幼儿园小班绘本语言《想吃苹果的鼠小弟》含课件.docx
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幼儿园小班绘本语言《想吃苹果的鼠小弟》含课件.docx
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幼儿园小班绘本语言《想吃苹果的鼠小弟》含课件
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幼儿园小班绘本语言《想吃苹果的鼠小弟》含课件
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【教学目标】
1.
看懂图画书,明白不同动物拿苹果的方法。
2.
感受鼠小弟不放弃坚持到底的信心。
3
.通过读绘本故事,学生学会关心自己周围的人和事。
【教学准备】课件、彩笔、画纸
【教学过程】
一、封面
1.
以一只红红的苹果吸引幼儿注意,导入故事,苹果长在哪里呢?
2.
点击
ppt
:
高高的苹果树上结了好多大大的的红苹果,树上有几只苹果呢?
引
导学生们一起数数‘
1
、
2
、?
?
?
?
’
。
3.
谁想吃苹果呀?
看看谁想吃苹果?
小老鼠长得矮
树长得很高
小老鼠能摘到苹果吗?
4.
还有谁想吃苹果呢?
”谁来了呢?
二、小鸟拿苹果(老师出示小鸟的图片)
小鸟来了,小鸟想吃苹果。
1.
问“小鸟怎么吃到苹果的呢?
”
预设:
“小鸟飞上去,就拿到了。
”
2.
然后播放
ppt
。
是小鸟拿苹果图片。
3.
老师边说边唱:
“树上许多红苹果,一个一个摘下来
我们喜欢吃苹果
身体健
康有营养!
”
4,.
“飞呀飞呀”孩子们一边看着图画,一边做着动作,跟着叙述。
看看,谁还想吃苹果呢?
三、猴子拿苹果(老师出示小猴的图片)
小猴来了,小猴想吃苹果。
1.
问“小猴子怎么吃到苹果的呢?
”
预设:
“小猴子爬上树吃苹果。
”
2.
然后播放
ppt
。
是猴子拿苹果图片。
3.
老师边说边唱:
“树上许多红苹果,一个一个摘下来
我们喜欢吃苹果
身体健
康有营养!
”
看看
还有谁来了
?
四、大象拿苹果(老师出示大象的图片)
来了一头大象,大象想吃苹果。
1.
问
“大象怎么拿到苹果的呢?
”
预设:
“大象伸出长长的鼻子一卷,
就拿到了。
”
2.
然后播放
ppt
。
是大象用长长的鼻子拿苹果图片。
3.
老师边说边唱:
“树上许多红苹果,一个一个摘下来
我们喜欢吃苹果
身体健
康有营养!
”
看看
还有谁来了
?
五、长颈鹿拿苹果(老师出示长颈鹿的图片)
来了一只长颈鹿,长颈鹿想吃苹果。
1.
问“长颈鹿怎么拿到苹果的呢?
”
预设:
“长颈鹿个子很高,摘苹果。
”
2.
老师说:
大象用长长的鼻子摘苹果
长颈鹿用长长的脖子摘苹果
.
然后播放
ppt
。
是长颈鹿拿苹果图片。
3.
“鼠小弟看到长颈鹿拿走了一个苹果,他会怎么想,怎么做呢?
”
4.
大家伸伸自己的脖子
看看有多长哦
!
5.
看看
还有谁来了
?
六、袋鼠拿苹果(老师出示袋鼠的图片)
来了一只袋鼠,袋鼠想吃苹果。
1.
问“袋鼠怎么拿到苹果的呢?
”
预设:
“袋鼠会跳,能跳着摘苹果摘苹果。
”
2.
老师自己来做苹果树
鼓励小朋友们做小袋鼠跳着摘苹果
3.
然后播放
ppt,
是袋鼠跳着摘苹果
.
4.
老师边说边唱:
“树上许多红苹果,一个一个摘下来
我们喜欢吃苹果
身体健
康有营养!
”
5.
看看
还有谁来了
?
七、犀牛拿苹果(老师出示犀牛的图片)
来了一头犀牛,犀牛想吃苹果。
1.
问
“犀牛怎么拿到苹果的呢?
”
预设:
“犀牛用头撞树,
一撞苹果就掉下来了。
”
2.
然后播放
ppt,
是犀牛犀牛用头撞树,一撞苹果就掉下来了
.
。
3.
老师自己来做苹果树
鼓励小朋友们做犀牛
.
撞树树上的苹果就掉下来了
.
八
.
模仿练习
小老鼠好着急
树上只剩下几个苹果了?
小老鼠学习小袋鼠跳着摘苹果
.
要是我也会跳
那该多好呀
!
小老鼠在干什么
?
小老鼠在学习小鸟飞
.
要是我也会飞
那该多好呀
!
小老鼠在干什么
?
小老鼠在伸长学习长颈鹿伸长脖子
.
要是我的脖子也那么长那该多好呀
!
小老鼠在干什么
?
它在伸长鼻子
学习谁呀
?
要是我的鼻子也有那么长
那该多好呀
!
小老鼠在干什么
?
它在学爬树
学习谁呀
?
要是我也会爬树
那该多好呀
!
小老鼠在干什么
?
它在撞树
它在学习谁呀
?
学习犀牛
要是我也有那么大力气该多好呀!
老师带领学生们把刚才各种动物摘苹果的样子模仿一遍。
最后
小老鼠吃到苹果了吗
?
小老鼠想了那么多办法
还是没有吃到苹果
小老鼠
受伤了
.
九、海狮来到了
点击:
海狮和鼠小弟的画面。
“看看,海狮来了!
”
海狮问小老鼠
:
你在干什么
?
小老鼠说
:
我想吃苹果
海狮说
:
让我来帮助你吧
?
鼠小弟问海狮:
你会飞吗?
你会爬树吗?
你有长长的鼻子吗?
你有长长的脖子
吗?
你跳得高吗?
你的力气大吗?
”
海狮说
:
这些本领我都没有
可是我却有一个本领能帮助你
.
海狮用什么本领把小老鼠送到树上呢
?
把问题抛给学生,
海狮怎样帮助小老鼠呢
?
预设:
海狮会顶球,把球顶得高高的,这样,就可以把小老鼠顶到树上了。
十.老师播放故事动画
再讲述回顾一下故事
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