小青蛙找家青蛙教学设计

1、课时数:1课时课型:新授教学过程:一情境导入1 师:小朋友们,今天老师要带你们去一个很有意思的地方.来,闭上眼睛. 多媒体演示动物王国的场景2师:小朋友们看,这是。

2、一上第六单元青蛙写诗飞翔小学 任善红 教学目标1正确朗读课文感受诗歌的生动有趣2借助具体事物认识逗号和句号教学重点正确朗读课文,借助具体事物认识逗号和句号教学难点认识逗号和句号,会写雨.教学准备课件青蛙蝌蚪水泡泡水珠图片教学过程第一课时一情。

3、 2016年 月 日 班级: 第 节,总第 课时 青蛙王子教学设计教学目标: 1.通过课外阅读的交流推荐,提高课外阅读的兴趣,养成良好的课外阅读习惯. 2.带领学生重温童话故事,通过阅读了解感受童话故事的丰富多彩. 课前准备: 1.布置学生。

4、在以后的教学中,我会更注重放学生,让学生自由地发挥,这样的音乐课才有乐趣,会让孩子们更加地有自信.多关注学生,发现更多学生之间的差异,抓住差异,让每个学生都成为亮点,多鼓励表扬进而激发学习音乐的兴趣.小青蛙找家教学反思3。

5、好了,孩子们,请睁开你们的眼睛,看一看,漂亮吗请谈谈你们的感受.生:漂亮很美很新鲜现在,我们一起来做小青蛙找家的音乐游戏.四游戏规则:1师;孩子们,你们愿不愿意帮助小青。

6、青蛙写诗教学设计附件:教学设计方案模板教学设计方案课题名称 青蛙写诗姓名工作单位研究院学校年级学科一年级语文教材版本人教版部编一教学内容分析简要说明课题来源学习内容知识结构图以及学习内容的重要性青蛙写诗是一首轻快活泼的儿童诗.该作品通俗易通。

7、由四个乐句构成,歌曲以明快活泼的旋律作为前奏,描写了小青蛙在东奔西跑地寻找自己的家,也为歌曲主题出现做了铺垫.歌中跳跳呱呱的独白,刻画了小青蛙跳一跳叫一叫的焦急神态.最后一句旋律平稳流畅,似乎表现了小青蛙历尽艰辛,终于回到。

8、青蛙写诗教学设计附件:教学设计方案模板教学设计方案课题名称 青蛙写诗姓名工作单位研究院学校年级学科一年级语文教材版本人教版部编一教学内容分析简要说明课题来源学习内容知识结构图以及学习内容的重要性青蛙写诗是一首轻快活泼的儿童诗.该作品通俗易通。

9、体验音乐的快乐小青蛙找家教学案例体验音乐的快乐小青蛙找家教学案例 一背景: 小青蛙找家是小学音乐第一册小精灵中一首通俗简练富于儿童情趣的歌曲.歌曲塑造了小青蛙天真活泼幼稚可爱的形象.同时,作为一首游戏歌曲,能让学生边唱边跳中体验歌唱活动的乐。

10、湘教版音乐小青蛙找家公开课教案湘教版音乐小青蛙找家公开课教案教学目标:1 能独立自信准确地有感情地演唱琴.2 能在音乐戏剧扮演小青蛙找家中担当一个角色,边唱边进行扮演.3 在音乐戏剧扮演中能与其他同学协调配合,并体验到与他人合作扮演的快乐。

11、快乐的小青蛙教学设计快乐的小青蛙第二课时教学设计教学目标:1指导学生分角色朗读课文,理解小青蛙为什么掉进井里,还有心思唱歌.2教育学生乐观地对待困难,并积极想办法战胜困难教学重难点1通过自主阅读品读,理解课文内容;2教育学生遇到困难勇敢而对。

12、青蛙看海教学设计青蛙看海教学设计第一课时教学目标:1能正确流利地朗读课文.初步认识几种不同的说话格式.2认识一个新偏旁登字头,学会本课十个生字,读准音,认清形,能正确书写.教学重点:能正确流利地朗读课文.教学难点:1想办法记住生字登善展.2。