1、提高课堂教学有效性；继续教育学习内容：课堂教学十项技能。主要通过文摘学习、专题讲座、优质课光盘观摩等形式开展培训，学习有关理论知识。时间安排在双周的周三下午三四节课。2、个人自学。除了学校定期开展的业务培训外，鼓励教师积极阅读教育报刊、理论专著，并通过网络等媒体开展自主学习。（二）教学实践在理论培训的基础上，积极开展教学实践探索活动，鼓励教师在日常的教学活动中理论联系实际，探索有效的教学方法和建立有自己风格的教学模式，学校拟开展三次课堂教学研讨活动，检验和展示教师在教学实践探索中取得成绩，在教学研讨活动中总结经验、构建具有我校特色的教学模式，为下一阶段的教学探索打好基础。具体安排如下：1、作文
2、教学汇报课展示语文教师在作文日常教学和教研学习中积累的知识和技能，检验教师在作文课堂教学模式探索中的新成果，为本学期模式探索打开思路、指明方向，初步拟于三月下旬开展。2、作文课堂教学竞赛拟于四月中下旬举办“作文课堂教学竞赛”，通过竞赛，展示教师们各具特色的作文课堂教学，选拔教学科研骨干，并在大赛的基础上，初步探讨确定各年段作文教学基本课堂教学模式。3、课堂教学大赛，五月中旬，各年级语数英三科教师，每人上一节教学技能展示课，展示个人教学开展情况和现阶段业务学习取得的成绩。（三）校本研讨在理论学习和教学实践积极开展的基础上，全力做好教学研讨工作，在实践的基础上总结经验、升华理论认知、形成有效特色的
3、作文教学模式。拟开展两次大型研讨：1、经验交流，三月份下旬在汇报课的基础上召开作文教学经验交流会，总结以往个人教学经验，通过交流，取长补短，互相学习，促进个人教学的开展。2、教师论坛，六月中旬举办校本教研教师论坛，聚焦作文教学，宣讲作文教学方面的探索和学习心得，并以此总结适合我校的作文教学的有效方法和教学模式。（四）学生活动学生活动是教学和教研的有效辅助方式和组成部分，本学期拟从新闻积累、读书活动、学生日记、作文竞赛、习作展览几个方面开展学生作文活动。1、新闻积累和读书活动的开展，目的为作文积累素材，要求各班每天晨读前开展实事交流；建立班级读书角，丰富图书，每周三下午开展读书活动，学校拟于六月
4、份开展读书节活动，具体开展读书交流会、故事大赛、课本剧表演、评选小读者活动。2、学生日记，日记是作文教学日常练笔的辅助手段，原则上一二年级要求每周两篇日记、三四年级每周三篇日记、五六年级每周四篇日记，鼓励多写日记。每月评选优秀日记全校展览。3、作文竞赛，拟于五月中旬开展，通过比赛评选优秀作者和优秀作文班级，激发学生写作热情，使写作在学生的学习生活中蔚然成风。4、优秀习作展览，每月评选优秀学生习作，树立典型，进行展示，激发学生的写作热情，培养写作习惯。（五）文章撰写在实践探索的基础上，要求教师及时将个人探索成果以文字的形式沉淀下来，并结集成册，以供将来参考。要求每人每学期写2篇教学反思、1篇教学
5、案例、一篇科研论文或经验性文章。具体流程安排，参见教科研活动日程分解表。五、保证措施：1、建立以校长为组长的主题式校本教研领导小组，建立校本教研制度，切实抓好主题研究的组织与管理，配备年富力强的骨干教师为实验教师，保障时间，保障经费，保证主题研究的一切必要条件2、建立校本教研记录，定期组织教师培训学习、交流与研讨，把教学和主题研究结合起来。3、教务处要按阶段目标抓好主题式校本教研的组织工作，做好本主题研究的阶段总结工作。4、学校为教师开展教研提供硬环境，充分利用互联网、校园网、图书室，为教师学习、收集理论资料提供条件。5、每学年评选“优秀教研组”、“优秀备课组”和“年级组”，并给予表扬奖励。6
6、、对优秀的教师个人，派出参加专业培训。7、与教师个人的考核、评优晋级挂钩。 2012、3、1周次周一周二周三周四周五活动安排一3月1日2检查各学科教学计划；期初常规检查（教案、听评课、作业批改）。二56789检查各班级图书角布置；业务学习：研学案撰写。三1213141516书法比赛；新教师课堂教学跟踪培训周。四1920212223提高课后作业与辅导的有效性。五2627282930作文教学汇报课；教学常规检查：教案、作业、小报、日记、习作；月考。六4月2日34采访、追问、评价、表决；七1011英语演讲比赛八1718作文教学竞赛，经验交流；反意、归谬、佯误、留白；九2425教学常规检查，评选优秀日
7、记、优秀习作；迎春绘画比赛；十5月1日咨询答疑、小先生制。十一作文竞赛十二期中考试；提高课堂教学有效性策略研究十三课堂教学大赛：十项技能展示；撰写教学案例。十四316月1日评选优秀日记、优秀习作；提高课堂教学有效性策略研究；十五读书节：国学、满语学习成果展示十六期末教学常规检查：教师基本功大赛：普通话、三笔字、简笔画。十七优秀作业展；优秀小报展；校本论坛：作文教学科研论文（经验性文章）；期末模拟测试。十八优秀习作、日记展；数学百题竞赛；十九7月2日期末考试，统计成绩；教研成果结集：教师文集、学生文集。二十试卷分析；学期教学、教研工作总结。教学教研工作日程分解表 *九年一贯制学校小学部 2012
8、-3-1教科研活动日程分解表日 期课节地 点主讲人内 容负责人参加人员会议室徐平友学习校本教研计划任课教师3月7日迟立军研学案的撰写全体教师3月1216日王永新新教师课堂教学跟踪培训周新教师3月21日王连艳提高课后作业与辅导的有效性3月26日1一年一班张永言一年级说话指导低年组教师一年二班葛丽红二年一班齐红丽二年级写话指导3月27日二年二班王彦芳三年一班吴 怡三年级习作指导三年二班卜 丹评课、经验交流全体语文教师3月28日四年一班吴亭亭四年级习作指导高年组教师四年二班赵玉娜3月29日五年一班史明远五年级习作指导五年二班高 岩4月5日采访、追问、评价、表决 4月16日4月17日4月18日秦 霄满
9、语教学展示汪守国反意、归谬、佯误、留白4月19日王艳萍国学教学展示全体班主任5月2日业务学习:语文教师5月7日各班教室全体学生5月16日王 丹5月21日一年级语文教学二年级语文教学 三年级语文教学 5月22日四年级语文教学 五年级语文教学五年三班温德军六年二班李雪松六年级语文教学评课总结5月23日二年级数学教学三年级数学教学四年级数学教学 5月24日五年级数学教学 六年三班王 斐六年级数学教学5月25日李世龙四年级英语教学全体英语教师五年级英语教学六年一班六年级英语教学5月30日6月48日读书节:6月13日6月18日22日二楼走廊优秀小报展6月20日7、8校本论坛: 作文教学科研论文（经验性文章）6月2529日优秀习作、日记展7月上旬成果结集：教师文集、学生文集7月中旬试卷分析教研工作总结朝阳镇九年一贯制学校小学部2012-3-1教科研活动流程表月份主 题主持人1日7日1216日21日26日作文教学汇报课2630日评选优秀日记、优秀习作、优秀小报5日1619日作文教学竞赛、经验交流18日业务学习反意、归谬、佯误、留白2327日2日16日24日课堂教学大赛:十项技能展示撰写教学案例2831日30日48日13日1822日20日2529日上旬中旬备注：以上活动时间如有变动，另行通知。 朝阳镇九年一贯制学校小学部
