小青蛙找家青蛙小学音乐

1、课时数:1课时课型:新授教学过程:一情境导入1 师:小朋友们,今天老师要带你们去一个很有意思的地方.来,闭上眼睛. 多媒体演示动物王国的场景2师:小朋友们看,这是。

2、快乐的小青蛙教学反思快乐的小青蛙教学反思 快乐的小青蛙教学反思1一年级一节体育课是快乐的小青蛙,内容是青蛙跳和自主游戏.准备活动是我用谜语导入,学习动物跳:小青蛙小兔子小狗准备活动过后,由我来讲解示范小青蛙的基本动作,然后学生练习几次后,由。

3、小青蛙找家教案汇编7篇2022年小青蛙找家教案汇编7篇 小青蛙找家教案 篇1听音乐进教室,学生模仿各种动物的动作,活跃课堂气氛.出示课件二新课教学:猜谜语导入:师:碧绿的衣裳披身上,大大的眼睛头顶长,宽宽的嘴巴大又大,捉虫的本领真高强.生。

4、一组织教学二看图讲故事1师板书:故事大王学生用两分钟进行13页的故事创作.2同座位互相指出对方讲故事的缺点,并互相讲一讲.3师奖励,学生踊跃上台,讲故事,最后评出故事大王。

5、在以后的教学中,我会更注重放学生,让学生自由地发挥,这样的音乐课才有乐趣,会让孩子们更加地有自信.多关注学生,发现更多学生之间的差异,抓住差异,让每个学生都成为亮点,多鼓励表扬进而激发学习音乐的兴趣.小青蛙找家教学反思3。

6、好了,孩子们,请睁开你们的眼睛,看一看,漂亮吗请谈谈你们的感受.生:漂亮很美很新鲜现在,我们一起来做小青蛙找家的音乐游戏.四游戏规则:1师;孩子们,你们愿不愿意帮助小青。

7、3.德育渗透:爱护动物保护大自然,培养学生的环保意识. 教学重点:能用轻快有弹性的声音演唱歌曲.教学难点:能用不同力度不同表情形象的动作来表现小青蛙找家前后的不同神态和心情,表达歌曲情境。

8、由四个乐句构成,歌曲以明快活泼的旋律作为前奏,描写了小青蛙在东奔西跑地寻找自己的家,也为歌曲主题出现做了铺垫.歌中跳跳呱呱的独白,刻画了小青蛙跳一跳叫一叫的焦急神态.最后一句旋律平稳流畅,似乎表现了小青蛙历尽艰辛,终于回到。

9、2讲解游戏规则:全体同学排成四组,每组分成两部分.教师在场地设置一系列障碍,请同学以接力的形式越过障碍在音乐结束前到达对面交换对面同学,在继续,做完了为止.其他同学,没到自己时,要唱歌拍手为表演的同学伴奏.注意:不以。

10、四教学理念以及教法与学法:我的教学设计理念:音乐教育以审美为核心,主要作用于人的情感世界.音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动,使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情感,为音乐所。

11、小青蛙找家反思总结小青蛙找家反思总结篇1本堂课自我感觉还不错,我认为主要是内容吸引孩子,孩子的兴趣就被激起,有了兴趣后孩子们会跟着你走,迫不及待想学习后面的.所以说,兴趣是最好的老师,有了兴趣就愿意学了.你要想办法抓住孩子的兴趣,让他们快乐。

12、小青蛙找家反思范文小青蛙找家反思范文篇1小青蛙找家是一年级上册的第七课中的一个教学内容,课型为唱歌表演课.歌曲旋律短小,欢快活泼,生动地表现了贪玩的小青蛙找家时急切的心境.本课教学目的为:1指导学生学会认真聆听音乐旋律,并能用语言歌声表情和。

13、大眼睛 穿绿袍走起路来蹦蹦跳说起话来呱呱叫,猜一猜,小青蛙找家,乌龟伯伯告诉它,沿着荷叶走就能找到回家的路,我们帮帮小青蛙吧,小青蛙回到家了吗,愉快的小青蛙们开起了音乐会,听,它们在唱什么,小青蛙说:清清的荷塘是我的家,但是,现在我的家多。

14、中班音乐教案小青蛙中班音乐教案:小青蛙 中班音乐教案:小青蛙1一活动目标:1感受欢快的音乐形象,模仿青蛙跳,捉虫的动作.2喜欢听音乐做游戏.3懂得青蛙是保护庄稼的益虫.二活动准备:1农田背景一幅,纸制害虫若干,青蛙胸饰人手一份,音乐磁带录音。

15、中班音乐活动小青蛙教案中班音乐活动小青蛙教案 中班音乐活动小青蛙教案1活动目标1.幼儿感受44拍乐曲的节奏变化.2.愿意用肢体动作表现青蛙跳舞的模样.3.喜欢并乐意参加音乐活动.4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力.5.体验歌唱活动带。

16、中班音乐活动教案小青蛙中班音乐活动教案:小青蛙中班音乐活动教案:小青蛙中班音乐活动教案:小青蛙1活动目标1.幼儿感受44拍乐曲的节奏变化.2.愿意用肢体动作表现青蛙跳舞的模样.3.喜欢并乐意参加音乐活动.4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的。

17、快乐的小青蛙教学设计快乐的小青蛙第二课时教学设计教学目标:1指导学生分角色朗读课文,理解小青蛙为什么掉进井里,还有心思唱歌.2教育学生乐观地对待困难,并积极想办法战胜困难教学重难点1通过自主阅读品读,理解课文内容;2教育学生遇到困难勇敢而对。

18、快乐的小青蛙教学反思快乐的小青蛙教学反思快乐的小青蛙教学反思 快乐的小青蛙教学反思1 看了快乐的小青蛙后,让我也有种跃跃一试的感觉,学生那快乐,无忧的感觉常出现在我的脑海里,确实让我感到课改的必要性.快乐的小青蛙打破教材的规定,联系学生生活。

19、中班音乐快乐的小青蛙教案中班音乐快乐的小青蛙教案1教案一:快乐的小青蛙 活动目的: 1幼儿在有韵律地念儿歌的基础上,尝试将计算应用题创编于儿歌中. 2了解青蛙的生活习性与特征,激发幼儿喜欢小动物的情感,并进行合作游戏. 活动准备: FLAS。

20、1 55 35 4 3 21,您 好 您 好 曾 老 师 您 好,1 2 34 5,同 学 们 好,师生问好,同学们都听过青蛙的叫声吧大家知道青蛙长得什么样子的吗让我们一起来看看吧,青蛙,青蛙生活在陆地上,也能生活在水里.它主要以一些农业害。