小学生生命教育讲稿.docx
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小学生生命教育讲稿
各位评委好!
我今天试课的内容是四年级下册的《生命生命》,现在开始。
上课!
同学们好!
请坐。
同学们,昨天老师让你们去搜集一些关于生命的格言,现在谁来分享一下?
嗯!
非常好!
类似于这样的名言还有很多很多,老师也找了一句,大家想要听听吗?
好!
“虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
”,同学们,你们知道吗?
说出这句话的人,她很特别。
她在12岁的时候就染上了风湿性关节炎,后来病情不断的恶化,差不多全身关节都损伤了,面对病魔的挑战,尽管她的肉体和精神都受到极大的折磨,但她并没有因此荒废甚至放弃生命。
她是谁?
她就是今天我们要学习的课文的作者---香港女作家杏林子。
师:
好,让我们一起来读读课题
生读:
生命生命(低)
师:
课题是这样吗?
这可是作家杏林子忍着极大的痛苦,强烈地在呼喊。
应该是生命生命,老师要问问问大家,为什么作者要用两个生命呢,第一次和第二次有什么不一样吗?
生答:
感情可能要再强烈一些
师:
别着急,大胆说出来。
非常好!
在感情方面,要更加强烈一些。
看来,作者对生命的感受非常强烈,所以用了两个生命,一起读
师;再强烈一些,再读
师:
文中有很多就深刻含义的句子,现在请大家选择自己最喜欢的一段来读。
好!
圆圆你来。
生读第四段
师:
嗯,请坐,同桌点评一下,她读得怎么样?
生:
语言还比较流畅,就是很平淡,没有感情。
而且有几个词她读得不准确。
师:
嗯,很细心。
刚才圆圆同学读得很流畅,预习工作完成得不错。
就是在感情酝酿得还不够。
另外,这段话中有几个重点词语,我们要掌握一下。
好,看幻灯片,一起读读写写,“听诊器、糟蹋、震撼”。
好,圆圆,你现在有感情地再读一次好吗?
评:
掌声在哪里?
哈哈,很好,这次她不仅读正确了,而且更有感情了
师:
还有谁要试试?
(生读第二段)嗯,很好!
非常清晰流畅。
现在其他同学也学学他的读法,注意这段中骚扰、鼓动、欲望这几个词。
嗯,特别棒,看来同学们的朗读水平越来越好了。
师:
好,还有哪位同学想展示一下?
(生读第三段)
师:
不错啊!
重音也读出来来了。
不过老师发现刚才有个字你不小心读错了,谁来纠正一下?
(生及时纠正刚才同学读错的地方)嗯!
很细心!
那么最后一段,谁来?
嗯!
你的声音相当有震撼力!
读出了一种坚定与勇敢。
很不错。
师:
同学们,杏林子对生命有着强烈的感悟,在阅读的过程中是不是也给你带来了许多震撼,老师要问了,这篇课文一共写了几个故事?
赶紧把手指伸出来。
(生伸出三个手指)
师:
嗯。
大部分同学都对了,那么请你们再快速地读读课文,说说这三个故事分别讲了什么?
你能用简短的话来概括吗?
生:
第二段写了飞蛾不停地骚扰了作者?
?
师:
他说得对不对?
生:
对,就是太长了。
师:
嗯,的确有点长,但是他已经在每个句子中挑选关键词了,有一点方法了,谁能来帮助他说得简短一些,小组交流一下。
(生答)师:
他说,作者感受到了飞蛾求生的欲望。
那谁还能用一个词组概括(生答)
师:
嗯!
很准确,“飞蛾求生”师板书。
师:
下面两个故事你能不能就用这种方法想两个小标题,请写在书上。
(请一生上黑板板书)
生板书:
瓜苗不屈向上、香瓜子生命力强
生板书:
聆听心跳
师:
看看黑板上写的,可以吗?
还有其他的吗?
生答。
嗯,小瓜苗生长师:
还可以去掉一个字生:
瓜苗生长
师:
嗯,很好。
我们班同学很会读书,看来,大家都被杏林子的故事打动了,请大家自己再读读课文,也可以和同桌比较着读一读。
然后在课文旁边写写批注。
。
。
。
嗯,老师把这几位同学写的批注放在投影仪上给大家看看。
写的还不错吧!
师:
好,那么哪几句话让你特别震撼,特别喜欢,谁来说说。
生:
我喜欢。
生读这一句。
师:
好,第三段第三行。
同学们都给你热烈的掌声了,说说你的感受。
因为植物都在有阳光有水分的环境中茁壮成长,而它没有,即使它只活了几天,但它很顽强。
师:
小瓜苗,我劝你啊,还是不要出来了,环境这样恶劣,好吗?
生齐说:
不好。
师:
有些同学已经准备好了。
有些还没有冒出来,来,我们一起读没有这个句子。
要读出环境的恶劣。
师:
同学们,可我还想说,小瓜苗啊,你不能长成参天大树的,还是不要冒出来了。
生:
我冒出来并不是想长成参天大树,我是要充分展示自己的生命力。
生:
我就是我,我不和别人比,我要活出自己的尊严。
师:
哈哈,你们的回答让老师好欣喜。
那现在我们一起读,读出瓜苗的坚定。
可以站起来读。
“在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮生长,即使它仅仅只活了几天。
”
师:
小瓜苗啊,你的生命很短暂,为了这么几天,你付出了这么多,太不值得了。
师:
哇!
你真厉害!
同学们听到没有,他刚才说“生命并不于长短,在于勇气”,哈哈,你也可以当作家啦!
那我们一起试着背背看。
。
。
嗯,很好!
师:
你们还喜欢课文的哪一段?
好,你来。
生:
我喜欢第二段,第四行。
从这里我感受到了,飞蛾虽然被抓住了,但它很想要自己的生命。
师:
嗯,谁也喜欢这段,很好,大家都喜欢,那一起背背看。
师:
还喜欢哪一部分。
生:
我喜欢第四段第三行。
我体会到了作者不想让自己的生命失去,好好地对生命负责。
不能糟蹋生命,糟蹋在课文中还有一个反义词。
生:
使用
师:
很好,我们的杏林子就是好好使用生命的楷模,就是这样的一位残疾人,却做出了很多我们健全人做不到的事,让我们一起来看看杏林子写的一段话,一起来读读课文中的这段话:
这就是我的生命,单单属于我的,我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它?
?
是的,同学们,生命是谁的?
很好,自己的。
谁要为我们的生命负责。
对!
就是自己!
师:
婷婷,刚才老师看到你迫不及待的样子,是不是还有句子要分享?
试着背出来!
大家掌声鼓励一下。
。
。
嗯,不错,这段话的确写得很精彩。
那么。
现在我们交流一下,如何理解这段话,可以结合自己的生活实际。
。
。
。
嗯,看来大家都有一肚子的话要分享,快憋不住了吧!
哈哈,好,你说,你也来一个。
嗯,你们的发言都很棒,令人深思。
师:
联系生活实际理解含义深刻的句子是又一种很好的学习方法。
下面我们一起来看板书。
作者通过这三个事例,用以小见大的写法告诉我们:
生命是短暂的,在有限的生命里,体现出无限的价值。
最后,我们一起酝酿一下。
用饱满的情感,读出最强烈的勇气与坚定!
开始!
生命生命!
。
。
。
好!
同学们回去之后,把你对生命的感言写下来,还可以再读一读杏林子的这篇原文或她的其她文章。
下课!
篇二:
小学生安全教育演讲稿
小学生安全教育演讲稿
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!
今天我很荣幸站在这里为大家演讲,我演讲的题目是《把安全放于心中让平安相伴一生》。
“生命”,一个多么鲜活的词语,“安全”,一个多么古老的话题,“幸福”,一种多么美妙的境界。
生命只有在安全中才能永保活力,幸福只有在安全中才能永保魅力。
有人说,生命是宝藏;有人说,生命是黄金;而我说,生命是花朵,就像春天里绚丽多彩的花朵!
我们是祖国的花朵,祖国没有了这朵花,就缺少了一份欢乐,也就是说,我们没有了生命,所以生活中就缺少了一份甜美的笑声。
在时间手册中,无处不记录有安全。
如果有优异的成绩,辉煌的成就,众人的赞许,用0代表,那么健康的身体就是1。
有了1,后面的零才有价值,一旦1消失了,那么即使有亿万个零,也是梦中水,镜中花。
所以我今天要和大家谈谈有关安全的话题。
说到安全,记得一年级的时候老师教过我们一首儿歌:
红灯亮,停一停,绿灯亮,向前行,行人要走行人道。
过马路,左右看,不在路上跑和玩。
那是我关于安全的最初认识。
从家到学校,几乎全是公路。
所以爸爸妈妈经常嘱咐我:
路上一定要小心,注意交通安全。
高高兴兴上学,平平安安回家,是每个老师和家长对学生共同的心愿。
而我总是嫌他们太啰嗦,然而又一天,
我却改变了这一个想法。
支离破碎的车辆,血迹斑斑的路面,铁青僵硬的尸体……望着交通局展出的“重大交通事故图片展”中令人惊心动魄的一幕幕,我的心被深深的震撼了。
在我的耳边,仿佛回荡着事故家属那一声声撕心裂肺的的哭喊声……也就在那时,我深深地感受到,作为学生,也应遵守交通规则,不能私自追车,否则会付出惨重的代价。
同学们,生活中最重要的是什么?
安全。
童年中什么最重要?
安全。
只有保证我们生活和生命的安全,我们才能有幸福美好的一切。
我们要做到在楼梯不打闹、不追逐、不乱跑,做到文明礼让、和睦相处。
课间休息室学会玩耍,做文明游戏,度过轻松又安全的课间十分钟。
千万也要注意交通安全,靠路边行走,注意来往车辆,不要在马路上玩耍。
只要人人都树立“安全第一”的观念,才能减少和避免事故的发生。
为了个人的安全,为了家庭的幸福,为了母亲的微笑,为了儿女的祝愿,请绷紧“安全”这根弦,真正做到“安全在我心中,生命在我手中”
同学们,美好的生活来之不易,一步一步都要走得小心翼翼。
心中若无安全,平安哪会轻易驻留!
让我们把安全放于心中,让平安相伴一生。
让我们珍爱生命,远离危险,为创造平安校园而努力!
篇三:
小学生安全教育演讲稿
国旗下的讲话演讲稿
各位领导、老师、同学们:
大家好!
我是六二班的李金爱,我今天演讲的题目是《珍爱生命,安全第一》阳春三月、万物复苏!
我们歌颂生命,因为生命是宝贵的,它属于我们每个人只有一次;我们热爱生命,因为生命是美好的,它令我们的人生焕发出灼灼光彩。
“生命”是一个多么鲜活的词语;“安全”,一个多么古老的话题;然而,面对生活、学习中可能存在的隐患和潜在的意外,您是否做好准备加以防范?
据统计,我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡,中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的,平均每天有40多人,也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。
而导致悲剧发生的一个重要原因,就是我们欠缺安全防卫知识,自我保护能力差。
专家指出通过安全教育,提高我们的自我保护能力,80%的意外伤害事故是可以避免的。
同学们:
一人安全,全家幸福;生命至上,安全为天;安全第一,预防为主。
为了让学校安全的警钟长鸣,为了我们能有一个舒心、优雅、文明的学习环境,我们班全体同学向大家发出以下倡议:
一、加强宣传教育。
认真组织开展安全教育主题班会,提高我们的安全、文明意识,要时时想安全,事事讲安全,树立自我安全意识,让安全走进我们的生活。
二、提高个人思想素质。
团结同学,和同学和睦相处,善于化解同学之间的矛盾。
不因小事和同学争吵,不打架斗殴。
三、关注课间安全。
请同学们在课间不做剧烈的活动,避免发生各种伤害事故;不追逐嬉戏,不打闹,不拥挤,不抢道;
四、严格规范操作。
体育活动、实验课、社会实践及其他户外活动要严格服从老师指挥,严守操作规程,不擅自行动,防止各种妨害安全的问题发生。
五、遵守交通规则和交通秩序。
过马路要走人行横道,做到“红灯停、绿灯行,黄灯等一等”;来校、回家做到文明行路,不骑电动车摩托车,不骑自行车带人,不骑车月撒把;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆,不乘坐超载车辆;集体外出必须经过学校同意,必须服从带队老师的指挥。
六、讲究饮食卫生,养成良好习惯。
拒绝三无食品,不吃腐烂变质食品,不吃零食,不喝生水,不偏食,不暴食暴饮;不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。
七、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。
不吸烟、不玩火,不焚烧废弃物;不随意触摸各种电器。
不接受陌生人接送与来访,遇到形迹可疑的人要及时报告保卫人员或教师。
八、学会自护自救,提高防御能力。
学会简易的防护自救方法,遇到偶发事件要冷静对待;敢于批评、指正一切违反安全要求的行为和现象,做维护校园安全的主人。
九、加强自我防范意识。
注意公共场所的人身和财产安全,不把珍贵物品、现金放在教室,上学放学不要独行,要走大路,最好由家长接送,或者和同学们结伴而行。
如果遇到坏人坏事要冷静、机智,要敢于见义勇为又要量力而行,要及时敢于拨打110报案。
十、认真学习,珍惜时光。
同学们,校园是我们的家!
为了大家都能健康快乐地成长,让我们携起手来,从现在做起,从自我做起,严格要求自己,改正不良的行为,共同维护好我们的校园环境,为构建和谐校园贡献自已的一分力量!
谢谢大家!
篇四:
2014小学生寒假安全教育讲稿
2014——2015学年度第一学期寒假前
安全教育
同学们:
本期已经结束了,一个学年也结束了,寒假即将来临。
为了让大家过一个安全、健康、有趣的假期,为了保护同学们的人身安全不受伤害。
现在我们共同将假期内大家要注意的重点的安全知识再次作以强调。
希望同学们在假期里,时时、事事、处处注意安全,确保过一个快乐的假期。
一、预防溺水事故发生
1、防溺水必须做到“六不”。
不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或教师带领的情况下游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的学生不擅自下水施救。
2、溺水的急救。
方法一:
可将救生圈、竹竿、木板、绳索等物抛给溺水者,再将其拖至岸边;方法二:
若没有救护器材,大人可以入水直接救护。
未成年人发现有人溺水,不要下水营救。
3、游泳中紧急情况的自救。
抽筋的一般处理办法。
(1)如果发现有抽筋现象,应马上停止游泳,立即上岸休息,并对抽筋部位进行按摩。
(2)如果在深水中发生抽筋,且自己无力处理,而周围又无同伴时,应向岸边呼救,千万不要慌张,向同伴或其他游泳者呼叫。
4、学校辖区内的水域危险源。
我校辖区内有众多山塘、水库,这些地方水况不明,不宜游泳,容易发生溺水事故。
二、注意交通安全。
大家假期出行尤其要注意交通安全。
出行时同学们一定要做到:
1、遵守交通规则:
“绿灯行,红灯停”;行走时要走人行道;靠右行;主动避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。
2、穿越马路,要走人行横道线;要直线通过,不可迂回穿行;在没有人行横道的路段,应先看左边,再看右边,在确认没有机动车通过时才可以穿越马路;不要突然横穿马路。
3、不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩,更不能在马路上嬉戏。
4、交通规则规定:
不满12周岁的孩子,不能在道路上骑车。
5、乘坐公共汽车,要排队候车,不要拥挤;上下车应等车停稳以后,先下后上,不要争抢;乘车时要坐稳扶好,不要把头、手、胳膊伸出手窗外,以免被对面的车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物,以免伤及他人。
6、不乘坐超载车、“三无”车辆、非营运车辆、车况破旧车和人货混装车。
三、防止感染传染病。
1、养成良好的个人卫生习惯,充足睡眠、勤于锻炼、减少压力、均衡营养,提高免疫能力,有计划地进行预防接种;
2、避免接触传染病人;不接触禽类及禽蛋、禽制品。
3、注意个人卫生,经常使用肥皂和清水洗手,尤其在咳嗽或打喷嚏后;
4、避免前往人群拥挤场所;咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻,然后将纸巾丢进垃圾桶;
5、出现传染病样症状,应立即就医,并向当地公共卫生机构和检验检疫部门说明;
6、对病人污染的教室、宿舍、厕所等地方要进行消毒;
7、不接触不明情况的水域,防止感染血吸虫。
四、预防食物中毒。
1、养成吃东西以前洗手的习惯。
2、生吃瓜果要洗净。
3、不随便吃野菜、野果。
4、不吃腐烂变质的食物。
5、不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料、“三无”食品、过期食品。
6、不喝生水。
7、食品应煮熟透后才能食用,食品煮熟后两小时后食用要重新加热。
五、提高警惕,防拐骗、敲诈、侵害。
1、不答应陌生人的邀请;不乘坐陌生人的车辆;不接受陌生人的饮料、食物;不给陌生人开门;不独自或私自结伴外出;不到荒凉或偏僻的地方玩耍;碰到紧急的事拨打“110”报警救助。
2、万一迷路不要惊慌,要呆在原地等候父母来找或及时拨打“110”,请求警察的帮助。
3、记住自己家里的地址和爸爸妈妈的工作单位、电话号码、手机号码。
六、防触电
1、学习用电常识,不要用硬物品接触电源,也不要用人体某个部位接触电源,以防触电,要在家长的指导下逐步学会使用普通的家用电器。
2、不要乱插、私接电源,不要用湿手去插电源插头。
3、要多注意观察家里的各种电器,插头、插座、电线、灯是否有破损老化的现象,如果有应立即告诉家长进行正确处理。
4、小学生不要私自玩电,特别是家里没有人时,一定要把所有的电源都
关闭或拔掉。
5、凡是金属制品都是导电的,千万不要用这些物品直接与电源接触。
6、不要用湿手巾擦电器,防止水滴进机壳内造成短路或触电。
7、不要在标有“高压危险”的地方玩耍。
七、网络安全
1、没有经过父母同意,不要把自己及父母家人的真实信息,如姓名、住址、学校、电话号码和相片等,在网上告诉其他人。
2、如果看到感到不舒服甚至恶心的信息,应立即告知父母。
3、进入聊天室前要告知父母。
由父母确认该聊天室是否适合学生使用。
如果发现有人发表不正确的言论,应立即离开;不要在聊天室散布没有根据或不负责任的言论。
4、不要在聊天室或论坛上散布对别人有攻击性的言论,也不要传播或转贴他人的违反中小学生行为规范甚至触犯法律的内容,网上网下都做守法的小公民。
5、不要在网上论坛,网上公告栏、聊天室上公布自己的e-mail地址。
6、未经父母同意,不和任何网上认识的人见面。
7、如果收到垃圾邮件(不明来历的邮件),应立即删除。
若有疑问,立刻请教父母、老师如何处理。
8、不要浏览“儿童不宜”的网站或网站栏目,即使无意中不小心进去了,也要立即离开。
9、如遇到网上有人伤害自己,应及时告诉父母或老师。
10、根据与父母的约定,适当控制上网时间,一般每次不要超过1小时,每天不超过3小时。
八、端正思想,更新观念,提高法律意识。
1、遵守校规校纪,不带危险工具进入校园,不沉迷于危害身心健康、消耗家长钱财和影响学习的行为。
2、强化自尊、自律、自强、自爱的意识。
爱惜父母的劳动成果,养成良好生活习惯,做到勤俭节约,不吃零食,不浪费。
3、爱护学校的一草一木,不乱抛乱扔,不损坏公物。
4、着装得体,不追求时髦,不标新立异。
5、增强辨别是非和自我保护的能力。
不该做的事情不做,杜绝一切违法犯罪现象的发生。
6、珍惜大好时光,把主要精力用在学习、锻炼身体和从事健康、文明的活动上,遵纪守法,珍爱自己的前途,珍惜和谐相处的环境,从小做起,防微
杜渐。
九、假期其他注意事项:
1、不玩危险游戏,不模仿影视中打斗动作,选择安全的游戏地点和时间。
2、不靠近建筑工地、施工场所和危房。
3、不撩逗精神不正常的人,不撩逗动物,防止受到伤害。
4、不玩火、不玩电,不进入网吧和电子游戏厅。
5、帮助父母做力所能及的家务活,科学锻炼身体,增强自己体质。
6、不要接近如癞蛤蟆、马蜂、狗、蛇等有毒、有攻击性的动物。
7、不要与大人赌气离家出,以免大人操心,也避免遇上坏人。
8、不参加社会上非法举办的各类兴趣班和补习班。
同学们,只要我们掌握了必要的安全常识,并在日常生活中时时讲安全,事事讲安全,就一定能够平安幸福的度过每一天。
最后祝同学们假期快乐!
篇五:
2013小学生暑假安全教育讲稿
校
会讲话稿
——暑假前安全教育
主讲人:
李静华(校长)
涓桥中心学校前水冲小学
二0一三年六月
2013年暑假前安全教育讲稿
同学们:
本期已经结束了,一个学年也结束了,暑假即将来临。
为了让大家过一个安全、健康、有趣的假期,为了保护同学们的人身安全不受伤害。
现在我们共同将假期内大家要注意的重点的安全知识再次作以强调。
希望同学们在假期里,时时、事事、处处注意安全,确保过一个快乐的假期。
一、预防溺水事故发生
1、防溺水必须做到“六不”。
不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或教师带领的情况下游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的学生不擅自下水施救。
2、溺水的急救。
方法一:
可将救生圈、竹竿、木板、绳索等物抛给溺水者,再将其拖至岸边;方法二:
若没有救护器材,大人可以入水直接救护。
未成年人发现有人溺水,不要下水营救。
3、游泳中紧急情况的自救。
抽筋的一般处理办法。
(1)如果发现有抽筋现象,应马上停止游泳,立即上岸休息,并对抽筋部位进行按摩。
(2)如果在深水中发生抽筋,且自己无力处理,而周围又无同伴时,应向岸边呼救,千万不要慌张,向同伴或其他游泳者呼叫。
4、学校辖区内的水域危险源。
我校辖区内有谷潭湖、排洪沟以及众多山塘、水库,这些地方水况不明,不宜游泳,容易发生溺水事故。
二、注意交通安全。
大家假期出行尤其要注意交通安全。
出行时同学们一定要做到:
1、遵守交通规则:
“绿灯行,红灯停”;行走时要走人行道;靠右行;主动避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。
2、穿越马路,要走人行横道线;要直线通过,不可迂回穿行;在没有人行横道的路段,应先看左边,再看右边,在确认没有机动车通过时才可以穿越马路;不要突然横穿马路。
3、不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩,更不能在马路上嬉戏。
4、交通规则规定:
不满12周岁的孩子,不能在道路上骑车。
5、乘坐公共汽车,要排队候车,不要拥挤;上下车应等车停稳以后,先下后上,不要争抢;乘车时要坐稳扶好,不要把头、手、胳膊伸出手窗外,以免被对面的车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物,以免伤及他人。
6、不乘坐超载车、“三无”车辆、非营运车辆、车况破旧车和人货混装车。
三、防止感染传染病。
1、养成良好的个人卫生习惯,充足睡眠、勤于锻炼、减少压力、均衡营养,提高免疫能力,有计划地进行预防接种;
2、避免接触传染病人;不接触禽类及禽蛋、禽制品。
3、注意个人卫生,经常使用肥皂和清水洗手,尤其在咳嗽或打喷嚏后;
4、避免前往人群拥挤场所;咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻,然后将纸巾丢进垃圾桶;
5、出现传染病样症状,应立即就医,并向当地公共卫生机构和检验检疫部门说明;
6、对病人污染的教室、宿舍、厕所等地方要进行消毒;
7、不接触不明情况的水域,防止感染血吸虫。
四、预防食物中毒。
1、养成吃东西以前洗手的习惯。
2、生吃瓜果要洗净。
3、不随便吃野菜、野果。
4、不吃腐烂变质的食物。
5、不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料、“三无”食品、过期食品。
6、不喝生水。
7、食品应煮熟透后才能食用,食品煮熟后两小时后食用要重新加热。
五、提高警惕,防拐骗、敲诈、侵害。
1、不答应陌生人的邀请;不乘坐陌生人的车辆;不接受陌生人的饮料、食物;不给陌生人开门;不独自或私自结伴外出;不到荒凉或偏僻的地方玩耍;碰到紧急的事拨打“110”报警救助。
2、万一迷路不要惊慌,要呆在原地等候父母来找或及时拨打“110”,请求警察的帮助。
3、记住自己家里的地址和爸爸妈妈的工作单位、电话号码、手机号码。
六、防自然灾害
(一)台风来临了怎么办?
1.台风来临前:
及时搬离放在阳台的花盆、晾衣架等杂物,地势矮的地方,提醒家长及时检查排水管道。
转移所需的食物、净水、药品以及有关的生活必需品等,台风可能导致停电停水,家里事先准备好应急灯、手电筒等。
家有冰箱的,要将冰箱开到最冷档,以防停电引起食物过早变质。
在浴缸和大的容器中备水应急。
关闭内房间门,加固外门。
2.台风来临时:
呆在安全地方,
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