邻水县合流镇中心小学校园文化建设实施方案.docx
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邻水县合流镇中心小学校园文化建设实施方案
邻水县合流镇中心小学
学校文化建设规划方案
指导思想
立足学校、教师、学生的长远发展,以传统教育和人文教育为主题,以文明礼仪为主线,以社会主义价值观为核心,承续文脉,优化文思,养成文质,造就文成,引领内涵发展,折射学校的价值追求、审美情趣、思想方式,浸润人的情致,濡染人的品格,打造书香的、智慧的、童趣的乐园,描绘充满“精、气、神、韵”的美丽画卷,让广大师生员工感受到中华民族文化的伟大魅力,达到以德治校、以“文”化人、提升办学品位、提高教学质量的目标。
文化目标
物质文化建设目标:
草木有灵性,设施有墨香,设备有神韵,环境有文化
精神文化建设目标:
爱心教育,责任意识,文明礼仪,自信未来
制度文化建设目标:
无情制度,绝情考核,有情管理
行为文化建设目标:
说话要文明,举止要礼仪,人人有内涵,团队有合力
建设规划
第一部分精神文化
校训——聚沙成塔合善积流
办学思想——融民主科学理念走内涵发展道路
办学目标——育文明礼仪学子创农村品牌小学
育人目标——培养善学善做善道、文明文化文雅的小学生
教师队伍建设目标——学生心中的学习导师
同事道上的合作伙伴
家长眼中的道德楷模
治校方略——依法治校科研兴校质量强校和谐立校
校风——团结文明勤奋创优
管理作风——大爱无垠情感交融
教风——严谨善教妙趣横生
教学模式——先学后教当堂训练
学风——勤学活学乐学合学
团队特色——良性互动持之以恒
校徽——见附件
校歌——见附件
第二部分物质文化
一、楼名、路名设计
1、上校区教学楼:
礼安楼
取自《礼记·礼上》“人有礼则安,无礼则危,故曰礼者不可不学也”。
意为如果对别人有礼貌的话,别人也会有礼貌地对待你,如果傲慢无礼、目中无人的话,那别人也会对你不客气。
因此,礼仪是不可不学的。
附礼安楼志:
人有礼则安,无礼则危,故曰礼者不可不学也。
——《礼记·曲礼上》
2、下校区教学楼:
礼立楼
取自《论语》:
“不学礼,无以立”。
意为:
不学会礼仪礼貌,就难有立身之处。
”
附礼立楼志:
不学礼,无以立。
——《论语》
3、办公楼:
尚礼阁
取意:
崇尚各种礼节;尊重道德规范;为人做事遵守规则;崇尚做一个有礼的人。
4、上校区宿舍楼:
合辙居
取意:
步调一致,相互帮助和支持,亲如一家。
附合辙居志:
心灵家园,心性相通
合善积流,合辙而居
——合辙居志
5、下校区宿舍楼:
合道轩
取意:
终身从教,志同道合。
6、上下校区连接路段:
和谐路
取意:
自上而下,自下而上,上下同心,共建温馨和谐校园。
7、后花园小路:
省竹径
取意:
曲径通幽,幽径的尽头乃竹。
置身其中,以竹的清雅隽秀反思文明礼仪,以竹的朴实无华反省自尊自爱,以竹的中空反省自身胸怀,以竹的坚韧笔直反省待人接物。
二、上校区立式橱窗设计
立于舞台左侧,分正反面共设四个板块:
1、校园花絮(活动照片选取读书活动、有效教学、文明礼仪以外的学校活动与设施图片等)
2、七彩天地(学生书画展:
主题分时段确定)
3、放眼天下(读报栏:
人民日报、四川日报、中国教育报、教育导报、环球时报、广安日报、少年百科知识报等)
4、星星之火:
进步之星、团结之星、地球使者、体育明星、美术之星、快乐之星、诚信之星,才艺之星、创新学习之星、留守之星姓名表。
三、校门区域设计
1、上校区
(1)立“文明礼仪监督岗温馨提示”警示牌(内容见附件)
(2)重新制作校牌(三面:
小学、成教、家长学校)。
(3)清洗校门瓷砖
(4)整理校门花台
2、下校区
(1)立“文明礼仪监督岗温馨提示”警示牌(内容见附件)
(2)校门对联:
礼人礼为己之礼以礼立己
合流合当校之合以合治校
四、楼道文化设计
(一)楼层指示:
以卡通造型图片展示楼层,同时在图片上注明楼道值班人员姓名,并对学生温馨提示:
小伙伴们:
我是文明小使者,上下楼道靠右行,不在楼道吵闹、奔跑和游戏!
(二)上校区楼道
楼道立柱壁挂标语:
鉴于上校区就读的主要是高年级学生,已经具备了一定的认知和鉴别能力,因而,在楼道立柱上悬挂一些古代经典中关于礼仪廉耻的诗文名句,一则渲染氛围,二则濡染品格,三则增加积累。
具体内容详见《礼安楼楼道壁挂标语(49幅)》。
(三)下校区楼道
1、楼道立柱壁挂标语:
鉴于下校区就读的主要是中低年级学生,学习、认知和鉴别能力较低,对于文明礼仪的认识比较模糊,对其行为的价值判断比较粗浅,因而,在礼立楼楼道立柱上张贴一些读起来朗朗上口、做起来轻松容易、表现的内容与其生活联系密切的儿童歌谣,一则渲染氛围,二则增加积累,三则指导行为实践。
具体内容详见《壁挂儿歌童谣38幅》。
2、楼道转角壁挂礼仪经典故事:
在礼立楼楼道转角墙壁上张贴古今有关文明礼仪的经典故事。
具体内容详见《文明礼仪典故》。
3、底楼橱窗设计思路:
(1)板块相对独立。
(2)围绕文明礼仪主题。
(3)内容要考虑低幼学生的接受方式及能力,既要寓于教育,又要富有童真。
(4)既要设计班级竞赛栏目,又要体现个人评比板块,让典型引领,形成竞争机制,养成良好习惯,最终实现中低年级的文明礼仪教育目标。
(5)具体内容设置:
①左侧橱窗:
*童谣:
(图文并茂的方式呈现)
打腰鼓
我打腰鼓一月一,学习成绩争第一;
我打腰鼓二月二,决心当个好孩子;
我打腰鼓三月三,文明礼仪我争先;
我打腰鼓四月四,学习雷锋做好事;
我打腰鼓五月五,又唱歌来又跳舞;
我打腰鼓六月六,互帮互爱争优秀;
我打腰鼓七月七,校园处处好风气;
我打腰鼓八月八,遵守纪律守国法;
我打腰鼓九月九,微笑礼让要长久;
我打腰鼓十月十,说话做事都诚实。
*一至四年级各班级文明礼仪宣言:
萌芽中队2007级一班:
快乐学习快乐成长
快乐中队2007级二班:
快乐学习,快乐生活,快乐成长
未来星中队2008级一班:
在快乐中学习在学习中收获
绿芽中队2008级二班:
不学礼无以立
中队2009级一班:
我在快乐中学习,在快乐中成长
中队2009级二班:
自信,阳光,快乐,健康
中队2010级一班:
我快乐,我自信,我阳光,我成长
中队2010级二班:
文明,团结,礼貌,上进
*文明礼仪和优秀班级评比树:
一个中队(中队)一棵树,一周二个大苹果,优秀中队挂两个,良好中队挂一个,大红苹果高高挂,比比谁的苹果多。
②右侧橱窗:
*童谣:
学好样
走路要学小花猫,
脚步轻轻静悄悄;
不要学那小螃蟹,
横冲直撞真糟糕。
坐着要学小白鹅,
挺起胸膛精神好;
不要学那大青虾,
驼起背儿弯着腰。
唱歌要学百灵鸟,
迎着春风多美妙;
不要学那小乌鸦,
张开嘴巴哇哇叫。
*一至四年级学生文明礼仪书画作品或手抄报展览(每半学期更新一次)
*一至四年级“合善积流小明星”:
内容为一至四年级全能之星、礼仪之星、读书能手的相片、姓名及座右铭。
五、围墙设计规划
1、上校区围墙一区(上校门至垃圾池一带围墙):
用壁窗写真画建成校园文化长廊:
(1)礼说(代序)
(2)礼仪文化板块
(3)有效教学板块
(4)读书活动版块
(5)礼后记
以上板块具体内容详见《学校文化长廊设计构架》。
2、上校区围墙二区(垃圾池至竹林段):
劳动教育相关图案或标语
3、上校区围墙三区(竹林至后花园段):
体育运动简笔画
4、上校区围墙四区(后花园至厕所段——省竹径一带):
有关咏竹的诗文及相关的漫画——
咬定青山不放松,立根原在破岩中;
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
——清·郑板桥《竹石》
秋风昨夜渡潇湘,触石穿林惯作狂;
惟有竹枝浑不怕,挺然相斗一千场。
——(清)郑板桥 《题画》
宁可食无肉,不可居无竹。
无肉令人瘦,无竹令人俗。
人瘦尚可肥,士俗不可医。
――宋.苏轼《于潜僧绿筠轩》
5、上校区围墙五区(厕所至校门段):
6、下校区内围墙——厨房至厕所段
7、下校区内围墙——厕所至幼儿园段
8、学区大门前围墙标语——文明的校园,需要文明的你我他!
9、幼儿园后围墙设计——说文明话做文明事走文明路做文明人
六、班级文化建设:
1、教室内墙面:
固定内容:
国旗、中队文明礼仪宣言、图书角、卫生角、张贴栏、流动红旗悬挂处。
特色内容:
突出文明礼仪特色,彰显班级主题文化。
由各班级自行设计,学校提供材料。
2、班级出勤公示和安全温馨提示栏:
张贴于黑板右边。
3、学习园地:
每月更新一次。
4、桌凳摆放:
各班根据学生座位情况规范摆放。
5、中队名片:
含中队名称、辅导员姓名以及中队特色,张贴于教室门口。
6、班规班纪:
文明性、适用性、人本化、本土化,由师生共同拟定。
七、办公室文化设计:
1、校长办;2、行政办;3、教导处;4、副校长办;5、工会办;6、成教办;7、后勤办。
基本要求:
有校训,制度职责健全,桌椅摆放规范,桌面、抽屉、电脑桌、地面物品摆放有序。
八、功能室文化设计
1、会议室(兼公开教学室)
主标语:
聚沙成塔,合善积流
后墙标语:
先学后教,堂堂训练,不让一个人掉队
墙壁标语:
自主、合作、创新、激活
2、音乐室
主标语:
聚沙成塔,合善积流
后墙标语:
先学后教,堂堂训练,不让一个人掉队
墙壁标语:
——移风易俗莫善于乐
Ofallmusicchangescustomsamongthepeoplebest
——用美的心灵奏出动人的旋律
Beautifulheartplayswonderfulmusic.
3、美术室
主标语:
聚沙成塔,合善积流
后墙标语:
先学后教,堂堂训练,不让一个人掉队
墙壁:
张贴学生美术书法作品
4、阅览室(兼中石油留守学生之家):
5、宪明书屋:
6、多媒体教室:
7、自然实验室
8、自然仪器室
9、微机室:
主标语:
聚沙成塔,合善积流
后墙标语:
——一缕丝线,传人间真谛;一双小手,绘未来蓝图。
——声形色并茂,情景意交融
——严格程序,精心操作
10、体育器材室:
11、音美(艺术)器材室:
12、门卫室:
13、卫生室
九、餐厅文化设计
1、主标语(学生食堂大门正中间):
米饭粒粒含汗水,不惜粮食当后悔
2、小标语:
粒米虽小当珍惜,莫把辛苦当儿戏
盘内一分钟,厨内更多功
粒粒盘中餐,皆是辛苦换
粒米虽小君莫扔,勤俭节约美名留
3、食堂前小立柱室外写真标语:
饭前洗手,病菌远走
文明礼貌,秩序井然
倒下的是剩饭,流走的是血汗
垃圾不落地,校园更美丽
荤素搭配,其味啧啧,雅俗共赏,其乐融融
食堂饭菜香,文明又谦让
多一句文明用语,添一缕校园春风
饮水要思源吃饭当节俭
吃饭工作都是生活,文明就餐风度翩翩
垃圾不落地,校园更美丽
十、宿舍文化设计:
1、构建和谐宿舍,携手温馨校园,合理安排时间,享受健康生活
2、文明和睦卫生,创建完美宿舍
3、搭建心灵家园,共建和谐宿舍
4、整齐有序,文明摆放。
放时规范,取时方便
十一、厕所文化设计
(一)张贴《公共厕所文明礼仪守则》。
(二)厕所外墙温馨提示:
文明从如厕开始
(三)厕所内温馨提示:
1、便后洗手,病菌远走
2、讲究卫生,文明如厕
3、向前一小步,文明一大步
4、讲究卫生,健康一生
5、勤洗手,病菌走
6、厕所干净,愉悦身心
十二、室外文化设计
1、水龙头:
——上善若水,水利万物而不争
——逝者如斯
——点点滴滴,流逝的不仅仅是水
2、垃圾桶:
——成功就在举手投足之间
——以我的宽容,换校园的洁净
——靠近我,就是靠近优雅和美德
——你每一个优雅的举动,都让我深深感动
3、花木草坪:
采用路牌标语的办法进行温馨提示:
——入高雅之地,做文明之人。
(下点长花台)
——花木喜秀美,学子重文明。
(上点小卖部)
——留住草的美,体现你的美。
(下点长花台)
——小草多可爱,请你别伤害。
(家属院后花台)
——花草丛中笑,因外赏其貌。
(下点楼前花台)
——手下留情花自香,脚下留意草如茵。
((上点教学楼的花台)
——你也轻轻,我也青青。
(上点教学楼后花台)
——今天一份爱,明天一片绿。
(上点小卖部前花台)
——花草在睡觉,请你别吵闹。
(下点楼前花台)
——用爱心呵护每一片绿色。
(政府前花台)
——爱护脚下草,莫折枝头花。
(上点办公楼前花台)
——小草有情人有情,小草向你笑盈盈。
(上点办公楼旁花台)
——少一串脚印,多一份绿意。
(家属院后花台)
——手下惜草,草木有情。
(上点教学楼前花台)
——牵手自然,守望绿色。
(上点教学楼前花台)
4、礼安楼前堡坎:
左侧堡坎以各种字体书写“礼”字,右侧堡坎以各种字体书写“悟”字,旨在营造一个浓烈的礼仪校园氛围。
5、上校区黑板报:
围绕安全教育、扫黄禁毒、廉政校园、党的建设、环境整治、语文学习、数学乐园等主题,办七块主题鲜明、内容新颖、美观大方的黑板报。
第三部分行为文化
一、校门:
1、早晚上、放学时,有少先队大队部组织文明礼仪监督岗和红领巾监督岗(佩戴绶带)迎送师生,检查红领巾佩戴情况和师生文明礼仪情况,做到上学(上班)有迎声,放学(下班)有送声,其余师生做到以礼相待,遇到问询有回答,遇有招呼有应答。
2、师生进出校门,三人以上同行时,做到列队依次行进。
二、办公室:
1、教职工坐立行注重礼仪规范,桌面整洁规范,人离开后须将椅子放到桌面下方。
2、教师间语言文明,谈话内容健康,与学生谈话要以不伤学生自尊心、有利学生自信心为原则。
3、上课时间不放音乐,不大声播放有声视频。
4、、学生有事进入办公室要喊报告,待老师同意后方可进入。
三、教室:
1、语言文明,不打闹喧哗,不取不叫小名或绰号,听见广播要停止交谈或说话。
2、建立候课机制,达到候课“六要求”:
候课铃响回教室,当堂教材中间搁,文具本子左上角,桌齐身正等上课,静候老师进教室,课前齐把班训说。
3、预备歌声:
早晚预备铃声响起时,全校以班为单位齐唱校歌,而后各班选唱歌曲直至候课铃声响起。
四、校园:
(1)校园广播:
每日中午定时进行校园广播,内容涉及美文赏读,新书推介、开心一刻、校园长短波、身边的榜样、文明礼仪信息台、名曲欣赏等。
(2)校园铃声:
人性化设置校园铃声,以温馨校园氛围。
(3)师生招呼:
师生当日在校园内第一次见面要相互问早问好,其余时间当师生面对面相遇时,学生要主动招呼师长。
离校时时师生要相互告别。
(4)活动场所:
不惊叫尖叫怪叫,不用硬物敲击垃圾桶等物品,以免影响校园声音环境。
五、厕所:
不打闹,不大声谈话,师生见面以点头示意为佳。
六、餐厅:
列队就餐,安静就餐,文明就餐。
节约粮食不浪费,吃相文雅,姿势端庄,不敲击碗筷,不大声说话。
七、水龙头处:
1、排队取(用)水。
2、洗拖把要将水拧干再离开。
3、用水尽量不溅出水槽。
4、节约用水,离开时随手关掉水龙头。
八、上下课礼仪
上课——:
师:
同学们,准备好了吗?
生:
辛苦您了,老师!
(同时鞠躬)
下课——
师:
同学们,该下课了!
生:
老师,您请休息!
(手向教室前门方向示意)
如教室有领导、教师听课,学生要向后转,一齐向领导、教师告别。
九、楼道:
上下楼道靠右慢行,不在楼道奔跑、打闹或游戏。
十、集合集会:
(一)升旗仪式
1、全体师生着校服,班主任在本班高位后面、其余师生按预先设计的位置规范站队。
2、各中队由班长带队呼班训或齐唱歌曲进场;
3、各中队旗手参加出旗仪式;
4、按国家规定程序举行升旗仪式;
5、少先队大队部进行国旗下讲话;
6、上周值周领导颁发上周卫生和文明礼仪二个先进班级流动红旗;
7、当周领导安排本周工作。
(二)其他活动
1、活动伊始:
(1)师生齐唱国歌
(2)呼号:
主持人领:
孔子曰——
师生合:
不学礼,无以立!
主持人领:
我们的校训是——
师生合:
聚沙成塔,合善积流!
2、活动结束:
师生齐唱《中国少年先锋队队歌》,完毕之后各班齐唱歌曲或呼校训等有序进入教室。
第四部分制度文化
学校制定制度、职责的总原则是民主科学,细化为四句话:
人人有事做,事事有人做;时时有事干,事事有时干。
在执行制度时坚持制度无情,考核绝情,管理有情的管理文化,追求制度对事不对人、制度面前一律平等的管理理念。
2015年2月10日
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