人教版数学4年级下册第一单元同步练习题及答案.docx
- 文档编号:10325074
- 上传时间:2023-05-25
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:68.11KB
人教版数学4年级下册第一单元同步练习题及答案.docx
《人教版数学4年级下册第一单元同步练习题及答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版数学4年级下册第一单元同步练习题及答案.docx(9页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
人教版数学4年级下册第一单元同步练习题及答案
第一单元同步练习——四则运算
一、我会填。
(1)42+42+42+42=()×()=()
(2)根据612+129=741,写出另外两个算式:
()、()。
根据45×21=945,写出另外两个算
式:
()、()。
(3)计算23+(27-19)×15时,应先算(),再算(),最后算(),计算结果是()。
(4)一艘宇宙飞船5秒钟飞行60千米。
根据这一数据填写下表。
时间/秒
3
15
路程/千米
132
720
(5)
把下面每组中的3个算式改写成一个综合算式。
①
12+4=16
16÷2=8
48÷8=6
②
96-61=35
560÷35=16
302+16=318
(6)用28、3、84分别写出一个乘法算式和一个除法算式:
()、()。
二、我会判。
(对的在括号里画“√”,错的画“✕”)
(1)234-70+46与234-(70+46)的得数相等。
()
(2)7+6-7+6=0()
(3)在算式中,括号有改变运算顺序的作用。
()(4)(300-12)×(17-13),去掉括号后,结果不变。
()
(5)120+▲>120()
三、我会选。
(将正确答案的序号填在括号里)
(1)下面算式中,结果不是0的是()。
A.0+25B.25-(12+13)C.0×25D.0÷25
(2)下面的运算顺序与其他选项不同的一个算式是()。
A.2×12÷3B.15+12-3C.12+15÷3D.36÷3×2(3)4×(□-25)=56,□里应填()。
A.39B.30C.36D.40
(4)170减去8与12的积,差是()。
A.74B.1944C.496D.524
(5)()÷()=15……3,被除数最小是()。
A.18B.45C.63D.243
四、请你来评判。
(对的在括号里画“√”,错的画“✕”)
△-○=□()□-○=△()
÷
=
()
×
=
()
五、我会算。
(1)直接写出得数。
23+0=
3999×0=
(64-64)÷45=
720÷8+9=
0÷36=
504-504=
200×(2+5)=
25÷5+12×3=
(2)计算下面各题。
540+60÷542+6×12-7255-(6+13)×1090-(80-12×5)
六、填表。
被减数
减数
差
387
152
245
102
700
120
被除数
除数
商
余数
225
17
20
13
6
478
14
30
七、解决问题。
(1)一本书有146页,王林已经读了74页,剩下的还要6天才能读完,王林平均每天还要读多少页?
(2)水果店第一天上午卖出苹果45千克,下午比上午多卖出8千克,第
二天卖出的数量是第一天的3倍,第二天卖出多少千克苹果?
(3)同学们到出租车公司去租车,每辆可坐30人的大巴车,租金是
600元;每辆可坐20人的中巴车,租金是500元。
他们怎样租车合算?
(4)动物园有两种购买门票的方案。
方案一成人每人30元
儿童每人10元方案二团体6人以上(包括
6人)每人20元
①如果成人5人,儿童4人,选哪种方案合算?
②如果成人4人,儿童5人,选哪种方案合算?
参考答案
一、
(1)424168
解析:
此题考查的是乘法的意义,即求几个相同加数的和的简便运算。
此题是求4个42相加的和,可以列出乘法算式为42×4。
(2)741-612=129741-129=612945÷45=21
945÷21=45
解析:
此题考查的是加法和乘法各部分间的关系。
根据“和-一个加数
=另一个加数”,可以把一个加法算式改写成两个减法算式。
根据“积
÷一个因数=另一个因数”,可以把一个乘法算式改写成两个除法算式。
(3)减法乘法加法143
解析:
此题考查的是混合运算的运算顺序,在一个有小括号的算式里,先算小括号里面的;小括号外面既有加法,又有乘法,应先算乘法,再算加法。
(4)
时间/秒
3
11
15
60
路程/千米
36
132
180
720
解析:
此题考查的是解决问题的能力。
已知5秒钟飞行60千米,可以
算出飞船的速度是每秒飞行12千米,根据“速度×时间=路程”,可以
知道“路程÷速度=时间”“路程÷时间=速度”,根据公式解答即可。
如第二列求时间,根据“路程÷速度=时间”,列式为132÷12=11(秒)。
(5)①48÷[(12+4)÷2]
②302+560÷(96-61)
解析:
此题考查的是列综合算式的能力和括号的实际应用。
先列出综合算式,然后根据3个算式的顺序调整运算顺序,需要加括号的要加括
号。
如第1组先列出48÷12+4÷2,这个算式要先算加法,就在12+4的两边加上小括号,再算除法,就需要在(12+4)÷2的两边加中括号。
注意:
列出综合算式一定要对应着题中的每一步,检查与综合算式中的运算顺序是否一致。
(6)28×3=84(或3×28=84)84÷3=28(或84÷28=3)
解析:
此题考查的是对乘、除法各部分间的关系的掌握情况。
根据数的大小很容易列出乘法算式28×3=84,再列出除法算式即可。
二、
(1)✕
解析:
此题考查的是运算顺序。
多一个括号,计算顺序变了,结果也会不相等;也可以计算出结果进行判断,第一个算式得210,第二个算式得118。
(2)✕
解析:
此题考查的是运算顺序。
只含有加、减法的算式要从左往右依次计算,结果应该是12。
(3)√
解析:
此题考查的是括号的作用。
因为需要改变运算顺序时,就要加括号,所以括号有改变运算顺序的作用。
(4)✕
解析:
此题考查的是括号与运算顺序的关系。
分别算出结果可以证实结果会变。
(5)✕
解析:
此题考查的是0在计算中的特性。
▲是一个未知数,最小可能是
0,如果是0的话,因为120+0=120,所以120+▲不一定大于120。
三、
(1)A
解析:
此题考查的是有关0的运算。
此题的答案很明显,因为A选项中
0+25=25,符合要求;而B、C、D选项的结果都是0。
(2)C
解析:
此题考查的是四则运算的运算顺序。
A、B、D选项中都是同一级运算,要从左往右依次计算,只有C选项中同时含有两级运算,既有加法,又有除法,要先算除法,再算加法,运算顺序与其他选项的不同。
(3)A
解析:
此题考查的是四则运算的运算顺序。
解决此题的关键是采用逆推的方法,即56÷4+25=39。
(4)A
解析:
此题考查的是列综合算式的能力。
根据题意先求积,再求差,列式为170-8×12,计算出结果是74。
(5)C
解析:
此题考查的是有余数除法各部分间的关系。
“被除数=商×除数
+余数”,而且余数要比除数小,要想使被除数最小,除数也要最小才行,
即除数最小是4,求被除数,列式为15×4+3=63。
四、✕√√✕
解析:
此题考查的是加法和乘法各部分间的关系。
减法是加法的逆运算,根据“和-一个加数=另一个加数”来判断两个减法算式;除法是乘法的逆运算,根据“积÷一个因数=另一个因数”来判断乘法和除法算式。
五、
(1)23009900140041
解析:
此题考查的是口算的能力。
计算时要注意两个方面,一是有0的运算,二是要注意运算顺序。
(2)
540+60÷5
=540+12
=552
42+6×12-7
=42+72-7
=114-7
=107
255-(6+13)×10
=255-19×10
=255-190
=65
90-(80-12×5)
=90-(80-60)
=90-20
=70
解析:
此题考查的是四则混合运算的运算顺序。
计算时一定要细心,注意运算顺序。
如计算540+60÷5时,先算除法60÷5=12,再算加法540+12=552。
六、
被减数
减数
差
387
152
235
347
245
102
700
580
120
被除数
除数
商
余数
225
17
13
4
266
20
13
6
478
32
14
30
解析:
此题考查的是减法和除法各部分间的关系。
在减法中:
被减数-减数=差,被减数-差=减数,减数+差=被减数。
要求什么就选对应的关系式来计算。
在有余数的除法中:
被除数÷除数=商……余数,除数×商+余数=被除数,(被除数-余数)÷商=除数。
如最后一行求除数时,就用(478-30)÷14=32。
七、
(1)(146-74)÷6=12(页)
答:
王林平均每天还要读12页。
解析:
此题考查的是解决问题的能力。
要求平均每天还要读多少页,就要知道两个条件,一是剩下多少页,二是要读几天。
把二者找出来相除即可。
(2)方法一:
[45+(45+8)]×3=294(千克)
方法二:
(45+8+45)×3=294(千克)
答:
第二天卖出294千克。
解析:
此题考查的是用综合算式解决问题的能力。
要求第二天卖出多少千克,就要先求出第一天共卖出多少千克。
根据关系式“上午卖出的+下午卖出的=第一天卖出的”,列式为45+(8+45)=98(千克);再求第二天卖出的数量,列式为98×3=294(千克)。
注意括号的用法。
(3)400÷30=13(辆)……10(人)
600×12+500×2=8200(元)
答:
租12辆大巴车,2辆中巴车最合算。
解析:
此题考查的是对租船问题的掌握情况。
解决此题的关键:
一是考虑租哪种车便宜;二是注意尽量少留空座位,当有空位时,应退大换小,看看是否能减少空位量甚至没有空位。
(4)①方案一:
30×5+10×4=190(元)
方案二:
(5+4)×20=180(元)190>180
答:
选方案二合算。
②方案一:
30×4+10×5=170(元)
方案二:
(4+5)×20=180(元)170<180
答:
选方案一合算。
解析:
此题考查的是对购票问题的掌握情况。
解此题时,按不同方案分别算出总票价,再进行比较,价钱少的最合算。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 数学 年级 下册 第一 单元 同步 练习题 答案