《晚上的“太阳”》教学片断.doc
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《晚上的“太阳”》教学片断
教学片断:
师:
爱迪生急中生智,想出了好办法,使医生顺利做完了手术,医生赞扬爱迪生,师引读:
孩子,是你用智慧救了妈妈!
如果当时你就在场,你会说些什么
生1:
爱迪生,幸亏你机灵,要不你妈妈就没救了。
生2:
爱迪生,你救活了你妈妈,真了不起!
生3:
在这么短的时间想出这样的办法,爱迪生,我真佩服你!
师:
妈妈醒来了,爱迪生却一本正经地说:
(生读:
妈妈,要是晚上也有太阳该多好哇!
我要造一个晚上的lsquo;太阳rsquo;。
后来,师引读:
爱迪生真的发明了电灯。
师:
(出示句子:
妈妈,要是晚上也有太阳该多好哇!
我要造一个晚上的lsquo;太阳rsquo;)问:
爱迪生说的这句话中有两个太阳,它们有什么不同吗
生1:
一个有引号,一个没有。
生2:
一个是真的太阳,一个是说像太阳一样会发光的东西。
师:
说得真好。
你们真的动了脑筋,很善于思考。
爱迪生就是一个爱思考,勤实践的人,他最终成为世界上伟大的发明家。
教学评析:
此教学以学生为本,倡导自主、探究的学习方式。
给学生的思维和想象提供广阔的空间,拓宽学生思维的广度,发展学生的求异思维,尊重学生的独特的见解,提倡个性化的学习。
教学中教师没有标准化的答案,只要学生说得有道理,就加以肯定并积极鼓励学生发表自己的独到见解。
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