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奉贤区初三语文二模
奉贤区2018学年第二学期中质量检测
初三语文试卷
(满分150分,考试时间100分钟)
考生注意:
1.本试卷共27题。
2.试卷满分150分,考试时间100分钟。
3.请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。
一、文言文
(40分)
(一)默写(15分)
1.
几处早莺争暖树,
。
(《钱塘湖春行》)
2.
,浓睡不消残酒。
(《如梦令》)
3.
人面不知何处去,
。
(《题都城南庄》)
4.
,往来翕忽。
(《小石潭记》)
5.
殚其地之出,
。
(《捕蛇者说》)
(二)阅读下面的诗,完成第
6-7题(4
分)
诉衷情
当年万里觅封侯,匹马戍梁州。
关河梦断何处,尘暗旧貂裘。
胡未灭,鬓先秋,泪空流。
此生谁料,心在天山,身老沧洲。
6.
本词的作者是
(人名),词中“沧洲”的意思是
。
(2分)
7.
下列对这首词的内容理解,错误的一项是
(2
分)
A.这首词的词牌名是“诉表情”。
B.“当年万里觅封候”写出了词人当年远离家乡、壮志报国的情景。
C.关河梦断何处”流露出词人对将要离开军队而产生的遗憾之情。
D.“泪空流”表达了词人壮志难酬的悲愤和不甘.
(三)阅读下文,完成第
8-9题(9分)
陋室铭
山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭,孔子云:
何陋之有?
8.
请按要求完成下面的基础积累表。
(
6分)
文学常识
词语解释
句子翻译
本文作者是唐代文学家、
可以调素琴
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
哲学家
(1)(人名)。
素:
(2)
译句:
(3)
9.
下列对“陋室不陋”的原因理解错误的项是
。
(3分)
A.因为陋室处在一个有仙有龙的地方。
B.因为陋室里住的是品德高尚的人。
C.因为陋室环境幽美清雅,陋室生活恬然自适。
D.因为陋室主人安贫乐道、情趣高雅。
第1页共9页
(四)阅读下文,完成第10-13题(12分)
濮州刺史庞相寿坐.贪污解任,自陈①尝在秦王②幕府。
上怜之,欲听还旧任。
魏征谏曰:
“秦王左右,
中外③甚多,恐人人皆恃恩私,足使.为善者惧。
”上欣然纳之。
谓相寿曰:
“我昔为秦王,乃一府之主;今
居大位,乃四海④之主,不得独私故人。
大臣所执如是,朕何敢违!
”赐帛遣之,相寿流涕而去。
【注释】①陈:
陈述。
②秦王:
唐太宗李世民。
他在称帝前被封为秦王。
③中外:
宫内、宫外的故人。
④四海:
整个国家。
10.解释文中加点的词。
(4分)
(1)濮州刺史庞相寿坐.贪污解任()
(2)足使为善者惧()
.
11.下列对画线句意思的理解,最恰当的一项是。
(3分)
A.大臣坚持像这样秉公执法,我怎么敢违背他呢?
B.大臣都坚持这个观点,我怎么敢违反原则呢?
C.大臣坚持像这样秉公执法,我怎么敢违反原则呢?
D.大臣都坚持这个观点,我怎么敢违背他呢?
12.从文中看,唐太宗“怜之”的原因是“”,“纳之”的表现是。
(3
分)
13.为本文拟一个题目:
口口口口口口口口(8个字以内)(2分)
二、现代文(40分)
(一)阅读下文,完成第14-18题(20分)
守“拙”求进
①在中国文化中,尚拙是一大特点。
“文以拙进,道以拙成”,“天下之至拙,能胜天下之至巧”,
讲的都是对守拙的推崇。
的确,做人守拙,以拙求进,往往是一个人有所成就的基础。
②“书读百遍,其义自见”,是读书求学之拙。
多少人正是用这样的笨功夫,实现了学养质的提升。
“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”,是干事创业之拙。
不下苦功、不打牢基础,就不可
能在事业上采撷到成功的果实。
“功成不必在我”,是为官从政之拙,惟有这样的胸襟和气度,才能获得
人们心灵深处的掌声。
③“责守明则谋政专,勤于正事必疏于邪门。
”被誉为“组工干部榜样”的王彦生是一个坚持原则、
淡泊名利、拙于交际的老实人。
中国科学院院士、“中国粒子加速器之父”谢家麟这样评价自己:
只顾埋头
拉车,拙于人事交往。
凡勤于正事者大都会“拙于人事”,他们交际能力差,一心扑在
学习和工作上。
这样的拙使他们远离世俗的诱感,名利的困扰,专心致志做事。
可以说,守拙体现为一种
淡泊名利的生活态度。
④守拙还体现为一种坚韧执着的精神追求。
袁隆平放弃城市的生活,选择艰苦的农学,扎根稻田数十
年,心无旁骛进行水稻杂交研究,创造了一个又一个非凡的奇迹。
34年前,年逾六旬的山西农民石双砚立
志要开荒种绿,他每天起早摸黑,刨石板、种树苗,三十多年过去了,他带领村民把遍地荆棘、一片荒凉的苍龙岭改造成了绿意葱笼的“常青林”。
当初,在很多人看来,他们的选择并不明智,但他们最终凭借“绳锯木断,滴水穿石”的坚韧精神实现了梦想。
⑤把守拙作为一种生活态度和精神追求,就能摆脱私欲的羁绊,视名利淡如水,看事业重如山;能排除世俗的干扰,靠真本事立身,靠干实事进步。
可见,守拙不仅是一种品格,也是一种智慧。
⑥与拙相对应的是巧。
在追求成功的道路上,我们并不排斥巧,但巧应该是心血和汗水的结晶,是无数质拙的积累。
一些人梦想成功,却不愿与拙为伍,而偏爱与巧同行。
不愿辛勤耕耘,总想着一蹴而就、一鸣惊人,企盼天上掉馅饼;不想凭自身努力证明自己,总想着投机取巧,寻求“责人”提携相助,甚至
第2页共9页
干出种种弄虚作假、欺世盗名的勾当。
“草萤有耀终非火,荷露虽团岂是珠。
”走捷径,耍滑头,不仅于事业无补、与成功无缘,最后还把做人的原则和本分也丢了,弄得个被人不齿的结果。
⑦有人说,若要行远,必先修其近:
若要登高,必先修其低。
近不修,则无以行远路;,
。
显然,其修主要还不是体力上的,而是心力上的。
有志者区别于投机者的就在于有志者总是
凭着自己的心力去做事,不浮不躁,不骄不馁,最终赢得胜利。
⑧守拙,归根结底是要当老实人、做本分事,遵循客观规律,信守天地良心。
如是,我们不仅会获得
内心的宁静,抵达心中的梦想,不经意间自己也会成为一道风景。
14.结合文章内容,下列与第②段画线句意思最相近的项是(3分)
A.鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书B.读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒
C.书到用时方恨少,事非经过不知难D.一章三遍读,一句十回吟
15.本文的中心论点是。
(3分)
16.阅读第③④段,回答下列问题。
(7分)
(1)在第③段横线处填上恰当的关联词语。
(2分)
凡勤于正事者大都会“拙于人事”,他们交际能力差,一心扑在学习和工作上。
(2)下面的事例应该放在③④两段中的第段,理由是:
(5分)
著名学者、作家钱钟书拒绝了权威人士的拜年,拒绝参加国宴,不想让杂事影响自己的工作。
17.
结合文意,在第⑦段模线处填上恰当的内容
:
(2
分)
近不修,则无以行远路;
,
。
18.
第⑥段在文中有何作用
?
请具体阐述。
(
5分)
(二)阅读下文,完成第19-23题(20分)
雪化一化,就有路了
①每年下第一场雪的日子,我总会想起多年前,一个雪天的经历。
②那些日子我始终被一件事情烦恼着,烦恼的起因是一些闲言碎语。
那时我初涉文坛,一些谣言和诽
谤困扰着。
后来我偶尔听说是某人在其中做了手脚,心里顿时对此人充满了①我发誓要当面去质问
她,让她知道自己是一个多么卑劣的角色⋯⋯
③很快便有了一个机会。
我去某地出差,恰好要路过那人所在的城市。
我向朋友要来了她的地址,决
定在那个城市作短暂的停留,去义正词严地指责她、声讨她,然后同她拜拜,乘坐下一班火车拂袖而去。
④火车意外晚点,到达那个城市时已是傍晚时分。
当我走出车站时,发现空中已飘起了雪花。
我换乘
了几站电车,下车时,只见马路边的屋顶和地面上已是厚厚
-层白雪。
天色很快暗了下来,昏黄的路灯照着
银色的雪地,四周的街道和房屋笼罩在
-片暗淡迷茫的雪色中。
完全陌生的街名和异样的口音,令我不知自
己置身何处。
我有些发蒙,心生
②。
但我只能继续往前走,去寻找那个记录在怨恨的纸条上的地址。
⑤雪下得越来越大,风也越发凛冽,雪片像是无数只海鸥扇着白色的翅膀,围绕着我扑腾旋转。
街上
几乎没有行人,风雪中既寻不见街牌也看不见门牌号码。
我跌跌撞撞地朝前走着,没有伞,头巾早已经湿
了,肩上的背包也渐渐滞重,额头上被热气融化的雪水,顺着面颊流淌下来⋯⋯
⑥我饥饿、疲惫、寒冷、烦躁,我的心中被淤积已久的怒气鼓胀得几乎快要炸裂。
我假透了那个惹是
生非的女人,都是因为她的过错,才使我
páihuái流落在异乡街头饱受风雪之苦。
就在那个时候,我看见了
街边上一间简陋的平房窗口,泄出一线微弱的灯光。
我涨红着愤怒而疲倦的脸,敲响了那家人的房门。
⑦开门的是一位上了年纪的老妇,她似乎正在和面做饭,她将两只手甩了甩,又合拢着搓了搓,才接
过我那张写着地址的纸条。
她眯着眼将那张纸条举在灯下看了看,又低头仔细地打量着我
:
“你不是本地人
吧?
”我点点头。
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她便往前方指了指,告诉我那条胡同离这儿已
第3页共9页
经不远,但还得如何拐弯如何拐弯之类。
那口音不好懂,我听得越发糊涂,傻傻地愣在那里。
她就索性扯
下围裙,抓起条头巾说:
“那地方太难找,还是我领你去吧!
”⑧不容我谢绝,她已跨出门槛,踩在了雪地里。
她走得快,我闷头跟在她身后。
⑨“这大雪天儿出门,定是有要紧事吧?
”她回过头大声喊。
⑩我含糊应了一声。
⑾“猜你是去看望病人吧?
看把你累的急的!
是亲戚?
朋友?
”她放慢了脚步,一边拍掸着肩上的雪花,
等着我。
⑿我心里咯噔一下。
亲戚?
朋友?
病人?
读者?
我如何对她实言相告:
其实。
⒀似乎就在那一刻,我忽然对自己此行的目的和意义恍德惚地产生一丝。
我不知道自己来这
座城市干什么?
甚至也不知道我要去寻找的那个人究竟是谁。
那个人对我所做的一切,也许是出于无知,也
许出于一时利益之需,那也许真的是一个需要救治而不是鞭笞的“病人”呢!
⒁脚底突然在一个雪窝里滑了一下,大娘一把将我拽住。
“不碍事,不碍事。
就快到了,前面那个电线杆子右拐,再往前数三个门就是。
”她抬起一只手,擦着脸上的雪水。
我看见她花白的头发上,落满了一
粒粒珍珠般的水珠。
⒂“大娘,请回吧,这回我认得路⋯⋯”说着,声音忽然就哽噎了。
⒃她又重复指点了一遍,便转身往回走。
刚走几步,又回过头,大声说:
“不碍事,明天太阳出来,这
雪化一化,就有路了!
⒄那个苍老的声音,被纷扬的雪花托起,在空荡荡的小路上蹒跚。
⒅我在雪地上久久伫立,任雪花落满我的双肩、遮盖我的眼帘;任寒风吹打我的脸庞、掀起我的衣襟。
湿重的背包、鞋和围巾一下子失去了分量,连同我此前沉郁的大脑和满腹的怒气⋯⋯
⒆明儿太阳出来,这雪化一化,就有路了!
⒇那个风雪之夜,当我终于站在那费尽周折才到达的门牌下面时,已全然没有了跳下火车时的激愤。
我在那个破旧的大杂院门口平静地站了一会,轻轻将那张已被雪水洇湿的纸条撕碎,然后慢慢朝火车站方向
走去。
19.根据拼音写汉字。
(2分)
páihuái
20.根据文章内容,完成下列题目。
(6分)
(1)在文中横线①②③处依次应填入的词语是___(3分)
A.激愤和恼恨怀疑和动摇胆怯和疑惑
B.激愤和恼恨胆怯和疑惑怀疑和动摇
C.胆怯和疑惑怀疑和动摇激愤和恼恨
D.怀疑和动摇激愤和恼恨胆怯和疑惑
(2)
结合前文,在第
?
段横线处填上合适的内容。
(3分)
其实
。
21.
第⑤段画线句不能改成“雪很大,风很猛,雪片围绕着我旋转”,请从语言表现力的角度说说理由。
(4
分)
22.对第?
段画线句的作用理解错误的项是
(4分)
A.生动地写出了大娘头发上的水珠晶莹、圆润,也表现出大娘心灵的美好。
B.“我”看到了事物的美好,隐示着“我”的内心发生着变化。
C.写出了“我”被大娘的善良所感动,为自己的狭隘而感到羞愧。
D.“我”眼中的事物如此美好,为下文“我”的内心转变作铺垫。
23.请写出本文题目“雪化一化,就有路了”的含义。
(4分)
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