幼儿园错峰开学方案范文中小学校通用版最新.docx
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幼儿园错峰开学方案范文中小学校通用版最新
2020幼儿园错峰开学方案范文[中小学校通用版]最新
一、指导思想为落实XXX市(县)委教育工委、市(县)教育局应对XXXXXXX工作领导小组工作指导精神,加强XXXXXXX工作,有效减少人员聚集,阻断XXXXXXX传播,更好保障我校师生生命安全和身体健康,安全有序开展学校各项工作,结合我校实际,特制定本工作方案。
二、主要工作
(1)开学前要求落实的工作
1、成立领导工作领导小组工作要求:
工作领导小组学校领导值班每天按时到位,检查和落实各项值班工作,办公室准时接收和上报上级部门下发的文件通知。
组长:
XXXX工作职责:
第一责任人,全面负责学校XXXXXXXXX工作的组织领导、责任分解、任务落实和督促检查。
副组长:
XXXXXXXXXXXX工作职责:
建立学校、班级、师生、家长四级XX工作联系网络,及时收集和报送相关信息,随时关注学生健康状况。
组员:
各年级主任或学部负责人工作职责:
认真落实上级有关XXXXXXXXX的会议文件精神,认真做好年级开学的各项准备工作。
(2)开学后要求落实的工作
1、安稳办继续强化校门管理,师生开学进入校园必须填写健康卡,不允许带病或未解除医学观察人员上学。
学校实行全封闭管理,严格管控人员进出。
开学师生实行错峰回校,预计3月X日高三回校,3月X日高
一、高二回校(具体时间待市教育局定);校门严格执行“三喷一测一记”工作制度,对确实因工作、学习需要入校人员进行手、脚、衣服三处喷洒消毒液消毒,做好体温测试,体温不高于
37、3方可登记进入校门。
2、后勤处(总务处)要切实布置好班主任、校警、宿管把控好学校门口、教室门口、宿舍门口的XX检查工作。
加强对废弃口罩等特殊有害垃圾的单独收集工作,在各栋教学楼和办公楼的醒目位置设置红色标识的废弃口罩等特殊有害垃圾定点专用收集桶。
认真落实“日报告”和“零报告”制度,严格执行入校体温检测制度,严格落实学生晨午检制度,每天两次了解学生身体状况,做好体温、体征监测。
检查发现凡是有发热、咳嗽、乏力、症状的师生,必须无条件到医院接受XX安全检查,校医马上向学校XX领导小组办公室报告。
3、后勤处(总务处)食堂从业人员(食品采购、加工制作、供餐等有关人员)均应佩戴一次性帽子、口罩、手套;食堂采购人员或供货人员应避免直接手触肉禽类生鲜材料,摘除手套后及时洗手。
在校内各公共卫生间配备充足的洗手液或肥皂,并在醒目位置张贴“正确洗手图示”,宣传指引学生学会正确洗手方法。
督促饭堂做好年级错峰用餐工作。
通过调整课间活动时间和活动课时间,做到年级间隔15—现刻嘛,效率第一。
彼时的认真与虔诚呢,精雕细琢与岁月安稳呢呢,难道都随着这余载光阴渐行渐远了吗?
我听着耳边高高的鞋跟叩击着石板路,望着尖尖的伞顶划过起伏的墙垣,心下一丝迷惘。
七拐八弯进深巷,熟悉的木门,斑驳的低槛,陶二爷竟一直没搬家。
推开半掩的门,一声旧旧的“吱呀”声还是昔年音客。
他正刻一条鱼,砖石中心只寥寥几笔,一条极生动的灰鲫,然觉满砖江湖,烟波无尽。
抬头见是我,一怔神,旋即爽朗一笑:
“丫头还记得我这老头子?
”我可处江湖之远啦!
”复又低头。
有细密的雨丝飘舞,屋瓦上浮漾着湿湿的流光。
跨出门槛的那一刹那,我恍然意识到,那些我以为走远的,其实都在这儿,从未走远。
也许在深巷里,也许在职业掩映下,陶二爷始终如此,怀着雕刻的信仰刀刀笔笔,岁岁年年。
那宁静空灵的檐雨滴声,从未走远。
【解析】
这是一篇命题作文,该题目有很大的想象空间,让每位考生都有话可写。
“从未走远”一词,应该抓住关键词“远”,即“叙述的对象虽然已走远,但其影响仍留存心底,并没有走远”。
文题中“远”既指时间消逝的久远,空间距离的长短,也可以指心灵的隔阂或思想的偏离等。
可选取某一个人(物)如何让“我”感觉从未走远,也可以写不同的人(物)令我感觉他们就在我身边的感觉。
本文可以运用对比手法,一个是物理距离很遥远;另一个是心理距离很近,来表现情感的重要。
写作文时,可以加适当的创新形式,比如加一个与主题相关的题记,例如:
有一些东西,一生都不会走远。
注意联系“走远”这一主题,并且文字优美。
点睛:
此题是一篇命题作文,要认真审题,明确题意这是写好命题作文最关键的一步。
明确中心,选好材料。
在弄清题目的要求后,就要认真回忆与这个题目有关的材料,哪些事是自己最熟悉的,最有新意的,确定中心再选。
还要列好提纲,确定详略。
阅读下面的材料,根据要求写作。
你想过把“青春”与“色彩"联系起来吗?
你想不想为你的青春描一笔与众不同的色彩?
请以“我青春的色彩”为题,写一篇文章,诉说你的经历、志趣、梦想…要求:
选好角度,确定立意,明确文体;不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。
【来源】
四川省成都航天中学校xx-xx学年高一下学期期中考试语文试题
【答案】
青春的色彩转眼,青春走过了燥动与不安,叛逆和孤独却不曾改变,有人说“手写的青春,是一道无法求解的几何题,它的N次方程,永远是大于求证的结果,青春,在转身回望的瞬间,一去不返,只有那如烟的往事记载着曾经的点点滴滴,如若青春是一道风景线,那亮丽的图形就是一首青春的赞歌,爱情是那醒目旗帜随风飘扬,因为爱而更灿烂,更辉煌。
海涛说“青春是让人流泪的故事,爱情是让人成长的经历,学会在青春里懂得如何去爱,然后在爱与不爱中学会转身,任何一种爱都是有理由存在,任何一种不爱也有它放弃的理由和无奈,爱是想彼此幸福,不爱是给你幸福那个人还未出现,经得起等侍,你的青春才会有颜色”。
青春的颜色,曾经在最纯的年代相遇,在张杨的青春里幸福,在岁月沧桑里分离,多少红尘过客?
多少过往云烟,一声离别,天涯流散,花儿流着泪,会枯萎,虽然美,时光飞逝悄然抹去了香味,我们不再追,追着谁,拖着谁,只是年少轻狂留下的疲倦,风儿伴着月,冷的夜,白的雪,饮着曾经沧海岁月酿的醉,你的那个谁,我的谁,靠着谁,如今天涯海角成了谁的谁?
一睁眼,一眨眼,转身过了多少年,一段缘,残的缘,缠绕无边的思念,青春的颜色,那是真情的颜色,有人爱过你,有人爱过我,离散总是太多,真心总是被无情错过,别问为什么?
只是岁月太蹉跎,难为的爱情总是太苦涩,眼泪中去诉说,沉默中去体会失落,风烟流年执手红尘,青春的歌,朝朝幕幕。
青春的颜色,有苦也有涩,无论错过爱过,都是一坐最美的灯塔,时光带着岁月流浪,青春阅读着成长,季节中依然有风吹过,那曾经流放的感伤,如花眷恋,始砌成一纸淡墨香,倾城颜的那一世天荒地老,不再是那一世等待的风花雪月,是谁描述了青春年华的颜色,在童话世界里蔓延?
是谁的残局花季,在午夜中诉说,是谁的泪水,在流年里飘洒?
遥望,花开花落,那时年华静美,望穿一川秋水,终是陌路轮回两相错过,蓦然回首,爱是如此单薄,如此清浅,闭合双眸,轻声喟叹,任由花瓣零落枝头,千年离愁,如弹指尖,蹉跎岁月无言,唯余今生恨晚,举首,时光如剪,剪不断一声长叹,青春如画,山水碧漾,来来去去的过往长立风中,被风吹干,青春的颜色,暗香浮动,绯恻缠绵,望归鸿,悄无声息,触手无痕,春去秋归,怀想成伤,青春萌动,浮想翩翩,当那一年携手相牵,穿越桃花烂漫,千年比肩,几丝烟雨吹打,终是我千年的温婉,两眉尖。
【解析】
试题分析:
本次作文为命题作文。
要求以“青春的色彩”为题写一篇作文。
写作前,先审读材料,理解把握材料的内容,进一步理解题目的含义。
材料主要由两个问句构成,第一句,你想过把“青春”与“色彩”联系起来吗?
也就是说考生可以把“青春”与“色彩”联系起来;第二句话,你想不想为你的青春描一笔与众不同的色彩?
考生写作时可以考虑为自己的青春描一笔与众不同的色彩,可以写自己与众不同的青春,而不是写概念化,大众化的青春。
但一定要写“青春”,而不能写童年或少年,也不能畅想中年或老年。
虽然“青春”也可以指身体衰老但精神仍青春,但题中“你的”做了限制。
文体不限,可以写议论文,可以写记叙文。
但这个命题作文写记叙文相对容易些。
比如,考生可以写自己“青春”时的经历,交代清记叙的要素,重点写一件或几件有联系的事,来表达自己对“青春”的理解。
也可以通过故事来写自己“青春”的志趣或梦想。
点睛:
命题作文审题方法:
1、抓关键词,找准题眼法。
题目的关键词语,就是作文题目的“题眼”,往往表明了文章的中心思想,揭示了题目的意义。
扣住了“题眼”也就是抓住了作文的写作重点。
2、挖掘题蕴法。
词语一般有本义、引申义和比喻义,命题作文题目的含义一般也是多方位的,深层次的,隐含的,所以我们对文题的理解有时不能仅停留在表层上,还应该深刻理解题目的丰富内涵,挖掘其深层的隐含信息。
3、填补标题法,添加语素法。
有些命题作文,例如词语或者短语式的命题,我们可以用“添加语素,构成语境”的方法来审题。
4、虚题实做法,化大为小法。
有些作文题,由于概念抽象,难以把握。
对这类题目,可以化大为小、化虚为实。
总之,在写中考命题作文时要同学们结合题目本身特点多角度去审题,审题是决定作文成败的关键一步。
按要求作文。
在我们的成长过程中,发生过许多令人难忘的故事。
这些故事或引人深思,或让人感动,有的甚至使人魂牵梦绕,回忆起来总是心情激荡。
请以“成长的故事”为题写出自己独特的经历。
要求书写工整,不得写成诗歌,不少于800字。
【答案】
成长故事每个人都会在成长中,遇到各种各样的事情,也许,这件事令你难忘,或许这件事让你感动,或许……这是我成长中的一个小故事,也是埋藏在我心里最深的记忆,每次想起这件事都令我分惭愧。
“我们英语补习班与要进行一次小测试了。
”一位同学似乎很开心地说道。
“好,我们终于要进行一次测试了。
”“补习班也有测试啊?
”“测试哪一部分?
”“怎么没得到通知?
”大家七嘴八舌地说。
“测试?
!
”我最讨厌考试了!
原本喜悦的心情,一下子沉入了谷底,满面笑容顿时变成愁眉和苦脸。
“测试,这下可完了,这几天我根本没有好好复习功课,今天的测试肯定考不好。
一想到我可能变成一个乒乓球,被老妈女子单打,被老爸老妈混合双打,我的心像打了一个结似的揪在了一起。
这时,我灵机一动,“打小抄”!
我看了一下表,还有一点时间!
我拿起纸笔开始奋笔疾书地准备起“小抄”来。
考试的时间到了,我一看卷,题还真的有难度。
我庆幸自己打了小抄,不然肯定考不好了。
我悄悄地观察着老师的举动,趁老师转过身的时候,赶紧拿出了准备好的小抄,以迅雷不及掩耳的速度抄了起来。
还剩几道题就抄完了,胜利就在眼前。
我不由得松了一口气。
忽然感到似乎有一股炽热的光正打量着我。
转头一看,一位看上去年龄比我小很多的小姑娘用疑惑的目光正打量着我,看了看她,我不好意思地笑了笑,然后又低下头继续抄写。
“你为什么这样做?
姐姐,你这样是不尊重老师,也是不尊重自己呀。
你难道还不如我吗?
我相信你一定行的!
”小女孩拉了拉我的衣袖,悄悄对我说。
然后自顾继续答题去了。
我停下了笔,怔了怔,有什么东西触动了我的内心。
我又续答题了,不同的是,我把小抄给撕了。
女孩的话没错,我不应该打小抄,而是要靠自己的实力证明自己,无论这次的测试难与否,我都应该做到“自觉”两字,无论是在学习或是在以后的生活中,我都要切记。
这件事虽小,却在我心中留下了分深刻的印象,它让体会到了许多。
我会永远记住那个小女孩,并且谢谢那个小女孩让我学习到了“自觉”“自信”和“自尊”。
【解析】
试题分析:
这是“材料+命题”形式的命题作文,在命题前有文字材料加以引导。
材料给了考生写作的指引,比如“这些故事或引人深思,或让人感动,有的甚至使人魂牵梦绕,回忆起来总是心情激荡”,考生可以记叙一件有关成长的难忘的事情;也可以发表议论,谈谈这些难忘的事件给你带来了什么样的感受、思考;为什么让你感动、难忘。
本则作文容易写,但要写的精彩,出色,还需在选材、构思、语言等方面有所创新。
请以“冬天,遂想起……”为题,写一篇记叙文。
要求:
选好角度,确定立意,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。
【答案】
例文冬天,遂想起母亲的爱冬天,一个寒冷的季节。
遂想起那片片洁白的雪,遂想起那一刻的温暖,遂想起那段感人的回忆。
大雪纷纷扬扬的落下,像玉蝴蝶,似舞如醉;像蒲公英,似飘如飞;像小白花,忽散忽聚,盖满了屋顶,落满了马路,飘满了秀发,使这个世界洁白起来。
冬,充满了历练。
大雪纷飞的日子,妈妈告诉了我一个坏消息,她要去石家庄学习一个多月。
听完,我满脸愁容,妈妈用手拍了拍我的肩,说:
“这是一个机会,不仅是让我学习的机会,你也会学到自立,争取自己独立完成所有的事,不让妈妈操心。
”为了让妈妈安心,我信誓旦旦的说:
“妈妈,相信我,我一定照顾好自己。
”几天
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