八年级语文月考试题.docx
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八年级语文月考试题
八年级下学期语文月考试题
2013.3
亲爱的同学,如果把这份试卷比作一片蔚蓝的天空,你就是那翱翔的雄鹰;比作一片碧绿的草原,你就是那奔驰的骏马。
请自信地举起你的笔,尽情施展你的才华,也许你会比雄鹰飞得更高,比骏马跑得更快。
考生注意:
1、本试题分积累与运用、综合性学习与探究、阅读、写作四大板块,总分100分,时间90分钟。
2、答卷前,务必将答题纸密封线内的项目填写清楚。
3、用黑色或者蓝色中性笔作答。
所有答案都必须写在答题纸相应的位置上,答在本试卷上一律无效。
4、保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、基础知识积累及运用(21分)
1.下面加点字注音完全正确的一项是()(2分)
A.皲裂(jūn)横柯(kē)骈死(bìng)
B.吝情(lìn)绮绣(qǐ)黔娄(qián)
C.沃灌(wò)衔觞(shāng)戾(hù)天
D.媵人(téng)缥(piǎo)碧寥落(liáo)
2.选出下列语句与原文书写完全一致的一项是()(2分)
A.风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
B.衔觥赋诗,以乐其志。
无怀氏之民欤?
葛天氏之民欤?
C.既加冠,益暮圣贤之道。
D.当余之从师也,负箧曳屦行深山巨谷中。
3.下面这段话中有两处语病,请改正。
(4分)
课外阅读是培养语文水平的重要途径,可以使我们获得有益的很多启示。
我们中学生要养成读书看报的习惯,每学年课外阅读量不少于80万字。
(1)
(2)
4.《水浒传》中,有一位侠肝义胆的英雄,为历代读者所喜爱。
为了“打开危险路”,“杀尽不平人”他可以全然不顾什么朝廷法度,佛门清规,更把个人安危置之度外。
他就是,绰号。
无独有偶,《三国演义》中也有一位这样的人物,长坂坡桥头一声大吼,百万大军魂飞魄散,他就是。
(3分)
5.名句积累(10分)
(1)苏轼在《水调歌头》中集中表达词人对亲人的怀念、祝愿和慰藉的词句是“,。
”
(2)《山坡羊潼关怀古》中以动写静的句子是。
(3)《赤壁》一诗中作者抒发感慨的诗句是。
(4)《过零丁洋》的千古名句是。
(5)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中现在用来比喻新事物必将代替旧事物的客观规律的句子是:
,。
第二部分综合性学习与探究
二、阅读下列材料,按要求答题。
(共7分)
材料一:
谢延信,男,55岁,河南焦作煤业(集团)鑫珠春工业有限责任公司机电科工人。
1973年,刘延信与同村姑娘谢兰娥喜结良缘,第二年7月,谢兰娥去世前,嘱咐丈夫要好好照顾自己的爹妈和智障兄弟。
此后,刘延信付出了33年的忠贞与孝心,成就了一个大孝至爱、感天动地的谢延信(刘延信后改姓为谢)。
1979年岳父患重度脑中风,再也没有站起来。
一老,一瘫,一傻,一幼,家庭的重担全部压在了谢延信的肩上。
谢延信老了,病倒了,但他的意志没有垮、孝心没有变、责任没有失、良心没有丢。
他隐藏起最沉重的哀愁,担负起让希望生生不息的重任。
材料二:
其实,父母是孩子最好的老师!
(电视公益广告)
6、⑴请你为材料一加一个恰当的标题。
(2分)
⑵结合材料一,模仿材料二写一则公益广告。
(2分)
⑶读了材料一,你有什么感悟,请批注在下面。
(3分)
批注:
第三部分阅读理解(共32分)
三、
(一)古诗鉴赏
7、阅读下面的古诗文,完成练习。
(4分)
浣溪沙
欧阳修
堤上游人逐画船,拍堤春水四垂天。
绿杨楼外出秋千。
白发戴花君莫笑,六幺催拍盏频传。
人生何处似尊前。
注:
欧阳修早年被贬颍州,晚年又隐居于此,州城西北,有一天然水泊,人称西湖,风景优美,是当时的名胜之地。
欧阳修常来此游览。
六幺,为唐代琵琶曲名。
(1)词的上片中“逐”和“出”两个字用得极其精妙,请任选一个字进行赏析(2分)
(2)词的下片描绘了一幅湖上宴乐图,从中你看到了作者怎样的情态?
(2分)
(二)文言文阅读
阅读课内文言文《与朱元思书》,回答问题。
(共8分)
与朱元思书
风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
8.解释下面加点词语在文中的意思。
(2分)
负势竞上()鸢飞戾天者()
望峰息心()经纶世务者()
9.你喜欢富春江的水,还是喜欢富春江两岸的山?
请说一说你喜欢的理由。
(2分)
10.“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”此句从侧面落笔,衬托山水诱人的力量之外,言外之意是什么?
(2分)
11.用适当的修辞手法,描绘你所喜欢景物特点。
(2分)
(三)(共6分)
熟读精思(节选)
朱熹
凡读书,须整顿几案,令洁净端正,将书册齐整顿放,正身体,对书册,详缓①看字,子②细分明读之。
须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记③,只是要多诵遍数,自然上口,久远不忘。
古人云,“读书千遍,其义自见。
”谓读得熟,则不待解说,自晓其义也。
余尝谓,读书有三到,谓心到,(甲)到,(乙)到。
心不在此,则眼不看子细,心眼既不专一,却只漫浪④诵读,决不能记,记亦不能久也。
三到之中,心到最急⑤。
心既到矣,眼口岂不到乎?
注:
①详缓:
仔细从容。
②子:
通“仔”。
下同。
③牵强暗记:
勉强硬记。
④漫浪:
随随便便。
⑤急:
要紧。
12、.给“读书千遍,其义自见”中的“见”字注上拼音。
(1分)
13、在我们学过的文言词语中,还有哪些词与文中加点的“余”字意思相同?
请任写一个。
(1分)
14、根据上下文,在文中甲、乙两个括号内各填一个字。
(2分)
15、写出画线句子的大意。
(2分)
(四)阅读下列文段,完成16-19题。
(12分)
一个美丽的故事
有个塌鼻子的小男孩儿,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力。
打个比方,别人写作文能写二三百字,他却只能写三五行。
但即便这样的作文,他同样能写得美丽如花。
那是一次作文课,题目是《愿望》。
他极其认真地想了半天,然后极其认真地写,那作文极短,只有三句话:
我有两个愿望。
第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:
“你真聪明。
”第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:
“你一点也不笨。
”
于是,就是这篇作文,深深地打动了他的老师,那位妈妈式的老师不仅给了他最高分,在班上带感情朗诵了这篇作文,还一笔一画地批道:
你很聪明,你的作文写得非常感人,请放心,妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的,大家肯定会格外喜欢你的。
捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊。
但他并没有把作文本拿给妈妈看,他是在等待着一个美好的时刻。
那个时刻终于到了,是妈妈的生日——个阳光灿烂的星期天。
那天,他起得特别早,把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里,信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。
他静静地看着妈妈,等着妈妈醒来。
妈妈刚睁开眼醒来,他就甜甜地喊了声“妈妈”,然后笑眯眯地走到妈妈跟前说:
“妈妈,今天是您的生日,我要送给您一件礼物。
”
妈妈笑了:
“什么?
”
他笑笑:
“我的作文。
”说着双手递过来那个大信封。
接过信封,妈妈的心在砰砰地跳!
果然,看着这篇作文,妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩儿,搂得很紧
很紧,仿佛他会突然间飞了。
是的,智力可以受损,但爱永远不会,它朝气勃勃,永远垂着绿荫,开着明媚的花,结着芳香的果。
16、体会下面句中加点词的表达作用。
(3分)
妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩儿,搂得很紧很紧,仿佛他会突然间飞了。
17、文中的小男孩虽然“智力受损”,其实也还乖巧,试找出一个这样的细节,写在下边的横线上。
(3分)
18、仔细阅读小男孩的作文《愿望》,完成下面的点评。
我有两个愿望。
第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:
“你真聪明。
”第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:
“你一点也不笨。
”(3分)
点评:
一个的愿望
19、文中有一段满含着哲理的抒情,将它积累在下边的横线上,说说自己的理解并且永远记住它。
(3分)
三、写作(40分)
20、请以“拥有_______,真好!
”为题,写一篇不少于600字的作文。
要求:
1.将题目补充完整并据此写作。
提示和要求:
(1)请大胆选择你最能驾驭的文体,用你喜欢的表达方式。
(2)文中不要出现真实的地名、校名、人名,否则扣分。
(3)抄袭是一种不好的行为,相信你不会照搬别人的文章;否则会影响你的成绩。
(4)文章不要少于500字。
八年级下学期语文月考试题
语文试题答题纸2013.3
得分
评卷人
第一部分积累运用(21分)
1、(2分)
2、(2分)
3、
(1)
(2)(一共4分,每题2分)
4.
(1)(3分)
5、(共10分,每个2分)
①
②
③
④
⑤
第二部分综合性学习与探究
(共7分,⑴题2分
(2)题2分⑶题3分)
6、⑴
⑵
⑶
第三部分阅读理解(共32分)
(一)7.
(1)(2分)
(2)(2分)
(二)(共8分)
8.
(1)______________________
(2)____________________
(3)______________________(4)____________________
9.
(2分)
10.(2分)
11.(2分)(三)(共8分)
12、
13、
14、
15、
(四)(共12分每题3分)
16、
17、
18、
19、
20、第四部分写作表达(40分)
八年级下学期语文月考试题答案
第一部分基础知识积累及运用(21分)
一、基础知识积累及运用(21分)
1、B(2分)
2、A(B中“觥”应为“觞”,C中“暮”应为“慕”,D“屦”应为“屣”。
)(2分)
3、
(1)把“培养”改为“提高”
(2)把“很多”放在“有益”的前面
【解析】第一处语病是搭配问题,“课外阅读”是提高“语文水平”的途径才搭配;第二处语病是修饰词语序问题“很多”表数量,“有益”是直接修饰“启示”的因此应该是“很多有益的启示”(2分)
4、鲁智深(或鲁达),花和尚;张飞(3分)
5、(10分)
(1)人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全
(2)峰峦如聚;波涛如怒(3)东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
(4)人生自古谁无死?
留取丹心照汗青。
(5)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
第二部分综合性学习与探究(共7分,⑴题2分
(2)题2分⑶题3分)
二、6、⑴谢廷信精心奉养亡妻家人33年⑵示例:
其实,忠贞是孝顺最好的伴侣。
⑶示例:
大孝至爱、感天动地的谢延信啊!
您是一座了不起的丰碑!
【解析】这样的题目注重考查学生的探究精神、创新意识和综合运用能力,能够综合考察学生学语文用语文的能力。
这是一篇材料探究题,解答这样题目的一般步骤是:
第一读懂材料。
甲乙两段文字对比找出材料之间的关系,能同中求异,异中求同,并明白题目要求。
第二归纳材料,找问题的原因所在,找到解决问题的方法。
第
(1)
(2)小题加标题、拟广告要求语言必须简洁准确扣题;第(3)题写出自己的感动即可。
第三部分阅读理解(共32分)
三、
(一)7.
(1)“出”符合荡秋千时在围墙之上时隐时现的情况,暗中写出了秋千女的形象。
(2分)
(2).词人春日泛舟,与民同乐的愉快心情。
(3分)
(二)文言文阅读理解8.负:
凭借戾:
至息:
平息经纶:
筹划、治理
9.
(1)喜欢富春江的水:
水流清澈,千丈见底,游鱼细石都能看得清清楚楚,湍急的河段,水流又如疾箭,若奔马,势不可挡。
(2)喜欢山:
两岸峭壁,皆生寒树,层峦叠嶂,争相竞高,直入云天。
10.流露出作者对追求利禄之徒的蔑视,含蓄地传达出爱慕美好自然、避世退隐的高洁志趣。
11.略(语句优美,抓住景物特点即可)
(三)12.xiàn
13.予、吾、我
14.眼、口(顺序不可颠倒)
15.不等解释,自然明白它的意思。
(四)(共12分,每题3分)
16、说明妈妈被这篇“作文”感动了,知道了怎样“格外喜欢你”
17、但他并没有把作文本拿给妈妈看,他是在等待着一个美好的时刻
18、感人至深、真诚、发自肺腑等
19、是的,智力可以受损,但爱永远不会,它朝气勃勃,永远垂着绿荫,开着明媚的花,结着芳香的果
理解略。
【解析16-19题】这是一篇感人至深的文章,根据文学作品形象性、情感性强的特点,首先注意从分析文章内容大意入手,感受作者在文中的思想感情;其次在理解词语、语句含义时一定要结合语境,可用替代法、去词法;其三要联系人物在当时的处境和人物的语言、动作、心理来综合分析,寄语希望等题目只有在理解人物形象及性格特征后才能得体表现。
三、写作(40分)
20、评分标准同中考
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