有效课堂教学实践研究

1、高中化学课堂教学有效性的实践与研究结题报告浙江省长兴中学课题组1. 研究的背景及意义我省中小学在全面实施新课程后,课堂教学状况已悄然发生了变化:高中化学教材的编排体系呈现多样化,版面设计内容丰富多彩;学生的课堂表现活泼多了,变得敢于质疑,敢。

2、根据 Educause 报告的定义，微课（Micro- Lecture）是一段聚焦于单一、严格界定的教学主题的简短的教学音频或视频。
我国微课概念于 2011 年，由?V 东省佛山市胡铁生先生第一次提出，历经 7 年发展，微课概念在许。

3、初中有效教学实践研究课题研究方案新课改背景下农村初中课堂教学有效性的实践研究农村初中课堂教学有效性的实践研究开题报告江阴市长寿中学一课题提出的背景与所要解决的主要问题1课题提出的背景新课程标准的推出,犹如一阵清心爽目的春风,为当下沉闷的课堂。

4、小学英语课堂教学中有效评价方式的实践研究小学英语课堂教学中有效评价方式的实践研究阶段小结教育部在小学英语指导意见中指出:小学英语教学的目地是培养学生学习英语的兴趣和积极的态度,使其建立英语学习的自信心,培养其具有一定的语感和良好的语音语调基。

5、美术有效课堂教学研究 九年义务教育阶段美术课堂有效教学的研究 一问题的提出及研究意义党的十八大指出:要全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生社会责任感创新精神实践能力.不难看出,提高教学质量任然是目前亟待解决的中。

6、初中课堂有效教学策略的实践与研究中期报告初中课堂有效教学策略的实践与研究课题研究中期报告由我校数学教研组承担的初中课堂有效教学策略的实践与研究课题,系莒县教科学所十一五规划立项课题,该课题2011年3月进行开题论证,2011年4月立项,在学。

7、在数学课堂教学中有效利用错误资源的实践研究在数学课堂教学中有效利用错误资源的实践研究城北小学 南丽峰摘要错误是学生学习过程中的相伴产物,是一种具有特殊教育作用的学习资源,是一种宝贵的教学资源.笔者在教学过程中,对学生的错误宽容对待,并且善加。

8、小学数学课堂练习有效性设计的实践研究小学数学课堂练习有效性设计的实践研究结题报告一问题的提出练习是小学数学教学的一个重要组成部分,无论是新授课还是练习复习课都离不开练习.它是掌握数学知识,形成技能技巧的重要手段,是培养学生能力发展学生智力的。

9、提高化学课堂教学有效性的策略研究课题开题报告一课题研究的意义国内外研究背景1.课题提出基础教育是培养创造性人才的关键阶段,中小学教师肩负着培养创造性人才的重任,因而中小学教师应充分利用现代教育理论,现代教学手段,改变以应试考试为目的的教学方。

10、高效课堂的教学研究与实践对思维完形教育的解读,主讲人:张玉乐北京康福外国语学校 副总督学 思 维 完 形 教 育 创 始 人,我从1999年开始潜心研究学生怎么学,主要探讨学生在听课看书做题等环节中到底该怎么做,进而研究老师怎么教教材怎么改。

11、开展有效课堂教学研究实施方案开展有效课堂教学研究实施方案 一指导思想 有效课堂教学研究坚持以科学发展观为指导,立足于课堂教学,立足于教学策略的改变,立足于教学效益的提高.充分发挥教师在课堂教学中的引领组织参与职能,充分发挥学生学习的自主性互。

12、初中课堂有效教学策略的实践与研究课题研究中期报告由我校数学教研组承担的初中课堂有效教学策略的实践与研究课题,系莒县教科学所十一五规划立项课题,该课题2011年3月进行开题论证,2011年4月立项,在学校领导的指导和全体实验教师的积极参与努力。

13、开展有效课堂教学研究实施方案 一指导思想 有效课堂教学研究坚持以科学发展观为指导,立足于课堂教学,立足于教学策略的改变,立足于教学效益的提高.充分发挥教师在课堂教学中的引领组织参与职能,充分发挥学生学习的自主性互动性,充分调动师生教和学的激。

14、有效课堂教学的实践研究学生问卷调查结果分析报告嘉鱼县城北中学数据统计:胡晓黎 李 萍 执笔:蔡太平杨振菊第一部分:调查活动的目的和实施过程简述为进一步推进有效教学的研究,提高我校教学工作的有效性,我们面向全校学生开展了此次有效教学问卷调查的。

15、历史课堂有效性教学的实践设计研究课题设计研究方案说明初中历史课堂教学中问题的设置课题研究方案兰州新区历史教研组一 课题的提出背景目前的初中历史课堂教学中,提问的有效性差的问题显得相当突出.问题设置的针对性和启发性不强,时代性,趣味性不够,层。

16、校本教研提高化学课堂教学有效性实践研究下半年课题总结课题立项编号JXKTHX04003校本教研提高化学课堂教学有效性实践研究下半年总结 校本教研提高化学课堂教学有效性实践研究课题于2014年6月申报,2014年9月被宁夏第四届基础教育教学课。

17、有效课堂教学模式研究构建有效课堂教学模式,推进课改向纵深发展课堂教学改革是课程改革在深水区跋涉时的不二选择,忙农镇总校张茂礼校长高度重视课堂教学改革,关注课堂教学的有效性,他认为:一个学校无论多么伟大,如果缺少有核心竞争力的课堂,仍然只能是。

18、校本教研提高化学课堂教学有效性实践研究下半年课题总结课题立项编号JXKTHX04003校本教研提高化学课堂教学有效性实践研究下半年总结校本教研提高化学课堂教学有效性实践研究课题于2014年6月申报,2014年9月被宁夏第四届基础教育教学课题。