如何对孩子进行性教育正确性教育避免孩子受伤害.docx
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如何对孩子进行性教育正确性教育避免孩子受伤害
【如何对孩子进行性教育】正确性教育避免孩子受伤害
*导读:
中国人总是耻于性文化的传播,所以,孩子们小时候都以为自己是垃圾桶里捡来的。
家长如何对孩子进行性教育,怎么进行正确的性知识传播,今天,就让小编来告诉家长如何对孩子进行性教育。
大家可能都看到过穿着校服、年龄也就是初中左右的男孩女孩,肆无忌惮得在公众场合搂搂搂抱抱。
可能看到这一幕的人,如果家有孩子,特别是女孩子的时候,心里都会一紧,自己的孩子千万不能这样!
*大家都认为性教育很必要,但如何进行性教育呢?
由于历史的原因,我们对性的探索远没有现在的孩子们那么大胆和主动,但是仅凭我们屈指可数的性知识就能这样糊弄过去吗?
显然不能,因为宝宝们还会提出更让我们为难的话题,甚至做出令我们难堪的举动。
儿童期是人生中十分重要的一个时期,孩子的性教育不是等到长大了才能讲,而是在孩子小的时候就应该开始引导。
每个家长都面临着回答孩子与性有关的问题的尴尬,是遮遮掩掩还是全盘托出?
宝宝问奶奶:
我的小鸡鸡呢?
奶奶:
宝宝的小鸡鸡飞走了。
宝宝:
飞到哪里了呀?
奶奶:
飞到海边了。
宝宝转而问妈妈:
妈妈,我的小鸡鸡呢?
妈妈:
宝宝没有小鸡鸡。
宝宝:
不对,宝宝有小鸡鸡。
妈妈:
宝宝没有,哥哥和弟弟才有小鸡鸡。
宝宝有小YY,妹妹也有小YY。
宝宝大哭:
到海边把我的小鸡鸡拿回来,呜
我们对孩子的性关怀,其实都是从日常生活中像上面这样的对话开始的;但奇怪的是,有关性问题的事端,总是由孩子最先挑起,而我们往往不知所措,或者不能自圆其说由于历史的原因,我们对性的探索远没有现在的孩子们那么大胆和主动,但是仅凭我们屈指可数的性知识就能这样糊弄过去吗?
显然不能,因为宝宝们还会提出更让我们为难的话题,甚至做出令我们难堪的举动。
*与其含糊其辞,还不如让我们加入孩子对性的探索之路,继而给出正确的指导。
女孩的鸡鸡掉了吗
对于年幼的孩子来说,身体是他们最早探索的世界。
6岁前的孩子已经通过自己的观察,得知了男人与女人性器官的不同。
其实,孩子从生活中探知的性知识已经远远超出了我们的想象,当孩子们发现男人和女人的不同后,便开始了自己的研究,并慢慢有了自己的结论。
10多年前,我去幼儿园接儿子,儿子要去卫生间,我便和他一起进去了。
幼儿园卫生间是男女共用的,在等待儿子小便的时候,我在卫生间里看到这样一幕情景:
一个4岁左右的女孩解完小便后,没有马上穿上裤子,而是走向一个年龄相近的男孩。
男孩此时正背对女孩在小便,等待男孩小便完后,女孩拍拍他的背,男孩转过身来,女孩挺着肚子,想将自己的生殖器尽量暴露,对男孩说:
你看,你来看嘛,我的小鸡鸡在里面,还没有长出来呢,等我长大了就和你一样了。
她满怀期望地看着男孩,男孩却一边拉起裤子一边往卫生间的门口走去,看也没看女孩一眼,说道:
你们女的小时候得过病,小鸡鸡早就掉了,长不出来了,你不可能和我一样啦!
男孩扬长而去,满脸沮丧的女孩看着男孩远去的背影,大声力争:
会长出来的,再过两年我的小鸡鸡就会长出来,和你的一样啦!
年幼的孩子在家庭生活和幼儿园生活中,很快就能够发现这样一个事实:
爸爸和男孩有小鸡鸡,可以站着小便;妈妈和女孩没有小鸡鸡,她们蹲着小便。
孩子们开始疑惑:
女孩的小鸡鸡掉了吗?
女孩的小鸡鸡还没有长出来吗?
610岁孩子的画:
男孩女孩我在幼儿园和小学里进行研究期间,让孩子们随意地画出男人和女人,一部分儿童将女孩画上了和男孩一样的阴茎。
这些孩子有的已经6岁,有的已经10岁,在他们的生活经验中,本应该了解男女外阴的不同,但为什么在他们的画中女孩会有阴茎呢?
原来,儿童在一定的发展阶段,他们所画的东西不是当时所看到的,而是当时所知道的。
他们会认定所有的人,包括女人,都有一个像男人身上那样的阳具。
孩子们会根据自己的经验得出答案,他们曾经告诉过我女孩失去小鸡鸡的原因:
女孩小时候太爱哭,被妈妈抱着坐在腿上,小鸡鸡就被压回到肚子里去了。
女孩小时候得了很严重的疾病,小鸡鸡就掉了。
女孩小的时候不听话,被大人割掉了鸡鸡!
女孩小时候不穿好裤子,小鸡鸡就会像鸟一样飞了。
孩子们认为每个人生下来都是有小鸡鸡的,失去小鸡鸡就变成了女孩,这个认识给他们带来的意识是女性的身体是残缺的,她们的身体比男性少了一种结构,而这个结构曾经是她们所拥有的!
当女孩子们发现自己没有小鸡鸡的时候,她们首先会从父母那里去寻找答案,她们会问爸爸妈妈为什么男孩有小鸡鸡,我没有?
妈妈,我的小鸡鸡呢?
当孩子这样问父母的时候,父母可以告诉孩子:
女孩也有鸡鸡呀,只是男孩和女孩的小鸡鸡不一样,女孩是扁扁的,男孩是长长的。
父母在回答孩子这类儿童心理成长发育问题的时候,无论父母给予孩子怎样的答案,要传递给孩子的观念是男孩和女孩都有鸡鸡,只是他们的鸡鸡不一样,父母不要给孩子传递男孩有鸡鸡,女孩没有的概念,这样的概念让女孩感觉到自卑与自贬。
我们的稍不留心,可能就会给孩子带来意想不到的伤害。
*如何对待孩子的性活动呢?
*孩子的性活动是无意识的、不稳定的,甚至是盲目的。
应采取巧妙的教育方式加以纠正。
1、应丰富孩子的生活,使之多样化、趣味化,培养孩子的各种爱好,使孩子把心思和精力都用在他所感兴趣的活动上,如绘图、玩智力游戏等。
2、尽量减少环境中诱发性活动的刺激,父母自己行为应检点。
孩子的内衣内裤应宽松些,不要让孩子从事有可能刺激性感区的活动,如爬树、抱枕头等。
3、对于年龄较大的儿童,父母可适当地传授一些性的常识,在平时的谈话中要多加引导,可运用比喻、讲故事等方式来说明男女方面的事情。
4、如果孩子确实克服不了这种不良习惯,影响了正常生活,家长应与医生联系,共同查找根源,消除隐患。
*对于儿童的性提问,家长应因势利导,要做到以下几点
1、父母应采取自然、温和的态度,坦诚回答,不要欺骗,也不要详细回答。
2、父母应用科学名词解释男女的生殖器,并告诉他们如何保护它,不能随便玩弄。
3、回答应该坚决、果断、明了,不要引申,不要联想。
4、父母应轻描淡写地回答,不要不好意思,不要有神秘感。
总之,在回答孩子性问题时,家长要在语言、表情上要恰到好处,自然大方,让孩子感到这些问题很普通,不值得深究。
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