难忘泼水节教学教案

1、生试读,指名生读.以游戏的形式男女生合作读.指导读出激动兴奋的语气来.设计意图抓住欢迎的场面,通过观看图片换词等方法,感受傣族人民对总理的热情相迎及总理在傣族人民心中的地位之尊贵.二共度节日,互相祝福。

2、写字的过程中要注意写字姿势:头正肩平臂开足安.下去纠正坐姿好了,同学们都写完了,我们自己看一看自己写的字是不是左窄右宽撇伸展捺出脚没忘点,如果是给自己画上一颗星星,三颗星星可是最高的荣誉了二初读课文,整体感知。

3、2课时目标第一课时1.认识泼族民度敲龙驶容踩铺盛碗祝福健康寿17个生字,正确美观地书写忘泼度龙炮穿向令8个生字.2.正确流利地朗读课文.3.初读课文,了解课文的主。

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7、难忘的泼水节教学设计及反思 难忘的泼水节教学设计 郭丽华教学目标:1.正确流利有感情地朗读课文.2.了解周总理和傣族人民是怎样过泼水节的,感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐,体会周总理和傣族人民的深情厚谊.教学重难点引导学生入情入。

8、一创设情境,激起学生无限想象空间,拉近文本与孩子们的距离.教学一开始,我就用生动形象的画面再现泼水节的盛况,让学生对傣族泼水节有一定的感知,激起学生兴趣.通过对周总理资料的介绍让学生对周总理有一定的了解,通过畅想周总理和人民之间相。

9、17 难忘的泼水节人教部编版课题:17难忘的泼水节教学要求 1.认识泼族等15个生字,会写忘泼等8个字,读准多音字铺盛.2.正确流利地朗读课文,练习用象脚鼓凤凰花银碗等讲述总理和傣族人民一起泼水的情景. 3.积累描写总理样子的句子,感受总理。

10、1泼水节是哪个民族的节日板书:傣族2谁知道泼水节是怎么回事学生如果讲不清,老师可补充说明:每年的清明时节,也就是当凤凰花开的时候,到了那天,人们穿上漂亮的服装,背起象脚鼓,互相泼水祝福,这是。

11、难忘的泼水节课堂教学实录附教学设计难忘的泼水节课堂教学实录教学目的:1.通过学习课文感受傣族人民和 周总理一起过泼水节的幸福和快乐.2.会写本课生字,会认生字,正确读写由生字组成的词语.3.正确,流利,有感情地朗读课文,对傣族人民的泼水节有。

12、难忘的泼水节公开课教案 优秀教学设计10二年级上册语文教案课文五17难忘的泼水节第2课时 人教部编版难忘的泼水节第二课时教学设计教学目标:1.巩固识记泼族等17个生字,会写忘穿令3个生字.2.学习课文第三至八自然段,朗读课文,感受傣族人民和。

13、二年级下册难忘的泼水节导学习型教学案二年级下册难忘的泼水节导学案www.5ykj.com授课时间:教学目标:会认l2个生字,会写12个字.2正确流利有感情地朗读课文,感受傣族人民和周总理起过泼水节的幸福和快乐.3对周总理和人民心连心有一定的。

14、难忘的泼水节人教版二年级教学设计难忘的泼水节人教版二年级教学设计 难忘的泼水节 教材分析: 本课记叙的是一个充满温情的感人故事.课文中洋溢着热情,在人们欢迎周总理的场面描写中,在周总理泼水的描写中,文章的结尾,更是表达了人们的激动幸福和难忘。

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16、小学语文精品创新教案17 难忘的泼水节17 难忘的泼水节教学要求 1.认识17个生字,会写8个字. 2.抓住重点词句自主感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐.正确流利有感情地朗读课文背诵重点段落. 3.对周总理和人民心连心有一定的认。

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19、语文 难忘的泼水节二年级语文教案语文 难忘的泼水节二年级语文教案17难忘的泼水节教学目标1学会本课12个生字,认识8个生字.能正确读写由要求学会的生字组成的词语.2正确流利有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分.3了解周总理是怎样和傣族人民一。

20、小学二年级语文难忘的泼水节优秀教案小学二年级语文难忘的泼水节优秀教案 设计理念 遵循儿童识记规律,鼓励自主,分类处理,分化难点,突出重点,突破识字难关. 课文有一幅占一个整页的插图,我们不应忽视.本课教学可以图文结合,用好插图,引导阅读;再。