《庭院景观设计》课程标准.docx
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《庭院景观设计》课程标准.docx
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《庭院景观设计》课程标准
《庭院景观设计》课程标准
课程代码:
课程类别:
专业核心课
适用专业:
环境艺术设计专业
学分:
4
总学时:
64
一、课程定位
1、课程性质与作用
《庭院景观设计》是环境艺术设计专业的一门专业技术核心课程。
通过本课程的学习,使学生了解庭院景观设计所包含的种类和设计方法,掌握庭院景观设计的创意过程、庭院人居微环境景观改造、庭院植物景观设计、以及中国式假山小桥流水的庭院,日本庭院的筑山式回游庭园,枯山水庭园,茶道庭园,东南亚自然和谐的热带庭院设计,还有典雅的欧美庭院设计等设计。
为以后的园林景观设计制作与设计岗位打下坚实的基础。
2、与前后续课程的联系
先修课程:
植物造型配置、居住区景观设计、商业区景观设计;后修(同修:
、毕业设计。
二、课程目标
1、知识目标(所要掌握的理论知识
掌握庭院景观与公共环境的关系;
掌握庭院景观设计的基本方法;
掌握庭院人居微环境景观的制作工艺和流程;
掌握庭院植物景观的制作工艺和流程;
掌握庭院历史人文景观的制作工艺和流程;
掌握亲水景观的制作工艺和流程;
掌握动水景观的制作工艺和流程;
掌握自然地理地貌生态景观的制作工艺和流程;
掌握造型寓意景观的制作工艺和流程;
掌握园桥、园路的制作工艺和流程;
2、能力目标(能利用···根据···制作···
能够利用钢笔或马克笔进行创意手稿设计;
能够利用相关软件制作标准制图和效果图;
能够懂得相关施工项目的技术指标。
3、素质目标(只限本课程所用到的经验能力
能够熟练掌握庭院景观设计的基本规律;
能够根据设计方案进行材质的选择和植物配置;
能够清晰的阐述自己的设计方案,并能和客户进行有效的沟通。
三、课程学习内容与学时分配
任务(或项目名称
任务
(或项
目内
容
主要教学
知识点、技能点
学习目标
(含知识、技能、职
业素养
学时备注
庭院景观
与公共环境的关系调研调研报
告
⒈庭院景观的主要种类;
⒉庭院景观的主要表现方法;
⒊庭院景观在公共环境中的
作用;
知识目标:
了解庭院观对公共环境的作
技能目标:
掌握调研职业素养:
养成严谨6
中式景观设计的基本方法中国式
庭院景
观设计
⒈中式庭院景观规划设计的基
本步骤;
⒉中式庭院景观规划设计的基
本内容;
⒊中式庭院景观规划设计的基
本方法;
⒋中式庭院景观规划设计的基
本制作;
⒌中式庭院景观规划设计的陈
述。
知识目标:
掌握中式技能目标:
掌握中式职业素养:
养成严谨16
日式景观设计的基本方法日式庭
院景观
设计
⒈日式庭院景观规划设计的基
本步骤;
⒉日式庭院景观规划设计的基
本内容;
⒊日式庭院景观规划设计的基
本方法;
⒋日式庭院景观规划设计的基
本制作;
知识目标:
掌握日式技能目标:
掌握日式职业素养:
养成严谨10
⒌日式庭院景观规划设计的陈述。
热带景观设计的基本方法热带庭
院景观
设计
⒈热带庭院景观规划设计的基
本步骤;
⒉热带庭院景观规划设计的基
本内容;
⒊热带庭院景观规划设计的基
本方法;
⒋热带庭院景观规划设计的基
本制作;
⒌热带庭院景观规划设计的陈
述。
知识目标:
掌握热带技能目标:
掌握热带职业素养:
养成严谨16
欧式景观设计的基本方法欧式庭
院景观
设计
⒈欧式庭院景观规划设计的
基本步骤;
⒉欧式庭院景观规划设计的
基本内容;
⒊欧式庭院景观规划设计的
基本方法;
⒋欧式庭院景观规划设计的
基本制作;
⒌热带庭院景观规划设计的陈
述。
知识目标:
掌握欧式技能目标:
掌握欧式职业素养:
养成严谨16
四、课程资源
1、教学团队
本课程要求主讲教师具有景观专业大学本科及以上学历,具有本门课程的教学经验,讲师及以上职称。
以及具有本门课程的教学经验,满足上述条件的校外兼职教师。
2、实验实训条件
环艺设计工作室,可容纳35个以上工位,具有电脑、制图桌、多媒体等必要设备和材料。
3、教材及参考资料
《庭院景观》·香港理工国际出版社著·华中科技大学出版社2011年10月1日ISBN:
9787560973692
4、其它资源
移动多媒体、网络
五、课程考核评价标准
教学任务(项目考核内容
考核方式
优
良
中
及格
不及格成绩比
例(%
庭院景观与公共环境的关系调研调研报告考核
调研目的明确,
调研结论清晰
调研结论较清晰调研结
论较有
条理
调研结论一般调研报
告不完
整或无
结论
10
中式景观设计的基本方法中式
景观
设计与制
作
考试
规划设
计合理、
内容完
整、手册
制作精
细规划设计合理、内容完整、手册制作一般规划设计合理、内容有欠缺、手册制作一般规划设计一般、内容不完整、手册制作一般规划设计不合理、内容不完整、手册制作粗糙
30
日式景观设计的基本方法日式
景观
设计与制
作
考查
设计合理、选材准确、手
册制作
精美、施
工图制
作标准
规划、效果图表现精细设计合理、选材准确、手册制作精美、施工图制作标准、效果图表现好设计合理、选材准确、手册制作好、施工图制作一般、效果图表现一般设计合
理、选材
准确、手
册制作
一般、施
工图制
作一般、
效果图
表现一
般设计不
合理、选
材不准
确、手册
制作差、
施工图
制作差、
效果图
表现差
10
热带景观设计的基本方法热带
景观
设计与制
作
考试
选材规
范、造型
完美细
致、表现
效果逼
真选材规范、造型完整细致、表现效果好选材规
范、造型
好、表现
效果一
般选材规
范、造型
一般、表
现一般
选材规范、造型差、表现效果差20
欧式景观设计的基本方法
欧式
景观
设计与制作
考试
设计合理、选材准确、手
册制作
精美、施
工图制
作标准
规划、效果图表现精细设计合理、选材准确、手册制作精美、施工图制作标准、效果图表现好
设计合理、选材准确、手册制作好、施工图制作一般、效果图表现一般
设计合理、选材准确、手册制作一般、施工图制作一般、效果图表现一般
设计不合理、选材不准确、手册制作差、施工图制作差、效果图表现差
30
六、情境设计
本课程所有的学习情境设计见下表学习情境庭院景观设计
学习目标
掌握庭院景观设计的创意过程、庭院人居环境景观、庭院植物景观、庭院历史人文景观、亲水景观、动水景观、自然地理地貌生态景观、造型寓意景观、桥梁景观、大门入口景观等设计及相关的施工工艺。
教师知识和能力要求具备良好的庭院景观设计思维能力,具备调研报告写作与总结能力懂得景观小品、景观建筑、植物造型的设计与施工能力,懂得电脑相关软件的运用能力,能耐心的辅导学生。
学生知识与能力准备掌握并理解了植物造型配置、庭园景观设计、居住区景观设计、商业区景观设计;,对空间造型有一定的认识,具备良好的动手能力和吃苦耐劳的精神。
教学材料课件、典型案例
使用工具多媒体、电脑、图纸、效果图
教学实施过程
工作任务
教学方法与教学组织
学时
明确调研目的确定调研地点调研
搜集资料
分析数据
1、撰写调研报告
总结结论并撰写调研报告教师提出调研目的,学生根据目的提出拟解决的问题并作出调研计划,完成调研报告的撰写
6分析环境和人文、历史条件拟定设计内容设计方案创意手绘
制作平面、给水排水、路道、消防分析图
CAD制图、鸟瞰图、局部效果图等2、中式景观设计的基本方法
完成作品成册
教师提供项目背景,学生进行环境分析;
教师辅助学生进行环境分析;
学生完成手绘创意设计草稿;教师辅导制作图纸、鸟瞰图、局部效果图等处理方法;学生进行正稿装订;学生完成标书制作。
16
分析环境和人文、历史条件3、日式景观设计的基本拟定设计内容方法设计方案创意手绘分析环境和人文、历史条件拟定设计内容4、热带景观设计方案创意手绘设计的基本制作平面、给水排水、路道、方法消防分析图教师提供项目背景,学生进行环境分析;教师辅助学生进行环境分析;学生完成手绘创意设计草稿;教师辅导制作图纸、鸟瞰图、局部效果图等处理方法;10教师提供项目背景,学生进行环境分析;教师辅助学生进行环境分析;学生完成手绘创意设计草稿;教师辅导制作图纸、鸟瞰图、局部效果16CAD制图、鸟瞰图、局部效图等处理方法;果图等分析环境和人文、历史条件拟定设计内容5、欧式景观设计方案创意手绘设计的基本方法教师提供项目详细背景资料;学生进行手绘创意方案设计;16制作平面、给水排水、路道、学生选择水体景观;消防分析图CAD制图、鸟瞰图、局部效果图等学生完成成套标准制图;辅导学生制作效果图。
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 庭院景观设计 庭院 景观设计 课程标准
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