新闻报道怎么写500.docx
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新闻报道怎么写500.docx
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新闻报道怎么写500
新闻报道怎么写500
【篇一:
写新闻(500字)】
写新闻和学校语文课的作文是很不相同的。
作文只要文字通顺、叙述清楚、笔调优美,就是好作文,不一定要求真实,也不是为了发表。
新闻是新近发生的事实的报道,要面对广大读者,考虑他们的兴趣,同时还负有宣传党的政策的任务;新闻的体裁也相对分明,写作各有要求。
下面先谈谈主要的三种新闻体裁,然后再就学员习作中的共性问题谈几点意见。
一、先搭架子再写文章
构思是一切写作的基础。
提笔前一定要想好自己准备写什么,确定中心思想,通常中心思想体现在标题上。
然而在来稿中,标题和内容不搭界或题大事小的情况经常可见。
接着要考虑我怎样写,为文章搭好架子,先说什么,后说什么,结尾最后使用哪项素材等等。
然而在来稿中,许多文章显然缺乏对结构的思考,走题、详略不当、套话连篇的现象十分严重。
这两点对新闻写作来说应该是不言而喻的,但就是在这个方面,问题实在太多,包括一些专职通讯员,也常忽视这些最基本的写作要求。
文字倒是通顺,却不知所云。
所以,在谈具体写作时,先要求每个人自己想好:
我要写什么、我准备怎样写(包括采用各种体材)
二、消息写作
消息是新闻体裁中,最常见的一种,它的目的是简洁、客观的文字,向读者报告新近发生的事实宣传什么,消息的客观性原则不允许记者在其中发议论或作出判断。
即使想报道宣传什么,也必须“用事实说话”,通过选择所报道事实来表达倾向,不能由记者在消息中发表议论。
一般的事实性新闻,采用“倒金字塔结构”的教多,即整条消息根据一件事实的方方面面内容,按重要性程度来安排叙述的层次和段落,于是就形成以下“头重脚轻”或“虎头蛇尾”的报道结构:
3.必要的背景材料,也按照重要程度编排。
4.次要的补充材料。
其他常见的消息结构,还有积累兴趣结构、时间顺序结构、提要结构等等。
三、通讯写作
不拘一格地具体而详尽地报道事实,便形成另一主要的新闻体裁——通讯。
通讯的共同特征,是用叙述、描写、抒情、议论的方式综合报道新近发生的事实。
不论报道的是事件还是人物,它一般要始终围绕“人”做文章,通过人的活动和思想展事实,因而一般地带有情感色彩,这正是通讯的魅力所在。
通讯协作比消息灵活,允许记者表达倾向(当然,某些通讯也可采用客观报道的方式),但写好了不容易,因为需要更扎实的文字表
达功底。
通讯要求非常明确主题,提炼好通讯的主题,通常通讯成功的关键。
这需要深入分析事实的特点,了解发生的背景和时代精神。
这方面可窥见作者的分析能力和思想水平的高低。
通讯的结构类型灵活多样,常见的有以下三种;1,“一条龙”式,即时间上的纵向结构。
2,“破西瓜”式,即空间上的横向结构。
3,“剥竹笋”,即从简单、表达化向纵深发展,最后达到高潮,点破主题。
详略得当、前后呼应,是通讯写作中需要经常考虑的问题。
四、新闻评论写作
新闻评论是由报道新近发生的事实而演化来的一种新闻体裁,它通过概念、判断、推理等方法,专门就时事作出分析,表明大众媒介对它的立场和意见;有时,某些事实通过评论透露出来,不再专门发消息。
评论有社论、编辑部文章、本报评论员、署名评论员、短评(或小评论)、编者按、编后等八种。
以下同的形式表明媒介不同层次的正式、或非正式的立场。
新闻评论必须是就时事发表意见,和一般的评论文章有区别,要求时效性。
评论写作的重点是:
1,立论;2,论据(事实、数字,权威人士的意见、历史论据等等);3,论证,逻辑上包括一般的三段论法、归纳论证、反证、喻证等等,形式上包括正论、设论、驳论等等。
4,结论。
五、要研究报纸,不要简单模仿大消息、大通讯、大评论
从收到的习作看,很多学员写稿时没有考虑是在为谁写稿,消息有肩题、主题、副题,上来就是全国的形式如何,落实下来不过是本部门某位领导讲了几句永远正确的话,或者本支部制定几条改进工作的措施、通过了一项很具体的决议。
通讯的标题大得很,“改革开放中崛起的***”,伊始便是“井塔巍巍,一轮红日?
?
”。
发表的言论,或是人人能够想出来的大道理,或者明显地在一教训人。
一般情况下,来自基层的新闻报道,不宜简单模仿大报纸头版消息的架势、较典型的通讯结构,以及社论、编辑部文章的语调(现在这类评论也很注意平易近人了)。
还有一种模仿,就是看到报纸上刊登了什么内容,本部门也有,就跟着马上写,这是很傻的做法。
问题在于没有研究报纸,想想报纸上那些版面、哪些内容适合我来写。
人民日报有各个专版,一般来说,经济、文教、社会、法治、读者来信等专版,都有适合我们的学院投稿的栏目,可以反映基层的生活。
这些栏目的文章开口很小,事实新鲜,对于面上的工作有启示意义。
例如最近朱总理亲自抓粮食政策的问题,一位在粮站工作的山东学院研究了报纸,没有跟着写已经发表过的内容,而是认真地琢磨总理视察是的讲话精神,写了本地粮站办“粮食银行”的消息。
事情在粮站是日常工作,但对面上工作言,则对贯彻中央的粮食政策有示范意义,这就对上口了。
六、一定要跳出本部门的圈子,站在全局衡量事实
许多事情在本部门是大事,但是放到全国全省就算不了什么了。
新闻是面对整个社会的,写稿之前,一定要将你选择的事实用全局的眼光来衡量一下,大体考虑以下五方面:
1,该事实在全国或全省的意义怎样;2,该事实和最近党和政府需要宣传的政策是否有关;3,该事实对于正确引导某一普遍性质的问题是否有启示意义;4,该事实是否具有特色,可以通过报道引起共众的注意;5,该事实是否具有趣味性或人情味,报道它可以增添生活的情趣。
第一点发生的机遇不多;第五点较好把握。
较困难的是把握第二、三、四点。
这需要提高政策水平,养成分析报道形式的习惯。
如果陷在本部门的圈子里,会把什么都看得很重要,结果大部分报道会白写的。
七、不要混淆不同的新闻体裁
即使是从事专业报道工作的同志,来稿不分体裁的情况也较为普遍。
常见的情况有:
1,通讯标题,但报道的基本结构是消息。
2,消息开头,主体像通讯,最后又演变为评论,三合一。
3,消息标题,基本结构是通讯。
这几种新闻体裁的语言特点很不同,消息语言要求客观性、通讯语言要有一定的情感色彩,评论语言很严肃的。
即使报道的事实含有一定的新闻价值,体裁合一,就很难在原稿的基础上修改,除非重新写(但时效又过了)。
根据事实本身的情况,确定采用何种新闻体裁,写前心中必须有数。
这也是稿件能否被采用的一个重要因素。
八、要具体事实,不要空话和套话
通讯的主体,最后“奏响了时代的最强音”而结束。
什么解决的问题,怎么组织的生产,这正是需要用具体事实来说明的,但是什么也没有,只有这些空话。
这些空话讲多了,形成了套路,就变成了套话,可以搬来搬去,就是没有价值。
所报道的“他们”到底做了什么事情,读者仍然不知道。
【篇二:
新闻稿要求及范文】
关于新闻稿的一些要求
?
标题简洁明白,比如:
我系召开xxx大会、我系学生xxx荣获
xxx奖、我系xxx晚会成功举办。
?
重复、琐碎的话不要写。
?
要有侧重点,不要写流水账。
?
希望写得生动点,要突出新闻稿的真实性、实效性,要有创意,
能够吸引读者。
?
表达要清晰流畅,要吸引读者。
如果你自己都觉得看上去很无聊,
那么别人就更不会去关注你的新闻。
?
介绍领导嘉宾,注意其职位、职称的重要性,要按地位从高到低
来排列。
?
如果有介绍其他系的代表,要放在自己系的前面,这是礼貌。
新闻稿要写在“通讯稿模板”里,格式如下:
标题:
4号宋体加粗居中
正文:
小4宋体
段和段之间要断开空格,如:
(第一段)xhcjvhbknlm;,lkyfhjkbln
(第二段)jfvhkbnghcjvkblnlvjhbkv
?
然后我们系的网站上会把我们写的新闻稿给发布上去,大家可以
去看看:
?
院的网站上也有新闻稿。
院的网站是
谢谢。
蔡希帆
以下把院网站上的一些新闻稿作为范文给大家看看,大家也可以去系的网站上找。
财经系举行新生班级才艺展
以“我耀我财经,?
艺?
起更精彩”为主题的财经系2012年新生班级才艺展11月23日在新校区学术报告厅火热上演。
在简短的才艺展启动仪式上,财经系主任罗卫国教授手持火炬,点燃屏幕上的鞭炮,拉开了才艺展的序幕。
首先登场的舞蹈《monica》青春活泼、动力十足,尽显财经学子的朝气蓬勃。
《贺十八大颂党恩》朗诵表演展示了城院学子对党的热爱及向往、别样的趣味舞蹈《justshowshow》展现出财经系新生们的活泼和幽默、合唱《一路走来》在回忆大学生活中显示了班级的团结和友爱、温柔动听的《一首简单的歌》,一个个精彩的节目都让在场的嘉宾和观众不断报以热烈的掌声,也让晚会的气氛不断活跃。
手语舞蹈《舞出青春》回忆了大一新生踏入城市学院以来的大学生活,他们用创意十足的表演表达着他们对于离家的思念以及对大学生活的向往和憧憬,更彰显了当代大学生应有的青春和活力,动情的表演让在场大一新生感同身受,许多同学为之动容。
才艺展晚会期间还邀请了财经系11级优秀班集体代表展示优秀班集体风采,此外,我院第八届校园十大歌手冠军何权修和财经系2012年才艺大赛歌唱组冠军邹新蓉为晚会共同献唱《窗外》。
在晚会的尾声,财经系新一届团学干部进行走秀表演,每一位干部的出场都引起了现场观众的不断欢呼,使晚会达到高潮。
来自财经系12级会计学7班的手语舞蹈表演《舞出青春》力压群雄,勇夺桂冠,舞蹈《歌舞青春》、舞蹈《justshowshow》和合唱《一路走来》荣获二等奖,朗诵《贺十八大颂党恩》、舞蹈《monica》和歌唱《一首简单的歌》获得三等奖。
院团委书记罗文芳、财经系主任罗卫国教授以及财经系党总支书记叶凯贞分别为获奖班级颁奖。
2012年田径运动会隆重开幕
11月29日,我院2012年田径运动会隆重开幕。
妆扮一新的田径场显得隆重热烈,激情四射。
“每天锻炼一小时,健康工作50年,幸福生活一辈子”;“发扬更高更快更强运动精神,共建和谐幸福校园”等巨幅标语光鲜夺目,点明了本次运动会的举办宗旨,1200多名运动员向大会展示了力和美、刚和柔、团结拼搏的青春风采。
加油助威声、欢呼祝贺声响彻运动场上空。
东莞理工学院党委副书记吕琦元,学院领导杨敏林、朱志德、朱冰、陈丁堂、章德胜、高香林出席开幕式。
下午2时30分,运动会在雄壮的国歌声中拉开帷幕。
紧接着进行了裁判员、运动员入场式。
在嘹亮雄壮的运动员进行曲伴奏下,国旗队、院旗队、鲜花队、彩旗队、裁判员队、运动员队依次通过主席台,他们彰显着各自的特色,以昂扬的精神、矫健的步伐、自信的风采,接受院领导的检阅。
党委副书记章德胜致开幕辞。
章副书记指出,我们要全面贯彻党的教育方针,共同建设和谐幸福校园。
这次校运会是我院竞技体育、群众体育运动成果的盛宴,是磨练意志、强健体魄、促进师生德智体美全面发展、弘扬体育运动精神的再动员,是课堂教育教学的延伸。
运动会的举办,有利于提高师生身心健康水平,有利于学生全面发展、自我完善,有利于培养勇往直前的勇气和毅力,有利于弘扬更高更快更强的体育运动精神。
希望广大运动员赛出水平,赛出风格,赛出成绩,向新的目标冲刺。
运动员代表戴凤珠和裁判员代表郑越明先后发表誓言,表示要奋勇争先,再创佳绩,热情服务、公正裁判。
随后,进行了由我院体育教学部教师自编、自排,2012级新生参和的团体操表演。
在古典优雅的音乐伴奏下,“武动”城院的太极拳似行云流水、气贯长虹;集体武术棍表演姿势舒展,动作灵活,体现了城院人阳刚之美;《跆拳道品势集体操》将跆拳道的基本动作和健美操完美结合,英姿飒爽刚健有力。
伴随着熟悉优美的音乐旋律,2012级480名同学表演的“怒放青春”团体操,一个个呼啦圈好像美丽的花环,构成了一道亮丽的风景线,不断变换队形,汇编成一朵朵阵容庞大的“花蕾”,彰显着城院学子青春活泼的风采,也表达了城院人
和时俱进、铸造辉煌的美好愿望。
开幕式的压轴好戏是500余名教职工的广播操表演,他们认真的态度和标准的动作,赢得一阵阵欢呼和掌声。
开幕式之后,运动员冒着凛冽的寒风,在毛毛细雨中展开了各个项目的角逐。
据悉,为期两天的运动会将进行100米、200米、400米、800米、跳高、跳远、铅球等项目的比赛。
同时运动会还为教职工设立了一分钟跳绳、慢骑自行车、网球掷准、二人三足等趣味运动比赛项目。
系的新闻稿:
庆祝我系2012年新生班级才艺展完美落幕
“我耀我财经。
‘艺’起更精彩”财经系2012年新生班级才艺展于2012年11月23日19:
30在学术报告厅顺利举行。
出席本次晚会的嘉宾有学生处处长杜鹏举老师、院团委书记罗文芳老师、系主任罗卫国教授、系党总支书记叶凯贞老师、系党总支副唐洁老师、各兄弟系部的老师、学生代表以及财经系12级班级代表。
在系主任罗卫国教授手持火炬点燃鞭炮之际,鞭炮声炸响全场。
在别出心裁的启动仪式之后宣布才艺展正式开始。
本次才艺展形式多种多样:
有激情四射的舞蹈表演、悠扬乐器的演奏、搞笑趣味的小品、深情款款的歌唱,更有创意十足的手语舞蹈。
开场舞monica将我们带回到90年代;悠扬的小提琴声领着我们走进古典的殿堂;而《贺十八大颂党恩》更是怀着感恩和希冀歌颂党的丰功伟绩;劲歌热舞则散发出特属我们的青春魅力和激情;搞笑小品也能流露出真挚的亲情和爱情,摄入心弦。
场上演员精彩的演出,赢取观众的阵阵掌声。
晚会一次又一次地掀起高潮。
舞台上舞动的身姿、场下尖叫的欢呼声,才艺展晚会其乐融融。
一场晚会展示出我系学子无限的活力和魅力,展示出我系的独特创意和无畏的精神。
这已不仅仅是一场才艺的盛宴,更是一场魅力的散发,梦想的飞扬!
愿我学子,心怀梦想和激情,放飞梦想,成就梦想,祝我系越来越精彩!
我系在2012年田径运动会上取得骄人成绩
在本年度校运会中,我系学生凭借顽强拼搏的体育精神,取得了骄人的成绩。
最终获得“体育道德风尚奖”、“全年体育比赛团体总分第二名”、“学生组团体总分第二名”“学生组女子团体总分第一名”等优异成绩。
在两天的赛事里,运动员们都迸发出了不折不挠、顽强拼搏的体育精神,努力为系增光添彩,成为了运动场上的英雄。
张绮文同学在女子100米项目中,勇夺得第一名的好成绩;在女子200米项目中,谢惠仪同学和胡雅婷同学分别获得第一名和第三名;在男子200米项目中,黄和盛取得第四名;在女子400米项目中,陈淑仪同学获得第三名;在男子400米项目中,邓键斌同学获得第五名;罗美君同学在女子铅球项目勇夺第一;莫玉静同学和张小敏同学在女子跳高项目分别获得第二名和第三名;其中,在需要默契十足的两人三足项目中,我们的财经学子凭借着过人的默契勇夺第一;同时在和时俱进等项目中也取得较好的成绩。
【篇三:
学生新闻写作指导(教案)(500字)】
学生新闻写作指导
教学目标:
1、复习新闻各个部分及其作用。
2、分析学生新闻,并指出其优缺点。
3
改。
教学过程:
1
2
3
4
5
6
的需要,可有可无。
7、背景:
事物的历史状况或存在的环境、条件,是消息的从属部分,常插在主体部分,也插在结语之中。
二、分析学生标题
?
“打扫真的有这么困难吗”?
标点一般不用,内涵不清楚
?
初二第一次大扫除,全体动员就初二吗?
颠倒
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扔掉的素质有点内涵,但表意仍不清楚,可以有个副标题?
师生齐动手表意不清楚
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拭去阴暗使心灵清晰起来有诗意,但表意不清楚
?
从细节中看出一个人的品行能概括,但表意不清楚
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美化校园环境开展全校大扫除优秀
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9月1日我校进行大扫除合格
?
学生变保洁,老师来指挥句式整齐,良好
?
共同努力,搞好寝室卫生合格
2、开学初期,教室内堆积的灰尘已是满满一层,这些有害物质一但多摄入,便会对自己的身体造成不可磨灭的影响,为预防这些有害物质被吸入体内,对身体造成伤害,各所学校将进行一次彻底的大扫除。
(余丹)
也是错误。
3、通过些次大扫除以及对少数同学的采访我发现校中普遍存在学生打扫卫生时不积极,敷衍居多的现象。
(郑佳杰)
4、二个月的暑假结束,学生们再次踏入这可爱又可恨集满了欢声笑语的地方。
两个月不见的学校,很显然,好几处地方都布满了灰尘,那就来一次大扫除吧。
(施乐熠)
抒情写法不适合新闻。
5、9月1日下午第四节课,校园大扫除,教学楼满是同学们忙碌的身影,而寝室虽没有老师的监督,依然把卫生搞得很干净。
(徐远燚)
1
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分工明确。
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一员,整个大扫
三、分析学生习作、许向东初二第一次大扫除,全体动员2014年9月1日,下午第四节课,学校初一初二的学生们各司其职,老师将每个学生都安排进了大扫除的大部队里,我自己就是其中的
除都非常融洽,只可惜天公不作美啊,一场倾盆大雨,将未带雨具的我们浇的湿透。
虽然这样我们仍然一丝不苟的将整个教室打扫干净。
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它人貌似都在找
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