春教导计划.docx
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春教导计划.docx
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春教导计划
桐梓县官仓镇中心学校
GuancangCentreSchoolofTongzicountyGuiahouprovince
创官仓特色品位树厚德博学人生
教育教学
工
作
计
划
2017年2月
官仓镇中心学校2017年春季学期教育教学
工 作 计 划
指导思想
为全面贯彻落实县教育局“抓均衡、抓质量、抓管理、抓特色”的工作思路,进一步规范和加强教学常规管理,完善和落实教学质量监控机制,努力提高教学质量,根椐《桐梓县教育科学技术局关于进一步规范和加强教学常规管理,完善和落实教学质量监控机制的实施意见》桐教科[2011]23号、《桐梓县基础教育教学常规管理督导评估实施方案》桐教督[2013]6号及《桐梓县中小学常规管理细则》桐教科[2014]24号等文件精神,在县、镇2017年教育工作会和有关文件精神的指导下,紧紧围绕县教育局“十三五”工作规划和“不忘从教初心,继续躬耕前进,确保义教斟酌均衡通过‘国考’”的工作要求,在我校“打造绿色基调特色学校”方案和2017春学校工作计划的引领下,为全面贯彻我校“创官仓特色品位,树厚德博学人生”的办学目标,打造以学生为主体的符合客观规律的“自然课堂”和“自然之声”课外活动,全面提高教师学生素质,提升我校教育和教科研水平,深化教育教学改革,全面提高教育教学质量,推进义务教育均衡发展。
求真务实,开拓创新,特制定2017年春季学期教育教学工作计划。
工作目标
把握桐教科[2014]24号文件《桐梓县中小学常规管理细则》中规定的教学常规要求,扎实推进素质教育。
继续打造“中心”品牌,实现教学质量和教师素能双提升。
教学成绩有明显提升,向全镇前列地位迈进,设定本期我校教学成绩目标为:
力争取得大、小学科前三名各十个,减少大、小学科后三名数量,尽力使排在后列的学科名次有所上升,全镇综合排名为“冲四争三”,努力实现我校在全县综合考评中进入前十名的初步定位。
工作要求
一、借继续教育东风,促进教师队伍专业成长。
1.做好学习培训,促教师水平提高。
作为一个教师,要顺应时代,要正确理解自身水平与学生素质发展的关系;正确理解机遇和挑战的关系,就必须要构建理想的知识结构;必须关注自身的知识水平和业务能力,必须关注自身的现有社会需求适应能力。
因此,我们必须不断学习、吸取,从而不断提升自身的综合素养,创新自己的教学理念。
本学在“十三五”中小学教师继续教育工程的引领下,加强学习,努力提升教师队伍专业素能。
在学习培训中要做到有计划、有记载,系统建档。
2.树立教师形象,促进学生思想道德建设。
“学高为师,身正为范。
”作为教师,要时时、处处全过程,点点、面面全方位做到从形势上影响社会,从细节上教育学生。
真正做到上级要求的“在教育教学实践和社会活动中为人师表”。
要以我校的教风“和风细雨润物无声”为传教标尺。
3.顺应时代发展,促进高效课堂的逐步形成。
工作要效益,方法是基本保证。
业内人士常说“教无定法”。
我们可以理解为教学技巧的广泛性和教学方式的多样性。
绝不是不遵循规律的乱来一通。
方法和技巧的创新应该不是想当然的,应该要得法。
这个法在大的范围内,应该多学先进地区先进的经验。
在小范围内则应该教师间互相学习,做到优势互补。
本期要抓实“自然课堂”特色课改方案,要让行业内互相学习、取长补短蔚然成风。
认真执行学校教研工作方案和各教研组工作计划,打造高效课堂,从而实现课堂教学水平的不断提高。
二、把握时代脉搏,唱响教育教学基调强音。
1.搭载活动快车,深入德育。
把德育工作放在首位,教导处专人分管师生德育工作,着重抓好教师师德师风整顿,着力打造良好的教师形象,以表率促教育;严格按照桐教科[2010]111号文件要求抓好学生养成教育,以德育促安全、促教学。
本期在日常工作的同时,要指导配合少先队大队重点抓好以下几项工作:
2.抓实常规工作,深入智育。
提高工作效率不等于简化工作过程。
巧干不等于钻空子。
无论什么样的妙招,都不应该是虚幌一招,都应该务实。
教育教学工作更是如此。
因此,要提高工作效率,提升教育教学质量,就必须按学校“减负增效提质”工作方案从实字上下功夫。
A、备
备包括大小两个概念。
第一是大备,我们这里所说的大备是指一个学期开始,要关注好学生基本情况、全期教材内容、目标工作任务、周边环境因素等要素,从而拟定全期各部门、各学科工作计划,以此落实全期工作。
拟定计划要实在,要把握时间性,保证操作性。
不能为计划而计划,更不能应付了事。
第二是小备,所谓小备,指的则是课堂教学的提前准备。
简言之就是备课。
备课不是一个简单的写教案的过程,而是涵盖了明确课程标准、吃透教材、深入了解学生、编写教学方案、试行教学、反思修正等内容的一个复杂过程。
因此说,要写出一篇上好一堂课的教案,付出的劳动是艰辛的。
它绝不等同于学生的文字练习。
作为教师,这是非常必要而且不可马虎的工作。
教案的编写要体现三维目标(即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)且明确、合理、具体、全面;教学方案要以课标为导向、以学生实际为基础、以教材为载体;教学方案中要备教学内容、备教学目标要求、备教学重点难点、备教学准备、备教学方法、备作业设计、备板书设计、备教学反思;要实用于课堂教学。
本学期的教案,要严格按照学校统一的模板格式电子打印和编写。
为了抓好义务教育阶段法制教育,除备好本节教材的课堂教学外,还要依据相关补充教材,切实将法制教学内容渗透于备课环节中。
另外,三、四年级语文科每周要有一节写字课教案。
B、教
课堂教学是素质教育的主阵地,是落实新课标的主渠道,也是提高教学质量的关键。
教师要认真理解课程标准,吃透教材,立足学生,深入研究,主动探索具有个性化的教学模式。
在课堂教学中要重视“知识与能力,过程与方法,情感态度和价值观”的兼顾。
教师有充分的物质准备和精神准备,衣着要整洁、精神要饱满、仪表要端庄、态度要亲切。
课堂上不吸烟、不坐着上课、不使用通讯工具。
依法执教、文明施教,尊重学生人格,与学生平等对话,做到多表扬、多鼓励,严禁体罚和变相体罚学生,严禁歧视差生。
坚持以教师为主导、学生为主体、能力为主题、发展为主线的原则,提倡自主、合作、探究性学习。
讲课做到语言准确、清晰、简练、生动、有条理、符合学生年龄特点,杜绝“满堂问”、“满堂灌”。
教师要由传授者转化为促进者,由管理者转化为引导者,由居高临下转向“平等中的首席”,构建互动的师生关系、教学关系。
积极启发诱导学生动脑、动口、动手,提高他们发现问题、分析问题、解决问题和获取知识的能力;教师要注重在课堂活动中开阔学生思路,活跃学生思维,发展学生智力,培养他们的能力,调动学生爱学、乐学的积极性;重视实验演示和各种教具的使用,要尽可能使用先进的教学手段,优化课堂结构,提高教学质量。
C、辅
辅导简易地称为“培优补差”,从地点上可分为课内和课外两种,从对象涉及的范围上可分为集体和个别两种。
从时间上可分为间断性和连续性两种,从过程上可分为突击和跟踪两种。
它是教学的补充和延续,它可以弥补课堂教学的不足,是课堂教学必不可少的辅助工作。
我们在辅导工作中要分析具体情况,把握具体内容,选择具体方法,做到有的放矢。
做到有计划、有过程、有记载。
关键是不能走过场,要有效益。
D、改
学生知识的巩固,练习是最基本的手段。
巩固效果的好坏,取决于巩固内容的科学与否。
学生是否坚持巩固练习,取决于老师的评价。
因此,布置与批改作业是教师提高教学效果的一门科学。
作业布置应精心合理,作业的批改及时正确,反馈纠错即时有效。
科学地做到既不增加学生学业负担,又能达到巩固的目的。
在批改作业中个性和共性问题要详细记载,分类处理。
个性问题个别解决,共性问题集体纠正。
教师要加强作业的管理力度,要严格要求学生书写工整,格式规范,让学生养成良好的作业习惯。
杜绝机械重复的训练和惩罚性作业。
E、考
按学校工作计划要求,教师要科学合理地制作语文、数学的单元(章节)、半期、期终等考试试卷,并在教学进度计划中定出时间,便于师生能准确把握进度;考试后将试卷和质量分析交教导处查阅评定;评卷时采用分题评阅,便于进行学生对某一题或某几题的解答情况进行横向比较,为教学提供诊断与反馈信息;语文和数学除半期、期终必须进行严格认真的考试外,还要进行至少每月一次的单元测试。
对“音、体、美”等学科根据课标、教材、学生、学校等实际情况结合教育科技局相关方案于期末组织考核组进行考核。
3.保障锻炼时间,深入体育。
“身体是革命的本钱”。
没有强健的体魄,什么都是白搭。
在学生体育锻炼方面,我们除开好“两操一课”阳光体育活动外,还根据我校特色创建方案,制定了“自然之声”课外艺体活动。
工作措施
1、开齐开足课程,提高学生综合素质
根据桐教科[2009]56号文件,开齐开足课程。
开齐开足课程,不能仅仅体现在课表上,更重要的是要落实在具体的日常教学工作中。
另外,本期的三年级语文教学要从周课时中拿出一节进行写字教学。
为落实此项工作,教导处于开学根据学校具体情况,尽可能科学合理地对课程实施教师进行调控安排。
并以查考结合保证实施。
查:
一查计划的拟定情况是否科学地落实好时间和教学内容的有机结合;考核方案是否符合课标要求以及是否涵盖了教学任务安排的全部内容;二查是否按课表正常实施。
考:
一是对日常工作中的各学科常规进行分月和期终考核;二是按计划方案对学生学科学习情况进行考核,以之考核教师的学科工作。
为保障课程的开齐开足,学校特意拟定了“体、卫、艺工作考核方案”并制定了相应考核方案。
2、健全教研体系,提高教师业务水平
根据上级要求,作为教研工作示范学校的创建单位。
我们要牢牢把握以研促教、以教修身的思路,严格执行计划,确保教研工作正常开展。
认真落实学校教研工作方案(具体工作见《官仓镇中心学校2016秋教研方案》和《官仓镇中心学校“自然课堂”课改方案》)。
3、合理利用资源,为课堂教学手段整合注入活力
教育教学工作方法是多样的。
老师在教学工作中不能老停留在照本宣科上。
而是要当好资源的处理器,学生的显示屏。
在我校现有资源中,要充分利用信息教育、班班通、图书、实验等有效设备。
为提高教学效益,作如下要求:
1.信息教育管理
信息教育按学校分工由学校领导分管,远程教育技术人员主管。
要做好学期计划、资源收集整理、课堂教学指导等工作。
教师按学校工作计划和远教工作计划要求,合理利用好远程教育资源。
并接受常规考核。
2.图书管理
图书管理人员要在学校分管领导的指导下,科学计划并按程序开展好图书借阅工作。
要确保学生图书借阅量和借阅率。
在借阅过程中要按计划、按步骤有效进行。
要做到三分之一的图书进班级。
不能出现过于疏松和过于密集的借阅现象。
3.实验管理
实验工作是学生直观学习和实践的关键环节。
是学生培养动手操作能力和从感性向理性上升学习知识的有效手段。
管理人员要在学校分管领导的指导下做好此项工作。
A、科学拟定学期实验管理和教学工作计划,并按计划做好设备管理和教学指导。
确保实验开出率。
B、开学初按上级要求做好实验目录并向教师传递可操作内容信息。
指导并督促科学任课教师做好班级分组。
C、配合任课教师进行实验器材、药品的准备。
随时清理器材库存,做好查缺补漏,确保实验教学的有效进行。
D、做好资料收集和实验管理档案建设,总结并优化“普实”工作。
4、把握考核力度,为工作运转效力提高加强机制
考核,目的不在于惩罚,而是尽可能公正地对教师日常工作进行评价,总结推广优势,发现避免不足。
本期限的考核分以下几方面进行:
1.日常教育教学工作考核
日常教育教学分备、教、辅、改、考五个方面。
A、备
实行超周查阅教案。
每周星期一为教案查阅时间。
凡任课教师,除特殊的中心工作和人力不可抗拒因素外,务必于规定时间内将教案送交教导处查阅登记。
逾期作无教案处理。
查阅的情况作为月常规考核依据。
每周星期一下午,教导处将查阅情况交学校行政汇总评价。
(注:
按学校行政决议,除常规考核外,缺教案的教师评优选先一票否决。
)
B、教
严格执行国家课程计划,按课表上课。
要在课堂教学上落实全面协调可持续的科学发展要求。
杜绝因应付统考而不顾开齐开足课程的要求的主观现实现象。
以查堂和听课、旁证相结合,对教师的课堂教学质量进行评估,纳入月考核。
C、辅
辅导工作是班级培优补差的关键手段。
辅导工作不在于面有多大,而是在于有无效果。
各班各学科要严格执行“三关”工作的方案,在盯牢目标、把握方式、注重实效上做文章。
要以课堂、课余辅导和家访密切结合。
在成绩待提高、品行待优化的学生身上谋效益。
要科学合理地、实实在在地利用好辅导手册。
争取更大程度上得到收效。
D、改
作业的布置与批改是教师对教学效果了解的重要渠道,更是学生知识巩固的有效途径。
要尽可能地科学设计学生的练习内容,做到项目合理。
语文要有家庭作业、练习、生字词书写、作文(三年级以上,每月查都要有。
)、听写等。
数学要有家庭作业、练习等。
综合科可设书面作业的要有练习。
针对性强、灵活有效,做到不机械、不重复累赘。
保证学生的练习量,做到次数适量(语文每课精读课文的作业,有生字、词语、听写、练习、家作,一个单元有一次写话或者作文;数学和英语每一次课要有一次作业;科学的作业可以利用报告册或者练习本抄做;品德的书面作业次数占上课次数的50﹪;美术应有书面作业;音乐科的教学由行政和体艺卫组长于每月15-20日对学生进行能力抽查;体育科的教学由行政根据平时体育课的组织进行评价。
)杜绝一曝十寒、讲数量不讲质量。
本期仍然实行教师自查、平时抽查、按月普查。
E、考
学生的素质考查,是阶段性地了解学生学习效果的有效途径。
要总结教学得失,此项工作必不可少。
各班、各学科要严格按照学校常规要求做好大学科一单元一考,学校组织期中、期末考试,并按要求做好分析和总结,完善档案资料。
本期六年级全镇组织三次月考,即3.30,5.4,6.8。
每次考查后,须将试卷和质量分析一并交教导处查阅登记,一学期至少六次考试登记。
每月将手册同作业一道接受检查,纳入月考核。
综合科实行期末考核。
1、教学效果考核
教学效果的考核按学校教学效果考核方案进行。
2、工作绩效考核
期末,学校依据绩效工资考核办法,将常规工作考核结果和教学效果考核进行数据汇总,纳入绩效工资考核。
教育教学工作列表
周次
主要工作
常规工作
1.开学准备。
2.组织学生报名。
3.学习常规管理相关文件。
1、每周进行教学方案普查,平时进行抽查。
2、每月20日前后,进行月常规自查,30日前进行月常规抽查并进行月常规考核。
3.每月底,填报考勤和月常规报表并公示。
4.按审定的教研计划开展教研活动并检查实施情况。
5.每月要审查“自然之声”课外活动的开展落实情况。
6.学校统一组织六年级三次月考和期中、期末考试。
一
1.拟定教学工作计划、常规管理方案、教研工作方案。
2.通过常规考核、教学效果考核、考勤方案3.确定班级任课教师和教研组长、部门工作人员4.教师完善工作手册
二
1.审查教师各种计划和部门工作计划2.布置各组教研工作3.统计学生变动情况并上报和学籍管理4.查教师备课
三
1.查教师备课2.深入课堂教学听课3.开展教研活动
四
1.组织实施“自然之声”课外活动。
2.教育教学工作小结会。
3.开展教研活动。
五
1.查备课,深入课堂教学;2.开展“自然之声”课外活动;3.教学常规普查。
六
1.六年级第一次月考;2.开展教研活动;3.月常规小结
七
1.查备课。
2.深入听课。
3.六年级月考小结。
八
1.教研活动;2.开展“自然之声”课外活动。
九
1.教学常规普查;。
2.教研活动。
3.开展“自然之声”课外活动。
十
1.期中考试
十一
1.半期工作小结;2.六年级第二次月考;
十二
1.教研活动;2.六年级月考小结
十三
1.教学常规普查;2.教研活动
十四
1.端午节活动。
2.月常规小结
十五
1.六.一活动。
2.教研活动
十六
1.六年级第三次月考。
2.教研活动。
十七
1.六年级月考小结。
2.教学进度调查。
3.体艺科考核
十八
1.教研工作总结。
2.组织期末测试
十九
1.个人教学工作总结;2.教学常规普查。
二十
1.期末统考。
2.教学常规考核。
二十一
1.散学工作。
2.教学效果考核。
官仓镇中心学校教导处
2017.2
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