精品小学体育教案.docx
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精品小学体育教案.docx
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精品小学体育教案
教学广播操
教学目标:
1.在游戏、比赛、表演中学习基本体操,掌握基本动作。
2.学会做广播操即胸部运动的完整动作,注意动作的协调和优美。
3.渗透环保教育。
教学重点:
学会做广播操即胸部运动的完整动作。
教学难点:
动作要协调和优美即上下肢的协调配合。
教学过程:
一、游戏常规,相互促进
教师活动:
1、组织学生学习原地踏步。
2、组织学生游戏:
快找伙伴、快快集合
学生活动:
1、模仿教师进行原地踏步,做出摆臂和踏步的协调配合。
2、积极参加游戏快找伙伴和快快集合,体验与陌生伙伴游戏的快乐和快速正确集队的要求。
3.渗透环保教育,爱护花草树木,爱护草坪,创建绿色校园。
二、积极参与,认真学练
教师活动:
1、组织学生复习准备操和第一节伸展运动
2、采用多种教学方法组织学生学习广播操第二节:
胸部运动
学生活动:
1、听口令随示范复习已学过的两节广播操。
2、认真观看教师示范并听口令模仿练习胸部运动分作。
3、听口令从慢到快进行完整动作练习。
4、游戏:
快找伙伴
5、听口令复习所学广播操。
场地器材:
操场
游戏、广播操
教学目标:
1、在游戏、比赛中学习广播操,掌握基本动作。
2、知道身体各主要部位名称。
3.渗透环保教育。
教学重点:
整节操的完整动作
教学难点:
体侧时手臂要贴近头部、要直。
教学过程:
一、自主律动、活跃情绪
教师活动:
1、组织学生集队
2、鼓励学生自主找小伙伴进行“你拍一,我拍一”律动游戏。
3、组织学生想象爬楼梯来进行踏步学习
学生活动:
1、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。
2、在规定的场地内自主地找到小伙伴进行律动游戏,充分活动,大胆表现。
3、想一想,做一做爬楼梯时腿部的动作。
4、学生在“小火车爬楼梯”中感受统一节拍的重要性。
组织:
五路纵队、自由分散在规定的场地内
5.渗透环保教育,爱护花草树木,爱护草坪,创建绿色校园。
二、比比学学,掌握基本体操
教师活动:
1、讲解示范体侧运动完整与分解动作,及时提示各个环节的要点。
2、及时用游戏来调节学生学生的兴趣。
3、鼓励学生学习、表演、点评。
4、组织学生柔韧放松。
学生活动:
1、认真观看教师示范,了解完整动作。
2、听口令随示范模仿分解动作,着重体验体侧时手臂的动作。
3、体验小游戏“老鹰和小鸡”,敢于尝试不同的角色。
4、随老师口令体验完整动作,并从口令节奏的变化中熟练动作。
5、大胆表演,大胆点评,说一说一组中谁最好。
6、按老师要求听音乐柔韧放松。
组织:
五路纵队、小组分散
场地器材:
操场、录音机
学做广播操
教学目标:
在游戏、比赛、表演中学习基本体操,掌握基本动作。
渗透环保教育。
教学重点:
伸展运动的手臂动作。
教学难点:
动作方向的掌握。
教学过程:
一、游戏激趣,巩固常规。
教师活动:
组织学生进行不同的游戏,用游戏来巩固课堂常规,使学生养成良好的常规。
学生活动:
1、“比一比,赛一赛谁的姿态最优美”,进行立正、稍息、看齐练习。
2、游戏“碰碰响”进行集队训练。
3.渗透环保教育,爱护花草树木,爱护草坪,创建绿色校园。
组织:
五路纵队:
二、游戏比赛,掌握动作
教师活动:
1、组织学生复习初升的太阳准备操。
2、讲解示范第一节头部运动,并采用多种形式进行教学。
3、组织学生进行多种小游戏进行调节(枪打四、高人和矮人、立正稍息等)
学生活动:
1、听教师口令随教师示范练习准备操。
2、观看教师示范动作,了解头部运动的完整动作。
3、听口令学习分解动作。
4、和老师进行互动游戏:
枪打四
5、听口令由慢到快进行完整练习。
6、游戏调节:
高人和矮人、稍息立正
7、小组比赛,比一比哪一组学得最好,看一看,说一说,哪个小朋友做得最好。
组织:
五路纵队:
游戏、广播操
教学目标:
1.在游戏、比赛中学习广播操第五节,掌握基本动作。
2.知道身体各主要部位名称。
3.渗透环保教育。
教学重点:
整节操的完整动作
教学难点:
上下肢的配合,抬左腿时靠右肩,抬右腿时靠左肩。
教学过程:
一、游戏参与,快乐心情
教师活动:
1、组织学生集队
2、组织学生复习原地踏步、稍息、立正、看齐等
3、讲解游戏要求,指导学生分组游戏,提示安全信号
学生活动:
1、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。
2、回想上节课学的“爬楼梯”踏步动作,并自己喊口令练习。
3、听教师口令整齐练习,体验协同一致的节奏。
4、每三四个学生一组在教师指导下进行老鹰和小鸡的游戏,体验不同的角色。
组织:
五路纵队、小组分散
二、比比学学,掌握基本体操
教师活动:
1、讲解示范全身运动完整与分解动作,及时提示各个环节的要点。
2、及时用游戏来调节学生学生的兴趣。
3、鼓励学生学习、表演、点评。
4、组织学生柔韧放松。
5.渗透环保教育,爱护花草树木,爱护草坪,创建绿色校园。
学生活动:
1、认真观看教师示范,了解完整动作。
2、听口令随示范模仿分解动作,着重体验上步抬腿和上体转肩动作的配合。
3、尝试五六人一小组的“老鹰和小鸡”游戏,体验不同角色的任务和心情。
4、随老师口令体验完整动作,并从口令节奏的变化中熟练动作。
5、大胆表演,大胆点评,说一说自己在学习时的感觉。
6、按老师要求听音乐柔韧放松:
正压腿、侧压腿。
组织:
五路纵队、小组分散
场地器材:
操场、录音机
游戏、广播操
教学目标:
1.在游戏、比赛中学习广播操第六节,掌握基本动作。
2.知道身体各主要部位名称。
3.渗透环保教育。
教学重点:
整节操的完整动作
教学难点:
上下肢的协调配合
教学过程:
一、自主游戏、充分体验
教师活动:
1、组织学生集队
2、提出游戏要求,参与学生游戏。
3、在学生有了一定的动作基础后激发学生学习解放军,有精神地进行踏步练习。
学生活动:
1、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。
2、在草坪上分组进行游戏:
老鹰抓小鸡
3、想一想,学一学解放军叔叔踏步时的神气劲。
4.渗透环保教育,爱护花草树木,爱护草坪,创建绿色校园。
组织:
五路纵队、自由分散在规定的场地内
二、比比学学,掌握基本体操
教师活动:
1、讲解示范跳跃运动完整与分解动作,及时提示各个环节的要点。
2、根据本节操的特点分成二四二二四段进行教学
3、鼓励学生学习、表演、点评。
4、组织学生柔韧放松。
学生活动:
1、认真观看教师示范,了解完整动作。
2、听口令随示范模仿分解动作,着重体验上下肢的配合动作。
3、学做游戏:
小兔采蘑菇
4、随老师口令体验完整动作,并从口令节奏的变化中熟练动作。
5、大胆表演,大胆点评,用举手的方式表示你觉得做得最好的同学。
6、按老师要求听音乐柔韧放松。
7、大胆地说一说学到了什么,这一节课的心情怎么样,及时把信息反馈给老师。
组织:
五路纵队、分五小组游戏
场地器材:
操场、录音机
游戏、广播操
教学目标:
1、在游戏、比赛中学习广播操,掌握基本动作。
2、知道身体各主要部位名称。
3.渗透环保教育。
教学重点:
整节操的完整动作。
教学难点:
节奏的调整。
教学过程:
一、自主游戏、充分体验
教师活动:
1、组织学生集队
2、提出游戏要求,参与学生游戏。
3、教学生小火车爬楼梯儿歌,提示动作要求:
小火车,爬楼梯,抬起腿,摆起臂,挺起胸,向前看,一是左,二是右,一步一步好神气。
学生活动:
1、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。
2、在模仿活动中进行游戏快找伙伴
3、在儿歌的提示下,正确做出动作。
4.渗透环保教育,爱护花草树木,爱护草坪,创建绿色校园。
组织:
五路纵队、自由分散在规定的场地内
二、比比学学,掌握基本体操
教师活动:
1、讲解示范整理运动完整与分解动作,及时提示各个环节的要点。
2、根据本节操的特点分成三段进行教学
3、鼓励学生学习、表演、点评。
4、组织学生柔韧放松。
学生活动:
1、认真观看教师示范,了解完整动作。
2、听口令随示范模仿分解动作,着重体验下肢的脚步变化。
3、复习游戏:
小兔采蘑菇
4、随老师口令体验完整动作,并从口令节奏的变化中熟练动作。
5、大胆表演,大胆点评,用举手的方式表示你觉得做得最好的同学。
6、按老师要求听音乐柔韧放松。
7、大胆地说一说学到了什么,这一节课的心情怎么样,及时把信息反馈给老师。
组织:
五路纵队、分五小组游戏
场地器材:
操场、录音机
学习各种姿势的走
教学目标:
1.模仿实际生活中的跑和走。
2.注意动作的优美性和协调性。
3.渗透环保教育。
教学重难点:
各种人物形象的走。
教学过程:
一、模仿活动、充分体验
教师活动:
1、组织学生集队
2、鼓励学生大胆想象,大胆体验,不断模仿。
3、鼓励学生大胆尝试“小老师”
学生活动:
1、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。
2、听音乐按在老师的提示下大胆想象、体验不同动物的“走”。
3、人人争做“小老师”,积极大胆模仿动作。
组织:
五路纵队、自由分散在规定的场地内
二、比比学学,掌握基本体操
教师活动:
1、讲解示范整理运动完整与分解动作,及时提示各个环节的要点。
2、根据本节操的特点分成三段进行教学
3、鼓励学生学习、表演、点评。
4、组织学生柔韧放松。
5.渗透环保教育,爱护花草树木,爱护草坪,创建绿色校园。
学生活动:
1、认真观看教师示范,了解完整动作。
2、听口令随示范模仿分解动作,着重体验下肢的脚步变化。
3、复习游戏:
小兔采蘑菇
4、随老师口令体验完整动作,并从口令节奏的变化中熟练动作。
5、大胆表演,大胆点评,用举手的方式表示你觉得做得最好的同学。
6、按老师要求听音乐柔韧放松。
7、大胆地说一说学到了什么,这一节课的心情怎么样,及时把信息反馈给老师。
组织:
五路纵队、分五小组游戏
场地器材:
操场、录音机
学习直线走
教学目标:
在游戏中知道直线走的要求。
渗透环保教育。
教学重点:
走成直线。
教学难点:
能在相互的模仿和不同的情境中做出直线走。
教学过程:
一、模仿律动,大显身手
教师活动:
1、组织学生集队
2、组织学生复习原地踏步、稍息、立正、看齐等
3、讲述模仿律动要求,指导学生进行模仿律动
学生活动:
1、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。
2、回想上节课学的“爬楼梯”踏步动作,和老师一起用儿歌配合练习。
3、按教师提出的要求,安全、愉快地进行模仿律动。
组织:
五路纵队、自由分散
二、创设情景,掌握动作
教师活动:
1、提出分散尝试要求,鼓励学生大胆想象动作。
2、鼓励和组织学生交流、表演不同情境的走。
3、组织学生布置活动情境:
军事演习。
4、组织学生在特定的活动情境中学习熟练动作。
5、引导学生欢庆胜利。
6.渗透环保教育,爱护花草树木,爱护草坪,创建绿色校园。
学生活动:
1.师布置的场地上按教师提出的要求,大胆地想象、尝试走铁索、过地道、过独木桥、登上高山等直线走的动作。
2、积极地向伙伴展示自己体验出的动作,认真观察别人的展示动作。
3、按教师提出的“军事演习”情境,动作手布置场地:
4、一路纵队进行军事演习,体验不同情境中的直线走,做到上体正直、放松,走成直线。
5、在音乐声中欢庆胜利,拉起手来,用轻松的舞蹈表达自己愉悦的心情。
6、面对教师和自己的小伙伴说一说今天的收获和心情。
组织:
分散、集体练习
场地器材:
操场、录音机、体操凳、垫子、绳子等
游戏、立定跳远
教学目标:
1、学习立定跳远的动作。
2、在游戏中体验合作的力量,培养合作的意识。
3.渗透环保教育。
教学重难点:
学习立定跳远的动作。
教学过程:
一、模仿律动,大显身手
教师活动:
1、组织学生集队、队列
2、告诉学生美丽的大森林有很多又大又甜的蘑菇,从我们这里出发到大森林有一段长长的路,这条路上有小河、有高坡…鼓励学生大胆地想象,小组合作,把教师提供的各种器材布置到活动场地中。
3、组织学生游戏:
小兔采蘑菇
4.渗透环保教育,爱护花草树木,爱护草坪,创建绿色校园。
学生活动:
1、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。
2、配合儿歌,体验踏步要求。
3、积极快速地布置场地,体验小组合作的快乐。
4、小组商讨:
怎么越过小河、小坡到达大森森,积极参与游戏,体验小兔采蘑菇的游戏方法。
组织:
五路纵队、自由分散
二、创设情景,掌握动作
教师活动:
1、鼓励学生想一想生活中什么东西跳得又远又轻松,能不能学它的样子跳一跳。
2、鼓励学生合作学练,体验不同的跳跃动作。
3、根据尝试情况,组织学生“跟我练一练”,学习立定跳远动作。
4、组织学生两人一组合作学练。
5、指导学生进行合作游戏:
跳跳跳
学生活动:
1、大胆想象一种自己觉得跳得最轻松的动物进行模仿练习。
2、找伙伴,把自己的动作教给小伙伴,把小伙伴的动作学过来。
3、积极配合教师表演跳跃动作,认真观看和模仿正确动作。
4、两人一组,边练边赛,相互指导,共同进步。
5、认真听教师讲述跳跳跳游戏方法,积极参与游戏活动,做一个良好的合作者。
6、边听音乐柔韧放松,边说一说今天的收获和心情。
组织:
分散练习、分组游戏
跳树叶游戏
教育目标:
乐于参于游戏活动,在活动中提高学生学习的兴趣
渗透环保教育。
教学重难点:
游戏活动课,既要学生学好游戏又要课堂纪律好。
教学过程:
一、互帮互学蹦蹦跳
教师活动:
1、组织学生集队、练习队列
2、启发学生练习小兔跳。
3、鼓励学生展示自己。
4、引导学生思考、模仿心目中跳得最远的动物跳,并把自己的动作与小伙伴分享。
5、鼓励学生相互模仿,大胆交流。
学生活动:
1、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。
2、配合儿歌,体验踏步要求。
3、和小伙伴一起练习小兔跳,体验小兔跳得轻松,并尝试为小兔跳配上儿歌。
4、大胆地展示、交流自己的动作。
5、想一想什么动物跳得比小兔更轻松更远,找一个小伙伴一起练一练它的跳跃动作。
6、大胆地展示,交流不同动物的跳跃。
组织:
五路纵队、自由分散
二、奇思妙想玩树叶
教师活动:
1、引导学生利用手中的短绳“画”出心中最美的“树叶”。
2、鼓励学生在“画”好的树叶上做各种跳来跳去的活动,并指导和参与学生活动。
3、引导学生自我评价。
4.渗透环保教育,爱护花草树木,爱护草坪,创建绿色校园。
学生活动:
1、手持短绳在地上“画”出心中的“树叶”。
2、在已经“画”好的“树叶”上尝试不同的跳跃活动。
3、举手表示自己的练习情况。
组织:
自由分散
三、合作交流跳树叶
教师活动:
1、引导学生自由组合成绘画小组,画一片“大树叶”,然后和小伙伴一起玩游戏。
2、鼓励学生积极参与展示。
3、引导学生分成男、女生两大组,进行画一片“大大树叶”比赛,评出优胜小组。
学生活动:
1、找一两个小伙伴一起“画树叶”,并在画好的“树叶”上和小伙伴一起玩游戏,体验不同的“跳树叶”方法。
2、和小伙伴一起展示“跳树叶”的各种方法。
3、分成两大组进行“画树叶”比赛,体验合作的乐趣。
组织:
自由分散
四、参观评价放松乐
教师活动:
带领学生参观,引导学生评价,鼓励学生表现
学生活动:
随着教师一起参观“大大树叶”,欣赏自己的“作品”,说一说自己的心情,尽情地乐上一乐。
组织:
在大树叶上活动。
场地器材:
操场、短绳每生一根
造房子、跳房子
教学目标:
乐于参于游戏活动,在活动中提高学生学习的兴趣。
渗透环保教育。
教学重难点:
学会造房子、跳房子游戏,并在游戏中提高学习的兴趣。
教学过程:
一、互帮互学练队列
教师活动:
1、组织学生集队
2、组织学生两人一组相互纠正和体验行进走
3、鼓励学生展示自己。
学生活动:
1、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。
2、找到自己的伙伴一起进行行进走的练习,体验动作要求和节奏要求。
3、和小伙伴一起把自己的练习成果展示给大家进行交流。
组织:
五路纵队、自由分散
二、大胆体验造房乐
教师活动:
1、组织学生模仿热身:
简单的绳操
2、启发学生装运造房所用的材料:
运砖、运黄沙水泥、运水
3、引导学生大胆设想:
看谁在最短的时间造出最漂亮的房子
4、引导感受成功的快乐,同时思考如何为自己的新房来粉刷
5、指导学生粉刷新房,参观新房
学生活动:
1、模仿教师进行简单的绳操练习。
2、大胆地运用绳子做成筐、做成车、做成桶来装运砖、黄沙、水
3、用绳子在地上造出自己心中最漂亮的房子。
4、在新房子里坐上一坐,想一想该怎样来装饰自己的房子。
5、在教师的指导下一起粉刷房子,并在老师的带领下一起参观、交流、点评。
组织:
自由分散
三、合作交流跳房子
教师活动:
1、引导学生进行游戏跳房子前的合作准备
2、讲解示范游戏方法规则,组织学生游戏
3、鼓励学生参加表演
4.渗透环保教育,爱护花草树木,爱护草坪,创建绿色校园。
学生活动:
1、了解游戏场地。
2、认真观察教师讲解示范了解游戏规则方法。
3、自主分组进行游戏,体验不同的跳房子乐趣。
4、合作配合,展示交流。
组织:
分散在画好的场地上
场地器材:
操场、短绳每生一根
直线走、曲线走
教学目标:
在游戏中知道不同走的要求
渗透环保教育。
教学重点:
能按要求走成直线、曲线
教学难点:
能在相互的模仿和不同的情境中做出直线走
教学过程:
一、律动,大显身手
教师活动:
1、组织学生集队
2、组织学生复习原地踏步、稍息、立正、看齐等
3、讲述模仿律动要求,指导学生进行模仿律动
学生活动:
1、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。
2、回想上节课学的“爬楼梯”踏步动作,和老师一起用儿歌配合练习。
3、按教师提出的要求,安全、愉快地进行模仿律动。
组织:
五路纵队、自由分散
一、情景,掌握动作
教师活动:
1、提出分散尝试要求,鼓励学生大胆想象动作。
2、鼓励和组织学生交流、表演不同情境的走。
3、组织学生布置活动情境:
军事演习。
4、组织学生在特定的活动情境中学习熟练动作。
5、引导学生欢庆胜利。
6.渗透环保教育,爱护花草树木,爱护草坪,创建绿色校园。
学生活动:
1、在教师布置的场地上按教师提出的要求,大胆地想象、尝试走铁索、走雷区、过独木桥、过小树林等不同的走的动作。
2、积极地向伙伴展示自己体验出的动作,认真观察别人的展示动作。
3、按教师提出的“军事演习”情境,动作手布置场地:
4、一路纵队进行军事演习,体验不同情境中的直线走,做到上体正直、放松,走成直线。
5、在音乐声中欢庆胜利,拉起手来,用轻松的舞蹈表达自己愉悦的心情。
6、面对教师和自己的小伙伴说一说今天的收获和心情。
组织:
分散、集体练习
场地器材:
操场、录音机、体操凳、垫子、球、绳子等
换物赛跑
教学目标:
在游戏比赛中学会不同的换物方法
渗透环保教育。
教学重难点:
但学生在搬运的过程中,培养谦让,商量,合作的意识。
教学过程:
一、游戏活动,活跃情绪
教师活动:
1、组织学生集队、练习队列
2、讲解“换位游戏”要求、规则,组织学生进行游戏。
学生活动:
1、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。
2、听节奏自主分组进行行进走的练习。
3、认真听,了解游戏方法要求,并按要求体验二人换位,三人换位,从游戏中体验到位置的变化。
组织:
五路纵队、自由分散
二、团结合作、搬运器材
教师活动:
1、告诉学生游戏所需要的器材名称、数量、地点。
2、指导学生分配任务,合作完成任务。
3、指导学生布置场地。
学生活动:
1、了解游戏所用器材,了解器材名称。
2、小组商量,在组长的安排下合作完成搬运任务,把所用器材运到活动场地。
3、比一比,赛一赛,看哪一组布置得又快又好。
组织:
分组分散
三、积极游戏,领悟方法
教师活动:
1、按学生所布置的场地,提出要求,组织学生尝试换物游戏。
2、提示学生换一种场地布置方法,进行换物游戏。
3、增加换物难度,组织学生换物游戏。
学生活动:
1、根据教师提出的要求,进行换物赛跑游戏——横向换物。
2、在第一次的经验上,大胆在想象纵向换物赛跑,体验游戏的方法和规则。
3、在不断增加的物品和换物点的上进行换物赛跑游戏,体验不同的换物方法、换物次序。
4.渗透环保教育,爱护花草树木,爱护草坪,创建绿色校园。
组织:
自由分散,集体游戏
四、拓展延伸,自主游戏
教师活动:
提出分组要求和活动要求,组织学生活动。
巡回观察指导学生活动,善于发现学生的闪光之处。
学生活动:
按教师提出的要求,在组长的带领下自主地进行游戏,进一步体验换赛跑游戏的乐趣。
积极地表达自己的心情。
场地器材:
操场、垒球20个、乒乓板十块、篮球十只、足球20只、小哑铃5个,圈20个。
接力跑
教学目标:
1、在游戏中体验合作的快乐
2、学会接力方法、明白接国跑的规则、路线。
3.渗透环保教育。
教学重难点:
学会接力方法、明白接国跑的规则、路线。
教学过程:
一、游戏活动,体验合作
教师活动:
1、组织学生集队、练习队列
2、讲解迎面接力跑的方法,提出练习要求:
用哪个手接,怎样传接才不会撞,怎样才能最快跑出?
组织学生游戏
3、鼓励学生交流,让学生明白接力跑重在合作。
学生活动:
1、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。
2、听节奏自主分组进行行进走的练习。
3、认真听,了解游戏方法要求,并按要求体验游戏
4、大胆地说出自己的体会,向小伙伴展示自己的动作。
5.渗透环保教育,爱护花草树木,爱护草坪,创建绿色校园。
组织:
五路纵队、自由分散
二、星星、月亮、地球、太阳
教师活动:
1、教学生儿歌:
星星小、月亮大,星星绕着月亮跑;月亮小、地球大,月亮绕着地球跑;地球小、太阳大,地球绕着太阳跑;太阳太阳不自大,团结合作力量大。
2、指导学生根据儿歌来进行游戏,体验合作的快乐。
3、组织小组比赛,评出最佳合作小组。
学生活动:
1、跟教师学儿歌。
2、根据儿歌要求来体验游戏。
3、比一比,赛一赛,争当最佳合作组。
组织:
分组游戏
场地器材:
操场、垒球、足球、排球、篮球若干
游戏、自然快跑
教学目标:
在游戏中体验快速起跑和自然快跑动作
渗透环保教育。
教学重难点:
要求学生能尽力做好快速跑动作。
教学过程:
一、味游戏练反应
教师活动:
1、组织学生集队、队列
2、组织学生游戏:
“左脚、右脚”“高人、矮人”“枪打四”“快找伙伴”“听信号起跑”
3、组织学生评一评,谁的反应最灵敏
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