快速跑快速导学案

1、组织形式开 始 部 分2 1 集合整队清点人数 2 师生问好 3 宣布本课内容及注意事项4 安排见习生同学们好用简明语言阐述并提出要求.听老师口令老师好快静齐精神饱满。

2、30米快速跑教学设计一指导思想本课在课程标准基本理念下,倡导健康第一的指导思想,结合小学生好奇好动活泼特点,利用一张废旧报纸来以游戏的方式提高学生快速跑的能力,并给学生自主空间,让学生在自由发展中,提高学生的创新能力,自主合作学习能力及身体。

3、能有所创新地完成一些发展快速跑能力的练习. 3学生练习中乐意接受老师的指导,能主动参与练习,敢干发表不同见解,有创新意识.同时能团结协作,刻苦训练,努力提高快速跑的能力, 教学过程 教学 内容 教师活动 。

4、30米快速跑教案设计30米快速跑教案设计一指导思想本在程标准基本理念下,倡导健康第一的指导思想,结合小学生好奇好动活泼特点,利用一张废旧报纸来以游戏的方式提高学生快速跑的能力,并给学生自主空间,让学生在自由发展中,提高学生的创新能力,自主合。

5、快速跑,互助县城南学校,刘占芬,教学内容,1学习快速跑2游戏:踩气球,说课纲要,说教材说教学设想说教法与学法说场地与器材说教学程序,一说教材,一教材分析二学情分析,三教学目标的确定,四教学重难点的,一教材分析,本次课依据课程标准选用教材。

6、三年级50米快速跑教案 内 容主 题1.50米快速跑 重 点难 点1后蹬有力,加快步频2加快步频时摆臂与抬腿的协调用力教学目标1通过让50米短跑的练习,发展快速跑与合作跑的能力.2提高速度素质.3鼓励学生积极参与练习,培养学生相互合作的能力。

7、五年级50米快速跑教案 年级五年级人数班 级五二执教者内 容主 题1.50米快速跑 2.游戏:小红旗手重 点难 点1途中跑重心平稳2加快步频时摆臂与抬腿的协调用力教学目标1认知:使学生明确50米快速跑的技术动作要领.2体能:使学生基本掌握5。

8、50米快速跑教案50米跑教案50米快速跑教案50米跑教案 50米跑教案篇一:50米快速跑教学课件 50米快速跑教学课件1 教学目标: 1认知目标:让学生知道50米全程跑的四个环节,知道完整的技术动作要领. 2技能目标:使学生能够初步掌握50。

9、小学体育与健康课教案学 校: 授课教师: 授课时间:2018年4月 水平阶段二快速跑教学设计一指导思想与设计理念本节课将坚持健康第一的指导思想,充分体现学生的主体地位,让学生在玩中学,在学中玩.利用情景式教学法,通过创设大家来当消防员的情景。

10、50米快速跑教学及反思教材分析50米全程跑是初中快速跑的重点教材.通过途中跑机辅助练习,培养跑的正确姿势和各种心理品质,发展跑的能力和身体素质.进入七年级了,通过教学使学生进一步学习跑的基础知识和技术环节,初步了解和掌握50米跑完整技术过程。

11、快速跑教学评语共8篇快速跑教学评语共8篇第1篇:快速跑教学反思 快速跑教学反思 本课是以学生的快速跑练习为主,重在培养学生的主动参与,提高四年级学生的运动积极性. 本课根据体育与健康课程标准,以健康第一及学生的自我发展为指导思想,按水平二四。

12、50米快速跑教案五年级50米快速跑教案五年级一教材内容1新授:50米快速跑2游戏: 投纸飞机二教材分析跑是儿童游戏生活中最基本的活动技能,也是小学生十分喜爱的体育项目之一.快速跑是一项典型且普遍的跑的运动项目,是小学阶段重点教材之一.50米。

13、初一第1学期快速跑小学初中 快速跑 单元教学计划学校: 如东县陈桥中学 ;教学对象: 七 年级 班;学生:男 人;女 人;时间:20162017学年,第 1 期;执教: 单元教学目标知识与技能学练体能发展情意与合作表现1学生知道途中跑时步频。

14、体育公开课教案快速跑体育公开课教案快速跑水平一 一年级快速跑 授课教师: 费泽霞 授课时间:2017.10.27一指导思想:本节课遵照健康第一的指导思想,强调实践性特征,突出学生的学习主体地位,重视教学内容的基础性及教学方法的有效性和多样性。

15、快速跑,小学体育课件,说教材 说学情 说教法 说学法 说教学程序,说教材教材分析 快速跑是人体的基本活动能力,也是人们生活运动中必不可少的基本活动技术,是小学体育课程的重要组成部分,是有效训练身体的位移速度灵敏反应协调等身体素质;促进下肢肌。

16、初一体育快速跑教案习 目 标1技能目标:通过学习,让学生掌握途中跑的技术并掌握途中跑的基本训练方法3情感目标:培养学生团结合作吃苦耐劳自主创新的 精神,激发和培养学生学习短跑的兴趣,促进身心健康, 提高社会的适应能力场 地 器 材田径场一块。

17、教师:梁德湖,小学四年级快速跑理论课中卫市沙坡头区兴仁镇兴仁小学,教学内容,快速跑理论课,指导思想,本课以健康第一为指导思想.结合我校的情况,本着以教师为主导以学生为主体以快乐为主题的原则依据低年级学生的心理特点,结合教材内容,采用游戏教学。

18、快速跑的教学反思快速跑的教学反思快速跑是田径教学里反复显现的教学内容是其他项目的基础. 块 速跑的技术包括起跑加速跑途中跑冲刺跑四个总分;起跑是为了摆脱静止状态,需要快速的反映能力,起动以后维持低重心;起跑后的加速跑,在摆脱静止后的基础上继。