语文中考语文专项练习题及答案口语交际与综合性学习含答案.docx
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语文中考语文专项练习题及答案口语交际与综合性学习含答案
一、初中语文口语交际与综合性学习
1.今年是中华人民共和国建国70周年,广安也在为此开展各种庆祝活动。
阳光中学学生会正准备开展“天下国家”的综合性学习活动,请你积极参加,完成以下问题。
(1)请你写出连续两句关于爱国的诗词。
(2)请仿照示例,另外设计两个活动。
示例:
“我为祖国点赞”的征文比赛。
①________
②________
(3)歌中唱道:
“国事我的国,家是我的家,我爱我的国,我爱我的家……”广安市我们美丽的家,请你向来宾推荐一处广安美景或一种广安美食,并写出你的推荐词。
(推荐词至少用到一种修辞手法,60字以内,语言得体)
【答案】
(1)僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
人生自古谁无死?
留取丹心照汗青。
(2)“爱国歌曲大家唱”的歌咏比赛;“爱国故事我来讲”的故事会(“最美方块字”的汉字书写大赛)
(3)推荐示例一:
小平故居;推荐词:
亲爱的来宾,小平故居山青水秀,鸟语花香,人杰地灵。
这里简朴的三合院、意义深远的陈列馆,似乎在诉说着春天的故事……是值得一游的好地方。
推荐示例二:
广安盐皮蛋;推荐词:
亲爱的来宾,广安盐皮蛋,质细油多。
切开它,红红的蛋黄挑逗着你,会让你忍不住抓一块塞进嘴里,沉醉在这美味之中……
【解析】【分析】⑴爱国诗句有何多,比如:
国破山河在,城春草木深。
杜甫《春望》;只解沙场为国死,何须马革裹尸还。
徐锡麟《出塞》;商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
杜牧《泊秦淮》;苟利国家生死以,岂因祸福避趋之!
林则徐《赴戍登程口占示家人·其二》;入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
孟子。
⑵设计的活动要围绕着“国家”内容开展,可以举办“我把祖国唱”的歌唱比赛;“我把祖国颂”的朗诵比赛等活动形式。
⑶根据题干要求,要求学生拟写一段文字,向来宾推荐一处广安美景或一种广安美食,做题的时候可以任选一个有关广安美景或者美食进行回答,同时注意使用至少一种修辞手法,语句通顺即可。
故答案为:
⑴僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
人生自古谁无死?
留取丹心照汗青。
⑵“爱国歌曲大家唱”的歌咏比赛;“爱国故事我来讲”的故事会(“最美方块字”的汉字书写大赛)
⑶推荐示例一:
小平故居;推荐词:
亲爱的来宾,小平故居山青水秀,鸟语花香,人杰地灵。
这里简朴的三合院、意义深远的陈列馆,似乎在诉说着春天的故事……是值得一游的好地方。
推荐示例二:
广安盐皮蛋;推荐词:
亲爱的来宾,广安盐皮蛋,质细油多。
切开它,红红的蛋黄挑逗着你,会让你忍不住抓一块塞进嘴里,沉醉在这美味之中……
【点评】⑴本题考查古诗词的积累。
答题时应注意,根据题干要求,学生做题时只需将有关“爱国”的两句连续写出即可。
⑵本题考查设计主题活动。
答题时应注意,认真审题,明确活动主题,明辨命题指向,把握大体要求。
注重题目的开放性,答案的不明确性,要自己去观察和提炼,体现分析和综合的能力。
语言表达体现自己的观点和主张。
⑶本题考查拟写地方文化的推荐词。
答题时应注意,结合题目要求,仔细介绍一处广安美景或一种广安美食,语言准确恰当,突出地方特色。
2.班里准备举办名著《红楼梦》阅读成果展示活动,请你帮助大家解决下面的问题。
(1)第一小组搜集了与《红楼梦》有关的谚语,请你帮着补充完整。
①刘姥姥出大观园——________
②贾宝玉的丫鬟——________
③王熙凤害死尤二姐——________
(2)第二小组准备把同学们平时写的读书笔记汇编成专刊《我与〈红楼梦〉》。
请为这本专刊设计三个结构相同的栏目名称。
(力求有创意)
栏目一:
________
栏目二:
________
栏目三:
________
(3)第三小组组织了“我最喜爱的红楼人物”评选活动。
请写出你最喜爱的一位,并介绍一个与其相关的故事。
【答案】
(1)满载而归;喜(袭)人;心狠手毒
(2)红楼诗词;红楼药典;红楼菜谱
(3)示例一:
林黛玉——黛玉葬花。
示例二:
贾宝玉——宝玉挨打。
【解析】【分析】
(1)根据对《红楼梦》歇后语的积累答题,注意不要写错别字。
(2)《红楼梦》的内容博大精深,有很多都可以深入研究,如诗词、菜谱、制药、为官等,可以据此设计栏目名称,如红楼诗词;红楼药典;红楼菜谱。
(3)根据对这部小说人物和情节的积累,从中选择自己喜欢的一位并介绍一个与其相关的故事即可,注意不要张冠李戴。
故答案为:
(1)①满载而归;②喜(袭)人;③心狠手毒
(2)红楼诗词;红楼药典;红楼菜谱。
(3)示例一:
林黛玉——黛玉葬花。
示例二:
贾宝玉——宝玉挨打。
【点评】
(1)本题考查积累名著歇后语的能力,歇后语是汉语的一种特殊语言形式。
它一般将一句话分成两部分来表达某个含义,前一部分是隐喻或比喻,后一部分是意义的解释。
在一定的语言环境中,通常说出前半截,"歇"去后半截,就可以领会和猜想出它的本意,所以称它为歇后语。
解答本题要根据平时积累答题,如果实在没积累的歇后语,要根据歇后语的特点及所给前半部分的内容理解分析,写出后半部分内容。
(2)本题考查设计活动的能力。
此类题型属开放性试题,做题时要根据活动主题及平时对名著的积累,设计相应的活动形式,力求各种形式能突出主题,具有可操作性。
(3)本题考查对名著人物及情节的积累。
阅读名著时要对名著中的人物、情节等都要认真阅读,并积累下来,达到学以致用。
3.阅读下面的对话,向爸爸阐明你对“尊重与服从”的看法,要求观点明确,言之成理,语言得体。
100字左右。
“把你的房间整理了!
”
“我现在没有时间,10分钟后我约了同学打篮球。
”
“马上去整理你的房间,否则这个下午不准出去。
”
“可这是我的房间,不整理也不会影响任何人。
”
“你到底尊不尊重你爸爸?
我对你说整理房间,你就得去。
”
【答案】爸爸,我尊重您,但是我不想服从您。
您可以提醒我或者劝告我去整理房间,但不能强迫命令我。
您是我爸爸,我当然尊重您,但我不能接受不容辩说的服从。
更何况我也需要您的理解和尊重,现在我约了同学打球,等我回来再整理房间,可以吗?
【解析】【分析】通过对话可以看出父亲的态度强硬,用的是绝对服从的态度,但是误解了尊重的具体内涵,因此学生在进行说服和阐明时,要把“尊重”和“服从”两者之间的区别解释清楚,把当务之急的事情和要解决的事情分析透彻,表意明确,语言得体委婉,因为说话的对象是父亲,要注意礼貌用语。
故答案为:
爸爸,我尊重您,但是我不想服从您。
您可以提醒我或者劝告我去整理房间,但不能强迫命令我。
您是我爸爸,我当然尊重您,但我不能接受不容辩说的服从。
更何况我也需要您的理解和尊重,现在我约了同学打球,等我回来再整理房间,可以吗?
【点评】本题考查辨析语言是否得体。
答题时应注意,语言表达得体,主要是指使语言体现语境和语体的要求。
所谓“语境”包括说话的对象(称谓、语气),场合(时间、地点、氛围),目的(说什么、怎么说)以及说话人自己的身份。
4.请仔细观察这幅漫画,描述其内容并揭示寓意,100字左右。
不同步
【答案】画面里是一个身体被分割为两截的人:
他的上半身身体肥壮、西装笔挺,趾高气扬地打着电话,远远走在前面,衣服上写着“生活水平”四个字;后面是正在艰难追赶的下半身,破破烂烂的裤子上写着“道德标准”四个字。
寓意:
漫画揭示了在当今社会,有的人生活水平提高了,但自身的道德修养不能同步的现象。
【解析】【分析】漫画就是在简单的构图中承载着深刻的思想内涵。
漫画多从生活现象中取材,通过夸张、比喻、象征、寓意等手法,表现为幽默、诙谐的画面,借以讽刺、批评(多以讽刺为主)或歌颂某些人和事,启迪人们领悟深奥的道理(寓意)。
故答案为:
画面里是一个身体被分割为两截的人:
他的上半身身体肥壮、西装笔挺,趾高气扬地打着电话,远远走在前面,衣服上写着“生活水平”四个字;后面是正在艰难追赶的下半身,破破烂烂的裤子上写着“道德标准”四个字。
寓意:
漫画揭示了在当今社会,有的人生活水平提高了,但自身的道德修养不能同步的现象。
【点评】本题考查分析漫画内容和寓意。
答题时应注意,解答漫画题,要做到以下三点:
一是认真看图,这是解答好漫画题的前提条件;二是审读寓意,这是解答漫画题的关键所在;三是准确找出题中的有用信息,这是解答好漫画题的基础。
最关键的是审题,审题可以理解漫画的寓意,通过所褒贬的社会现象悟出其中蕴涵的道理,从而正确解题。
5.浙中生态廊道·2019金东乡村绿道马拉松赛将于4月21日在金东举行。
下图是金东乡村绿道马拉松的标识。
作为东道主,请你向前来参加马拉松比赛的朋友们介绍这个标识的构成及寓意。
要求:
表达简明、连贯、得体。
(不超过150字)
【答案】各位朋友,大家好!
欢迎来参加金东乡村绿道马拉松赛。
这是我们金东乡村绿道马拉松的标识。
背景是一座山,是我们金东的积道山。
中间穿行着一条绿道。
这条绿道恰似一个奔跑的人。
他挥动着双臂,朝着太阳,大步向前奔跑,展现出顽强拼搏、锐意进取、勇往直前、永不止步的马拉松精神。
图画的下方有“金华金东乡村绿道马拉松”的字样及拼音。
【解析】【分析】介绍标识。
根据介绍对象。
选择“称呼语”。
介绍内容是重点是标识的构成要素。
注意标识的细节,每个构成要素所代表的意义、情感和指令行动等作用都要用简洁的语言介绍。
故答案为:
各位朋友,大家好!
欢迎来参加金东乡村绿道马拉松赛。
这是我们金东乡村绿道马拉松的标识。
背景是一座山,是我们金东的积道山。
中间穿行着一条绿道。
这条绿道恰似一个奔跑的人。
他挥动着双臂,朝着太阳,大步向前奔跑,展现出顽强拼搏、锐意进取、勇往直前、永不止步的马拉松精神。
图画的下方有“金华金东乡村绿道马拉松”的字样及拼音。
【点评】此题考查对海报图标主题含义的理解能力和表达能力。
做此题时,首先应该按照一定的逻辑顺序观察:
从整体到局部;从上到下;从左到右;从中间到两边等。
然后把观察所得按照一定的逻辑顺序写下来即。
其次,还要注意可根据题干要求,思考图标所蕴含的核心含义并表达出来。
6.阅读下面材料,完成小作文。
很多中学生越来越喜欢通过网络抒发自己的感情,或在朋友圈发动态求点赞,或跟网友聊天吐槽,却很少愿意与身边的人进行面对面沟通交流。
请你对此发表看法,要求有观点,有理由,有条理,100字左右。
【答案】示例一:
我认为不能一概而论,要区别对待。
跟身边亲人、朋友面对面交流更好,比如母亲节亲自跟母亲说一句节日快乐比在朋友圈发一条祝福状态更让母亲感动,更有诚意;但作为年轻人通过网络进行沟通也是不可缺少的,这有利于一些隐晦情感的表达、与一些远距离朋友的沟通,不仅是一种交际手段,也是一种技能。
示例二:
我认为这种行为是不妥的,与身边的人进行面对面沟通、交流更好。
首先,这样可以声情并茂、加入很多动作、表情,情感的抒发是自然而然的,可以更容易感受到彼此的喜怒哀乐。
其次,可以拉近我们与长辈、朋友之间的距离,还能培养我们的口语交际能力。
示例三:
我认为这种行为是恰当的,通过网络抒发情感更好。
首先,可以在最快的时间内抒发自己的情感,更加省时省力。
其次,对于一些不善于交际的人来说,避免了面对面聊天时的尴尬,更加自信、从容、自由,更有利于情感的抒发。
【解析】【分析】此题是一道开放性试题,针对只是通过网络而不是与身边的人交流的这种做法,仁者见仁智者见智,各自的观点定然不会相同,有赞同的,也有否定的,但是无论哪种见解,都要围绕着你对这种交流方式的理解说出相应的理由。
根据自己的生活实际或社会实践来谈依据。
如认为这种行为不妥,可从面对面交流声情并茂、容易感受到彼此的喜怒哀乐、拉近与他人的距离、培养口语交际能力等角度来写。
如我认为这种行为妥当,可从抒发自己的情感迅速及时省时省力、避免了面对面聊天时的尴尬、利于情感的抒发等角度来写。
当然,也可辩证地来写,如不能一概而论,要区别对待。
各有各的优势,各有各的弊端。
故答案为:
示例一:
我认为不能一概而论,要区别对待。
跟身边亲人、朋友面对面交流更好,比如母亲节亲自跟母亲说一句节日快乐比在朋友圈发一条祝福状态更让母亲感动,更有诚意;但作为年轻人通过网络进行沟通也是不可缺少的,这有利于一些隐晦情感的表达、与一些远距离朋友的沟通,不仅是一种交际手段,也是一种技能。
示例二:
我认为这种行为是不妥的,与身边的人进行面对面沟通、交流更好。
首先,这样可以声情并茂、加入很多动作、表情,情感的抒发是自然而然的,可以更容易感受到彼此的喜怒哀乐。
其次,可以拉近我们与长辈、朋友之间的距离,还能培养我们的口语交际能力。
示例三:
我认为这种行为是恰当的,通过网络抒发情感更好。
首先,可以在最快的时间内抒发自己的情感,更加省时省力。
其次,对于一些不善于交际的人来说,避免了面对面聊天时的尴尬,更加自信、从容、自由,更有利于情感的抒发。
【点评】本题考查表达观点的能力,其实也是考查语言表达能力,答题时要联系实际表达自己的观点和理由。
注意观点要鲜明,理由要充分,让人信服,语言准确、连贯。
7.根据要求,完成任务。
每年4月20日,谷雨,是全民饮茶日。
今年,金华首届全民饮茶日活动在人民广场举行。
我市代表在茶文化研究会会长张卫伟带领下,精心布置10个茶席,向金华市民奉上一杯东白茶。
茶圣陆羽在《茶经》中记载:
“婺州东阳县东白山,与荆州同。
”他把东白茶的品质位列全国第二。
早在唐宋时期,“婺州东白”(即“东白春芽”)即闻名于世,贵为贡茶。
清康熙年间,生产的茶类有毛尖、芽茶、挪茶等名茶,现又开发出“东白龙井”、“和品红”,结束了我市无高端红茶的历史。
为进一步推广知茶事、习茶道、明茶礼的茶文化,班主任想举行一次主题班会活动。
请你为此次班会活动策划一个方案,向同学宣传推广。
(策划活动方案可以考虑活动标题、活动目的、活动过程、效果评估)
【答案】示例:
本次主题班会以“习茶道,明茶礼”为主题,在班队课之前,收集有关茶的诗歌作品进行朗诵,带领同学们走进茶的故事;再由学习委员为大家介绍不同品种的茶及它们各自的特点;接着进行茶道表演,请几位同学出示茶具,按照传统的泡茶技艺泡好三壶茶,然后请班里的同学品尝品尝,猜猜茶叶名;最后采访种茶业人,了解种茶者的艰辛。
希望大家在这次活动中对茶有进一步的了解。
(言之成理即可)
【解析】【分析】首先,本次的主题班会可以以“知茶事、习茶道、明茶礼”作为活动的主题。
其次,确定活动的目的——让更多的人了解和认识茶文化的历史、特点及茶艺等,从而推广茶文化。
再者,设计活动的过程:
可依据活动的目的来设计。
如:
收集有关茶的诗歌作品进行朗诵;讲讲茶文化的历史;采访种茶人;品味茶的芳香等,形式可多样。
最后做活动总结。
答案是多元的,符合题目要求即可。
故答案为:
示例:
本次主题班会以“习茶道,明茶礼”为主题,在班队课之前,收集有关茶的诗歌作品进行朗诵,带领同学们走进茶的故事;再由学习委员为大家介绍不同品种的茶及它们各自的特点;接着进行茶道表演,请几位同学出示茶具,按照传统的泡茶技艺泡好三壶茶,然后请班里的同学品尝品尝,猜猜茶叶名;最后采访种茶业人,了解种茶者的艰辛。
希望大家在这次活动中对茶有进一步的了解。
(言之成理即可)
【点评】本题考查活动方案的设计,注意明确活动标题、活动目的、活动过程、效果评估等几方面。
8.阅读文字,完成相关题目。
我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。
步入青春,我们会尝到人生的酸甜苦辣,在生活中逐步形成自己健康的个性和积极的人生观。
每个人都渴望青春,憧憬自己的未来,那就让我们为火红的青春鼓劲,加油,歌唱吧!
请写一段100字左右的青春宣言,畅谈未来,互相激励。
要求:
①运用一种适当的修辞方法。
②内容积极向上,可以结合下面的其中一句材料,也可以自由发挥。
〖材料一〗所有的日子都来吧!
让我用青春的金线和幸福的璎珞来编织你们。
(王蒙)
〖材料二〗青春是美妙的,挥霍青春就是犯罪。
(萧伯纳)
【答案】示例:
青春是一首永不言败的歌,怀抱着朝气与活力,似乎任何事情,只要努力,就有无限可能。
萧伯纳说:
“青春是美妙的,挥霍青春就是犯罪。
”让我们面向火红的朝阳,为青春呐喊,为青春宣言:
生命是多姿多彩的,我们要做青春的主人!
青春你好,青春万岁!
【解析】【分析】作答本题要紧扣“青春”这一话题,表达对青春的赞美讴歌,激励同学们珍惜青春年华,努力奋斗,实现梦想。
同时要注意题目要求:
①运用一种适当的修辞方法。
②内容积极向上。
示例:
青春是一首诗,隽永的字句里流露出理想的渴望。
青春是一幅画,斑斓的色彩中描绘着未来的理想。
青春是一支歌,律动的节拍间跳动着时代的音符。
人人都拥有青春,有人将有,那是希望;有人曾有,那是怀念;有人正拥有,那是财富。
故答案为:
示例:
青春是一首永不言败的歌,怀抱着朝气与活力,似乎任何事情,只要努力,就有无限可能。
萧伯纳说:
“青春是美妙的,挥霍青春就是犯罪。
”让我们面向火红的朝阳,为青春呐喊,为青春宣言:
生命是多姿多彩的,我们要做青春的主人!
青春你好,青春万岁!
【点评】本题考查的是微写作能力解答此题要求考生注意平时的训练,具体写作时要读懂材料,结合提示以及要求进行写作。
9.阅读下面内容,请你代表正方写一段辩词,阐述你的观点和理由。
(200字左右)
近年,《浙江省初中毕业生学业考试说明》增加了一条:
掌握教科书涉及的重要的传统文化知识。
传统文化知识包括:
古文、诗、词、曲、赋、书法、对联、灯谜、歇后语……就“现代学生有无必要学习传统文化知识”这一辩题,班级展开了辩论。
正方:
________
反方:
我认为现代学生没有必要学习传统文化知识。
传统文化知识属于过去,是滞后的,不再适用于今天。
时尚潮流才是先进,发展的,最前沿的,推动社会向前的。
现代学生只有紧跟时尚才能拥抱世界。
【答案】略
【解析】【分析】本题要求表达观点,题目中已经给出了反方观点和理由,反方观点是:
我认为现代学生没有必要学习传统文化知识。
那么正方就要表达与之相反的观点,及赞同现代学学习传统文化知识。
理由可从“传统文化知识”是中华民族传统文化的一部分,中学生学习传统文化知识,有利于了解中国传统文化,激发民族自豪感,另外传统文化知识可以潜移默化地培养对中华民族传统文化的兴趣等方面阐述理由即可。
【点评】本题考查表达观点的能力,其实也是考查语言表达能力,答题时要联系实际表达自己的观点和理由。
注意观点要鲜明,理由要充分,让人信服,语言准确、连贯。
10.九
(1)班开展以“学会倾听,学会感恩”为主题的综合实践活动。
活动中有一些问题,请你参与解决。
年龄段
12-25岁(100人)
30-45岁(100人)
45岁以上(100人)
喜爱倾听的人数比
18%
40%
65%
感恩父母的人数比
20%
45%
70%
(1)根据上面的调查表,请你用一句简洁的话表述你所读到的信息。
(2)活动中有一个“感恩老师”的环节,准备张贴一幅赞美老师的对联,已经给出上联,请你填写下联。
上联:
三尺讲台育桃李
下联:
________
(3)活动中,同学们纷纷发言,表达自己的心声。
学生A说:
感恩父母,给予我们生命,抚养我们成人;
B说:
感恩同学,带给我们快乐,传给我们温暖;
C说:
感恩挫折,________,________。
班长总结说:
“只要拥有一颗感恩的心,才会对人生充满信心,才能获得他人的尊重和感激。
”
①根据语境要求,给空格处填写一个恰当的句子。
②画线句子有语病,应该把“________”改为“________”。
(4)为了让主题班会更具感染力,班委会准备邀请曾被当地政府授予“感恩孝子”荣誉称号的时光老师来作专题报告。
某同学以班委会的名义拟写的邀请函中内容与格式有四处错误,请指出并修改。
【答案】
(1)喜受倾听的人数和感恩父母的人数占总比例随着年龄的增加而增加。
(2)示例:
①两袖清风铸师魂②一腔热血显精神③一生心血哺新人 ④一片丹心付杏坛(共2分。
符合对联的基本要求即可)
(3)给予我们勇气;促使我们进取;只要;只有
(4)①“尊敬的时老师”顶格写;②把“请务必准时到达”改为“敬请光临”(“敬请指导”“请您光临”等亦可);③落款中的单位在上,时间在下;④应写明活动的具体地点。
【解析】【分析】
(1)小题属于探究表格数据所传达的信息,我们在探究时,既要横排看,也要竖排看。
横排看,是不同年龄段的人数比例;竖排看,是“喜欢倾听”和“感恩父母”这两个类别。
再从表格中的数据可以看出,两个类别的比例都随着年龄的增长而增多。
(2)小题补对联,拟写对联时,要求字数相等,断句一致;平仄相合,音调和谐,传统习惯“仄起平落”,即上联末字用仄声,下联末字用平声;位置相同的词词性相同,结构相同;内容相关,意境和谐,志趣高雅。
本题只要符合对联的要求,符合老师的身份即可。
(3)小题仿写,只要和上两句结构相同,字数相等,写出“挫折”的意义即可。
改语病比较简单,就是关联词不当,“只有……才……”“只要……就……”是固定搭配。
(4)小题考查的是应用文中的邀请函。
邀请函在格式上和大多数应用文是一致的:
题目“邀请函”三个字在第一排居中,称呼在第二排定格,落款部分“单位”在上,“日期”在下。
邀请函在内容上语言要得体,要告诉对方活动的具体时间和具体地点。
故答案为:
⑴喜受倾听的人数和感恩父母的人数占总比例随着年龄的增加而增加。
⑵示例:
①两袖清风铸师魂②一腔热血显精神③一生心血哺新人 ④一片丹心付杏坛
⑶给予我们勇气;促使我们进取;只要;只有
⑷①“尊敬的时老师”顶格写;②把“请务必准时到达”改为“敬请光临”(“敬请指导”“请您光临”等亦可);③落款中的单位在上,时间在下;④应写明活动的具体地点。
【点评】⑴本题考查考生对材料的探究能力,解答此题要求考生运用对图表信息的把握能力,注意从中总结归纳共同点,在平时要学会自我方法,运用平时的方法进行解决问题。
⑵本题考查考生对对联知识的理解和运用能力,考生要掌握对联的基本要求和特点,注意对上联的理解,内容上要有关联,符合主题。
⑶本题考查对语言的运用,要求语句的连贯、衔接仿写能力和病句的修改能力。
要求考生读懂材料,结合上下文的特点进行作答,掌握基本的病句修改的方法。
⑷本题考查考生对常用应用文的修改能力。
解答此题要求考生在平时注意常用应用文的格式,注意对例文的阅读和审视,运用掌握的知识对例文进行辨析和修改。
11.综合性学习。
材料一 近几年,随着智能手机的普及,各种实用的移动端软件也应运而生,针对学生群体的多款作业软件也异军突起。
因其强大的自动解题功能,受到学生的追捧。
不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。
材料二 “帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君”……只要从手机应用商店搜索“作业”两个字,就能找到十几个解题的软件。
“10个伙伴9个都在用;拍照搜题,秒出答案;作文搜索,高分作文随手拈来”。
材料三 据一位初二学生小华说,他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件,只要拿起手机对着题目拍个照,上传上去,快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。
用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。
(1)请用简洁的语言概括上面三则材料所表达的主要内容。
(2)针对众多学生使用“作业软件”这件事,初三
(1)班准备开展“作业软件使用利弊谈”班会活动,请你从利弊两个角度各陈述一条理由。
【答案】
(1)作业软件种类多,操作简便,备受众多学生青睐(或“它已成为众多学生使用的快捷学习方式”)。
(2)(示例)利:
网络上资源丰富,可以解决很多疑难问题,方便、快捷;运用得当,是课堂学习的有益补充;可以呈现同一题的不同解题方案。
弊:
一遇到问题就使用“作业软件”,久而久之不愿独立思考问题,会产生依赖性;对于自觉性(自控力)差的学生,“搜作业”就变成了纯粹的“抄
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