不等关系不等式经典

1、高考数学专题71不等式关系与不等式解法基本不等式及应用理专题7.1 不等式关系与不等式解法基本不等式及应用三年咼考0 ,且ab 1,则下列不等式成立的是A a1 bb歹log2 a bC a1 blog2 a b 22a答案B解析因为ab 。

2、必修5不等关系与不等式练习卷知识点:1;2不等式的性质: ;,;同步练习:1已知,且不为,那么下列不等式成立的是 A B C D2下列命题中正确的是 A若,则 B若,则C若,则 D若,则3下列命题中正确命题的个数是 若,则;,则;若,则;若。

3、，；同步练习：1、已知，且、不为，那么下列不等式成立的是（ ）A B C D2、下列命题中正确的是（ ）。

4、不等式组经典题型解析热身题:解不等式组类型一:不等式组的特殊解例1解不等式组,并写出不等式组的整数解.变式1 若不等式组的整数解是关于x的方程2x4ax的解,求a的值.类型二:不等式组中待定系数的值或取值范围例2若不等式的解集为,求k的值。

5、初中不等式经典试题一一选择题:每小题5分,计50分.请将正确答案的代号填入下表12007全国文不等式的解集是 A3,2B2,C,32,D ,23, 2.2007山东文理 已知集合,则 A B C D 3.2005上海春招若是常数,则是对任意。

6、课题: 3.1不等式与不等关系第2课时授课类型:新授课教学目标1知识与技能:掌握不等式的基本性质,会用不等式的性质证明简单的不等式;2过程与方法:通过解决具体问题,学会依据具体问题的实际背景分析问题解决问题的方法;3情态与价值:通过讲练结合。

7、高一数学必修5不等式与不等关系主要知识点1. 不等关系两实数之间有且只有以下三个大小关系之一:ab;ab;ab;2不等式的性质:1对称性, 2传递性, 3可加性: 移项法则: 推论:同向不等式可加. 4可乘性,推论1:同向正可乘: 推论2。

8、新课标人教A版高中数学必修五典题精讲3.4基本不等式典题精讲例11已知0x,求函数yx13x的最大值;2求函数yx的值域.思路分析:1由极值定理,可知需构造某个和为定值,可考虑把括号内外x的系数变成互为相反数;2中,未指出x0,因而不能直接。

9、均值不等式均值不等式又名基本不等式均值定理重要不等式.是求范围问题最有利的工具之一,在形式上均值不等式比较简单,但是其变化多样使用灵活.尤其要注意它的使用条件正定等.1. 1若,则2若,则当且仅当时取2. 1若,则2若,则当且仅当时取3若。

10、一元一次不等式和一元一次不等式组1.某同学说一定比大,你认为对吗说明理由.2.已知方程组1 请列出xy成立的关于m的不等式.2 运用不等式的基本性质将此不等式化为ma或ma的形式.3.要使不等式的解集为x0,求m的取值范围.9.若关于x的方。

11、高考不等式专题精练 高考不等式经典例题例1已知a0,a1,Plogaa3a1,Qlogaa2a1,试比较P与Q的大小.解析因为a3a1a2a1a2a1,当a1时,a3a1a2a1,PQ;当0a1时,a3a1a2a1,PQ;综上所述,a0,a。

12、 （4）解不等式：求不等式解的过程叫做解不等式。
2、不等式的基本性质性质1：不等式的两边都加上（或减去）同一个整式，不等号的方向不变。
即：如果，那么.性质2：不等式的两边都乘上（或除。

13、34. 不等式的性质有哪些 答案:C 35. 利用均值不等式: 值一正二定三相等 注意如下结论: 36. 不等式证明的基本方法都掌握了吗比较法分析法综合法数学归纳法等 并注意简单放缩法的应用. 移项通分,分子分母因式分解,x的系数变为1,穿。

14、通过解决具体问题，学会依据具体问题的实际背景分析问题、解决问题的方法；3情态与价值：通过讲练结合，培养学生转化的数学思想和逻辑推理能力.【教学重点】掌握不等式的性质和利用不等式的性质证明简单的不等式；【教学难点】利。

15、判断差的符号教学方法启发引导式教学过程教学步骤教师行为学生行为 设计意图新课引入现实世界中存在着等量关系，也存在着大量的不等关系，例如：（1）天气预报说：今天最低温度为22，最高温度为30。

16、2.已知方程组（1） 请列出xy成立的关于m的不等式。
（2） 运用不等式的基本性质将此不等式化为ma或ma的形式。
3.要使不等式的解集为x-1，求a的取值范围。
4.已知关于x的。

17、问题一 用不等式表示不等关系一、课题导入1、引题：现实生活中的不等关系：长与短、高与矮、轻与重、大与小、不超过或不少于、两点之间线段最短、三角形两边之和大于第三边等等。
问：怎么用不等式去表示它哪?2、入题：。

18、列不等式为：2a+b3.3. 用数轴表示不等式注意什么？用数轴表示不等式要注意两点：一是边界；二是方向.若边界点在范围内则用实心点表示，若边界点不在范围内，则用空心圆圈表示；方向是对于边界点而言，大于向右画。

19、311 不等关系与不等式 教案人教A版必修53.1不等关系与不等式3.1.1不等关系与不等式一 从容说课通过本节课的学习让学生从一系列的具体问题情境中感受到在现实世界和日常生活中存在着大量的不等关系,并充分认识不等关系的存在与应用,这是学习。