见习给我带来启示.docx
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见习给我带来启示
见习给我带来的启示亲爱的老师同学:
大家好上周我们在竹林寺小学进行了为期一周的见习生活,这是我们教师实践性知识学习的重要途径和方式,让我们在大学课堂里学到的理论知识运用到生活实际中,我们通过观察、接触、体验的方式,感受充满生机的小学校园生活观察课堂教学及班主任管理等体验,充满挑战的教师教学,这是一次真正理解教师职业内涵职业要求,掌握教学实践性知识的宝贵机会。
我们在见习前一周的周五,老师带领着我们去参观了竹林寺小学,学校的老师给我们讲解了学校的历史以及学校的教学与管理思想。
周一我们早早起床坐车来到小学,与分配好了各自班主任进行交流,主要的任务是听课与批改作业,以及跟着班主任观观察他的处理方式,以之后都安顿好了,我怀着激动的心情开始了见习课堂教学,我搬了凳子来到教室,开始认真记笔记,恨不得把教师说的每句话都记下来,我的校外老师是三年级的班主任。
第一节课是她的课。
上课孩子们都有点儿兴奋,还不能进入课堂学习的氛围,老师说:
123。
同学们立刻回说:
请坐好,同学们就已经调整好了坐姿,这仅仅是课堂的前奏,却蕴含着深刻的教育理念,教学不仅是教知识,更重要的是让学生们养成良好的习惯。
学校也在培养他们的行为习惯、读书习惯、阅读习惯。
好习惯可以受益终身。
在见习的过程中,我深刻的认识到,不仅要听,还要看,要仔细捕捉讲课者的语言和表情,记下它每个教学环节和教学方法,既要看教,又要看学,二者兼顾。
看教师是如何对重点的处理难点、突破教学法的设、计教学基本功的展示。
看学生的学,要看学生的课堂表现,学习参与的情绪,学习的习惯,但也不一定非要面面俱到的注释,课堂上的每个方面听课应详尽记录课堂的教学过程,也记下自己的主观感受和点点评析,积累老师们宝贵的经验,更有利于灵活应用到自己未来的工作当中。
我最喜欢听的课就是我们班主任的课,在他的课堂上我感觉是一种享受,他把书上比较抽象的问题具体化,简单明了,举贴近生活的例子,让学生更好的理解以及运用。
课上,老师一方面教给孩子们知识,一方面又能让孩子们自由的发挥,对他们进行相应的管理,将课堂把握的很好,尽管有学生仍在做些小动作,但是确实相对是一小部分,课上,同学们回答问题非常积极,既温柔又严厉,这在我们大学生课堂上是见不到的。
在听完教师的讲课后,我们需要写见习表进行分析研究,评价各种教学方法的长处和短处,来吸收他人有益经验,提高自己,这次见习让我从另一个角度看了小学教师的这个重要的行职业,作为一个师范生来说,我认识到自己的知识以及教师技能还远远不够,看着老师漂亮的字,还有普通话,我感到自己非常需要加强训练。
这一周的见习让我受益匪浅,并让我对教师这一职业产生了更大的兴趣以及向往。
在以后的教学中争取做一个四有好老师,感谢这次的见习,让我学到了许多有价值的东西。
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