项脊轩志分析

1、项脊轩志教案13项脊轩志教案教学目的:1学习常用实词和虚词顾稍置去归等的用法.2学习文言文中词类现象名词作状语的一般规律.3理解本文作者的思想感情,体会作者对亲人的思念之情以及对家庭变迁的感慨.4分析归有光散文的一般特点.教学重点:理解作者。

2、项脊轩志 练习题12项脊轩志1给下列加点的字注音.呱呱栏楯断壁颓垣 扃牖枇杷 修葺如丧考妣 异爨2解释下列加点的词语.1雨泽下注2三五之夜3墙往往而是4迨诸父异爨5先妣抚之甚厚6殆有神护者7大类女郎也8吾妻来归9其制稍异于前10既为此志3指。

3、吾家读书久不效,儿之成,则可待乎顷之,持一象笏h至,曰:此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁. 轩东故尝为厨,人往,从轩前过.余扃jing牖。

4、项脊轩志教案29项脊轩志教案29导读:项脊轩志教案第一课时教学目标知识目标1.学习作者选取生活琐事平常景物表现人的音容笑貌,以朴素简洁的语言寄托自己深情的写作风格.2.准确理解当洞胜凡兹过竟比殆9个实词,并归纳积累顾稍置归去5个实词的义项。

5、项脊轩志教案1项脊轩志教案教学目的:学习常用实词和虚词顾稍置去归等的用法.2学习文言文中词类现象名词作状语的一般规律.3理解本文作者的思想感情,体会作者对亲人的思念之情以及对家庭变迁的感慨.4分析归有光散文的一般特点.教学重点:理解作者的思。

6、项脊轩志练习题 一选择题1下列加点字注音正确的一项是 A渗漉l 老妪u 珊珊可爱shn B修葺q 栏楯dn 万籁有声li C先妣p 阖门h 冥然兀坐w D垣墙yun 偃仰yn 呱呱而泣g2下列加点词解释不当的一项是 A室仅方丈一丈见方 B墙。

7、项脊轩志教案3项脊轩志教案目标:积累文言字词2体味作者平淡的文字中的深情,学习作者捕捉生活细节运用白描写人的手法.重点:体味平淡文字中的深情.两课时一介绍归有光:幼年丧母,仁途坎坷.归有光,明代散文家,字熙甫,号项脊生.江苏昆山人.九岁能属。

8、项脊轩志练习2项脊轩志练习 一填空1 本文作者是朝的家 ,字号,派代表人物.2 志也作记,是文体.3 本文中被称为文眼的一句是.二完成下列选择题1.下列加点词语解释全都正确的一组 室始洞然宽畅的样子 或凭几学书学写字妪每每次谓余曰 大母过路。

9、项脊轩志翻译一句一译项脊轩志原文与翻译项脊轩志翻译一句一译项脊轩志原文与翻译 母亲节祝福语 项脊轩志是明代文学家归有光所作的一篇回忆性记事散文.全文以作者青年时代朝夕所居的书斋项脊轩为经,以归家几代人的人事变迁为纬,真切再现了祖母母亲妻子的。

10、1能否贯彻落实科学发展观,对构建和谐社会,促进经济可持续发展无疑具有重大的意义,能否与具有重大的意义前后不对应,应去掉能否,2市工会在最近一次会议上,女工部赵部长报告了全市女工学习讨论十五大文件和各区县工会帮助下岗女工解决再就业的情况,病句。

11、项脊轩志学案1项脊轩志导学案学习目标1积累重点文言实词虚词.2体会文章中作者喜悲的感情.学习重点与难点1积累重点文言实词虚词.2体会文章中作者喜悲的感情.知识链接1作者介绍归有光15061571年,字熙甫,明朝昆山人,著名散文家.作者自幼苦。

12、文本8 项脊轩志专题二此情可待成追忆8 项脊轩志第1课时导学与探究1字音1给下列加点的字注音渗漉修葺扃牖栏楯 栖息 象笏老妪 阖门 先妣异爨 呱呱而泣庖厨 瞻顾2给多音字注音 2辨形组词12 3 4 3词语释义1洞然:2偃仰:3啸歌:4异爨。

13、项脊轩志讲稿项脊轩志讲稿主备人:周萌霞学习目标:1了解作者的相关知识,理解作者的感情,在生活中培养真挚丰富高尚的感情.2学习作者善于从日常琐事中选取富有特征的生活细节来抒写感情的技巧.体会本文笔墨清淡而情意缠绵动人的特色.For perso。

14、项脊轩志教案14项脊轩志教案14 个性实用诵读品赏兼顾基础知识 项脊轩志第一课时第二课时第三课时 教学目标:了解作者生平及其写作风格,理解并背诵第一段. 能力要求:能利用所学知识工具书阅读浅易文言文. 重难点及解决办法:背诵课文,教师可依据。

15、项脊轩志教案30项脊轩志教案30导读:项脊轩志教案教学目标:一知识与技能:积累课文中重要文言实词虚词的意义和用法二方法与过程:学习作者善于从日常琐事中选取富有特征生活细节抒写感情的技巧三世界观和情感态度:感悟作者真实的感情.教学难点:一把握。

16、项脊轩志 教 案项脊轩志教案 教学目标: 了解作者生平及其写作风格,理解并背诵第一段. 能力要求:能利用所学知识工具书阅读浅易文言文. 重难点及解决办法:背诵课文,教师可依据文段的内容和句式的特点指导学生背诵. 学法指导:在背诵中深入体味作。

17、项脊轩志练习项脊轩志练习 一填空1 本文作者是朝的家 ,字号,派代表人物.2 志也作记,是文体.3 本文中被称为文眼的一句是.二完成下列选择题1.下列加点词语解释全都正确的一组 室始洞然宽畅的样子 或凭几学书学写字妪每每次谓余曰 大母过路过。

18、项脊轩志教案项脊轩志教案 教材分析: 项脊轩志是高中语文选修教材第六单元的第三篇文言文.是浅易文言文,抒发的是亲情,容易激起学生的感情共鸣.从我校德育教育的大环境和语文教学改革的小环境出发,我想通过本文的教学,尝试对学生实施感恩教育,以教材。

19、项脊轩志学案临清三中高二语文学案4项脊轩志学习目标:1梳理一二三段大意,识记文言基础知识;2体会作者对亲人的思念之情以及对家庭变迁的感慨.学习重难点:掌握文中的文言知识点.课前预习1实词1通假字而母立于兹:2古今异义室仅方丈,可容一人居古义。

20、项脊轩志教案10项脊轩志教案教学目的:1学习常用实词和虚词顾稍置去归等的用法.2学习文言文中词类现象名词作状语的一般规律.3理解本文作者的思想感情,体会作者对亲人的思念之情以及对家庭变迁的感慨.4分析归有光散文的一般特点.教学重点:理解作者。

21、归有光,项脊轩志,学习目标,1学习常用实词和虚词顾稍置去归等的用法.2学习文言文中词类现象名词作状语的一般规律.3理解本文作者的思想感情,体会作者对亲人的思念之情以及对家庭变迁的感慨.4分析归有光散文的一般特点,志即记,是古代记叙事物抒发感。