三年级写作评语_3篇(共6页)3400字.docx
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三年级写作评语
三年级写作评语【最新篇】
1.你是个颇有主见又不乏真知的学生,对你的观点我十分认同,但若行文安排中结构再紧凑些,那就是锦上添花了。
2.这篇文章选择了一个全新的角度,让你的思想可以在这里自由的驰骋,这是你最大的成功之处。
老师要提醒你的是透过纷纭的世上的事,总有一些准则可供我们在社会上处世时把握,让你的思想更深刻些,你将会时时收到&;滴水看世界&;的成效。
3.如许娟秀的字迹,清晰严整的结构,不由给人以耳目一新的感觉,这一点儿老师真的应该向你学习。
就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
4.文如其人,你的文章以及你的为人一样朴实豁达。
你的作文功底很好,这也是你长期磨练的结晶。
希望你在未来的学习过程中,用心感触感染以及体味生活,开具更加感人的好文章。
5.文能言声,我想文章正是你心灵的反映。
人生的路途确实很曲折,也很漫长,但只要你努力执着地往前走,成功的桂冠必将属于你。
6.文能怡情。
不能把写作文当成自己的一项负担,而应该以积极的心态细腻的笔触记载下自己的心路历程。
7.可谓你的文章充满了真情实感。
人嘛,失败在所不免,有勇气能面对失败就更加难能可贵。
我相信是金子,总会有发光之时。
希望你尽快调整心态,你将会发现天空更加湛蓝。
8.真是&;落笔如有神&;啊。
看来你一定阅览了大量的文学作品。
内容如此丰富,更显示了你的文学功底。
只是如果把材料再按一定的思维规律挨次调整一下,此文会更精彩。
9.看了你的文章,仿佛眼前流过一条小溪,清纯,使人喜爱。
希望你能保持住这样的文风,用纯净的语言表达出丰富的内涵。
10.作文如做人,从你的生活感触感染中可以看出你是个积极上进的好小伙子,你看事物有自己的独到见解,认识深刻,真是难能可贵。
11.读你的文章真是一种享受。
首先是思想感情的愉悦,当然来自你文章深邃新鲜的立意。
所说的&;爬山则情满于山,观海则意溢于海&;,你是个生活的有心人,你用真情打动了别人,这是你作文的最大成功。
12.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧,稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向。
13.精心的构思,深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。
今后的写作之路还很漫长,望你能努力思索,不断创新。
14.虽然写作对你来说并非很喜欢的,但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步,对峙写作,从不辍笔。
你的精力着实使人钦佩,以你的个性定会闯出自己的一片天地。
15.虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里,但社会的成长已经全世界化,你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中,顺应社会的成长。
16.少年人生,总写着许多梦幻般的故事;少年心中,总装着许多神奇的向往。
这一篇短小的文章,像是一叶载满梦幻的小舟,盛装着作者的童真梦幻向往以及刚刚起步成熟,向着远处进发
17.文章首尾呼应,语句简练,一针见血,点明主题。
文章通过四季景色的描写,说明了xx之美,照应开头。
若能注意段落层次分明就更好了。
18.xx四季景色真美,你的习作条理清楚,内容丰富,用词尤为生动准确。
19.小作者写作思路清新,描写生动,文笔优美,牢牢围绕一个&;绿&;字,按&;总分总&;的结构,描写了xx的美丽景色。
20.文中恰当地运用比喻拟人等修辞手法,使xx不同季节的绿色生机盎然,芳香四溢。
三年级写作评语【经典篇】
1.本文采用了第一人称的写法,使得&;具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信思路清晰,节奏明快
2.本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了&;
3.文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉结尾点题,起到了画龙点睛的作用
4.文章真实生动,情真意切,特别是&;使用权文章极具感染力,发人深思
5.叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动献计献策读后能从中受到教育
6.朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息
7.你越来越棒了!
你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美,她对病人满腔热情,对工作一丝不苟,极端负责,这种精神是多么值得我们学习啊!
我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!
8.看了你的游览作文,仿佛身临其境那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生,那憨憨的大熊猫,机灵的小猴,狡猾的狐狸跃然纸上,读你的文章是我的一大享受继续努力,你的文章是我们的最爱
9.你文中的&;生物角&;色彩绚丽,活泼可爱那鲜艳的花朵,翠绿的叶子栩栩如生;那五颜六色的金鱼活灵活现,自由自在地遨游&;&;真是令人百读不厌运用总分法,清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物,妙处横生
10.从这一段小小的日记,看出你是个细心的学生,能够细心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平实的语言写出内心的感受,篇幅短小精悍,语言平实,能引起心灵的共鸣
11.&;让座&;是件极平常的事,但你的作文,却令人耳目一新你不只写事,还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界,层次分明,语句生动,情节自然,富有感人的魅力此外,你提出的社会问题,令人深思
12.楼倩贝,你太了不起了!
读着你写的作文,细细品味其中的好词佳句,老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的楼倩贝,老师为你骄傲,希望你不断努力,用你的笔描绘出多彩的生活,多彩的世界!
13.同学们一直不明白,为什么在你笔下,那极普通的一草一木就会变得那么生动,充满灵气,那极平常的景色也会变得格外令人陶醉老师猜:
是因为你在观察时用了&;心&;,在写文章进用了&;情&;,才使你手中的笔有了神奇的魔力,是吗
14.你秋游时观察得真仔细!
你眼中的景美像一幅画!
如果把你当时的愉快心情写上,那该多好!
15.&;当你把自己的&;杰作&;&;&;一幅美丽的画交给老师欣赏的时候,老师真为你感到骄傲,你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!
这幅画是你花了许多心血才创作完成的,对吗?
告诉你,学习就像画画一样,只要我们肯下功夫,收获会更大。
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三年级写作评语【热门篇】
1.剪裁得体。
笔墨集中,详略有致。
语言简洁,概括性强。
主题积极开头简洁结尾有力之外,善用悬念,使情节曲折引人。
材料典型。
2.我国近代戏曲理论家吴悔曾说过:
&;各人有各人之情景,就本人身上,挥发出来,悲欢有主,啼哭有根,张三之冠,李四万万戴不上去。
&;所以我们在写作文的时候,一定要注意写什么人物,就要把自己变成什么人物,从那个人物的身份性别年龄性格等去体味去揣摩去进入角色,切不可用自己的学生腔去套别人。
古罗马诗人贺拉斯说过:
&;你自己先要笑,才能引起别人脸上的笑容。
同样,你自己得哭,才能在别人脸上引起哭的反应。
&;请同学们在写作文时细心琢磨推敲,让人物进入角色。
3.这篇作文的题目立得好,内容也真实具体,尤其是对人物的描写成功,无论是感觉描写,心理描写,还是动作描写,都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。
另外,开头的几句环境描写并非闲笔,而是为情节发展做铺垫。
结尾点出主题,对小读者有警示作用。
4.本文写出了真情实感。
很充分很具体,另外,采用边叙述边抒情的写法,很能引起读者的感情共鸣,有催人泪下的效果。
5..文中描绘的&;清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力
6.文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将&;呈现读者面前
7.文章简洁明了,语言平淡朴实
8.作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣
9.借景抒情,托物咏志,很特色
10.精心的构思,深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。
今后的写作之路还很漫长,望你能努力思索,不断创新。
11.虽然写作对你来说并不是很喜欢的,但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步,坚持写作,从不辍笔。
你的精神着实令人钦佩,以你的个性定会闯出自己的一片天地。
12.虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里,但社会的发展已经全球化,所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中,适应社会的发展。
13.少年人生,总写着许多梦幻般的故事;少年心中,总装着许多神奇的向往。
这一篇短小的文章,像是一叶载满梦幻的小舟,盛装着作者的童真梦幻向往和刚刚起步成熟,向着远方进发。
14.关心生活,关注社会,并不是成年人的特权。
通过这一篇《意外》看得出来,在你的心中,不仅装盛着童真和书本学校,而更多的是不尽的关注社会的心事。
这一篇文字,一波三折,尤其心理描写很突出,结尾的议论升华了文章的主题。
15.语言得体而富有浪漫色彩,文脉畅通,彰显出知己&;书虫&;的形象以及&;我&;与&;知己&;的&;知&;&;己&;之情分,灵动俊雅。
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