人教版八年级下学期课堂同步单元检测训练第七章《力》 复习训练.docx
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人教版八年级下学期课堂同步单元检测训练第七章《力》复习训练
八年级下学期课堂同步单元检测训练:
第七章《力》期中复习训练
1.下列物体的质量和重力估计正确的是()
A.一个中学生的体重大约是50NB.一个苹果的质量大约是0.15kg
C.一只母鸡的重力大约是1.5ND.一个鸡蛋的质量大约是0.5kg
2.下列各种情形中,运动状态没有发生改变的是( )
A.一个物体绕着圆形轨道匀速转动B.跳伞运动员在空中匀速下落
C.一个苹果从树上掉落 D.扔出去的铅球在空中运动
3.下面关于力学现象的解释中,不正确的是()
A.地面上的小车从向西运动变成向东运动一定是因为受到力的作用
B.包子皮上捏出了漂亮的花边,是力改变了物体的形状
C.“蜘蛛入”攀爬高层建筑时,使他上升的力是他对自己的拉力
D.把鸡蛋往碗沿上一碰,鸡蛋就破了,利用了力的作用是相互的
4.如图所示实例中,主要说明力改变物体运动状态的是()
A.跳高时撑竿被压弯B.气球被压扁C.弹簧被拉长D.铅球沿曲线运动
5.关于力的知识,下列说法错误的是()
A.小孩推墙时他也受到墙的推力
B.足球运动员用头顶球,球的运动方向改变了,这表明力可以改变物体的运动状态
C.人坐在沙发上,沙发凹下去,这表明力可以改变物体的形状
D.只有在直接接触的物体之间,才能发生力的作用
6.小红和小明站在冰面上静止。
小明在后面推了小红一下,使小红向前滑去,同时,小明后退,这个现象不能说明()
A.力可以改变物体的运动状态B.力的作用效果与力的方向有关
C.力的作用效果与力的作用点有关D.物体间力的作用是相互的
7.关于弹力,下列说法错误的是()
A.相互接触的物体间不一定产生弹力
B.弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用
C.弹力是指发生弹性形变的物体,由于要恢复原状,对接触它的物体产生的力;
D.压力、支持力、拉力都属于弹力.
8.如图所示,在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止,此时弹簧测力计的示数为( )
A.0N B.2N C.4N D.8N
9.在实验室使用弹簧测力计时,下列说法错误的是()
A.弹簧测力计必须竖直放置,不得倾斜
B.使用前必须检查指针是否在零刻度线上
C.使用过程中,弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
D.测量力的大小不能超出测力计的范围
10.几个同学在一起用同一拉力器比赛臂力,结果他们都把拉力器撑到两臂伸直状态。
关于几个同学臂力的大小,下列说法正确的是()
A.臂力一样大B.撑开快的臂力大C.手臂长的臂力大D.体重大的臂力大
11.某同学在实验时,将一物体挂在竖直悬挂的弹簧测力计的挂钩上,测出物体对弹簧测力计的拉力为2.5N,如图甲所示。
然后把弹簧测力计倒过来,又将同一物体挂在弹簧测力计的吊环上,如图乙所示,当物体静止时,弹簧测力计的示数()
A.一定大于2.5NB.一定等于2.5NC.一定小于2.5ND.一定等于5.0N
12.甲、乙、丙三条完全相同的弹簧悬挂在一根水平横杆上,甲弹簧无悬挂物品,乙弹簧悬挂所受重力为G1的砝码,丙弹簧悬挂所受重力分别为G1和G2的砝码,静止时,三者的长度关系如图所示。
若三条弹簧质量均很小忽略不计,且乙、丙两弹簧在取下砝码后,均可恢复原长,可知G1:
G2为()
A.1:
2B.2:
1C.2:
3D.3:
2
13.足球赛中,守门员大脚开球,足球在空中划过一道美丽的弧线,足球在空中飞行的过程中,如不考虑空气阻力,则足球()
A.只受重力B.受重力和脚对它的踢力C.只受脚的踢力D.不受力
14.关于重力的叙述,下列说法中正确的是()
A.物体的质量越大,受到的重力也越大,所以物体的重力是由物体的质量产生的
B.重力是物体本身的一种属性
C.放在支撑面上的物体受到的重力的方向总是垂直向下的
D.物体的重力是由于地球对它的吸引而产生的
15.过春节时贴年画是我国的传统习俗。
在竖直墙壁上贴长方形年画时,可利用铅垂线来检查年画是否贴正。
如图所示的年画的长边与铅垂线不平行,为了把年画贴正,则下列操作方法中正确的是()
A.换用质量大的重锤B.上下移动年画的位置
C.调整年画,使它的长边与铅垂线平行D.调整铅垂线,使铅垂线与年画的长边平行
16.对于重心的理解,下面说法正确的是()
A.重心一定在物体的某一点上B.空心球无重心
C.物体重心越高越稳定D.质量分布均匀、形状规则的物体的重心在它的几何中心
17.下列关于(图中)在斜面上自由下滑物体的受力分析示意图中,正确的是()
18.我国发射“嫦娥三号”探测器,进行首次月球软着陆和自动巡视勘察.而月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一,设想我们乘宇宙飞船到达月球后,下列说法中正确的是( )
A.地球上质量为6kg的物体,在月球上只有1kg
B.一个金属球在月球上的密度仅为它的地球上的六分之一
C.一根弹簧,在地球表面将它拉长1cm需要6N的拉力,在月球上只需要1N的拉力
D.在地球上重为600N的人,在月球上重为100N
19.运动员用网拍击球时,球和网拍都变了形,这表明两点。
一是力可以使物体的发生改变;二是力的作用是的。
此外击球的结果,使球的运动方向和速度大小发生了变化,表明力还可以使物体的发生改变。
20.足球运动员射点球,球由静止变为运动;守门员奋力将球接住,球由运动变为静止。
这表明:
力可以改变物体的。
运动员用头顶足球时,头也受到了力的作用,该力的施力物体是,此现象说明了力的作用是。
21.足球运动员踢出的“香蕉球”是通过控制力的,,来实现的。
22.如图所示,是正在使用的弹簧测力计,这个弹簧测力计的量程为,分度值为,此时的测力计的示数为N。
23.建筑工人盖房子时,利用铅垂线检查墙壁是否竖直,这是根据______________________的原理设计的。
若检查所砌的墙面是否水平,经常用如图所示的水平尺检查,当液体中空气泡居中表示墙面水平,若空气泡在A端,则表示A端的墙面偏________(填“高”或“低”);若空气泡在B端,则表示B端的墙面偏________(填“高”或“低”)。
24.甲、乙两球的质量之比为3∶2,则它们所受的重力之比为__________,若甲球所受的重力为60N,则乙球所受的重力为________N;从物理学来讲,甲、乙两球存在相互吸引的力,这就是______________。
答案:
3:
240万有引力
25.悬挂的小球摆动到如图所示位置,请画出这时小球所受重力和拉力的示意图。
26.赵明准备自己制作一只弹簧测力计,他找来弹簧、钩码、直尺、指针等器材.首先测出弹簧的长度L0=2.10cm,然后在弹簧下挂上不同的钩码,测出弹簧的长度L,算出比原长L0的伸长量ΔL(ΔL=L-L0),填在如下表格中1-7组数据:
(1)表中1-7组数据可以看出拉力F弹簧伸长量ΔL的关系为:
(2)明继续实验,得到上表8-12组数据:
从这次数据看出,拉力达到和弹簧伸长的关系就改变了.因此弹簧测力计的测量范围只能达到
27.在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表:
实测物体
物体质量m(kg)
重力G(N)
比值
(N/kg)
物体1
0.1
0.98
9.8
物体2
0.2
1.96
9.8
物体3
0.3
2.94
9.8
(1)在实验过程中,需要的两个测量工具是____________、____________。
(2)分析表中实验数据,可以得出的结论是:
物体的重力和质量成________比,你判断的依据是___________________________________________________。
(3)在图中,以质量为横坐标,重力为纵坐标,根据表格中的数据,画出重力与质量之间关系的图线。
(4)该小组的同学在继续探究“影响物体重力大小的因素”实验中,进行了“物体重力的大小跟物体形状是否有关”的探究实验,他们用橡皮泥为实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验,实验数据如表所示。
被测物体
形状
重力
橡皮泥
正方体
4.8N
球
4.2N
三棱锥
3.6N
分析实验数据得出的实验结论是:
物体重力的大小与物体的形状有关。
他们的结论正确吗?
________,请你对此实验过程及实验结论作出评价。
评价:
________________________。
28.阅读短文,回答问题:
物体在某星球上受到重力不仅跟物体本身的质量有关,还跟该星球的质量、半径等因素有关。
由于不同星球的质量和半径各不相同,所以,同一个物体在不同星球上受到的重力并不相同。
下表列出的是质量为1kg的物体,在不同星球上受到的重力。
足球
月球
水星
金星
地球
火星
木星
土星
天王星
海王星
重力/N
1.62
3.60
8.50
9.80
3.76
22.9
9.05
8.30
11.0
请回答下列问题:
(1)同一个物体放在不同星球上,质量______,重力______;(填“改变”、“不改变”)
(2)由表可知,同一物体放在______星受到的重力最大,海王星上g=11.0N/kg,它表示的物理意义是____________________;
(3)一宇航员的质量为72kg,这个宇航员在地球上最多能举起100kg的物体,若宇航员到达火星上,那么他在火星上最多能举起多大质量的物体?
八年级下学期课堂同步单元检测训练:
第七章《力》期中复习训练
1.下列物体的质量和重力估计正确的是()
A.一个中学生的体重大约是50NB.一个苹果的质量大约是0.15kg
C.一只母鸡的重力大约是1.5ND.一个鸡蛋的质量大约是0.5kg
答案:
B
2.下列各种情形中,运动状态没有发生改变的是( )
A.一个物体绕着圆形轨道匀速转动B.跳伞运动员在空中匀速下落
C.一个苹果从树上掉落 D.扔出去的铅球在空中运动
答案:
B
3.下面关于力学现象的解释中,不正确的是()
A.地面上的小车从向西运动变成向东运动一定是因为受到力的作用
B.包子皮上捏出了漂亮的花边,是力改变了物体的形状
C.“蜘蛛入”攀爬高层建筑时,使他上升的力是他对自己的拉力
D.把鸡蛋往碗沿上一碰,鸡蛋就破了,利用了力的作用是相互的
答案:
C
4.如图所示实例中,主要说明力改变物体运动状态的是()
A.跳高时撑竿被压弯B.气球被压扁C.弹簧被拉长D.铅球沿曲线运动
答案:
D
5.关于力的知识,下列说法错误的是()
A.小孩推墙时他也受到墙的推力
B.足球运动员用头顶球,球的运动方向改变了,这表明力可以改变物体的运动状态
C.人坐在沙发上,沙发凹下去,这表明力可以改变物体的形状
D.只有在直接接触的物体之间,才能发生力的作用
答案:
D
6.小红和小明站在冰面上静止。
小明在后面推了小红一下,使小红向前滑去,同时,小明后退,这个现象不能说明()
A.力可以改变物体的运动状态B.力的作用效果与力的方向有关
C.力的作用效果与力的作用点有关D.物体间力的作用是相互的
答案:
C
7.关于弹力,下列说法错误的是()
A.相互接触的物体间不一定产生弹力
B.弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用
C.弹力是指发生弹性形变的物体,由于要恢复原状,对接触它的物体产生的力;
D.压力、支持力、拉力都属于弹力.
答案:
A
8.如图所示,在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止,此时弹簧测力计的示数为( )
A.0N B.2N C.4N D.8N
答案:
C
9.在实验室使用弹簧测力计时,下列说法错误的是()
A.弹簧测力计必须竖直放置,不得倾斜
B.使用前必须检查指针是否在零刻度线上
C.使用过程中,弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
D.测量力的大小不能超出测力计的范围
答案:
A
10.几个同学在一起用同一拉力器比赛臂力,结果他们都把拉力器撑到两臂伸直状态。
关于几个同学臂力的大小,下列说法正确的是()
A.臂力一样大B.撑开快的臂力大C.手臂长的臂力大D.体重大的臂力大
答案:
C
11.某同学在实验时,将一物体挂在竖直悬挂的弹簧测力计的挂钩上,测出物体对弹簧测力计的拉力为2.5N,如图甲所示。
然后把弹簧测力计倒过来,又将同一物体挂在弹簧测力计的吊环上,如图乙所示,当物体静止时,弹簧测力计的示数()
A.一定大于2.5NB.一定等于2.5NC.一定小于2.5ND.一定等于5.0N
答案:
A
12.甲、乙、丙三条完全相同的弹簧悬挂在一根水平横杆上,甲弹簧无悬挂物品,乙弹簧悬挂所受重力为G1的砝码,丙弹簧悬挂所受重力分别为G1和G2的砝码,静止时,三者的长度关系如图所示。
若三条弹簧质量均很小忽略不计,且乙、丙两弹簧在取下砝码后,均可恢复原长,可知G1:
G2为()
A.1:
2B.2:
1C.2:
3D.3:
2
答案:
B
13.足球赛中,守门员大脚开球,足球在空中划过一道美丽的弧线,足球在空中飞行的过程中,如不考虑空气阻力,则足球()
A.只受重力B.受重力和脚对它的踢力C.只受脚的踢力D.不受力
答案:
A
14.关于重力的叙述,下列说法中正确的是()
A.物体的质量越大,受到的重力也越大,所以物体的重力是由物体的质量产生的
B.重力是物体本身的一种属性
C.放在支撑面上的物体受到的重力的方向总是垂直向下的
D.物体的重力是由于地球对它的吸引而产生的
答案:
D
15.过春节时贴年画是我国的传统习俗。
在竖直墙壁上贴长方形年画时,可利用铅垂线来检查年画是否贴正。
如图所示的年画的长边与铅垂线不平行,为了把年画贴正,则下列操作方法中正确的是()
A.换用质量大的重锤B.上下移动年画的位置
C.调整年画,使它的长边与铅垂线平行D.调整铅垂线,使铅垂线与年画的长边平行
答案:
C
16.对于重心的理解,下面说法正确的是()
A.重心一定在物体的某一点上B.空心球无重心
C.物体重心越高越稳定D.质量分布均匀、形状规则的物体的重心在它的几何中心
答案:
D
17.下列关于(图中)在斜面上自由下滑物体的受力分析示意图中,正确的是()
答案:
D
18.我国发射“嫦娥三号”探测器,进行首次月球软着陆和自动巡视勘察.而月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一,设想我们乘宇宙飞船到达月球后,下列说法中正确的是( )
A.地球上质量为6kg的物体,在月球上只有1kg
B.一个金属球在月球上的密度仅为它的地球上的六分之一
C.一根弹簧,在地球表面将它拉长1cm需要6N的拉力,在月球上只需要1N的拉力
D.在地球上重为600N的人,在月球上重为100N
答案:
D
19.运动员用网拍击球时,球和网拍都变了形,这表明两点。
一是力可以使物体的发生改变;二是力的作用是的。
此外击球的结果,使球的运动方向和速度大小发生了变化,表明力还可以使物体的发生改变。
答案:
形状;相互;运动状态
20.足球运动员射点球,球由静止变为运动;守门员奋力将球接住,球由运动变为静止。
这表明:
力可以改变物体的。
运动员用头顶足球时,头也受到了力的作用,该力的施力物体是,此现象说明了力的作用是。
答案:
运动状态;足球;相互的
21.足球运动员踢出的“香蕉球”是通过控制力的,,来实现的。
答案:
大小;方向;作用点
22.如图所示,是正在使用的弹簧测力计,这个弹簧测力计的量程为,分度值为,此时的测力计的示数为N。
答案:
0-8N;0.2N;2.6
23.建筑工人盖房子时,利用铅垂线检查墙壁是否竖直,这是根据______________________的原理设计的。
若检查所砌的墙面是否水平,经常用如图所示的水平尺检查,当液体中空气泡居中表示墙面水平,若空气泡在A端,则表示A端的墙面偏________(填“高”或“低”);若空气泡在B端,则表示B端的墙面偏________(填“高”或“低”)。
答案:
重力的方向是竖直向下;高;高
24.甲、乙两球的质量之比为3∶2,则它们所受的重力之比为__________,若甲球所受的重力为60N,则乙球所受的重力为________N;从物理学来讲,甲、乙两球存在相互吸引的力,这就是______________。
答案:
3:
240万有引力
25.悬挂的小球摆动到如图所示位置,请画出这时小球所受重力和拉力的示意图。
答案:
26.赵明准备自己制作一只弹簧测力计,他找来弹簧、钩码、直尺、指针等器材.首先测出弹簧的长度L0=2.10cm,然后在弹簧下挂上不同的钩码,测出弹簧的长度L,算出比原长L0的伸长量ΔL(ΔL=L-L0),填在如下表格中1-7组数据:
(1)表中1-7组数据可以看出拉力F弹簧伸长量ΔL的关系为:
(2)明继续实验,得到上表8-12组数据:
从这次数据看出,拉力达到和弹簧伸长的关系就改变了.因此弹簧测力计的测量范围只能达到
答案:
弹簧受到的拉力与弹簧的伸长量成正比;10;10
27.在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表:
实测物体
物体质量m(kg)
重力G(N)
比值
(N/kg)
物体1
0.1
0.98
9.8
物体2
0.2
1.96
9.8
物体3
0.3
2.94
9.8
(1)在实验过程中,需要的两个测量工具是____________、____________。
(2)分析表中实验数据,可以得出的结论是:
物体的重力和质量成________比,你判断的依据是___________________________________________________。
(3)在图中,以质量为横坐标,重力为纵坐标,根据表格中的数据,画出重力与质量之间关系的图线。
(4)该小组的同学在继续探究“影响物体重力大小的因素”实验中,进行了“物体重力的大小跟物体形状是否有关”的探究实验,他们用橡皮泥为实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验,实验数据如表所示。
被测物体
形状
重力
橡皮泥
正方体
4.8N
球
4.2N
三棱锥
3.6N
分析实验数据得出的实验结论是:
物体重力的大小与物体的形状有关。
他们的结论正确吗?
________,请你对此实验过程及实验结论作出评价。
评价:
________________________。
答案:
(1)弹簧测力计;天平
(2)正;物体的重力和它的质量的比值是一定的(或质量增大几倍,重力也增大几倍)
(3)如图所示。
(4)不正确;因为实验中没有保证橡皮泥的质量不变,所以实验结论不正确
28.阅读短文,回答问题:
物体在某星球上受到重力不仅跟物体本身的质量有关,还跟该星球的质量、半径等因素有关。
由于不同星球的质量和半径各不相同,所以,同一个物体在不同星球上受到的重力并不相同。
下表列出的是质量为1kg的物体,在不同星球上受到的重力。
足球
月球
水星
金星
地球
火星
木星
土星
天王星
海王星
重力/N
1.62
3.60
8.50
9.80
3.76
22.9
9.05
8.30
11.0
请回答下列问题:
(1)同一个物体放在不同星球上,质量______,重力______;(填“改变”、“不改变”)
(2)由表可知,同一物体放在______星受到的重力最大,海王星上g=11.0N/kg,它表示的物理意义是____________________;
(3)一宇航员的质量为72kg,这个宇航员在地球上最多能举起100kg的物体,若宇航员到达火星上,那么他在火星上最多能举起多大质量的物体?
答案:
(1)不改变改变
(2)木质量是1kg的物体受到的重力是11.0N(3)260.6kg
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