小学校本篮球教案.docx
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小学校本篮球教案
篮球校本课程课时备课
第一课时
课题
教
1运球
材
课1能正确陈述各种行进间运球的名称。
的2学生主动练习运球,在反复的练习中形成能力;
目3反应速度、灵敏协调能力的发展。
的
教学学生主动练习运球,在反复的练习中形成能力;反应速度、灵敏协调
重点
能力的发展。
教
法
难点
课
时
课
组
预
的
间
的
教师
织
期
学生活动
顺
分
内
指导
教
效
序
配
容
法
果
1、课
堂常
规。
1.学生以组为单位,讨论运球的动作要领;研究
2、师
决定本组采用什么样的练习方式进行行进间运
激
生问
球。
发5运好!
2、巡回指导各组练习,提示动作要领,纠正错误
兴球3、引动作。
趣入课3、小结运球练习,对同学们练习中表现出的不怕
的内苦、不怕累、积极向上的精神给予表扬。
容:
4、师
讲解
运球
的动
作方
法。
合
运
1、组织学生做运球练习、进行运球教学比赛等等。
作
球
2、带领学生做放松操,使学生全身心地投入到放松操之
探
中。
究
30
3、总结本课内容,提出希望,激励学生继续进行篮球运
投
动,使篮球成为我们的终身伙伴。
篮
比
赛
交51.教师引导学生进行小结
流2.师生再见!
回收器材。
分
享
场
预
基
本
篮
计
预
全课密度
部
分
地
球
运
计
密度
与
20
动
密
器
个
负
度
材
荷
课
后
小
结
篮球校本课程课时备课
第二课时
课题
教材1篮球:
行进间运球
2耐久跑:
800米
1通过800米跑,使学生掌握耐久跑的技术方法,提高耐久跑的能力。
课的
2通过本课使学生初步学会行进间运球的技能、技巧。
目的
3培养学生勇敢果断,不怕苦、不怕累的优良品质。
教学重点
教法难点
课的
时间
组织
预期
课的内容
教师指导
学生活动
顺序
分配
教法
效果
一、课堂常规(略)
1、体委组织整队
1、要求:
精神饱
激
二、准备部分
2、教师宣布本课内
满、队形整齐
发
5
1、队列、慢跑
2、练习:
齐步走、
容,任务
兴
2、徒手操、伸展
3、教师指挥,口令
跑步走、立定
3、练习:
活动各
趣
运动
4、组织:
四列横队
3、专门性练习
关节
合
一、篮球:
行进间
一、组织:
分成四
练习:
运球
组分别进行
1、
体会动作慢
重点:
五指分开,
二、教法:
中速跑400米
作
30
推按球的后半部。
1、
讲解示范
2、
追逐跑800
2、
学生练习
米
二、耐久跑:
800
3、
语言提示
3、
互相先跑
探
米跑
*
****
800米
重点:
呼吸节奏,
*
*、要求:
呼吸节
步伐轻松
*
*
***
奏均匀步伐轻松
究
*
1、练习:
*
*
***
*、原地运球
*
*、分组行进运球
*
*
***
*、完整动作练习
*
要求:
动作协调一
1、
讲解动作要
致,要有节奏
领,找学生示范
2、
学生练习
3、保护与帮助区
别对待
巡回指导
交
1、教师组织领做
1、要求:
自觉达
流
一、放松活动
2、指出本课优点与
5
二、总结
到自然放松练习
分
缺点
三、下课
3、组织:
四列横队
享
基本部分密
场地
全课密度
篮球
度
与器
预计运动负荷
预计密度
20个
材
课后
小结
篮球校本课程课时备课
第三课时
课题
教材1、运球练习
2
1、进行各种运球练习,并对自己的表现感到满意、
课的
目的
2
3
教学重点
掌握各种运球的方法和要领。
教法难点
在练习中发扬坚忍不拔的良好品质。
顺
时间
课的内容
教师指导
学生活动
组织
预效
序
一、课堂常
1、体委组织整队
1、要求:
精神
规:
2、教师宣布本课内
饱满、队形整齐
1、体委整队、
容,任务
2、随师练习
激
师生问好、报
3、教师指挥、口令:
3、练习:
活动
四
列
告人数、检查
(1)队列练习
专项徒手操
发
横队,
服装。
(2)准备活动
兴5
体
操
2、宣布课的
趣
队型
内容和任务。
二、准备活
动:
专项徒手操。
1、由于学生拿到球
1.细心观察聆
合
后,比较兴奋,老
听老师的讲解
师先做几个比较难
示范,积极进行
作
各种运球练
30
的动作示范,再组
模仿练习。
探
习
织学生自由模仿练
2.通过老师的
究
习。
讲解,对篮球练
四
列
2、老师总结,万事
习充满细心,斗
横队
开头难,鼓舞学生
志昂扬。
的斗志,激发学生
3.练习中能够
学习的欲望,再讲
相互观察比较,
解示范简单的动作
坚持不懈,认真
方法,组织学生练
积极完成老师
习。
(原地左、右手
交代的任务,并
变向运球练习,原
且对自己的练
行
进
地左、右手高、低
习表现感到满
间
绕
运球练习,原地左
意。
篮
球
右手交替运球练
场
习。
)
3、讲解示范运球急
停急起练习,组织
学生进行尝试,体
验运动中运动和静
止的变化,应如何
做才能较好控制好
自己的球。
交
1、放松活动
1、教师组织领做
1、学生积极活
流
2、总结
2、指出本课优点与
动。
四
列
5
2、相互交流|、横队
分
3、下课
缺点
享
评价
全课
基本部分密度
场地
篮球20个
预计运动
预计密
密度
器材
负荷
度
课后
小结
篮球校本课程课时备课
第四课时
课题
教
1原地传接球1
材
2
课1能正确陈述各种传接球动作名称。
的2学生主动练习双手胸前传接球动作技术要领,在反复的练习中形成能力
目3培养学生的反应速度及灵敏协调能力的发展。
的
教学重点手指的用力翻婉教法难点
课
时
组
预
的
间
课的
织
期
教师指导
学生活动
顺
分
内容
教
效
序
配
法
果
原地
1、课堂常规。
1、运球及进行行进间运球。
(复
双手
2、师生问好!
习)
胸前
引入课的内容:
原地
2、引导学生进行原地传接球练
激
传接
双手胸前传接在比赛
习。
提示传球接球的动作要领。
发
7
球
中的重要性及战术方
及时纠正学生的错误动作,帮
兴
面的运用。
助学生形成动力定型。
趣
4、慢跑
3、在教师的指导下,进一步完
5、徒手操
善技术动作,纠正错误动作。
4、在教师的引导下,讨论双手
胸前传接球动作技术要领,由
组长带领下讨论练习形式,然
后分组做练习。
合
原地
教师示范、讲解指导
1、学生自由组合,进行练习、
传接
传接球方法,纠正错
比赛。
比赛时注重运球和传球,
作
30
球
误动作,在反复的练
多传球多运球,比赛时姿势不
探
习中形成动作技能。
限。
究
2、游戏:
截住空中球
整理
在教师的带领下,模
1.对未来充满希望下决心继续
交
下课
仿教师做放松操,调
练好篮球技术,把篮球运动作
流
节呼吸,做深呼吸,
为自己将来锻炼身体的主要手
3
分
做到全身放松。
段。
享
2、师生再见,协助教师回收器
材。
场
基本部分
篮
全课密度
地
预计
密度
球
与
运动
预计密度
20
器
负荷
个
材
课
后
小
结
篮球校本课程课时备课
第五课时
课题
教
1原地传接球2
材
2
课1能正确陈述各种传接球动作名称。
的2学生主动练习双手胸前传接球动作技术要领,在反复的练习中形成能力
目3培养学生的反应速度及灵敏协调能力的发展。
的
教学重点手指的用力翻婉教法难点
课
时
组
预
的
间
课的
织
期
教师指导
学生活动
顺
分
内容
教
效
序
配
法
果
原地
1、课堂常规。
1、运球及进行行进间运球。
(复
双手
2、师生问好!
习)
胸前
引入课的内容:
原地
2、引导学生进行原地传接球练
激
传接
双手胸前传接在比赛
习。
提示传球接球的动作要领。
发
7
球
中的重要性及战术方
及时纠正学生的错误动作,帮
兴
面的运用。
助学生形成动力定型。
趣
4、慢跑
3、在教师的指导下,进一步完
5、徒手操
善技术动作,纠正错误动作。
4、在教师的引导下,讨论双手
胸前传接球动作技术要领,由
组长带领下讨论练习形式,然
后分组做练习。
合
原地
教师示范、讲解指导
1、学生自由组合,进行练习、
传接
传接球方法,纠正错
比赛。
比赛时注重运球和传球,
作
30
球
误动作,在反复的练
多传球多运球,比赛时姿势不
探
习中形成动作技能。
限。
究
2、游戏:
截住空中球
整理
在教师的带领下,模
1.对未来充满希望下决心继续
交
下课
仿教师做放松操,调
练好篮球技术,把篮球运动作
流
节呼吸,做深呼吸,
为自己将来锻炼身体的主要手
3
分
做到全身放松。
段。
享
2、师生再见,协助教师回收器
材。
场
基本部分
全课密度
篮
密度
地
预计
球
与
运动
预计密度
20
器
负荷
个
材
课
后
小
结
篮球校本课程课时备课
第六课时
课题
教
1球舞1
材
2
课1能正确陈述球舞的名称。
的2学生主动练习球舞的动作技术要领,在反复的练习中形成能力;目3培养学生的反应速度及灵敏协调能力的发展。
的
教学重点
灵敏协调能力的发展
教法难点
课
时
组
预
的
间
课的内
织
期
教师指导
学生活动
顺
分
容
教
效
序
配
法
果
球舞
1、课堂常规。
1、运球及进行行进间运球。
激
2、师生问好!
(复习)
3、引入课的内容:
球
2、观看球舞的动作要领。
及
发7
舞时学习并纠正学生的动作方
兴
4、慢跑法,帮助学生形成技能。
趣
5、徒手操3、在教师的指导下,进一步
完善技术动作,纠正错误动作
球舞
1教师示范、讲解引导
学生自由组合,进行教学
下,讨论球舞的动作技
比赛或投篮比赛及其他练习。
术要领,由组长带领下
比赛时注重运球和传球,多传
合
讨论练习形式,然后分
球多运球,投篮比赛时投篮的
作
30
组做练习。
姿势不限。
探
2、接受教师指导,纠正
究
错误动作,在反复的练
习中形成动作技能。
整理下
在教师的带领下,模
1.对未来充满希望,下决心继
交
流
课
仿教师做放松操,调节呼吸,做深呼吸,做到
续练好篮球技术,把篮球运动作为自己将来锻炼身体的主
3
分
全身放松
要手段。
享
2、师生再见,协助师回收器
材。
预
基本部分
场
全课密度
计
密度
地
篮球
运
与
预计密度
20个
动
器
负
材
荷
课
后
小
结
____年级篮球(与健康)课时计划
班
7
天
课次
周次
日期
级
气
课题
教
1球舞2
材
2
课1能正确陈述球舞的名称。
的2学生主动练习球舞的动作技术要领,在反复的练习中形成能力;目3培养学生的反应速度及灵敏协调能力的发展。
的
教学重灵敏协调能力的发展
点
教法难
点
课
时
课
组
预
的
间
的
织
期
教师指导
学生活动
顺
分
内
教
效
序
配
容
法
果
激
球
1、课堂常规。
1、运球及进行行进间运
7
发
舞
2、师生问好!
球。
(复习)
兴
3、引入课的内容:
球
2、观看球舞的动作要领。
趣
舞
及时学习并纠正学生的动
4、慢跑
作方法,帮助学生形成技
5、徒手操
能。
3、在教师的指导下,进一
步完善技术动作,纠正错
误动作
球
1教师示范、讲解引
学生自由组合,进行
舞
导下,讨论球舞的动
教学比赛或投篮比赛及其
作技术要领,由组长
他练习。
比赛时注重运球
合
带领下讨论练习形和传球,多传球多运球,
作
式,然后分组做练习。
投篮比赛时投篮的姿势不
30
2、接受教师指导,纠限。
探
究
正错误动作,在反复
的练习中形成动作技
能。
整
在教师的带领下,
1.对未来充满希望,下决
交
理
模仿教师做放松操,
心继续练好篮球技术,把
流
下
调节呼吸,做深呼吸,篮球运动作为自己将来锻
3
分
课
做到全身放松
炼身体的主要手段。
享
2、师生再见,协助师回收
器材。
场
地
与
器
材
课
后
小
结
篮球
20个
预计
运动
负荷
预计密度
全课密度
基本部
分密度
_____年级篮球(与健康)课时计划
班
8
天
课次
周次
日期
级
气
课题
教
1球舞3
材
2
课1能正确陈述球舞的名称。
的2学生主动练习球舞的动作技术要领,在反复的练习中形成能力;
目3培养学生的反应速度及灵敏协调能力的发展。
的
教学重灵敏协调能力的发展
点
教法难
点
课
时
课
组
预
的
间
的
织
期
教师指导
学生活动
顺
分
内
教
效
序
配
容
法
果
1、课堂常规。
1、运球及进行行进间运
2、师生问好!
球。
(复习)
激
3、引入课的内容:
球
2、观看球舞的动作要领。
7
舞
及时学习并纠正学生的动
发
球
4、慢跑
作方法,帮助学生形成技
兴
舞
趣
5、徒手操
能。
3、在教师的指导下,进一
步完善技术动作,纠正错
误动作
1教师示范、讲解引
学生自由组合,进行
导下,讨论球舞的动
教学比赛或投篮比赛及其
合
作技术要领,由组长
他练习。
比赛时注重运球
作
30
球
带领下讨论练习形和传球,多传球多运球,
探
舞
式,然后分组做练习。
投篮比赛时投篮的姿势不
究
2、接受教师指导,纠限。
正错误动作,在反复
的练习中形成动作技
能。
在教师的带领下,
1.对未来充满希望,下决
交
整
模仿教师做放松操,
心继续练好篮球技术,把
流
理
调节呼吸,做深呼吸,篮球运动作为自己将来锻
3
分
下
做到全身放松
炼身体的主要手段。
享
课
2、师生再见,协助师回收
器材。
场
基本部
全课密度
地
预计
分密度
与
篮球
运动
预计密度
20个
器
负荷
材
课
后
小
结
____年级篮球(与健康)课时计划
班
天
课次
9
周次
日期
级
气
课题
教
1原地双手胸前传接球
材
2
课1能正确陈述双手胸前传接球动作技术要领。
的2学生主动练习双手胸前传接球动作技术要领,在反复的练习中形成目能力
的3培养学生的反应速度及灵敏协调能力的发展。
教学重手指的用力翻婉
点
教法难
点
课
时
组
预
的
间
课的
织
期
教师指导
学生活动
顺
分
内容
教
效
序
配
法
果
激
原地
1、课堂常规。
1、运球及进行行进间运球。
2、师生问好!
双手
(复习)
发7
胸前引入课的内容:
2、引导学生进行原地双手
兴
传接原地双手胸前胸前传接
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- 小学 校本 篮球 教案
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