八年级下期期中联考政治试题湖北省枝江市九校.docx
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八年级下期期中联考政治试题湖北省枝江市九校.docx
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八年级下期期中联考政治试题湖北省枝江市九校
2022-2022年八年级下期期中联考政治试题(湖北省枝江市九校)
选择题
我国公民享有的基本权利是指()
A.成为国家主人的权利
B.法律确认的权利
C.我国宪法规定的公民权利
【答案】C
【解析】此题旨在考查学生对公民基本权利的认识,主要考查学生的识记运用,根据教材知识,由宪法规定的公民权利是公民的基本权利,所以ABD不符合题意,正确答案选C。
选择题
我们享有的权利,需要来自家庭,学校,社会等保护,其中最重要最有效的保护是()
A.家庭、学校保护
B.社会保护
C.法律保护
【答案】C
【解析】此题旨在考查学生对法律与公民权利的关系的认识,主要考查学生的认知能力。
根据所学,我们享有的权利,需要来自家庭,社会,学校等保护,其中最重要最有效的保护是法律保护,所以排除ABC,正确答案选C。
选择题
在我国,公民享受的权利具有()
A.平等性
B.广泛性
C.真实性
【答案】B
【解析】此题旨在考查学生对公民权利的特点的认识,主要考查学生的认知能力。
根据所学,在我国,公民享有的权利具有广泛性,所以正确答案选B。
选择题
下列行为不属于正确行使公民权利的有()
A.小东拒绝父亲让他辍学的要求,坚持回校学习
B.小明打电话向有关部门举报学校附近有一个“黑网吧”
C.小文找哥哥教训曾经欺负自己的同学
【答案】C
【解析】此题旨在考查学生对正确行使权利的认识,主要考查学生的分析运用,其中A小东是维护自己受教育权的表现;B是积极行使监督权的表现;C是没有以合法的方式维护自己权利,是侵犯他人生命健康权的表现,此题属于反向选择题,所以正确答案选C。
选择题
某校的午休铃声响后,小刘还在大声朗读英语。
同学提醒他不要打扰别人,他却说:
“学习是我的权利和自由,任何人都不能干涉。
”小刘的言行错在()
①对权利和自由的理解有偏差②不知道公民依法享有哪些权利
③行使权利和自由时,损害了他人的合法权利和自由
④没有理解权利和义务的一致性
A.①②③
B.①③④
C.②③④
【答案】B
【解析】此题旨在考查学生对权利义务的关系的认识,主要考查学生的分析运用,在我国,公民的权利义务具有一致性,材料中的小刘有读英语的权利,但是在行使权利时,必须尊重他人权利,所以其言行是错误的,没有认识到权利义务的一致性,其中②不符合题意,正确答案选B。
选择题
下列关于公民言论自由的说法,正确的是()
①公民的言论自由有绝对的自由②公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人
③公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结,破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为④公民的言论自由要受到法律的限制
A.①②③
B.①③④
C.②③④
【答案】C
【解析】此题旨在考查学生对言论自由的认识,主要考查学生的理解运用。
根据所学,公民享有言论自由,但是言论自由不是绝对的无限制的自由,公民不得利用言论自由侮辱诽谤他人,不得教唆,煽动他人实施危害国家安全,破坏民族团结和社会公德,扰乱社会秩序的行为,言论自由要受法律的限制,所以排除①,正确答案选C。
选择题
在我国,既是享受权利的主体,又是履行义务的主体的是()
A.人民
B.敌人
C.公民
【答案】C
【解析】此题旨在考查学生对公民权利义务的关系的认识,主要考查学生的识记运用。
根据教材知识,在我国,公民的权利义务具有一致性,每个人既是享有权利的主体,也是履行义务的主体,所以正确答案选C。
选择题
公民的基本义务包括()
①维护国家统一和全国各民族团结②保守国家秘密③爱护公共财物,遵守社会公德④维护祖国的安全,荣誉和利益⑤依法服兵役和参加民兵组织⑥依法纳税
A.①③⑤
B.①②③④⑤⑥
C.②③④⑤⑥
【答案】B
【解析】此题旨在考查学生对公民基本义务的认识,主要考查学生的识记能力。
根据所学,公民的基本义务包括,维护国家统一和民族团结,保守国家秘密,爱护公共财物,遵守社会公德,维护国家安全荣誉和利益,依法服兵役和参加民兵组织,依法纳税等,所以正确答案选B。
选择题
2013年4月的某一天,某市公交车乘务员李某因为提醒乘客注意扒手,遭到四名扒手殴打致伤。
当时公交车上挤满了乘客,却无一人伸手相助。
这些乘客的行为()
①不敢同违法犯罪作斗争,没有自觉自愿地履行道德义务②是懦弱自私的表现,应受道德谴责③没有履行道德义务,应承担法律责任④在客观上纵容和支持了违法行为
A.①②③
B.①③④
C.①②④
【答案】C
【解析】此题旨在考查学生对非正义行为的认识,主要考查学生的分析运用,材料中的乘客面对不法行为,不敢声张,是懦弱的表现,纵容了不法分子,是不敢与违法行为作斗争,应该受到道德谴责,不承担法律责任,所以排除③,正确答案选C。
选择题
作为一名八年级的学生,完成规定的学习任务是()
A.法律鼓励我们做的,我们要积极去做
B.法律提倡我们做的,我们要尽量去做
C.法律要求我们做的,我们必须去做
【答案】C
【解析】此题旨在考查学生对公民如何履行义务的认识,主要考查学生的分析运用,材料中作为九年义务教育的学生,完成规定的学习任务,是认真履行受教育义务的表现,属于法律要求我们做的,我们必须去做,其中AB不符合题意,正确答案选C。
选择题
有些工矿企业实行所谓“严格管理”,工人下班出门时要被搜查身体,这种违法行为侵犯了公民的()
A.生命健康权
B.人身自由权
C.名誉权
【答案】B
【解析】此题旨在考查学生对人身自由权的认识,主要考查学生的分析运用,我国法律保护公民的人身自由权不受侵犯,禁止任何人非法搜查他人身体,所以材料中企业的行为侵犯了公民的人身自由权,所以正确答案选B。
选择题
下列属于我国法律提倡和鼓励公民做的行为是()
①爱社会主义②努力学习文化知识③爱祖国、爱人民、爱劳动④参加义务植树
A.①②
B.①②③
C.①②③④
【答案】C
【解析】此题旨在考查学生对公民如何履行义务的认识,主要考查学生的分析运用。
我国法律鼓励公民做的,属于道德义务,所以热爱祖国,热爱人民,热爱劳动,努力学习,积极参与社会公益活动等都是法律鼓励做的,所以正确答案选C。
选择题
洛阳市3名小学生在违法经营的电脑游戏厅打游戏,因超支2.5元,被游戏厅老板金某残忍地杀害后毁尸。
法院以故意杀人罪判金某死刑。
此案说明()
①未成年人必须加强自我保护②未成年人要严格自律,依法行事③公民的生命健康权受法律保护④要加强对未成年人的司法保护
A.①③
B.①②③
C.①②③④
【答案】A
【解析】此题旨在考查学生对未成年人的保护的认识,主要考查学生的分析运用,材料中未成年人进入营业性游戏厅,是缺乏自制力的表现,被游戏厅老板杀害,表明未成年人缺乏自我保护能力,法院的判决表明公民生命健康权不受侵犯,其中②④在材料中没有体现,所以排除,正确答案选A。
选择题
某校八年级学生小李期中考试有三科不及格,同学小红说他“比猪还笨”。
小红的做法侵犯了小李的()
A.人身自由权
B.身份权
C.人格尊严权
【答案】C
【解析】此题旨在考查学生对人格尊严权的认识,主要考查学生的分析运用,根据所学,人格尊严权是公民作为人的应该受到他人和社会最起码尊重的权利,材料中给他人起侮辱性的绰号,侵犯了他人的名誉权,即人格尊严权,所以排除AB,正确答案选C。
选择题
下列不属于珍爱生命健康权的是()
A.在外出郊游的高速公路旁,小王等几位同学救助发生车祸的受伤人员
B.一青年献出自己的骨髓,救活了一位异地患有白血病的大学生
C.初二学生姜某为戒掉玩电子游戏的瘾,砍掉了自己的一个手指头
【答案】C
【解析】此题旨在考查学生对珍爱生命的认识,主要考查学生的分析运用。
我们既要珍爱自己的生命健康权,也要珍爱他人的生命健康权,其中A救助他人是珍爱他人生命健康的表现;B捐献骨髓,是珍爱他人生命的表现;C自残的行为,是不珍爱生命的表现,此题属于反向选择题,所以正确答案选C。
选择题
以下行为属于侵犯他人生命健康权的是()
①排污使他人中毒致残②饲养的动物咬伤他人
③捏造事实在背后中伤他人④生产的食品不过关造成食物中毒
A.①②
B.①②③
C.①②④
【答案】B
【解析】此题旨在考查学生对侵犯生命健康权的认识,主要考查学生的分析运用,其中排污致人中毒,饲养动物咬伤他人,食物中毒等,都是侵犯公民生命健康权的表现,③是诽谤他人,侵犯了他人的名誉权,所以排除,正确答案选B。
选择题
我国宪法第38条规定:
中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。
禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
这说明()
①我国法律维护我们的人格尊严②人格尊严权在公民的人格权中居于首要地位
③人格尊严不可辱④侵犯他人的人格尊严权,要承担相应的法律责任
A.②③④
B.①③④
C.①②④
【答案】B
【解析】此题旨在考查学生对人格尊严权的认识,主要考查学生的分析运用,材料中的观点表明,我国法律保护公民的人格尊严权不受侵犯,人格尊严不可辱,侵犯人格尊严权要承担法律责任,其中②在题文中没有体现,所以排除,正确答案选B。
选择题
良好的名誉首先取决于个人的()
A.地位身份
B.良好表现
C.学业成绩
【答案】B
【解析】此题旨在考查学生对名誉的认识,主要考查学生的识记运用。
根据教材知识,良好的名誉首先取决于个人的良好表现,其中AC不符合题意,正确答案选B。
选择题
小马为了表示对你的不满,当着你和其他同学的面,撕毁你的照片,并扔在地上乱踩。
小马的行为()
A.侵犯了他人的姓名权
B.侵犯了他人的名誉权
C.侵犯了他人的肖像权
【答案】C
【解析】此题旨在考查学生对肖像权的认识,主要考查学生的分析运用,材料中故意损毁他人肖像,侵犯了他人的肖像权,其中AB不符合题意,正确答案选C。
选择题
侵犯公民名誉权的表现有()
①公然辱骂他人②无中生有,捏造事实在背后中伤他人
③往他人身上泼脏东西④大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦别人
A.①②③
B.①②
C.①②③④
【答案】C
【解析】此题旨在考查学生对名誉权的认识,主要考查学生的分析运用。
根据所学,侵犯公民名誉权的表现有侮辱行为和诽谤行为,其中①③④是侮辱行为;②是诽谤行为,所以都侵犯了他人的名誉权,所以正确答案选C。
选择题
下列行为属于侵犯姓名权的有()
①干涉成年人更改姓名②假冒他人的姓名签订合同
③盗用他人的姓名实施不正当的行为④非法剥夺公民已经获得的荣誉称号
A.①②
B.①③④
C.①②③
【答案】C
【解析】此题旨在考查学生对姓名权的认识,主要考查学生的分析运用,侵犯公民姓名权的表现有盗用他人姓名和冒用他人姓名,成年人有权更改自己的姓名等,其中①②③都是侵犯他人姓名权的表现,④是荣誉权,不符合题意,所以正确答案选C。
选择题
公民依法享有对自己肖像的支配权,包括()
①肖像制作权②肖像使用权③肖像维护权④肖像获酬权
A.①②④
B.①③④
C.①②③
【答案】A
【解析】此题旨在考查学生对肖像权的认识,主要考查学生的识记能力。
根据教材知识,公民依法享有对自己肖像的支配权,包括肖像制作权、肖像使用权和肖像的获酬权等,其中③不符合题意,正确答案选A。
选择题
下列行为中合法的是()
①老师要求多次迟到的小刚在同学面前承认自己走路比乌龟爬得还要慢
②警方发布通缉令,使用犯罪嫌疑人的照片
③年满18周岁后,牛平更改个人姓名
④杂志编辑在征得小立的同意下,把小立的相片刊登于封面,并支付相应的报酬
A.①②
B.②③④
C.①②③
D.①③
【答案】B
【解析】此题旨在考查学生对法律的认识,主要考查学生的分析运用,其中①老师的行为是对他人的侮辱,侵犯了学生的人格尊严权;②是为了维护公共利益,是合法的;②年满18周岁有权该自己的姓名,是合法的;④在经过本人同意后使用他人肖像,不构成侵权,所以排除①,正确答案选B。
选择题
一家房地产公司将客户的姓名、身份证号、家庭住址、电话号码等个人信息整理成册后卖给了某信息公司,这家房地产公司侵犯了客户的()
A.财产所有权
B.隐私权
C.肖像权
D.名誉权
【答案】B
【解析】此题旨在考查学生对隐私权的认识,主要考查学生的分析运用,材料中的客户姓名、身份证号、家庭住址和电话号码等属于公民个人信息,受法律保护,所以该房地产公司侵犯了公民的隐私权,正确答案选B。
选择题
属于法律赋予公民的隐私权包括()
①公民享有私人生活安宁的权利②公民有拒绝他人擅自侵入其个人住宅的权利
③学生有对其考试成绩向家长保密的权利④学生有对其私人日记进行保密的权利
A.①②④
B.②③④
C.①③④
D.②④
【答案】A
【解析】此题旨在考查学生对隐私权的内容的认识,主要考查学生的识记能力。
根据所学,隐私权包括私人生活的安宁,私人住宅不受侵犯,公民个人的日记,信件等,所以①②④都符合题意;③考试成绩应该告诉家长,与家长积极沟通,所以不符合题意,正确答案选A。
简答题
纷繁的世界,多彩的舞台,我们拥有一个共同的名字叫“公民”,在社会生活的大舞台上,每个公民都可能扮演各种角色:
子女、家长、学生、老师、顾客、公务员、个体工商业者……亲爱的同学们,你可知道,每当我们“扮演”这些角色的时候,都有宪法和法律赋予我们的权利,同时,也必须履行相应的义务。
(1)请你说一说权利与义务的关系。
(2)权利与义务的关系要求我们怎么去做,才能扮演好这些角色?
【答案】
(1)在我国,公民的权利和义务具有一致性,我们每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体。
(2)增强权利观念,依法行使权利、维护权利;增强义务观念,依法履行义务。
【解析】
(1)此题旨在考查学生对权利义务的关系的认识,主要考查学生的识记运用,根据所学,从权利义务的一致性,每个人既是享受权利的主体,也是履行义务的主体回答即可。
(2)此题旨在考查学生对怎样理解权利义务的一致性的认识,主要考查学生的理解运用,根据所学,从增强权利观念,依法行使权利,增强义务观念,依法履行义务等方面回答即可。
简答题
小刚的父母望子成龙心切,严禁读初中的儿子看《红楼梦》《水浒传》等课外书籍,还经常拆看小刚的信件。
节假日甚至把小刚反锁在家里,要求他利用一切课外时间复习功课。
考试成绩要求必须是班里的前几名,稍不如意,父母就打他耳光。
小刚对父母的行为感到非常不满,但又无可奈何。
(1)小刚的父母侵犯了他的哪些人身权利?
(2)如果你是小刚,你将会从哪些方面入手来维护自己的权益?
请列举出2-3种可能的办法。
【答案】
(1)隐私权、生命健康权、人身自由权等。
(2)办法略,学生可自己发挥(答案提示:
跟父母讲道理,请他们尊重自己的合法权利;平时多和父母沟通、交流,消除他们对自己的不放心;可以请老师和法律工作者做自己父母的工作;运用法律武器来维护自己的合法权益,其他合理亦可)
【解析】
(1)材料中“拆看小刚信件”侵犯了小刚的隐私权;“打耳光”侵犯了生命健康权;“反锁在屋里”侵犯了人身自由权。
(2)根据所学,当我们的合法权益受到非法侵害时,可以通过协商、求助于他人或者起诉等方式维权,只要角度多元化,言之有理即可。
简答题
阅读材料,回答问题
材料一:
2012年,法制办公布《校车安全条例》。
校车安全牵动全社会的心,为孩子们建立安全无忧的绿色通道任重道远。
材料二:
2013年起我国全面开展学生体质健康监测并向社会公布体育督导评估结果。
对学生体质健康水平持续三年下降的地区和学校,在教育工作评估和评优评先中实行“一票否决”。
(1)党和政府采取一系列措施体现了对未成年人的哪项保护?
保护了未成年人的哪项权利?
(2)生命和健康对于每个人来说都是宝贵的。
我们应该怎样行使生命健康权?
(3)如果突发暴力事件发生在我们身边,应如何应对?
【答案】
(1)社会保护;生命健康权
(2)珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神;有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质;当自身生命健康受到他人非法侵害时,有权依法自卫和请求法律保护。
(3)要沉着冷静,机智应对;要积极争取家庭、学校和社会各方面的保护等。
【解析】
(1)为了保护未成年人的健康成长,我国对未成年人设置了家庭保护、社会保护、学校保护和司法保护,材料中党和政府采取的措施,属于社会保护,加强对校车的管理,是为了保护未成人的生命健康权。
(2)根据所学,从有病及时医治、积极锻炼身体、依法维权等方面回答,言之有理即可。
(3)根据所学,从用智慧和法律保护自己,机智勇敢,求助于他人等方面回答,言之有理即可。
简答题
阅读材料,回答问题
案例一:
中学生李某在上课时看课外书,被同桌周某举报,挨老师批评后李某怀恨在心,在课间休息时,他大声辱骂周某,周某制止他,他却说:
“我有言论的自由,我想说什么就说什么”。
在下午放学回家的路上,周某被李某殴打受伤。
案例二:
春节期间,政府为了增加节日气氛,在市中心的主要街道两旁的路灯上挂上了许多的灯笼,市民叶某看到后,趁夜色拿走了几盏,这时被邻居发现,指出了他的错误,他说,“这又不是你家的,我享有自由权利,你管不着。
”
阅读上述案例,请回答:
(1)上述案例中,李某和叶某的行为是否正确?
各有何危害?
(2)在现实生活中,我们应该怎样正确行使自己的自由权利?
(3)在案例一中,假如你是周某,你将采取什么做法来维护自己的权益?
在案例二中,假如是你是叶某的邻居,你将如何来帮助叶某改正错误?
【答案】
(1)都不正确李某的行为侵犯了周某的名誉权和生命健康权,叶某的行为损害了集体的财产,影响了市容美观。
(2)公民在行使权利时,要尊重他人权利;不得损害国家的、社会的、集体的利益;要在法律许可的范围;要以合法的形式行使自由权利。
(3)略
【解析】
(1)此题旨在考查学生对公民权利的认识,主要考查学生的分析运用,材料中的李某辱骂他人,侵犯他人的名誉权;殴打他人,侵犯了他人的生命健康权。
叶某私自拿公共财产,是损害公共财产的行为,是错误的。
(2)此题旨在考查学生对怎样正确行使权利的认识,主要考查学生的识记运用。
根据所学,从尊重他人权利、不得损害国家的社会的集体的利益,以合法的方式行使权利,在法律允许的范围内行使权利等方面回答即可。
(3)此题旨在考查学生对怎样维护自己合法权益的认识,主要考查学生的认知能力,结合材料,周某可以用非诉讼和诉讼的手段维权;对叶某的劝告,可以从侵犯公共财产的后果和危害回答,言之有理即可得分。
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