三年级体育教案.docx
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三年级体育教案
课题
体育教案第一周第一节
教材内容及学情
分析
1:
引导课,体育常识,游戏是儿童的良师益友。
教学设计
教学目标
1、通过本次课的学习,使学生了解锻炼身体的好处,认真上好体育课。
2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
3、培养学生各种优良品质,发展学生的想象力、创造力等能力。
教学重点
对游戏好处的理解和认识。
教学步骤
(仅供参考)
修改意见
(包括环节修改及学案设计)
一、唱歌:
二、师生问好:
宣布本次课的内容和任务:
点名;学生坐在教室里按自己的座位坐好。
三、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
四、游戏是儿童的良师益友。
1、做游戏可以全面锻炼身体。
2、做游戏可以使大脑灵活。
对游戏好处的理解和认识。
做游戏:
(抓手指)
规则:
1、手放平。
食指尖必须顶着手掌心。
一、五、总结本次课的情况。
下课。
课题
体育教案第一周第二节
教材内容及学情
分析
1、队列队形;2、游戏:
穿过小树林;
教学设计
教学目标
1、通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。
3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
教学重点
动作自然,协凋准确。
教学难点
重心前后稳定,节奏一致。
教学步骤
(仅供参考)
修改意见
(包括环节修改及学案设计)
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、小游戏;“抓人”
2、小型徒手操。
3、专项准备活动。
三、队列队形:
二、游戏:
穿过小树林;
规则:
1、必须站在起跑线后,拍手后才能起跑。
2、不得碰到下树,如碰到扶起后才能其跑。
结束部分:
教后反思
课题
体育教案第一周第三节
教材内容及学情
分析
1、队列队形;2、游戏:
穿过小树林;
教学设计
教学目标
1、通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。
。
教学重点
动作自然,协凋准确。
教学难点
重心前后稳定,节奏一致。
教学步骤
(仅供参考)
修改意见
(包括环节修改及学案设计)
准备部分:
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、小游戏;
“抓人”
2、小型徒手操。
基本部分:
二、游戏:
结束部分:
一、放松;
二、小结
教后反思
课题
体育教案第二周第一节
教材内容及学情
分析
1、基本体操:
第八套广播体操(1-4)节;2、游戏:
守卫红旗;
教学设计
教学目标
1、通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,对养成正确的身体姿势,促进身体的各器官的正常发育。
2、培养学生集体主义精神,发展学生动作迅速能力和奔跑能力。
教学重点
动作自然,协凋准确。
教学难点
重心前后稳定,节奏一致。
教学步骤
(仅供参考)
修改意见
(包括环节修改及学案设计)
准备部分:
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列练习;
2、小型徒手操;
专项准备活动;
基本部分:
一、第八套广播体操(1-4)节;
第一节伸展运动;
第二节扩胸运动;
第三节踢腿运动;
第四节体侧运动;
游戏;守卫红旗
规则:
1、没有被教导的人不得随意进入圈内。
2、叫号时要清楚、响亮,松手时红旗必须竖直。
结束部分:
一、放松;
二、小结;
三、下课
教后反思
课题
体育教案第二周第二节
教材内容及学情
分析
1、基本体操:
第八套广播体操(5-8)节;2、游戏:
报数比赛
教学设计
教学目标
1、通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,动作要领的掌握。
2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。
3、培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的好作风和迅速排队的能力。
教学重点
各节的动作要领及要求。
教学难点
动作的准确性和优美大方。
教学步骤
(仅供参考)
修改意见
(包括环节修改及学案设计)
准备部分:
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列练习;
2、小型徒手操;
3、专项准备活动;
基本部分:
二、第八套广播体操(5-8)节:
第五节,体转运动;
第六节,全身运动;
第七节,跳跃运动,
第八节,整理运动,
一、游戏:
报数比赛
规则:
1、必须按教师的要求顺序报数。
中间不得有间隔。
2、报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。
结束
三、下课
课题
体育教案第二周第三节
教材内容及学情
分析
1、基本体操:
第八套广播体操(1-8)节;2、游戏:
春种秋收
教学设计
教学目标
1、通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,动作要领的掌握。
2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。
3、发展学生快速奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。
教学重点
各节的动作要领及要求。
教学难点
动作的准确性和优美大方。
教学步骤
(仅供参考)
修改意见
(包括环节修改及学案设计)
准备部分:
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列练习
2、小型徒手操
基本部分:
一、第八套广播体操(1-8)节:
(全套练习)
二、游戏
(春种秋收)
规则:
1、必须按教师的要求去做,击掌后第二个人才能起跑。
2、交换物必须放在圈内,如,滚出圈外要拾回来放好在继续跑。
结束部分:
一、放松;
二、小结;
三、下课
课题
体育教案第三周第一节
教材内容及学情
分析
游戏课;1、穿称门;2、加球接力;
教学设计
教学目标
1、发展学生速度素质,提高快速反映能力。
2、培养学生齐心协力的集体主义精神。
3、发展速度,提高身体的协调能力。
教学重点
各节的动作要领及要求。
教学难点
动作的准确性和优美大方。
教学步骤
(仅供参考)
修改意见
(包括环节修改及学案设计)
准备部分:
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
3、队列练习
4、小型徒手操
5、专项准备活动
基本部分:
一、游戏
(穿称门):
规则:
1、游戏者必须成一路纵队向前跑,否则判失败。
2、游戏者进行时游戏者之间不准松手。
3、城门不准随便移动,否则判本队失败。
二、游戏:
(加球接力)
规则:
1、球掉到地上不允许用脚踢,否则判失败。
2、交接球时接球人不得踩起跑线,否则判失败。
结束部分:
一、放松;
二、小结;
三、下课
教后反思
课题
体育教案第三周第二节
教材内容及学情
分析
1、技巧:
前滚翻起立,接球;2、游戏:
障碍赛跑;
教学设计
教学目标
1、通过本次课的学习,使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术,发展学生的灵敏柔韧协调等能力,培养学生克服困难等优良品质。
2、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、培养学生团结协作和集体主义精神,
教学重点
重点:
蹬地、低头、团身。
教学难点
难点:
动作连贯,协调
教学步骤
(仅供参考)
修改意见
(包括环节修改及学案设计)
准备部分:
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
立正、稍息、集合、解散、。
2、广播操。
3、专项准备活动
基本部分:
一、技巧:
前滚翻起立,接球
重点:
蹬地、低头、团身。
难点:
动作连贯,协调
二、游戏:
(障碍赛跑)
规则:
1、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。
2、由小裁判评定动作正确与否。
3、每个队员的比赛次数相等。
结束部分:
一、放松;
二、小结;
三、下课
教后反思
课题
体育教案第三周第三节
教材内容及学情
分析
1、技巧:
不同开始姿势的前滚翻;2、复习:
前滚翻起立,接球
教学设计
教学目标
1、通过本次课的学习,使学生学会前后的动作方法,掌握要领。
2、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、巩固前滚翻接球的技术,培养学生勇敢机智和创新的精神。
教学重点
重点:
蹬地、低头、团身。
教学难点
难点:
动作连贯,协调
教学步骤
(仅供参考)
修改意见
(包括环节修改及学案设计)
准备部分:
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
变换队形2、广播操。
3、专项准备活动。
基本部分:
一、技巧:
不同开始姿势的前滚翻;
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
教师给学生个别指导。
重点:
蹬地、低头、团身。
难点:
动作连贯,协调。
二、复习:
前滚翻起立,接球
重点:
蹬地、低头、团身。
难点:
动作连贯,协调。
结束部分:
一、放松;
二、小结;
三、下课
教后反思
课题
体育教案第四周第一节
教材内容及学情
分析
1、徒手操;2、游戏:
改换目标
教学设计
教学目标
1、通过本次课的学习,发展人体各个部位的能力。
2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。
3、发展学生快速奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。
教学重点
各节的动作要领及要求。
教学难点
动作的准确性和优美大方。
教学步骤
(仅供参考)
修改意见
(包括环节修改及学案设计)
准备部分:
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列练习;2、小型徒手操;3、专项准备活动
基本部分:
一、徒手操
1、教师讲解动作要求和方法。
2、教师做完整的正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
重点:
各节的动作要领及要求。
难点:
动作的准确性和优美大方。
二、游戏
(改换目标)
规则:
1、追者只能拍人,不许堆人,拉人。
2、逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面,或侧面。
3、教师讲解游戏的方法和规则。
4、教师做正确的示范。
教师正确评定胜负。
结束部分:
一、放松;
二、小结;
三、下课
教后反思
课题
体育教案第四周第二节
教材内容及学情
分析
1、徒手操;2、游戏:
绕木棒运动
教学设计
教学目标
1、通过本次课的学习,使学生进一步的练习,发展人体各个部位的能力。
2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。
3、培养学生锻炼奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。
教学重点
各节的动作要领及要求。
教学难点
动作的准确性和优美大方。
教学步骤
(仅供参考)
修改意见
(包括环节修改及学案设计)
准备部分:
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动
3、队列练习4、小型徒手操5、专项准备活动
基本部分:
一、徒手操
重点:
各节的动作要领及要求。
1、教师讲解动作要求和方法。
2、教师做完整的正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
难点:
动作的准确性和优美大方。
二、游戏
(绕木棒运动)
规则:
1、不击掌或发令后不得起跑。
2、再穿行时不可碰到小木棒,不可跨越小木棒。
3、教师讲解游戏的方法和规则。
4、教师做正确的示范。
5、教师正确评定胜负。
结束部分:
一、放松;
二、小结;
三、下课
教后反思
课题
体育教案第四周第三节
教材内容及学情
分析
1、基本体操:
第八套广播操(1-8)节;2、游戏:
挑战应战;
教学设计
教学目标
1、通过这节课的学习,使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练习。
2、培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。
3、通过游戏练习,培养学生机智、果断和诚实的品质。
教学重点
各节的动作要领及要求。
教学难点
动作的准确性和优美大方。
教学步骤
(仅供参考)
修改意见
(包括环节修改及学案设计)
准备部分:
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
立正、稍息、集合、解散。
2、广播操。
3、专项准备活动。
基本部分:
一、徒手操:
全套练习;
重点:
各节的动作要领及要求。
难点:
动作的准确性和优美大方有节奏感。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
二、游戏:
挑战应战
规则:
1、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。
2、追拍时不得用力堆人。
3、应战者如失败就算对方胜利。
4、找学生表演。
5、教师讲解游戏要求和规则。
6、学生练习比赛。
结束部分:
一、放松;
二、小结;
三、下课
教后反思
课题
体育教案第五周第一节
教材内容及学情
分析
1、韵律活动;2、走:
改变速度的走;
教学设计
教学目标
1、通过本次课的教学,使学生学会简单的韵律活动,发展学生动作的协调性,节奏感,观察力,培养学生组织与纪律性。
2、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
3、培养学生集体主义精神和协调性的能力。
教学重点
各节的动作要领及要求。
教学难点
动作的准确性和优美大方。
教学步骤
(仅供参考)
修改意见
(包括环节修改及学案设计)
准备部分:
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
2、广播操。
3、专项准备活动。
基本部分:
一、韵律活动
节奏游戏
猜猜它是谁
规则;
1、被猜者不要动不要笑和不许说话。
2、如果第一次猜错可以才第二次。
二、走:
改变速度的走;
重点:
下上肢的协凋,放松,自然。
难点:
抬头,挺胸,自然大方。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
结束部分:
一、放松;
二、小结;
三、下课
教后反思
课题
体育教案第五周第二节
教材内容及学情
分析
1、走:
改变速度的走;;2、游戏:
单脚跳接力;
教学设计
教学目标
1、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。
3、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,发展学生的弹跳和顽强精神。
教学重点
下上肢的协凋,放松,自然。
教学难点
抬头,挺胸,自然大方。
教学步骤
(仅供参考)
修改意见
(包括环节修改及学案设计)
准备部分:
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
2、广播操。
3、专项准备活动。
基本部分:
一、走:
改变速度的走;
重点:
下上肢的协凋,放松,自然。
难点:
抬头,挺胸,自然大方。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
二、游戏:
单脚跳接力
规则:
1、起跳前必须站在起跳线后不得踏线。
2、发出信号后才能起跳,其余人击掌后才能起跳。
结束部分:
一、放松;
二、小结;
三、下课
教后反思
课题
体育教案第五周第三节
教材内容及学情
分析
1、走:
用各种正确姿势的走;2、游戏:
绑腿接力;
教学设计
教学目标
1、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,巩固走的技能发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
2、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。
教学重点
下上肢的协凋,放松,自然。
教学难点
抬头,挺胸,自然大方。
教学步骤
(仅供参考)
修改意见
(包括环节修改及学案设计)
准备部分:
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
2、广播操。
3、专项准备活动。
基本部分:
一、走:
用各种正确姿势的走:
重点:
下上肢的协凋,放松,自然。
难点:
抬头,挺胸,自然大方。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
二、游戏:
(绑腿接力)
规则:
1、教师发令后或击掌后才能起跑。
2、按教师规定的要求抛丸不得少跑。
3、绳子一定要绑好,绳子松开不得分。
结束部分:
一、放松;
二、小结;
三、下课
教后反思
课题
体育教案第六周第一节
教材内容及学情
分析
1、藤圈韵律操(1—3)节;2、游戏:
挑战应战;
教学设计
教学目标
3、通过这节课的学习,使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术,发展学生的下肢的力量。
4、培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。
3、发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。
教学重点
下上肢的协凋,放松,自然。
教学难点
抬头,挺胸,自然大方。
教学步骤
(仅供参考)
修改意见
(包括环节修改及学案设计)
准备部分:
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
2、广播操。
3、专项准备活动。
基本部分:
一、藤圈韵律操(1—3)节
重点:
各节的动作要领及要求。
难点:
动作的准确性和优美大方有节奏感。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
二、游戏:
挑战应战
规则:
1、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。
2、追拍时不得用力堆人。
3、应战者如失败就算对方胜利。
4、教师讲解游戏要求和规则。
5、学生练习比赛。
6、教师做正确评定胜负。
结束部分:
一、放松;
二、小结;
三、下课
教后反思
课题
体育教案第六周第二节
教材内容及学情
分析
1、藤圈韵律操(4—6)节:
2、游戏:
单双脚跳圈:
教学设计
教学目标
1、通过本次课的教学,使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。
2、培养学生身体正确姿势和灵敏,协调等身体素质。
3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。
教学重点
下上肢的协凋,放松,自然。
教学难点
抬头,挺胸,自然大方。
教学步骤
(仅供参考)
修改意见
(包括环节修改及学案设计)
准备部分:
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
2、广播操。
3、专项准备活动。
基本部分:
一、藤圈韵律操(4—6)节
重点:
各节的动作要领及要求。
难点:
动作的准确性和优美大方有节奏感。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
二、游戏:
二、游戏:
单双脚跳圈
规则:
1、跳时途中不许接触圆圈。
2、发令后或拍手后方可跳。
3、单脚跳时摆动腿不许触地面。
4、教师讲解游戏要求和规则。
5、学生练习比赛。
6、教师做正确评定胜负。
结束部分:
一、放松;
二、小结;
三、下课
教后反思
课题
体育教案第六周第三节
教材内容及学情
分析
1、技巧:
仰卧起坐;2、游戏:
快跳快跳;
教学设计
教学目标
3、通过本次课的学习,使学生进一步学习仰卧起坐的动作,发展弹跳力
4、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。
3、培养学生对动作认真负责和集体主义精神。
教学重点
下上肢的协凋,放松,自然。
教学难点
抬头,挺胸,自然大方。
教学步骤
(仅供参考)
修改意见
(包括环节修改及学案设计)
准备部分:
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
2、广播操。
3、专项准备活动。
基本部分:
一、技巧:
(仰卧起坐)
重点难点:
用力收复。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
二、游戏:
(快跳快跳)
规则:
1、起跳前必须站在起跳线后不得踏线。
2、跳垫子是脚不要碰垫子如到了扶起来再跳。
3、教师讲解游戏要求和规则。
4、学生练习比赛。
5、教师做正确评定胜负。
结束部分:
一、放松;
二、小结;
三、下课
教后反思
课题
体育教案第七周第一节
教材内容及学情
分析
1、韵律操ABC3节;2、游戏:
抢种抢收;
教学设计
教学目标
2、通过这节课的学习,使学生了解一些简单的韵律操的动作,培养学生的协调性灵敏性等能力。
2、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。
教学重点
动作准确性。
教学难点
动作的协调性。
教学步骤
(仅供参考)
修改意见
(包括环节修改及学案设计)
准备部分:
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、队列:
2、广播操。
3、专项准备活动。
基本部分:
一、韵律操:
(ABC3节)
重点:
动作准确性。
难点:
动作的协调性。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
二、游戏:
(抢种抢收)
规则:
1、口袋不得放在圆圈外回来时必须检起来。
2、
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