示或标示人或事物的代词,表示“这个(些)”“那个(些)”,他们主要有:
单数
复数
近指
这个
这些
远指
那个
那些
1.,往往指时间或空间较近的人或物;可指时间或空间较远的人和物。
.
这件礼物是你的,那件是你弟弟的.(近指远指)
’.
我喜欢这些游戏,但不喜欢那些.(近指远指)
2.常常用来代替前面已提到过的名词,以避免重复。
代指复数形式,代指单数形式。
。
这些计算机比我们去年买的工作速度快。
。
乡村生活比城市的生活要安静。
对于上文中所提到的事物,英语中常用或表示,而汉语却常用“这”表示。
如:
。
’’。
我感冒了,这就是我为什么没去听讲座的原因。
。
这就是你要的碟片。
重点句型:
?
.,’.
’.,.
.
?
.,’.
.’.
重点语法:
名词
一.名词的分类:
名词分为专有名词和普通名词。
专有名词指个人,地方,机构等专有名称.如:
,。
普通名词又分为个体名词:
某类人或东西中的个体.如,,,集体名词:
若干个体组成的集合体.如,,,
物质名词:
无法分为个体的实物。
如,,,
抽象名词:
动作,状态,品质,感情等抽象概念.如:
.
个体名词和集体名词又叫做可数名词.
物质名词和抽象名词又叫做不可数名词.
二.名词的数。
可数名词都有单数和复数之分。
Ⅰ:
规则的可数名词变复数的规则如下:
.一般情况加:
,,
.以,,,结尾的:
,
.辅音字母结尾的变为,再加:
.以结尾的词多数
以结尾并且词尾有两个元音字母,,,(是特殊)
.以,结尾的改,或为,再,例如,,,,
’.
但是,也有一些,如,,,,
Ⅱ:
不规则的可数名词变复数的规则:
.—,—,—,—,
—,—,
.单复数相同:
,,,,,
如表示不同种类的鱼时复数是;
.
.以,修饰名词构成合成词时,两个词都变化.
—(男仆).()
—.
.复合名词的复数形式:
(主体名词变化)
(如果没有主体名词,在词尾加复数)
.字母,阿拉伯数字的复数形式一般加“’”或“”.
’“”.
’.
’’.
.物质名词一般没有复数,有时用复数形式表示不同种类,
,,有时表示更广的词义,
—,—,—
.定冠词加姓氏的复数表示一家人。
.
.集体名词,,总是作复数,
(作民族,种族时有单复数两种形式)
.
.
.
.
.集体名词,,,,,,等单复数都有,但意义不同。
.
.
.,通常作单数,表示总体。
.
如果表示若干根头发,表示种类的水果时,可以加复数词尾。
.
?
.以结尾的学科名词只作单数。
,,等。
()
,,,,,等常用复数;但如果这些词前用………等修饰时谓语动词有来决定。
?
.
.
.不可数名词没有复数形式,如果表示“一个”的概念,可用单位词。
…
,…
说明:
可数名词和不可数名词之间并没有截然的界限;可数名词可以转变为不可数名词,同样不可数名词也可以转变为可数名词,要看清整个上下文的具体内容。
三.名词的所有格。
Ⅰ.有生命的名词所有格的构成:
.一般在词尾’.’,’’’.
.以结尾的复数名词只加’’.’
.不以结尾的复数名词加’.
’’
:
复合名词只在最后一个词的后面加’.’.
:
表示共同所有的几个名词,只在最后一个词的后面加’.
’.
:
表示各个所有关系的几个名词,在每个名词后分别加’.
’,’’.
:
名词短语只在最后一个词后加’.
’.
Ⅱ.名词所有格的用法:
.名词所有格主要用于表示有生命的名词,表示所属关系。
’.’.
.也可用于表示时间的名词。
’.’.’.
.也可用于表示地理、国家、城市等名词。
’.’.’.
.也可用于表示由人组成的集体名词。
’(党的立场)
.也可用于表示度量、价值的名词。
’.’.
(现代英语中,这种用法越来越多。
)
Ⅲ.凡不能用’属格的情况可用属格表示所属关系。
..
特别是下列情况要用属格:
⑴当名词有较长的定语时,
.
.
⑵所修饰的名词前有数量词时,
’.’.
⑶所修饰的名词前有一个指示代词时,
’.
Ⅳ.双重所有格:
当前面的名词有不定冠词、指示代词、疑问代词、不定代词或数词如,,,,,,,,,,,,,等修饰时,用双重所有格,双重所有格只用于表示人的名词并且都是特指的。
’..
’?
’.
.几种特殊情况:
..
$.’.
’.
在现代英语中属格大都可用’所有格代替。
相关练习:
.’,
.
.
’.
.
–.
.’.
.
.
?
.’.
’’
.
?
’.
.
.
?
’’
’.’.
’
’.’
..
’’
.
,
..,?
.
..,
.
’
—
重点句型
’.
’.
’.
.
’.
’.
重点语法
基数词的构成及用法构成:
.的表述各有各的形式,即,,,,,,,,,,,。
.的表述的数字皆以[:
]结尾,其中,,,,和分别由,,,,加后缀变成的,中只保留一个。
,分别由和转花而来。
.数字的表达的数字皆以结尾,其中,,,,分别由和加后缀—构成,中只保留一个。
其他同上。
.之间的数字的表达之间的数词须在十位和个位之间加连字符“”,如。
.百位以上的数字的表达以及读在表达百位以上的数字时,必须在百位,十位和个位之间加,在读音时也应读上,如:
可表达为,读作。
.“万”的表达.英语中没有万和亿单词,只有百(),千(),百万(),十亿()。
英语中表示“万”时,用千。
如:
四万。
表示“亿”时需用百万来表示。
如:
两亿。
,以上的数字,从后向前数。
每三位数加“,”。
第一个“,”前为,第二个“,”前为,第三个“,”前为读为,
前有若有具体数字时,要用单数形式,但如果他们后面有,则要用复数形式。
同时,前面不能再加具体的数目。
序数词的构成及用法
第一,第二,第三分别为.
第四到第十九都有相应的基数词加构成,有几个特殊,即.
第几十把改为加..
序数词之前要加定冠词或代词。
但序数词表名词时,可不用冠词。
?
序数词表“再一”,“又一”时不用定冠词,只需在前面加
.
序数词的缩写形式是在数字后面直接加上序数词最后两个字母构成。
……
以上的序数词的表示方法第为(读作)读作,其他的依次类推
分数的表示法
分数的表示法:
分子用基数词,分母用序数词,当分子大与一时,分母用复数形式。
整数与分数之间用连接。
分数的用法结构为“分数名词”表示“。
。
。
。
的几分之几”,当其作主语时,谓语动词的单复数取决于短语中名词的复数
年月日的表达法
公元年:
读作.
公元年:
或或
年月日:
()(读作().
在表示时间时,英语中常用日—月—年或月日年的顺序。
如年月日在英语中可写为:
或 或或。
在美国也可写为或.1
时间的表达法
:
读作或–
读作或
读作或
在表达时刻时,如果在分钟内,可用和,如:
作–或.如果超过分钟,则用,如:
读作
’’.
.
?
.
’,’,,’
,
.
,,
.
,
?
’..
,,,
.
,,,
?
’.
,
.
,
,(跨栏)’.
.
.
,,
?
.
,,
?
.
,,,
..
,,,
.’.
,
,
..
.
,
,,
’?
’.
,,,
购物时的日常用语
我能帮你吗?
()?
?
?
…?
(,….)()?
…()……’…?
’?
()()’’
—
重点短语
.去看电影.了解
.在周末.说英语
.弹吉他.下象棋
.与……相处很好
...帮助某人做某事
.打鼓.弹钢琴
...想要某人做某事
.表演中国功夫
重点句型
.’.–..
.–?
–.
.–?
–,..
.?
.,’.
..
’.
.?
.?
.’.
.?
.?
.
.?
..
.?
?
.
重点词语
.的用法:
及物动词,后面可接名词,代词,动词不定式,还可以用...
..
.,,的区别:
是及物动词,强调说话内容,后要跟宾语,但宾语只能是“话”而不能是人.
?
“.”
强调谈话的动作,不强调谈话的内容,可以和替换。
后接或表示“与某人谈话”。
接或表示谈话的内容。
?
’.
后面接双宾语或复合宾语,表示“告诉,讲述”。
.
强调说话的能力,方式和对象,不强调说话的内容。
作及物动词用时后只接语言;作不及物动词用时后常接或表示“与……说话”,接或,表示“谈到……”,也常作为打电话用语。
..
’.
冠词的用法
一、不定冠词的用法
.表示某一类人或某事物中的任何一个,经常用在第一次提到某人或某物时,用不定冠词起介绍作用,表示一个。
.
.
.代表人或事物的某一种类,强调整体,即以其中的一个代表一类。
用来列举此类人或事物中的任何一个都具有某种能力或某种特征。
..
.代表所属的类别,这种用法表示人或事物的身份、性质等。
.
.
.用在事物的“单位”前,如时间、速度、价格等有意义的名词之前,表示“每一”。
.
’.
.用力指某人某物,但不具体指任何人或任何物,只说明大体情况。
..
.,.
.用于某些固定词组。
几个有点很多
玩得高兴休息一下
..
.不定冠词的习惯用法。
英语中的很多习惯用法中都含有不定冠词,一般没有明确的规律可遵循,只能通过更多的积累和反复的实践才能牢固掌握。
常见不定冠词的习惯短语归纳如下:
一会儿前每周两次
一段时间一会儿后
一会儿后一会儿
一段时间之后
二、定冠词的用法
.特指某(些)人或某(些)事物,以区别于同类中其他的人或事物。
.?
.指上文中已提到过的人或事物或谈话双方都知道的人或事物。
.
?
’.
.表示世界上独一无二的食物(主要指各种天体及世界上比较有影响的物体)或用于自然界现象。
太阳月亮地球天空
世界冬夜
.
.定冠词与单数名词连用,表示这一类人或物。
.
用法比较
..
.’.
前三句中的,,都可表示泛指意义的“猫”,但之间略有区别。
突出强调这类事物中的任何一个;突出强调猫这一群体;是与其他事物相对照而言的。
第四句中的是特指。
.定冠词与某些形容词连用,使形容词名词化,表示某一类人。
穷人富人受伤者
病人聋子
.
.用在序数词、形容词最高级所修饰的名词前。
.
.
.用于表示具体的地点、方位、具体的时间或某天的一个部分等。
.
.
.用在演奏乐器的名称和文艺活动、运动场所的名称前。
.
.
.用在报刊、杂志的名称的名词前。
.
?
.用在江河、海洋、山脉、群岛的名称之前。
.
.
.用在姓名复数名词之前,表示一家人。
..
.用于某些固定短语中。
顺便参军听收音机说实话去看电影
完全一样完全一样
在…的帮助下
从收音机上
三、不用冠词的用法
.专有名词、抽象名词和物质名词之前一般不用冠词。
..
.表示日常餐食名词之前不用冠词。
’.?
用法点津:
1如果指具体的饮食词前用定冠词。
.
2当三餐前有形容词修饰时常加不定冠词。
.
.在季节、月份、星期、节日、球类运动、棋类游戏的名词之前不用冠词。
.’.
.
?
.在集体的学科、各种语言前不用冠词。
?
’.
.在家庭、单位、某一组织中处于独一无二的地位或职位时,一般不用冠词。
.,,.
.
.名词前如果出现,,,,’,,等限定词时,其前不能再加冠词。
..
.某些固定词组不用冠词。
乘飞机步行晚上
放学后在家上课
事实上从早到晚
练习:
..
....不填
.–?
.’.
....
.,.
’.
....
..
....不填
.’?
’.
...不填
.’.
....
..’.
....不填
.?
.
...,.
.!
.
.,.,.,.,
.?
....不填
.,,?
.
....
..
.,.,.,.,
.’.’?
.,.,.,.,
.,’.’?
....不填
.,?
’.
....
.?
’,..
....
...
.,.,.,.,
.?
’.
....不填
..
.,.不填,.,不填
.,’
.
.,不填.,.不填,.,不填
.,?
.
....不填
.?
“”.
.,.,.,.,
.?
.
....不填
.’?
.
.,.,.,.,
.?
’.
....
.?
?
.’.
.,.,
.,.,
.’,.
.,.,.,.,
.?
.
.,.,.,.,
.?
.
?
.
.,.,.,.,
.’.
.,.,.,.,
复习要点
一、常用句型
、?
—'.
、?
—…
、’?
—.
、’?
—…
、…?
’…
二、时间的表达法
、直接表达法:
读作:
、分钟≦:
读作:
读作:
读作:
、>分钟>:
读作:
:
读作:
三、介词的用法
一种虚词。
不能单独作句子成分,它只有跟它后面的宾语一起构成介词短语,才能在句子中起作用。
有:
,,,,,,,,,,,,,,,……,…
中考介词主要考查要点如下:
、介词与其后的名词或代词构成介词短语,在句中作状语、宾语、表语、宾补语后置定语。
、介词与其前面的动词或形容词构成动词词组,后面要有宾语。
这时的词组相当于一个及物动词。
:
…。
、表示时间的介词有:
,。
()表示“在某一个具体的时间点上”,或用在固定词组中。
如:
’,.,,…()表示“在某日或某日的时间段”。
如:
,…()表示“在某一段时间(月份、季节)里”。
如:
,,…
、一词还有其他的固定搭配,如:
(穿着蓝色的衣服),(用英语表达),(参加)。
、表示方位:
表示在某一地区之内的方位(属于该范围)。
表示与某一地区的毗邻关系。
表示在某一地区之外的某一方位(不属于该范围)他们所表示的位置关系恰似数学中圆的“包含()、相离()、相切()”关系。
如:
.台湾位于中国东南部。
.英格兰在法国的东面。
.湖北在湖南的北面。
指地点时,表示“国家”、“城市”等大地方,如:
等。
表示某一点或用于小地点前。
注意:
表示“在……里面、内部、某一范围内”,表示“在……上”,请比较:
表示树上长的东西“在树上”。
表示鸟或其他东西“在树上”。
表示东西张贴或挂“在墙上”。
表示门、窗等嵌“在墙上”。
、某些意思比较相近的介词用法辨析。
①,的用法区别
两者都表示“穿过,越过”,含有“从……穿过”之意,或沿某一条线的方向而进行的动作;含
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